學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)要實(shí)時(shí)進(jìn)行鞏固復(fù)習(xí)，才能對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)不會(huì)生疏，一直在努力為更多人帶來(lái)幫助，小編為大家整理了遼寧2018屆高三語(yǔ)文第一次聯(lián)考試卷，希望大家認(rèn)真練習(xí)!

第Ⅰ卷閱讀題 (共70分)

甲 必考題

一、現(xiàn)代文閱讀(9分，每小題3分)

閱讀下面的文字，完成1～3題。

魏晉時(shí)期是中國(guó)文化發(fā)展的轉(zhuǎn)型期，這種轉(zhuǎn)型標(biāo)志著文學(xué)意識(shí)覺(jué)醒，文學(xué)開(kāi)始走向自覺(jué)。而魏晉風(fēng)度是魏晉名士表現(xiàn)出來(lái)的哲學(xué)態(tài)度、處世方式和人格精神，是魏晉時(shí)期文化哲學(xué)最直接與深刻的體現(xiàn)，具有鮮明的時(shí)代意義，并對(duì)后世的中國(guó)文人及中國(guó)的文化哲學(xué)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)而巨大的影響。

魏晉時(shí)期儒學(xué)開(kāi)始全面沒(méi)落，多元化的文化逐漸介入人們的生活。儒家追求的人格是個(gè)體絕對(duì)服從群體，以群體作為個(gè)體價(jià)值實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)。老莊哲學(xué)與佛教相融合興起的玄學(xué)，極力強(qiáng)調(diào)個(gè)體存在的自由性和獨(dú)立性，力圖打破儒家的束縛，喚醒士人心中潛伏的個(gè)體意識(shí)。加上魏晉時(shí)期社會(huì)經(jīng)歷了一次次的大動(dòng)蕩，許多名士死于非命，如何晏、陸機(jī)、潘岳、劉琨等人先后被殺，殘酷的政治迫害和生命的擔(dān)憂，使得魏晉士人的人生充滿了無(wú)盡的憂慮恐懼和深重的哀傷。魏晉社會(huì)的大動(dòng)亂帶來(lái)了人的思想的大解放，第一次大面積引發(fā)了士人的個(gè)體存在意識(shí)。阮籍的白眼對(duì)俗禮與盡哀哭女，嵇康的行刑前索奏《廣陵散》，王子猷的雪夜訪戴安道等特立獨(dú)行、率真任性的行為，是對(duì)儒家“發(fā)乎情，止乎禮義”的外在約束的顛覆，是個(gè)人的獨(dú)立存在性的反映。正是這種人格的獨(dú)立意識(shí)，奠定了中國(guó)文人的基本人格精神。

魏晉時(shí)期也是思想最解放，個(gè)性最張揚(yáng)，最有藝術(shù)精神的時(shí)代。魏晉士人現(xiàn)實(shí)理想的遺落深刻改變了他們的價(jià)值觀和生存方式，從而轉(zhuǎn)向生活的詩(shī)性追求。于是，詩(shī)和酒成了魏晉士人的藝術(shù)化人生的兩個(gè)核心內(nèi)容。詩(shī)自不待言，魏晉名士從群體到個(gè)人生活都極盡詩(shī)意，他們的生活方式本身就是詩(shī);酒則從阮籍的飲酒全身遠(yuǎn)禍到陶淵明的從酒中體悟人生的真諦，獲得了特殊的社會(huì)意味。魏晉名士群體對(duì)詩(shī)酒清談的詩(shī)意人生追求是一致的，曹丕與建安七子宴游唱酬的鄴下之游，正始名士的竹林之下的優(yōu)游暢飲，王羲之、謝安等人蘭亭流觴的雅意，無(wú)不是群體性的詩(shī)性追求。個(gè)人詩(shī)意化的典型也不乏其例，陶淵明采菊東籬下的閑適固是千古美談，即使是終身留連仕途的陸機(jī)在戰(zhàn)敗被殺之時(shí)也發(fā)出“華亭鶴唳，豈可復(fù)聞乎”的感嘆，魏晉風(fēng)度在死亡陰影里也顯出了詩(shī)意的美麗和悲愴。可貴的是魏晉士人對(duì)人生藝術(shù)化的追求并不只是士大夫式的吟詠清談，他們的詩(shī)意能落實(shí)在平凡的日常生活中。陶淵明筆下的草屋、桃李、雞鳴、狗吠等日常事物融注了沖淡的詩(shī)意，即使是艱苦的農(nóng)耕生活，也有“帶月荷鋤歸”的詩(shī)意蘊(yùn)涵其中，他在晚年衣食堪虞的時(shí)候，詩(shī)、酒也是不可或缺的。

魏晉風(fēng)度的詩(shī)性是既空靈又沉重的，謂它空靈是魏晉士人的瀟灑通脫，所謂沉重則是指士人任誕簡(jiǎn)傲行為的背后是對(duì)人生的理性思索。阮籍大醉六十日、率意獨(dú)駕看似通脫的行為，其實(shí)是人生無(wú)路可走下精神極度苦悶的渲泄。陶淵明的田園詩(shī)盡管靜穆安閑，但從他三仕三隱的反復(fù)中仍可窺見(jiàn)他歸隱也有不能忘懷現(xiàn)實(shí)的一面，他以隱居田園的詩(shī)性方式來(lái)表達(dá)對(duì)宦途的既厭倦又有所留戀遺憾的心態(tài)，構(gòu)成了魏晉風(fēng)度深刻沉重的一面。

(選自《魏晉風(fēng)度的文化透視》，有刪改)

1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是(3分)

A.魏晉時(shí)期是社會(huì)動(dòng)蕩的年代，也是最有藝術(shù)精神的時(shí)代，這個(gè)時(shí)代文化發(fā)展的轉(zhuǎn)型，標(biāo)志著中國(guó)文學(xué)意識(shí)覺(jué)醒，文學(xué)開(kāi)始走向自覺(jué)。

B.魏晉風(fēng)度具有鮮明的時(shí)代意義，是當(dāng)時(shí)文化哲學(xué)最直接和深刻的體現(xiàn)，對(duì)之后的中國(guó)文人及中國(guó)的文化哲學(xué)有深遠(yuǎn)和巨大的影響。

C.魏晉士人對(duì)人生充滿的憂慮和深重的哀傷，源于當(dāng)時(shí)殘酷的政治迫害和對(duì)生命的擔(dān)憂，而這樣的情緒也第一次大面積引發(fā)了士人的個(gè)體存在意識(shí)。

D.魏晉士人特立獨(dú)行、率真任性的行為，顛覆了儒家“發(fā)乎情，止乎禮義”的外在約束，反映了個(gè)人的獨(dú)立存在性，體現(xiàn)了人格的獨(dú)立意識(shí)。

2.下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是(3分)

A.魏晉時(shí)期多元化的文化漸漸進(jìn)入人們的生活，其中的玄學(xué)強(qiáng)調(diào)個(gè)體存在的獨(dú)立性，這不同于儒家追求的個(gè)體絕對(duì)服從群體的人格。

B.魏晉士人轉(zhuǎn)向追求生活的詩(shī)性，是因?yàn)樗麄儸F(xiàn)實(shí)理想的遺落深刻改變了他們的價(jià)值觀和生存方式，于是詩(shī)成了他們藝術(shù)化人生的核心內(nèi)容之一。

C.魏晉士人能將詩(shī)意落實(shí)在平凡的生活中，而不是士大夫式的吟詠清談，這是值得肯定的，陶淵明就是將詩(shī)意生活化的典型。

D.阮籍大醉六十日、率意獨(dú)駕的行為，既有瀟灑通脫的空靈，又有人生無(wú)路可走之下精神極度苦悶的沉重，體現(xiàn)了魏晉風(fēng)度的詩(shī)性特征。

3.根據(jù)原文的內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是(3分)

A.魏晉名士生活的詩(shī)意隨處可見(jiàn)，就連死亡也能顯出詩(shī)意，典型例子就是陸機(jī)在戰(zhàn)敗被殺之時(shí)發(fā)出的“華亭鶴唳，豈可復(fù)聞乎”的感嘆。

B.酒作為魏晉士人的藝術(shù)化人生的一個(gè)核心內(nèi)容，有著特殊的社會(huì)意味，這是從阮籍的飲酒全身遠(yuǎn)禍到陶淵明的從酒中體悟人生的真諦中獲得的。

C.正始名士的竹林之下的暢飲和王羲之、謝安等人蘭亭流觴的雅意，都是魏晉名士群體性的詩(shī)性追求，也體現(xiàn)了他們對(duì)詩(shī)酒清談的詩(shī)意人生追求是一致的。

D.魏晉風(fēng)度深刻沉重的一面，就只表現(xiàn)在陶淵明歸隱田園的行為上，陶淵明以隱居田園的詩(shī)性方式表達(dá)了對(duì)仕途既厭倦又有所留戀遺憾的心態(tài)。

二、古代詩(shī)文閱讀(36分)

(一)文言文閱讀(19分)

閱讀下面的文言文，完成4～7題。

范仲淹，字希文，少有志操。之應(yīng)天府，依戚同文學(xué)。晝夜不息，冬月憊甚，以水沃面;食不給，至以糜粥繼之。人不能堪，仲淹不苦也。晏殊知應(yīng)天府，聞仲淹名，召置府學(xué)。嘗推其奉以食四方游士，諸子至易衣而出，仲淹晏如也。

天圣七年，章獻(xiàn)太后將以冬至受朝，天子率百官上壽。仲淹極言之，且曰：“奉親于內(nèi)，自有家人禮，顧與百官同列，南面而朝之，不可為后世法。”且上疏請(qǐng)?zhí)�后還政，不報(bào)。

時(shí)呂夷簡(jiǎn)執(zhí)政，進(jìn)用者多出其門(mén)。仲淹上《百官圖》，指其次第曰：“如此為序遷，如此為不次，如此則公，如此則私。況進(jìn)退近臣，凡超格者，不宜全委之宰相�！币暮�(jiǎn)不悅。

葛懷敏敗于定川賊大掠至潘原關(guān)中震恐民多竄山谷間仲淹率眾六千由?涇援之聞賊已出塞乃還。始，定川事聞，帝按圖謂左右曰：“若仲淹出援，吾無(wú)憂矣。”奏至，帝大喜曰：“吾固知仲淹可用也�！边M(jìn)樞密直學(xué)士。仲淹以軍出無(wú)功，辭不敢受命，詔不聽(tīng)。

帝方銳意太平，數(shù)問(wèn)當(dāng)世事，仲淹皇恐，退而上十事。天子方信向仲淹，悉采用之，宜著令者，皆以詔書(shū)畫(huà)一頒下。獨(dú)府兵法，眾以為不可而止。

仲淹內(nèi)剛外和，性至孝，以母在時(shí)方貧，其后雖貴，非賓客不重肉。妻子衣食，僅能自充。而好施予，置義莊里中，以贍族人。泛愛(ài)樂(lè)善，士多出其門(mén)下，雖里巷之人，皆能道其名字。死之日，四方聞?wù)撸�皆為嘆息。為政尚忠厚，所至有恩，?、慶二州之民與屬羌，皆畫(huà)像立生祠事之。及其卒也，羌酋以數(shù)百人，哭之如父，齋三日而去。

初，仲淹病，帝常遣使賜藥存問(wèn)，既卒，嗟悼久之。又遣使就問(wèn)其家，既葬，帝親書(shū)其碑曰“褒賢之碑”。(節(jié)選自《宋史?范仲淹傳》)

4.下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是( )(3分)

A.葛懷敏敗于定川賊/大掠至潘原/關(guān)中震恐/民多竄山谷間/仲淹率眾六千/由?涇援之/聞賊已/出塞乃還。

B.葛懷敏敗于定川賊/大掠至潘原/關(guān)中震恐/民多竄山谷間/仲淹率眾六千/由?涇援之/聞賊已出塞/乃還。

C.葛懷敏敗于定川/賊大掠至潘原/關(guān)中震恐/民多竄山谷間/仲淹率眾六千/由?涇援之/聞賊已/出塞乃還。

D.葛懷敏敗于定川/賊大掠至潘原/關(guān)中震恐/民多竄山谷間/仲淹率眾六千/由?涇援之/聞賊已出塞/乃還。

5.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是( )(3分)

A.字是古代的中國(guó)人在姓名之外的別名，由父母或師長(zhǎng)來(lái)取。古時(shí)男子20 歲時(shí)取字。

B.冬至是中國(guó)農(nóng)歷中介于小寒和大寒之間的一個(gè)重要節(jié)氣，也是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。

C.親一般指有血統(tǒng)或婚姻關(guān)系的人，在中國(guó)古代可以指父母，也可以指親戚。

D.疏是奏議的一種。奏議是古代臣屬進(jìn)呈帝王的奏章的總稱，包括奏、議、疏、表等。

6.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是( )(3分)

A.范仲淹讀書(shū)勤奮。在應(yīng)天府讀書(shū)期間，晝夜不停地刻苦學(xué)習(xí)，冬天讀書(shū)疲倦了，就用冷水澆臉。經(jīng)常吃不飽，一般人不能忍受的困苦生活，范仲淹卻從不叫苦。

B.范仲淹崇尚簡(jiǎn)樸生活。在家里時(shí)，如果沒(méi)有客人來(lái)，吃飯時(shí)不會(huì)有兩個(gè)葷菜。妻兒的飯食僅夠充饑。他要求自己的幾個(gè)兒子不能穿華貴的衣服出門(mén)，出門(mén)前要換衣服。

C.范仲淹深得皇帝信賴。定川兵敗時(shí)，皇帝堅(jiān)信只要范仲淹出馬，事情就能得到解決�；实蹖�(duì)范仲淹陳述的十條建議，全部認(rèn)同。

D.范仲淹深受百姓愛(ài)戴。得到他死的消息，老百姓都替他嘆惜。?州、慶州的老百姓和眾多的羌族部落，在范仲淹活著時(shí)就為他建立祠堂，掛上他的畫(huà)像來(lái)祭祀他。

7.把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10 分)

(1)況進(jìn)退近臣，凡超格者，不宜全委之宰相。(5 分)

(2)及其卒也，羌酋以數(shù)百人，哭之如父，齋三日而去。(5 分)

(二)古代詩(shī)歌閱讀(11分)

閱讀下面這首詩(shī)，完成第8～9題。

寒食許昌道中寄幕府諸君

司馬光

原上煙蕪淡復(fù)濃，寂寥佳節(jié)思無(wú)窮。

竹林近水半邊綠，桃樹(shù)連村一片紅。

盡日解鞍山店雨，曉天回首酒旗風(fēng)。

遙知幕府清明飲，應(yīng)笑驅(qū)馳羈旅中。

【注】寒食：即寒食節(jié)，在夏歷冬至后一百零五日，清明節(jié)前一或二日。在這一日，禁煙火，只吃冷食，所以叫做“寒食節(jié)”，后來(lái)與清明節(jié)合并。

8.本詩(shī)頷聯(lián)和頸聯(lián)描繪了什么樣的景色，有什么作用?(5分)

9.本詩(shī)尾聯(lián)運(yùn)用了什么藝術(shù)手法?表達(dá)了作者怎樣的思想情感?(6分)

(三)名篇名句默寫(xiě)(6分)

10.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。

(1)劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》中“ ， ”兩句，運(yùn)用典故表達(dá)了作者久謫歸來(lái)，人事己非，恍如隔世之感。

(2)荀子《勸學(xué)》中“ ， ”兩句，講了與孔子“思而不學(xué)則殆”相近的觀點(diǎn)。

(3)蘇軾《赤壁賦》中“ ， ”兩句，運(yùn)用比喻感嘆人生的短暫與自身的渺小。

乙 選考題

請(qǐng)考生在第三、四兩大題中選定其中一大題作答。注意：作答時(shí)必須用2B鉛筆在答題紙上把所選大題題號(hào)后的方框涂黑。只能做所選定大題內(nèi)的小題，不得選做另一大題內(nèi)的小題。如果多做，則按所做的第一大題計(jì)分。

三、文學(xué)類文本閱讀(25分)

11.閱讀下面的文字，完成(1)～(4)題。(25分)

二十年以后 歐?亨利 紐約的一條大街上，一位值勤的警察正沿街走著。一陣?yán)滹`颼的風(fēng)向他迎面吹來(lái)。已近夜間10點(diǎn)，街上的人已寥寥無(wú)幾了。 在一家小店鋪的門(mén)口，昏暗的燈光下站著一個(gè)男子，他的嘴里叼著一支沒(méi)有點(diǎn)燃的雪茄煙。警察放慢了腳步，認(rèn)真地看了他一眼，然后，向那個(gè)男子走了過(guò)去。 “這兒沒(méi)有出什么事，警官先生�！笨匆�(jiàn)警察向自己走來(lái)，那個(gè)男子很快地說(shuō)，“我只是在這兒等一位朋友罷了�！� 男子劃了根火柴，點(diǎn)燃了叼在嘴上的雪茄。借著火柴的亮光，警察發(fā)現(xiàn)這個(gè)男子臉色蒼白，右眼角附近有一塊小小的白色的傷疤。 “這是20年前定下的一個(gè)約會(huì)。如果有興致聽(tīng)的話，我來(lái)給你講講。大約20年前，這兒，這個(gè)店鋪現(xiàn)在所占的地方，原來(lái)是一家餐館……”男子繼續(xù)說(shuō)，“我和吉米?維爾斯在這兒的餐館共進(jìn)晚餐。哦，吉米是我最要好的朋友。我倆都是在紐約這個(gè)城市里長(zhǎng)大的。從小我們就親密無(wú)間，情同手足。當(dāng)時(shí)，我正準(zhǔn)備第二天早上就動(dòng)身到西部去謀生。那天夜晚臨分手的時(shí)候，我倆約定：20年后的同一日期、同一時(shí)間，我倆將來(lái)到這里再次相會(huì)�！� “你在西部混得不錯(cuò)吧?”警察問(wèn)道。 “當(dāng)然?!吉米的光景要是能趕上我的一半就好了。啊，實(shí)在不容易啊!這些年來(lái)，我一直不得不東奔西跑……” 又是一陣?yán)滹`颼的風(fēng)穿街而過(guò)，接著，一片沉寂。他倆誰(shuí)也沒(méi)有說(shuō)話。過(guò)了一會(huì)兒，警察準(zhǔn)備離開(kāi)這里。 “我得走了，”他對(duì)那個(gè)男子說(shuō)，“我希望你的朋友很快就會(huì)到來(lái)。假如他不準(zhǔn)時(shí)趕來(lái)，你會(huì)離開(kāi)這兒?jiǎn)?” “不會(huì)的。我起碼要再等他半個(gè)小時(shí)。如果吉米他還活在人間，他到時(shí)候一定會(huì)來(lái)到這兒的。就說(shuō)這些吧，再見(jiàn)，警察先生。” “再見(jiàn)，先生�！本�察一邊說(shuō)著，一邊沿街走去，街上已經(jīng)沒(méi)有行人了，空蕩蕩的。 男子又在這店鋪的門(mén)前等了大約二十分鐘的光景，這時(shí)候，一個(gè)身材高大的人急匆匆地徑直走來(lái)。他穿著一件黑色的大衣，衣領(lǐng)向上翻著，蓋到耳朵。 “你是鮑勃嗎?”來(lái)人問(wèn)道。 “你是吉米?維爾斯?”站在門(mén)口的男子大聲地說(shuō)，顯然，他很激動(dòng)。 來(lái)人握住了男子的雙手�！安诲e(cuò)，你是鮑勃。我早就確信我會(huì)在這兒見(jiàn)到你的。嘖，嘖，嘖!20年是個(gè)不短的時(shí)間啊!你看，鮑勃!原來(lái)的那個(gè)飯館已經(jīng)不在啦!要是它沒(méi)有被拆除，我們?cè)僖粔K兒在這里面共進(jìn)晚餐該多好啊!鮑勃，你在西部的情況怎么樣?” “哦，我已經(jīng)設(shè)法獲得了我所需要的一切東西。你的變化不小啊，吉米，你在紐約混得不錯(cuò)吧?” “一般，一般。我在市政府的一個(gè)部門(mén)里上班，坐辦公室。來(lái)，鮑勃，咱們?nèi)マD(zhuǎn)轉(zhuǎn)，找個(gè)地方好好敘敘往事�！� 這條街的街角處有一家大商店。盡管時(shí)間已經(jīng)不早了，商店里的燈還在亮著。來(lái)到亮處以后，這兩個(gè)人都不約而同地轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)看了看對(duì)方的臉。 突然間，那個(gè)從西部來(lái)的男子停住了腳步。 “你不是吉米?維爾斯。”他說(shuō)，“20年的時(shí)間雖然不短，但它不足以使一個(gè)人變得容貌全非。”從他說(shuō)話的聲調(diào)中可以聽(tīng)出，他在懷疑對(duì)方。 “然而，20年的時(shí)間卻有可能使一個(gè)好人變成壞人�！备邆�(gè)子說(shuō)，“你被捕了，鮑勃。在我們還沒(méi)有去警察局之前，先給你看一張條子，是你的朋友寫(xiě)給你的。” 鮑勃接過(guò)便條。讀著讀著，他微微地顫抖起來(lái)。便條上寫(xiě)著： 鮑勃：剛才我準(zhǔn)時(shí)趕到了我們的約會(huì)地點(diǎn)。當(dāng)你劃著火柴點(diǎn)煙時(shí)，我發(fā)現(xiàn)你正是那個(gè)芝加哥警方所通緝的人。不知怎么的，我不忍自己親自逮捕你，只得找了個(gè)便衣警察來(lái)做這件事。

(1).下列對(duì)小說(shuō)的分析和概括，不正確的兩項(xiàng)是(5分) ( )

A. 鮑勃對(duì)警察說(shuō)“這兒沒(méi)有出什么事”，表現(xiàn)了他在和老友見(jiàn)面前的愉快心情。

B. 鮑勃說(shuō)“這些年來(lái)，我一直不得不東奔西跑”，反映出他負(fù)罪在逃的窘迫之狀。

C. 鮑勃給警察講述他和朋友約會(huì)的緣起，是為了緩解他害怕被逮捕的緊張心理。

D. 高個(gè)子男子擔(dān)心鮑勃很快認(rèn)出他不是吉米，便把衣領(lǐng)向上翻著，蓋到耳朵。

E. 鮑勃讀便條時(shí)微微顫抖，表現(xiàn)了他當(dāng)時(shí)驚愕、恐慌、尷尬等復(fù)雜的內(nèi)心活動(dòng)。

(2). 小說(shuō)兩次寫(xiě)到“一陳冷颼颼的風(fēng)”，有什么作用?(6分)

(3).小說(shuō)中的鮑勃具有什么樣的性格?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)

(4).小說(shuō)描寫(xiě)了警察吉米和通緝犯鮑勃“二十年以后”赴約的故事，在“情與法”的沖突中，兩個(gè)人都面臨艱難的抉擇。有人說(shuō)鮑勃值得同情，有人說(shuō)他罪有應(yīng)得;有人說(shuō)吉米忠于職守，有人說(shuō)他背叛了友誼。你的看法呢?請(qǐng)就你認(rèn)同的一種觀點(diǎn)加以探究。(8分)四、實(shí)用類文本閱讀(25分)

12.閱讀下面的文字，完成(1)～(4)題。

空中硬漢戴明盟

險(xiǎn)情歷練成就“拼命三郎”

今年34歲的戴明盟身材高大勻稱，他的飛行技術(shù)堪稱一流，這是歷經(jīng)生死考驗(yàn)錘煉出來(lái)的。

1996年8月7日，戴明盟經(jīng)歷了最危險(xiǎn)的一次生死考驗(yàn)。這天早晨，他駕駛一架殲六戰(zhàn)機(jī)在呼嘯聲中穿越寧波市區(qū)上空來(lái)到東錢(qián)湖，突然油泵電門(mén)跳回，他馬上用手去推，但不起作用，戴明盟內(nèi)心沒(méi)有慌亂，他清楚地知道飛機(jī)出了故障，自己必須立即返航。

但在飛行途中，機(jī)艙已經(jīng)起了煙霧，有的地方冒出了火花。塔臺(tái)指揮員為了飛行員的安全，命令戴明盟跳傘。但他為避免出現(xiàn)可怕的后果，拉了一把操縱桿，使飛機(jī)避開(kāi)了鎮(zhèn)海煉化區(qū)域。這時(shí)拖著長(zhǎng)長(zhǎng)火焰的飛機(jī)直撲向駱駝鎮(zhèn)，他再次冒著生命危險(xiǎn)拉了一把操縱桿，使飛機(jī)偏離此處，緊接著自己也跳了傘，最終冒著濃煙、一團(tuán)火似的飛機(jī)砸落在一片無(wú)人的水稻田里。

經(jīng)歷幾次險(xiǎn)情歷練后，戴明盟的心理素質(zhì)更趨成熟，飛天的“翅膀”更加堅(jiān)硬。幾年后，在訓(xùn)練中堪稱“拼命三郎”的戴明盟因飛行技術(shù)過(guò)硬，成了部隊(duì)大名鼎鼎的人物。

成為中國(guó)航母首批艦載機(jī)飛行員

戴明盟是一位“身經(jīng)百戰(zhàn)”的優(yōu)秀飛行員。202019年，作為“有潛力的好苗子”，戴明盟有幸被選派前往俄羅斯學(xué)習(xí)艦載機(jī)著艦技術(shù)。以優(yōu)異成績(jī)學(xué)成歸來(lái)后，2019年，他又被上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)任命為東海艦隊(duì)“�？招埴棃F(tuán)”一大隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)。

后來(lái)隨著中國(guó)首艘航母即將誕生，挑選艦載機(jī)飛行員的工作也在緊張進(jìn)行中。戴明盟知道，駕駛飛機(jī)在母艦上著艦、起飛，是一項(xiàng)極為復(fù)雜且危險(xiǎn)系數(shù)高的工作。雖然通常來(lái)說(shuō)，航母整個(gè)飛行甲板面積相當(dāng)于三個(gè)足球場(chǎng)，但飛行員著艦時(shí)，從空中看航母就像“一張小郵票”，要把飛機(jī)降落在“郵票大小”的地方，飛行員必須用小小的尾鉤準(zhǔn)確鉤住甲板上的阻攔索。他做夢(mèng)都想成為這種能肩負(fù)國(guó)家民族使命的超級(jí)猛士。

要成為首批艦載機(jī)飛行員，首先要符合上級(jí)制定的相當(dāng)嚴(yán)格的選拔標(biāo)準(zhǔn)。比如“飛過(guò)至少5個(gè)機(jī)種，飛行時(shí)間超過(guò)1000小時(shí)，其中3代戰(zhàn)機(jī)飛行時(shí)間超過(guò)500小時(shí)”等等。

其次要通過(guò)“身體關(guān)”的選拔。殲-15艦載機(jī)在鉤住阻攔索的瞬間，飛行員會(huì)承受巨大的載荷，這對(duì)飛行員的頸椎、腰椎和脊柱都會(huì)產(chǎn)生影響。同時(shí)由于慣性的作用，血液加速向飛行員頭部涌去，眼前會(huì)出現(xiàn)“紅視”現(xiàn)象……

再次必須通過(guò)“心理關(guān)”的選拔。由于14度的滑躍傾角，飛行員在起飛時(shí)會(huì)產(chǎn)生加速撞墻的感覺(jué);在著艦時(shí)，為了防止掛索失敗，艦載機(jī)飛行員必須大油門(mén)下滑著艦，以保持“逃逸”速度……每一次起降，都是過(guò)“鬼門(mén)關(guān)”。

令戴明盟興奮的是，作為海軍航空兵精英的他，最終被千里挑一的選中。有幸成為中國(guó)航母首批艦載機(jī)飛行員!

駕“飛鯊”首降成功震動(dòng)世界

幾個(gè)月前，有西方媒體曾嘲笑沒(méi)有艦載機(jī)的“遼寧號(hào)”不過(guò)是“移動(dòng)的博物館”。戴明盟暗中憋了一口氣，一定要為中國(guó)人爭(zhēng)口氣，讓航母早日擁有戰(zhàn)鷹!

2019年11月23日，是戴明盟終身難忘的日子。上午7時(shí)許，身著七彩服裝的航母艦員在甲板上一字排開(kāi)，仔細(xì)排查飛行跑道上可能出現(xiàn)的異物。9時(shí)，戴明盟駕駛從陸地某機(jī)場(chǎng)起飛的殲-15飛機(jī)，飛臨正在渤海某海域中的遼寧艦的上空。

在完成對(duì)著艦環(huán)境的判斷后，戴明盟從艦尾進(jìn)入，調(diào)整航向，對(duì)準(zhǔn)跑道，放下尾鉤�！芭�!”戰(zhàn)機(jī)呼嘯而落，滑行幾十米后穩(wěn)穩(wěn)停住。漂亮，著艦一次成功。

一個(gè)值得注意的細(xì)節(jié)是，戴明盟駕“飛鯊”著艦時(shí)，尾鉤準(zhǔn)確鉤住了第二根阻攔索。國(guó)際級(jí)功勛試飛員徐勇凌說(shuō)：“其實(shí)這里面大有學(xué)問(wèn)，首先表明飛行員對(duì)飛機(jī)的操控能力很強(qiáng)�！贝笾行秃侥干弦话阌兴母�阻攔索，戰(zhàn)機(jī)降落時(shí)通常會(huì)選擇掛在第二或第三根。因?yàn)槿绻麑?duì)準(zhǔn)第一根，飛機(jī)降落點(diǎn)太靠近甲板后緣，可能導(dǎo)致高度過(guò)低撞到航母尾部。如果對(duì)準(zhǔn)第四根的話，留給飛機(jī)的減速空間就比較短�！翱梢�(jiàn)，戴明盟他們事先通過(guò)大量的通場(chǎng)和觸艦復(fù)飛等訓(xùn)練，把相關(guān)技術(shù)練到了家!”

曾有國(guó)外專家撰文稱，中國(guó)航母是“徒有其表的一堆廢物”。戴明盟用自己的行動(dòng)，給了他們一記響亮的耳光。他成為我國(guó)艦載機(jī)首飛第一人，這位“超級(jí)牛哥”的名字，將被永遠(yuǎn)載入史冊(cè)!

(有刪改)

(1)下列對(duì)傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)( )( )

A.駕駛殲六戰(zhàn)機(jī)在空中遇險(xiǎn)后，戴明盟能冒著危險(xiǎn)避開(kāi)煉化區(qū)域和駱駝鎮(zhèn)，取決于他過(guò)人的勇氣和高超的駕駛技巧。

B.駕駛飛機(jī)在母艦上著艦，是一項(xiàng)極為復(fù)雜且危險(xiǎn)系數(shù)高的工作，要想順利鉤住攔阻索著艦，飛行員技術(shù)嫻熟是關(guān)鍵。

C.飛機(jī)在母艦上降落時(shí)，飛行員會(huì)產(chǎn)生撞墻的錯(cuò)覺(jué)，眼前會(huì)出現(xiàn)“紅視”現(xiàn)象，這對(duì)飛行員的心理素質(zhì)是極大的挑戰(zhàn)。

D.西方媒體曾嘲笑“遼寧號(hào)”是“移動(dòng)的博物館”，恰恰說(shuō)明艦載機(jī)的重要意義，進(jìn)而突出了戴明盟等艦載機(jī)飛行員奮斗的價(jià)值。

E.本文通過(guò)空中遇險(xiǎn)、被選為艦載機(jī)飛行員、駕“飛鯊”首降、給國(guó)外專家一記耳光等具體事件，為我們刻畫(huà)了戴明盟的硬漢形象。

(2)本文題目為“空中硬漢戴明盟”，閱讀全文后，請(qǐng)概括戴明盟的“硬”表現(xiàn)在哪些方面，并簡(jiǎn)要分析。(6分)

(3)文章最后一部分引用了功勛試飛員徐勇凌的話，有什么作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)

(4)空中硬漢戴明盟的事跡對(duì)你有哪些啟示?請(qǐng)結(jié)合文本，談?wù)勀愕目捶ā?8分)

第Ⅱ卷(表達(dá)題共80分)

五、語(yǔ)言文字運(yùn)用(20分)

13.下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是(3分)( )

A.面對(duì)盤(pán)根錯(cuò)節(jié)的貪腐案件，調(diào)查組辦案人員抱持堅(jiān)定信念，縱使拔出蘿卜帶出泥，也絕不投鼠忌器，看了佛面看僧面。

B.著名詞作家閻肅為了創(chuàng)作歌劇《江姐》，曾經(jīng)親自到重慶渣滓洞惡劣艱苦的監(jiān)獄里體驗(yàn)生活，來(lái)真實(shí)感受當(dāng)年共產(chǎn)黨員英勇不屈、剖腹藏珠的革命精神。

C.實(shí)施“精準(zhǔn)扶貧”，就是要?jiǎng)?chuàng)新扶貧機(jī)制，瞄準(zhǔn)扶貧對(duì)象，著力改善貧困地區(qū)百姓簞食瓢飲的生活狀況。

D.為弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，豐富師生課余生活，元旦期間，學(xué)校團(tuán)委舉辦首屆校園書(shū)畫(huà)展，師生舞文弄墨，共度美好時(shí)光。

14.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是(3分)( )

A.當(dāng)前，絕大多數(shù)黨員干部是清廉的、節(jié)儉的、艱苦奮斗的，但也有一些黨員干部身上還存在不清廉的問(wèn)題，突出表現(xiàn)就是在公款旅游和超標(biāo)準(zhǔn)接待上。

B.本該頤養(yǎng)天年的年齡，大批高齡農(nóng)民工遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)來(lái)到城市從事辛苦的勞動(dòng)，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，年齡大了越來(lái)越不適應(yīng)所從事的工種，養(yǎng)老該如何解決是個(gè)難題。

C.《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》是為弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓古代經(jīng)典詩(shī)詞深深印在國(guó)民大眾的腦子里，成為“中華民族文化基因”，由央視科教頻道推出的一檔大型文化類演播室益智競(jìng)賽節(jié)目。

D.奧斯卡金像獎(jiǎng)的正式名稱是“電影藝術(shù)與科學(xué)學(xué)院獎(jiǎng)”，該獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立于1927年。由美國(guó)電影藝術(shù)與科學(xué)學(xué)院頒發(fā)，旨在為了鼓勵(lì)優(yōu)秀電影的創(chuàng)作與發(fā)展，半個(gè)多世紀(jì)來(lái)一直享有盛譽(yù)。

15.填入下面橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)( )

《唐詩(shī)之旅》一書(shū)中，李元洛先生別具手眼，另辟蹊徑，他的散文將古典詩(shī)詞與現(xiàn)代生活熔于一爐，將讀萬(wàn)卷書(shū)和行萬(wàn)里路合為一事， ，則必登廬山觀其瀑; ，則必赴鞏縣謁其墓; ，則必入沈園勘其景; ，則必至揚(yáng)州賞其月; ，則必往海南儋州拜其廬�，F(xiàn)場(chǎng)感能消除層層隔膜，在作者的強(qiáng)力牽引下，讀者亦能身臨其境，仿佛穿越了橫亙千古的時(shí)空隧道，與古人作一對(duì)一的心靈交流。

①他欲訪求杜甫的舊跡 ②他欲體驗(yàn)蘇東坡的流放生涯

③他欲領(lǐng)悟杜牧的詩(shī)意 ④他欲解開(kāi)陸游的心結(jié)

⑤他欲追躡李白的詩(shī)蹤

A.③⑤④①② B.⑤④③①② C.③②④⑤① D.⑤①④③②

16.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)語(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。(6分)

閱讀經(jīng)典，必須講究讀書(shū)方法，把好內(nèi)容關(guān)。首先，要重視① 。古人有言，凡讀書(shū)最切要者，目錄之學(xué)。目錄明，方可讀書(shū);② 。也就是說(shuō)，讀書(shū)前應(yīng)明了目錄，通過(guò)目錄分清輕重緩急，有計(jì)劃、有選擇地讀書(shū)。其次，③ 。鄧小平同志說(shuō)，學(xué)馬列要精。這個(gè)“精”主要是指精讀原著、精讀經(jīng)典著作。通識(shí)著作則要泛讀，以便在有限的時(shí)間里開(kāi)闊視野，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)。

17.下面是一幅“求救救助”流程構(gòu)思圖，請(qǐng)把這個(gè)構(gòu)思圖寫(xiě)成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語(yǔ)言連貫，不超過(guò)85個(gè)字。(5分)

六、寫(xiě)作

18.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。 (60分)

某報(bào)為了發(fā)掘有溫度和人情味的新聞，引導(dǎo)讀者以溫暖的視角看待社會(huì)，開(kāi)設(shè)了《暖聞》專欄。編輯部收到三則新聞：

一位賣(mài)油條的青年多年堅(jiān)持不用有害的“復(fù)炸油”炸油條，給顧客提供新鮮健康的油條，被網(wǎng)友稱贊為最帥的良心“油條哥”。

一位老父親從外地來(lái)醫(yī)院看望兒子，看到兒子正在坐診，忙得抬不起頭，根本說(shuō)不上話。老人家等了兩個(gè)多小時(shí)后，只好掛了個(gè)號(hào)，和兒子見(jiàn)了一面。

某地舉辦珍品畫(huà)展，一位男孩在探身觀賞時(shí)不慎跌倒，損壞一幅珍貴名畫(huà)。主辦方認(rèn)為男孩只有12歲，又不是故意的，因此僅備案而未報(bào)案，希望男孩的心理不要受到影響。

從以上新聞中選擇一則刊登在《暖聞》專欄上，你認(rèn)為哪一則更合適?請(qǐng)綜合材料內(nèi)容及含意作文，體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡與選擇。

參考答案

1. C 2. C 3. D

4.D【葛懷敏敗于定川，賊大掠至潘原，關(guān)中震恐，民多竄山谷間。仲淹率眾六千，由?、涇援之，聞賊已出塞，乃還�！�

5.B【冬至介于大雪和小寒之間。二十四節(jié)氣歌：春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連。秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒�！�

6.B【易衣而出是指為了出門(mén)，更換衣裳。形容家境非常貧困的窘相�！�

7.(1)況且提拔和黜降(天子的)近臣，凡是超過(guò)標(biāo)準(zhǔn)的提拔，不應(yīng)該全部委托宰相處理�！緵r，況且，1分;進(jìn)退，提拔和黜降，1分;格，標(biāo)準(zhǔn)，1分;委：委托，1分;大意1分�！�

(2)等到他死了，羌族首領(lǐng)率領(lǐng)數(shù)百人，像(失去自己的)父親一樣為他痛哭，并齋戒三日以后才離開(kāi)。【以，率領(lǐng)，1分;哭，為……哭泣，1分;“哭之如父”狀語(yǔ)后置，1分;去，離開(kāi)，1分;大意1分�！�

【參考譯文】

范仲淹字希文，他少時(shí)就有志氣，奉行操守。前往應(yīng)天府，依從戚同文學(xué)習(xí)。他晝夜不停地刻苦學(xué)習(xí)，冬天讀書(shū)十分疲乏時(shí)，就用冷水澆臉;有時(shí)無(wú)東西吃，甚至不得不靠喝稀粥度日。一般人不能忍受的困苦生活，范仲淹卻從不叫苦。晏殊掌管應(yīng)天府時(shí)，聽(tīng)說(shuō)范仲淹很有名，就召請(qǐng)他到府學(xué)任職。范仲淹曾經(jīng)拿出自己的俸祿來(lái)供養(yǎng)四方游學(xué)之士，幾個(gè)兒子甚至要輪換穿一件好衣服才能出門(mén)，范仲淹卻始終泰然處之。

天圣七年(1029)，章獻(xiàn)太后將在冬至日接受朝拜，仁宗皇帝也準(zhǔn)備率領(lǐng)文武百官為太后祝壽。范仲淹上疏詳細(xì)地論述了這件事，并且說(shuō)：“在內(nèi)宮事奉親長(zhǎng)，自當(dāng)有家人禮儀，只是在朝堂上皇帝與百官站在一起，(太后)面朝南接受(皇帝和百官)的朝拜，不能夠成為后世的規(guī)范�！倍�且上疏請(qǐng)求章獻(xiàn)太后將朝政大權(quán)交還仁宗，但沒(méi)有得到任何答復(fù)。

當(dāng)時(shí)呂夷簡(jiǎn)執(zhí)掌朝政，被任用和得到提拔的人大都出自他的門(mén)下。范仲淹向仁宗呈上一份《百官圖》，指著圖上百官升遷的次序說(shuō)：“像這樣的是循序升遷，像這樣的是不合順序的升遷，循序升遷是(符合)公理的，越序升遷是(遵循)個(gè)人意愿。況且提拔和黜降(天子的)近臣，凡是超過(guò)標(biāo)準(zhǔn)的提拔，不應(yīng)該全部委托宰相處理�！眳我暮�(jiǎn)很不高興。

葛懷敏在定川被敵軍打敗，敵軍大肆搶掠至潘原，關(guān)中地區(qū)震動(dòng)驚恐，老百姓大多躲藏到山谷中。范仲淹率領(lǐng)六千軍隊(duì)，從?州、涇州出發(fā)進(jìn)行援救，聽(tīng)說(shuō)敵軍已經(jīng)撤出邊塞，才率領(lǐng)軍隊(duì)返回。開(kāi)始的時(shí)候，定川戰(zhàn)敗的消息傳到朝廷，仁宗皇帝手按著地圖對(duì)左右大臣說(shuō)：“如果范仲淹出兵救援，我就沒(méi)有什么可以憂慮的了。”范仲淹出援兵的奏報(bào)一到，仁宗皇帝大喜說(shuō)：“我一直就認(rèn)為范仲淹是可以重用的。”于是就任命范仲淹為樞密直學(xué)士。范仲淹因?yàn)檫@次軍隊(duì)出征沒(méi)有立功，辭謝了皇帝的任命，仁宗皇帝沒(méi)有接受他的辭呈。

仁宗皇帝當(dāng)時(shí)正一意要實(shí)現(xiàn)天下太平，多次詢問(wèn)當(dāng)前急需辦理的大事，范仲淹惶恐不安，退朝后給皇帝上奏十件事。仁宗皇帝正專意信任范仲淹，因而全部采納了他的意見(jiàn)，凡適宜立為法令的，都用詔書(shū)統(tǒng)一頒布下發(fā)。只有府兵法，大家認(rèn)為不能施行而最后作罷。

范仲淹性情剛烈，但外表溫和，本性十分孝順，因?yàn)樗�母親在時(shí)，家境正是貧困的時(shí)候，后來(lái)，范仲淹雖然做了大官，但不是家中來(lái)客人，吃飯時(shí)也不會(huì)有兩個(gè)葷菜。妻兒的衣服和飯食，僅僅只能自己御寒和充饑。范仲淹對(duì)人好施予，在鄉(xiāng)族中設(shè)置義莊，用以贍養(yǎng)族人。博愛(ài)善施，士大夫大多出自其門(mén)下，即使是小巷之人，都能說(shuō)出他的名字。死的那天，四面八方凡是聽(tīng)到這一消息的人，都替他嘆惜。范仲淹治理國(guó)家崇尚忠厚，他到過(guò)的地方都留下了他的恩德，?州、慶州的老百姓和眾多的羌族部族，都畫(huà)上他的像在他生前就建立祠堂祭祀他。等到他死了，羌族首領(lǐng)率領(lǐng)數(shù)百人，像(失去自己的)父親一樣為他痛哭，并齋戒三日以后才離開(kāi)。

當(dāng)初，范仲淹生病時(shí)，仁宗皇帝經(jīng)常派人送藥、慰問(wèn)，病逝后，仁宗皇帝嗟嘆哀悼很長(zhǎng)時(shí)間。又派人去慰問(wèn)其家人，下葬后，仁宗皇帝親自題寫(xiě)了墓碑，叫“褒賢之碑”。

8.(1)描繪了作者在許昌道中寒食節(jié)氣所見(jiàn)春天生機(jī)勃勃、風(fēng)雨不歇的景色：綠竹青青，照映在附近水畔，桃花燦燦、連村火紅一片;春雨綿綿、阻礙旅人行途，酒旗搖搖、風(fēng)吹天色將暮。(3分)(2)頷聯(lián)、頸聯(lián)寫(xiě)景，為詩(shī)人抒情做鋪墊;紅花綠竹、春雨春風(fēng)，都是清麗可樂(lè)乏景，詩(shī)人細(xì)膩描繪卻是為了抒發(fā)自己佳節(jié)孤獨(dú)寂寥、羈旅漂泊無(wú)奈的情感，以樂(lè)景寫(xiě)哀情，倍增其哀。(2分)

9.(1)尾聯(lián)運(yùn)用了聯(lián)想、想象的藝術(shù)手法(或答“從對(duì)方寫(xiě)起”“虛寫(xiě)法”)。詩(shī)人想象幕府中的朋友們?cè)谇迕鲿r(shí)節(jié)飲酒的時(shí)候，其樂(lè)陶陶，酒席宴飲之間，朋友們可能還將詩(shī)人在外羈旅無(wú)歸、驅(qū)馳趕路的事情當(dāng)做笑談。這里詩(shī)人不說(shuō)自己想念朋友，而想象朋友們?cè)谙肽钪��?shī)人，是“從對(duì)方寫(xiě)起”的手法。(3分)(若答“對(duì)比”也可酌情得分，但不得超過(guò)3分)(2)詩(shī)人在尾聯(lián)有一種自我解嘲的情緒，這種情緒的背后，是詩(shī)人對(duì)自己孤獨(dú)落寞的羈旅之愁的抒發(fā)，是對(duì)美好安寧生活的向往，是對(duì)幕府中朋友們真摯思念情感的流露。(3分)

10.(1)懷舊空吟聞笛賦 到鄉(xiāng)翻似爛柯人(2)吾嘗終日而思矣 不如須臾之所學(xué)也(3)寄蜉蝣于天地 渺滄海之一粟

11.(25分)

(1).【參考答案】AC, A. 應(yīng)是緊張心情 C. 重情守信

(2).【參考答案】①第一次，烘托環(huán)境，展開(kāi)情節(jié);②第二次，渲染氣氛，轉(zhuǎn)換情節(jié)。每答對(duì)一點(diǎn)給3分。意思答對(duì)即可。

(3).【參考答案】①重視友情，信守諾言;②樂(lè)觀開(kāi)朗，心直口快;③企圖逃避法律。(每答對(duì)一點(diǎn)給2分。意思答對(duì)即可.)

(4).【參考答案】

①鮑勃值得同情，因?yàn)樗�重情守�?

②鮑勃罪有應(yīng)得，因?yàn)樗�是通緝�?

③吉米忠于職守，因?yàn)樗�不徇私�?

④吉米背叛了友誼，因?yàn)樗�抓捕了朋友�?/p>

不要求面面俱到，只要能就以上四點(diǎn)中的任何一點(diǎn)或其他觀點(diǎn)進(jìn)行探究，即可根據(jù)觀點(diǎn)是否明確、論述是否合理酌情給分。觀點(diǎn)明確給2分，論述合理給6分。

12.(1)答D給3分,答B(yǎng)給2分,答A給1分;答C、E不給分。

【解題思路】 A項(xiàng)，概括不全，還要具有穩(wěn)定的心理素質(zhì)。C項(xiàng)，張冠李戴，這些是對(duì)身體的巨大挑戰(zhàn)，且應(yīng)是“起飛時(shí)會(huì)產(chǎn)生加速撞墻的感覺(jué)”。E項(xiàng)，“給國(guó)外專家一記耳光”不是具體事件。

(2)①過(guò)硬的技術(shù)素質(zhì)：戴明盟在一次次生死考驗(yàn)中練就了過(guò)人的技術(shù);難度極高的航母著艦，一次成功。

②過(guò)硬的心理素質(zhì)：危急時(shí)刻臨危不懼、冷靜處理;面對(duì)每一次危險(xiǎn)的艦載機(jī)起降，他都敢于闖“鬼門(mén)關(guān)”。

③過(guò)硬的身體素質(zhì)：能夠承受艦載機(jī)在起降時(shí)對(duì)飛行員的頸椎、腰椎和脊柱的影響。

④過(guò)硬的思想素質(zhì)：勇于向更難的任務(wù)挑戰(zhàn);當(dāng)我們的航母受人質(zhì)疑的時(shí)候，他暗下決心要為國(guó)爭(zhēng)光。

(答出三個(gè)方面即可，每方面2分，概括1分，分析1分)

(3)①豐富了文本內(nèi)容。從專業(yè)的角度解說(shuō)了艦載機(jī)在航母上降落的技術(shù)難度，也讓讀者對(duì)戴明盟面臨的挑戰(zhàn)有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)。

②側(cè)面烘托人物形象。從功勛試飛員口中做出的高度評(píng)價(jià)，進(jìn)一步說(shuō)明了戴明盟訓(xùn)練刻苦、技術(shù)過(guò)硬。

③增強(qiáng)了文章的真實(shí)性、可讀性和可信度。(每點(diǎn)2分，意思答對(duì)即可)

(4)啟示一：人應(yīng)該勇于挑戰(zhàn)自我。像戴明盟一樣，在面對(duì)險(xiǎn)境時(shí)，敢于挑戰(zhàn);面對(duì)選拔時(shí)，敢于迎戰(zhàn)，以此提升自己的心理素質(zhì)。

啟示二：人還應(yīng)該具有千錘百煉的切實(shí)本領(lǐng)和過(guò)硬的技術(shù)。這樣才能像戴明盟一樣，實(shí)現(xiàn)理想，為國(guó)爭(zhēng)光。

啟示三：人應(yīng)該愛(ài)國(guó)。為了祖國(guó)的強(qiáng)盛，激發(fā)自己的斗志，用實(shí)際行動(dòng)報(bào)效祖國(guó)。

(不要求面面俱到，答出兩點(diǎn)，即可根據(jù)觀點(diǎn)是否明確、論述是否合理、理由是否充分酌情給分。只答一條，最多給3分)

13.A 投鼠忌器：要打老鼠又怕打壞了它旁邊的器物，比喻想打擊壞人而又有所顧忌。(B剖腹藏珠：剖開(kāi)肚子來(lái)藏珍珠，比喻為物所傷，輕重倒置。C簞食瓢飲：讀書(shū)人安于貧窮的清高生活。D舞文弄墨：歪曲法律條文作弊;玩弄文字技巧)

14. C 解析：A項(xiàng)，句式雜糅，可改為“突出表現(xiàn)在公款旅游和超標(biāo)準(zhǔn)接待上”。 B項(xiàng)，成分殘缺，可在“本該頤養(yǎng)天年的年齡”前加“在”; D項(xiàng)，重復(fù)贅余，刪去“為了”

15.D

16.①目錄之學(xué)②不明，終是亂讀③精讀與泛讀結(jié)合(每空2分)

【解析】：此題考查語(yǔ)言表達(dá)連貫的能力�？筛鶕�(jù)語(yǔ)段內(nèi)容及橫線上下文具體語(yǔ)境分析作答。讀后可知，語(yǔ)段介紹了閱讀經(jīng)典的讀書(shū)方法。第①空可聯(lián)系后文從“目錄學(xué)(的作用)”方面概括作答。第②空可根據(jù)整句對(duì)應(yīng)的規(guī)律，與前句照應(yīng)，從“不明(目錄)，是亂(瞎)讀”方面概括作答。第③空可根據(jù)后文“精讀”與“泛讀”的內(nèi)容，從“精泛(讀)要結(jié)合”方面概括答案。

17.(5分)居民可撥打電話或呼叫器進(jìn)行求助救援，求救救助信息會(huì)傳送到各級(jí)服務(wù)處理中心，(2分)服務(wù)中心就指派相關(guān)服務(wù)商到居民家中服務(wù)，(1分)服務(wù)結(jié)束后，居民將服務(wù)信息再反饋給處理中心。(2分)

18.作文

三則新聞，要求選一個(gè)刊登在“發(fā)掘有溫度和人情味的新聞”的《暖聞》上，并且要求體現(xiàn)“思考、權(quán)衡與選擇”。換句話說(shuō)，這道題的任務(wù)是，通過(guò)思考、權(quán)衡與選擇，論述三則新聞里三個(gè)人物的做法，哪個(gè)最有溫度和人情味，或者，哪個(gè)更值得登報(bào)宣揚(yáng)?

任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文審題的一個(gè)核心法則就是一定要從整體理解材料，而不能將材料分割開(kāi)來(lái)進(jìn)而斷章取義。比如這道題，第一則新聞，“油條哥”的事跡，一言以蔽之“良心”或者“善良”;第二則新聞，老父親為了見(jiàn)兒子一面，排隊(duì)兩小時(shí)掛號(hào)，總結(jié)起來(lái)莫過(guò)于愛(ài)自己的孩子，又或者親情;第三則新聞，“寬容”他人尤其是正處成長(zhǎng)中的孩子的無(wú)心的過(guò)錯(cuò)。

一定會(huì)有人在近似于“善良”、“親情”和“寬容”之間作一個(gè)選擇，說(shuō)哪個(gè)比哪個(gè)更重要，然后整篇文章圍繞著那個(gè)最重要的來(lái)論述。這就掉入了任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文的對(duì)立面??話題作文的陷阱，因?yàn)檫@幾個(gè)詞概括相對(duì)應(yīng)的幾則新聞尚可，但是它們之間不具備任何可比性，而且?guī)渍哌�相互交叉。

讓幾個(gè)不同的事物具備可比性，一定要找到這幾個(gè)事物相同點(diǎn)，也即“異中求同”。這幾則新聞人物的相同點(diǎn)在哪里?命題人怕考生找不到，所以在材料開(kāi)篇就告訴了我們??“有溫度和人情味”，什么叫“有溫度”和“人情味”，說(shuō)白了就是對(duì)人好，不冷漠。很顯然，這三個(gè)人物的事跡都是有人情味的：“油條哥”不唯利是圖，為顧客的健康著想;老父對(duì)自己的孩子充滿愛(ài)意;畫(huà)展主辦方寬容孩子無(wú)心的過(guò)錯(cuò)，而不是用冰冷的規(guī)則和法律追究責(zé)任。

同樣是“有溫度和有人情味”的三個(gè)事跡，那么它們有什么不一樣?它們最大的不同在于“溫度和人情味”的程度，“油條哥”做油條生意，用健康的油本屬分內(nèi)之事，正所謂“害人之心不可有”，“己所不欲，勿施于人”，更何況誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)才能做得長(zhǎng)久;老父親愛(ài)孩子，舐?tīng)偾樯�，父慈子孝，乃人之常�?相比之下，孩子無(wú)心之失損壞了名畫(huà)，畫(huà)展主辦方按理追究本是合情合理的事情，但是他們沒(méi)有追究，而是考慮到孩子還小，還是無(wú)心之失，怕追究造成孩子的心理陰影。

從這三種程度來(lái)說(shuō)，“油條哥”的“人情味”本是必須的，老父親的“人情味”，而畫(huà)展主辦方的“人情味”是主動(dòng)施與的，自然是畫(huà)展主辦方的“人情味”更為高尚。

是不是說(shuō)最高尚的就一定是最值得推崇的?未必。

更合適的，也可以是更或缺的。幾千年來(lái)，我們沒(méi)少宣揚(yáng)高尚的道德情操，然而直到今天，我們看到的還是缺乏法制精神的坑蒙拐騙，地溝油、毒奶粉仍然在威脅我們國(guó)人的健康，相比宣揚(yáng)“己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人”的忠義思想，我們更需要扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)“己所不欲，勿施于人”、“害人之心不可有”最基本、最樸素的道德和法律準(zhǔn)則，轉(zhuǎn)型時(shí)期的中國(guó)社會(huì)的每個(gè)公民，一切行為當(dāng)以不損害他人利益為前提。這樣說(shuō)來(lái)，“油條哥”的事跡理應(yīng)被宣揚(yáng)。

更合適的，可以是更前提的。人情味中的“人情”，最基本的莫過(guò)于親子情，一個(gè)人如果連自己的父母子女都不愛(ài)，談何愛(ài)他人?古代王朝歷朝歷代都是以孝治天下，是有道理的，父不慈，子不孝，哪里還有忠君愛(ài)民呢?

E給1分;

解析：A項(xiàng)，強(qiáng)加因果，文中人待人作

15.D

16.①目錄之學(xué)②不明，終是亂讀③精讀與泛讀結(jié)合(每空2分)

【解析】：此題考查語(yǔ)言表達(dá)連貫的能力。可根據(jù)語(yǔ)段內(nèi)容及橫線上下文具體語(yǔ)境分析作答。讀后可知，語(yǔ)段介紹了閱讀經(jīng)典的讀書(shū)方法。第①空可聯(lián)系后文從“目錄學(xué)(的作用)”方面概括作答。第②空可根據(jù)整句對(duì)應(yīng)的規(guī)律，與前句照應(yīng)，從“不明(目錄)，是亂(瞎)讀”方面概括作答。第③空可根據(jù)后文“精讀”與“泛讀”的內(nèi)容，從“精泛(讀)要結(jié)合”方面概括答案。

17.(5分)

題目：要命的wifi(意思對(duì)即可)(2分)

寓意：人們整日沉溺于無(wú)線網(wǎng)絡(luò)生活中，失去了生活和思考的能力。(3分，意思對(duì)即可)

18.

文題解析

這道作文題，一看就是模仿2019年課標(biāo)2卷出的，三則新聞，要求選一個(gè)刊登在“發(fā)掘有溫度和人情味的新聞”的《暖聞》上，并且要求體現(xiàn)“思考、權(quán)衡與選擇”。換句話說(shuō)，這道題的任務(wù)是，通過(guò)思考、權(quán)衡與選擇，論述三則新聞里三個(gè)人物的做法，哪個(gè)最有溫度和人情味，或者，哪個(gè)更值得登報(bào)宣揚(yáng)?

任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文審題的一個(gè)核心法則就是一定要從整體理解材料，而不能將材料分割開(kāi)來(lái)進(jìn)而斷章取義。比如這道題，第一則新聞，“油條哥”的事跡，一言以蔽之“良心”或者“善良”;第二則新聞，老父親為了見(jiàn)兒子一面，排隊(duì)兩小時(shí)掛號(hào)，總結(jié)起來(lái)莫過(guò)于愛(ài)自己的孩子，又或者親情;第三則新聞，“寬容”他人尤其是正處成長(zhǎng)中的孩子的無(wú)心的過(guò)錯(cuò)。

一定會(huì)有人在近似于“善良”、“親情”和“寬容”之間作一個(gè)選擇，說(shuō)哪個(gè)比哪個(gè)更重要，然后整篇文章圍繞著那個(gè)最重要的來(lái)論述。這就掉入了任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文的對(duì)立面??話題作文的陷阱，因?yàn)檫@幾個(gè)詞概括相對(duì)應(yīng)的幾則新聞尚可，但是它們之間不具備任何可比性，而且?guī)渍哌�相互交叉。

讓幾個(gè)不同的事物具備可比性，一定要找到這幾個(gè)事物相同點(diǎn)，也即“異中求同”。這幾則新聞人物的相同點(diǎn)在哪里?命題人怕考生找不到，所以在材料開(kāi)篇就告訴了我們??“有溫度和人情味”，什么叫“有溫度”和“人情味”，說(shuō)白了就是對(duì)人好，不冷漠。很顯然，這三個(gè)人物的事跡都是有人情味的：“油條哥”不唯利是圖，為顧客的健康著想;老父對(duì)自己的孩子充滿愛(ài)意;畫(huà)展主辦方寬容孩子無(wú)心的過(guò)錯(cuò)，而不是用冰冷的規(guī)則和法律追究責(zé)任。

同樣是“有溫度和有人情味”的三個(gè)事跡，那么它們有什么不一樣?它們最大的不同在于“溫度和人情味”的程度，“油條哥”做油條生意，用健康的油本屬分內(nèi)之事，正所謂“害人之心不可有”，“己所不欲，勿施于人”，更何況誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)才能做得長(zhǎng)久;老父親愛(ài)孩子，舐?tīng)偾樯睿�父慈子孝，乃人之常�?相比之下，孩子無(wú)心之失損壞了名畫(huà)，畫(huà)展主辦方按理追究本是合情合理的事情，但是他們沒(méi)有追究，而是考慮到孩子還小，還是無(wú)心之失，怕追究造成孩子的心理陰影。

從這三種程度來(lái)說(shuō)，“油條哥”的“人情味”本是必須的，老父親的“人情味”，而畫(huà)展主辦方的“人情味”是主動(dòng)施與的，自然是畫(huà)展主辦方的“人情味”更為高尚。

是不是說(shuō)最高尚的就一定是最值得推崇的?未必。

更合適的，也可以是更或缺的。幾千年來(lái)，我們沒(méi)少宣揚(yáng)高尚的道德情操，然而直到今天，我們看到的還是缺乏法制精神的坑蒙拐騙，地溝油、毒奶粉仍然在威脅我們國(guó)人的健康，相比宣揚(yáng)“己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人”的忠義思想，我們更需要扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)“己所不欲，勿施于人”、“害人之心不可有”最基本、最樸素的道德和法律準(zhǔn)則，轉(zhuǎn)型時(shí)期的中國(guó)社會(huì)的每個(gè)公民，一切行為當(dāng)以不損害他人利益為前提。這樣說(shuō)來(lái)，“油條哥”的事跡理應(yīng)被宣揚(yáng)。

更合適的，可以是更前提的。人情味中的“人情”，最基本的莫過(guò)于親子情，一個(gè)人如果連自己的父母子女都不愛(ài)，談何愛(ài)他人?古代王朝歷朝歷代都是以孝治天下，是有道理的，父不慈，子不孝，哪里還有忠君愛(ài)民呢?

小編為大家提供的遼寧2019屆高三語(yǔ)文第一次聯(lián)考試卷（帶答案）大家仔細(xì)閱讀了嗎?最后�？忌鷤儗W(xué)習(xí)進(jìn)步。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/gaosan/1158949.html

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