優(yōu)化訓(xùn)練
基礎(chǔ)鞏固
1．自由民權(quán)運(yùn)動(dòng)的實(shí)質(zhì)是
A．資產(chǎn)階級(jí)革命運(yùn)動(dòng) B．資產(chǎn)階級(jí)民主運(yùn)動(dòng)
C．農(nóng)民階級(jí)暴動(dòng) D．資產(chǎn)階級(jí)改良運(yùn)動(dòng)
2．1889年日本憲法制定的原因是
①由于農(nóng)民負(fù)擔(dān)加重，發(fā)生暴動(dòng)
②中小資產(chǎn)階級(jí)和地主掀起“自由民權(quán)運(yùn)動(dòng)”
③大地主、大資產(chǎn)階級(jí)不滿情緒強(qiáng)烈
④為適應(yīng)資本主義發(fā)展，穩(wěn)定社會(huì)局面
A．①②③ B①②④ C．①②③④D．②③④
3．日本政府第一任內(nèi)閣首相是
A．木戶孝允 B．西鄉(xiāng)隆盛 C．高杉晉作 D．伊藤博文
4．下列關(guān)于1889年《日本帝國憲法》的表述，不正確的是
A．由伊藤博文起草
B．天皇權(quán)力受議會(huì)限制
C．國家主權(quán)掌握在天皇手中
D．議會(huì)分為貴族院和眾議院
5．1894年，同意放棄過去對(duì)日不平等條約中規(guī)定的治外法權(quán)的國家是
A．美國 B．法國 C．英國 D．德國
6．下列國家或地區(qū)遭到日本侵略的先后順序是
①琉球 ②朝鮮 ③臺(tái)灣
A．①②③ C．③①② B．③②① D．①③②：
強(qiáng)化提高
7．日本的明治維新是一場(chǎng)資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的改革，其主要依據(jù)是
A．改革建立了民主共和制度
B．資產(chǎn)階級(jí)是改革的領(lǐng)導(dǎo)者
C．改革廢除了封建身份制度
D．改革發(fā)展了資本主義工商業(yè)
8．日本明治維新的成功是多種因素綜合作用的結(jié)果，其主導(dǎo)因素是
A．天皇權(quán)力至高無上，支持革新力量進(jìn)行改革
B．倒幕派掌握政權(quán)，力行革新，順應(yīng)了時(shí)代潮流
C．廢藩置縣，建立近代統(tǒng)一國家，形成統(tǒng)一市場(chǎng)
D．引進(jìn)西方科學(xué)技術(shù)，推行“文明開化”政策
9．日本在向帝國主義過渡的過程中，未實(shí)現(xiàn)資產(chǎn)階級(jí)民主政治，而是建立了近代天皇制，最重要的原因是
A．明治政府的領(lǐng)導(dǎo)者與封建制度聯(lián)系密切
B．資產(chǎn)階級(jí)還沒有能力克服封建專制主義
C．倒幕中人民沒有受到民主思想的熏陶
D．日本1889年憲法帶有濃厚的封建色彩
10．明治維新后，日本社會(huì)發(fā)生的新變化主要有
①由封建社會(huì)轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y本主義社會(huì) ②天皇制地主資產(chǎn)階級(jí)聯(lián)合專政的統(tǒng)治秩序基本確立③由半殖民地狀態(tài)走向了殖民擴(kuò)張道路 ④封建等級(jí)制被形式上的平等所取代
A．①②③ B．②③④ C．①②③④D．①③
課外延伸
11．閱讀下列材料：
材料一 在1853年爆發(fā)的克里米亞戰(zhàn)爭(zhēng)中，俄軍找不到一張克里米亞的軍用地圖，士兵素質(zhì)較差。軍隊(duì)缺少軍需，而奸商貪官卻倒賣軍用物資。結(jié)果傷亡30萬人后戰(zhàn)敗，接受苛刻的和約。
材料二 1853年，美國東印度艦隊(duì)司令培理率四艘軍艦來到日本，以武力叩關(guān)。幕府被迫開國，不久相繼和美、英等國簽訂不平等條約，承認(rèn)開港通商、領(lǐng)事裁判權(quán)和協(xié)定關(guān)稅。
??岳麓版教科書
培理來航
材料三 日本新領(lǐng)導(dǎo)人(注：指明治維新的領(lǐng)導(dǎo)者)不贊成這種不加區(qū)別地奉承所有西方東西的做法，他們并不對(duì)西方文明本身感興趣，而僅僅對(duì)其中增強(qiáng)了民族力量的那些組成成分感興趣……他們現(xiàn)在提出了一個(gè)非凡的改革方案，宗旨在于建立一個(gè)強(qiáng)大的日本，而不是完全模仿西方國家……講究實(shí)際的日本領(lǐng)導(dǎo)人得出了這一明確結(jié)論：每個(gè)民族必須為自己去掠奪，軟弱和膽小將一無所獲。
??[美]斯塔夫里?阿諾斯《全球通史》
請(qǐng)回答：
(1)指出俄國與日本改革的原因有何不同?
(2)俄國、日本兩國的改革對(duì)本國歷史的發(fā)展產(chǎn)生了哪些相同影響?
(3)據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說明“日本新領(lǐng)導(dǎo)人“感興趣的那些“增強(qiáng)了民族力量的西方文明是什么？舉例說明日本民族是怎樣”為自己去掠奪“的？
12．胡適曾在20世紀(jì)初期說：“日本一個(gè)小島圍，那么貧癖的土地，那么少的人民，因?yàn)橐撂俨┪�、大久保利通、西鄉(xiāng)隆盛等幾十人的努力，只因?yàn)樗麄兤疵鼮榇蠹�，肯拼命地用這個(gè)世界的新工具，居然在半個(gè)世紀(jì)之內(nèi)一躍而成為世界強(qiáng)國之一�！焙m這一觀點(diǎn)是否正確?請(qǐng)結(jié)合史實(shí)論證說明。
高考鏈接
13．(2003年全國)閱讀下列材料
材料一 1884年，日本思想家福澤諭吉在《脫亞淪》一文中說：“為今日計(jì)，我國不能再盲目等待鄰國達(dá)成文明開化，共同振興亞細(xì)亞，莫如與其脫離關(guān)系而與西洋文明共進(jìn)退。支那(指中國)和朝鮮是日本的鄰邦，同他們打交道用不著特別客氣，完全可以模仿西洋人的方式處理�！覀�?nèi)毡救艘x絕亞細(xì)亞東方的惡友�！备芍I吉的觀點(diǎn)被稱為“脫亞入歐論”。
材料二 1890日本首相在國會(huì)演說中聲稱，日本不僅要防衛(wèi)國境線，而且要保衛(wèi)國境線外的“利益線”。這一演說被認(rèn)為是日本“大陸攻策”確立的標(biāo)志。
請(qǐng)回答：
(1)根據(jù)材料一，指出福澤諭吉對(duì)亞洲鄰國持何種態(tài)度，主張對(duì)它們采取何種政策。
(2)根據(jù)所學(xué)知識(shí)說明日本“大陸政策”的內(nèi)容是什么，材料二中的“利益線”論對(duì) “大陸政策”的推行起到什么作用。
(3)根據(jù)所學(xué)的知識(shí)分析日本出現(xiàn)“脫亞入歐論”和提出“大陸政策”的社會(huì)經(jīng)濟(jì)原因。
14．(2007年大連模擬)改革是封建社會(huì)向資本主義社會(huì)過渡的一種形式，19世紀(jì)中期的俄國、日本最具有典型特色。
請(qǐng)回答：
(1)簡(jiǎn)要概括俄國、日本改革的相同歷史背景。
(2)俄、日兩國的改革都為本國資本主義發(fā)展創(chuàng)造了條件。試結(jié)合“解放法令”和明治政府的有關(guān)措施分別簡(jiǎn)要說明。
(3)1904～1905年俄日為爭(zhēng)奪朝鮮和中國東北而交戰(zhàn)。這次戰(zhàn)爭(zhēng)與兩國改革有什么必然聯(lián)系?
參考答案
基礎(chǔ)提高
1．B C項(xiàng)是一干擾項(xiàng)，A項(xiàng)中的“革命”不對(duì)；B、D兩項(xiàng)相比較，符合題干“實(shí)質(zhì)”之意的是B項(xiàng)“資產(chǎn)階級(jí)民主運(yùn)動(dòng)”。
2．B 其中③表述不符合史實(shí)，當(dāng)時(shí)日本政府給予他們種種特權(quán)和經(jīng)濟(jì)上的扶植，不可能會(huì)產(chǎn)生不滿情緒。
3．D B、c所述兩位是倒幕派的領(lǐng)袖人物；A、D所述兩位相比較，符合題意的是D項(xiàng)“伊藤博文”。
4．B B項(xiàng)“天皇權(quán)力受議會(huì)限制”其實(shí)是“天皇獨(dú)立專權(quán)”。
5．C 1894年，日本同英國簽訂條約，英國同意放棄在日的治外法權(quán)，美國等國是隨后放棄的。
6．D 日本于18972年侵占琉球，1876年侵略朝鮮，1874年侵略臺(tái)灣。
強(qiáng)化提高
7．D 改革建立的應(yīng)是天皇專制；B項(xiàng)應(yīng)考慮到還有中下級(jí)武士；C、D兩項(xiàng)相比較，符合題干“主要依據(jù)”之意的正確答案是D項(xiàng)。
8．B A、B、C、D四項(xiàng)都是其因素之一，但 A項(xiàng)“天皇權(quán)力至高無上”是《1889年憲法》頒布后獲得的，C項(xiàng)“廢藩置縣”是一項(xiàng)措施，D項(xiàng)是一外因；符合題干“主導(dǎo)因素”之意的應(yīng)是B項(xiàng)。
9．A 日本的倒幕維新運(yùn)動(dòng)，均是由中下級(jí)武士領(lǐng)導(dǎo)的，倒幕之后建立的明治維新政府，本質(zhì)上是個(gè)藩閥政府，這就使封建傳統(tǒng)觀念和專制主義政治得以保留�！度毡镜蹏攴ā分詭в袧夂竦姆饨ㄉ�，正是這種保留的反映。B、C兩項(xiàng)雖也屬原因，但起的作用都不如A項(xiàng)重要。
10．C 明治維新前，日本是一個(gè)封建國家，明治維新后，日本走上了發(fā)展資本主義的道路，所以①正確，明治維新期間，頒布的《日本帝國憲法》標(biāo)志著日本天皇制地主資產(chǎn)階級(jí)聯(lián)合專政的統(tǒng)治秩序基本確立。明治維新廢除了封建等級(jí)制度，宣布“四民平等“，同時(shí)，廢除了不平等條約，結(jié)束了半殖民地狀態(tài)，也走上了對(duì)外擴(kuò)張的道路。
課外延伸
11．【解析】本題旨在考查學(xué)生分析比較歷史問題的能力及分析材料的能力。第(1)題可結(jié)合材料進(jìn)行回答，注意語言應(yīng)簡(jiǎn)潔；第(2)題應(yīng)從積極、消極兩方面分析影響。第(3)題注意理解材料三中“西方文明”的含義是什么，實(shí)際上是考查明治維新的內(nèi)容和影響。
答案：
(1)俄國：克里米亞戰(zhàn)爭(zhēng)失敗，暴露農(nóng)奴制的落后，激化了國內(nèi)矛盾。日本：西方列強(qiáng)入侵，被迫開國，民族危機(jī)嚴(yán)重。
(2)都使本國走上了資本主義發(fā)展道路；都保留了大量的封建殘余；都走上了對(duì)外擴(kuò)張的道路。
(3)殖產(chǎn)興業(yè)，發(fā)展資本主義經(jīng)濟(jì)；文明開化，提倡資本主義文明。發(fā)動(dòng)甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)(或20世紀(jì)30年代侵華戰(zhàn)爭(zhēng))。
12．【解析】本題是一道開放性的試題。成績(jī)是怎樣取得的，圍繞這個(gè)中心，基本可以得出三種結(jié)論。肯定這一觀點(diǎn)的，論證時(shí)需重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)倒幕派的強(qiáng)大和大刀闊斧的改革舉措及引進(jìn)西方科技的學(xué)習(xí)精神。否定這一觀點(diǎn)，則需要說明明治維新的成功是否僅僅“幾十人的努力”的結(jié)果。認(rèn)為觀點(diǎn)不全面的則要運(yùn)用日本強(qiáng)國的種種手段措施來說明。
答案：
觀點(diǎn)正確論：①明治維新的成功和日本的發(fā)展興盛根本上是其自身努力奮斗的結(jié)果。②明治維新前，倒幕派果敢推翻幕府統(tǒng)治，明治維新中伊藤博文等大刀闊斧改革，加強(qiáng)了中央集權(quán)，清除了封建割據(jù)；并學(xué)習(xí)西方先進(jìn)科技，發(fā)展教育，實(shí)現(xiàn)了社會(huì)轉(zhuǎn)型。③明治維新后繼續(xù)發(fā)展經(jīng)濟(jì)，推動(dòng)了日本的強(qiáng)盛。 _
觀點(diǎn)錯(cuò)誤論：①其強(qiáng)盛并不是伊藤博文等幾十人努力的結(jié)果。武裝倒幕有廣大人民參加，特別是中下級(jí)武士的作用，經(jīng)濟(jì)發(fā)展多是國民奮斗的結(jié)果；②日本的飛躍并不是僅僅學(xué)習(xí)西方的先進(jìn)科技等幾個(gè)方面，而日本強(qiáng)盛是建立在對(duì)海外掠奪基礎(chǔ)之上的。如侵朝戰(zhàn)爭(zhēng)，發(fā)動(dòng)甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)，簽訂《馬關(guān)條約》；③胡適的言論不過是為其資產(chǎn)階級(jí)改良主張尋找歷史依據(jù)而已。
觀點(diǎn)不全面論：(綜合以上兩方面論述作答即可)
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13．【解析】通過閱讀分析，從材料一中可以歸納出日本對(duì)中國和朝鮮的既定政策為模仿歐洲國家的侵略。第(2)問要求根據(jù)所學(xué)的知識(shí)回答，日本走上資本主義道路以后，就制定了以侵略中國為中心的大陸政策。而材料二中的“利益線”只不過是它侵略的一個(gè)借口。第(3)問也要根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答，要求從經(jīng)濟(jì)角度分析，日本資本主義發(fā)展需要市場(chǎng)、資源，通過經(jīng)濟(jì)手段又難以達(dá)到目的，只有靠侵略來實(shí)現(xiàn)。
答案：
(1)對(duì)亞洲鄰國持輕蔑態(tài)度。主張模仿歐美列強(qiáng)侵略亞洲鄰國。
(2)以侵略中國為中心，把侵略朝鮮作為侵略中國的第一步。為侵略提供了借口。
(3)日本帝國主義發(fā)展需要擴(kuò)大國內(nèi)外市場(chǎng)，由于國內(nèi)封建殘余嚴(yán)重等原因，更需要國外市場(chǎng)，這一目的難以通過經(jīng)濟(jì)手段達(dá)到，更多依靠軍事手段。
14．【解析】第(1)題先回憶兩國改革的背景，再從中找出相同點(diǎn)。第(2)題主要回答兩國改革內(nèi)容中，為資本主義發(fā)展創(chuàng)造條件的措施。第(3)題實(shí)際是回答日俄戰(zhàn)爭(zhēng)的目的。
答案：
(1)歐洲工業(yè)文明的沖擊；國內(nèi)各種社會(huì)矛盾尖銳。
(2)俄國：廢除農(nóng)奴制，提供了自由勞動(dòng)力和商品銷售市場(chǎng)；貴族地主掠奪大量贖金，積累了資金。
日本：廢藩置縣，統(tǒng)一國內(nèi)市場(chǎng)；“四民平等”提供更多勞動(dòng)力：殖產(chǎn)興業(yè)和文明開化，提供資金、技術(shù)和人才。
(3)資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展．需要廣闊的國外市場(chǎng)和原料產(chǎn)地。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/gaoer/58389.html
相關(guān)閱讀：第4課明清之際活躍的儒家思想學(xué)案