怪獸與防彈衣 ,九型人格幫助成長和變化的故事九

　　園園今年已經9歲了，身高有一米四還要多。人如其名，長得虎頭虎腦的。有禮貌，學習成就又好，老師和家里人都十分愛好他,八號領袖型人的壓力點及表現(xiàn)。不管在哪里，都很受大家的歡送。當人們夸園園的時候，媽媽老是笑著說："哪里，哪里！"她的笑顏中雖充斥著愉悅，讓人愛慕，可又有誰能覺察到，暗藏在笑臉背地的苦澀呢？

　　本來，園園固然樣樣都好，可還有個問題,神經語言學，始終是家里人的心病。九歲大了，還不敢單獨一個人睡覺，不是要跟媽媽就是要和爸爸一起睡。家里人出盡寶貝，勸告、利誘、激勵，甚至出動了班主任，怎么拿他沒轍。看病又感到不必要，真不知如何是好！

　　一次偶爾的機遇，園園媽和我說起這事兒。我笑了笑說，不如帶他來，我跟他談談。

　　禮拜六，園園來到了，我們一起聊了起來。園園看起來很忸怩，低著頭有點不好心思。我們在一起什么都聊，最后說到了睡覺上。園園說："我晚上常常做夢，夢見良多怪獸，把我嚇逝世了。所以不敢一個人睡覺,五號理智型人的壓力點及表現(xiàn)。"清楚這一點后，我拉著他的手說："我們玩?zhèn)�游戲吧。" 園園點拍板。"當初開端了，叔叔帶你去買防彈衣。"接著，我用"防彈衣"這一技能，幫園園穿上了"防彈衣"。穿好之后，我領導他回到睡覺的時候，又和怪獸相遇，怪獸的巨爪一遇到他身上的防彈衣，就折斷了（有點兒玄！）。雖在設想之中，園園仍是既高興又緩和地握著拳頭。當天晚上，園園就向媽媽發(fā)布："我不懼怕了，我要一個人睡覺！"

　　"防彈衣"是《神經語法程序學》巨匠李中瑩先生發(fā)展出眾多技巧中的一個。重要輔助受輔導者戰(zhàn)勝不保險感。用意念穿一個防彈衣，從而維護當事人不要受外界力氣影響，不受風言風語的騷擾。在以往的個案中，都收到了良好的后果。這一次，我把它用在處置兒童的膽怯方面，竟然也收到了奇效�！渡窠浾Z法程序學》有很有許多簡略的技巧，能夠在半個小時左右解決當事人的一些困擾，使受輔導者產生吹糠見米的變更。和傳統(tǒng)的心理療法比擬，較為快捷、適用，操作性強。我時常用它們來處理緊張性頭痛、失眠等臨床病癥以及個人的感情、自信念等問題。

　　一個月后，反饋的信息告知咱們，園園身上的"防彈衣"還在起著作用。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/nlp/26229.html

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