極坐標(biāo)系的的概念學(xué)案

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 高二 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)


第3時
1.2.1極坐標(biāo)系的的概念
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.能在極坐標(biāo)系中用極坐標(biāo)刻畫點的位置.
2.體會在極坐標(biāo)系和平面直角坐標(biāo)系中刻畫點的位置的區(qū)別.
學(xué)習(xí)過程
一、學(xué)前準(zhǔn)備
情境1:軍艦巡邏在海面上,發(fā)現(xiàn)前方有一群水雷,如何確定它們的位置以便將它們引爆?
情境2:如圖為某校園的平面示意圖,假設(shè)某同學(xué)在樓處。
(1)他向東偏60°方向走120后到達(dá)什么位置?該位置唯一確定嗎?

(2)如果有人打聽體育館和辦公樓的位置,他應(yīng)如何描述?
問題1:為了簡便地表示上述問題中點的位置,應(yīng)創(chuàng)建怎樣的坐標(biāo)系呢?

問題2:如何刻畫這些點的位置?

二、新導(dǎo)學(xué)
◆探究新知(預(yù)習(xí)教材P8~P10,找出疑惑之處)
1、如右圖,在平面內(nèi)取一個 ,叫做 ;
自極點 引一條射線 ,叫做 ;在選定一個 ,
一個 (通常取 )及其 (通常取 方向),
這樣就建立了一個 。
2、設(shè) 是平面內(nèi)一點,極點 與 的距離 叫做點 的 ,記為 ;以極軸 為始邊,射線 為終邊的角 叫做點 的 ,記為 。有序數(shù)對 叫做點 的 ,記作 。
3、思考:直角坐標(biāo)系與極坐標(biāo)系有何異同?
___________________________________________.
◆應(yīng)用示例
例題1:(1)說出右圖中各點的極坐標(biāo)

(2):思考下列問題,在橫線上給出解答。
①平面上一點的極坐標(biāo)是否唯一?

②若不唯一,那有多少種表示方法? ③坐標(biāo)不唯一是由誰引起的?

④不同的極坐標(biāo)是否可以寫出統(tǒng)一表達(dá)式? ⑤本題點 的極坐標(biāo)統(tǒng)一表達(dá)式。
解:

◆反饋練習(xí)
在下面的極坐標(biāo)系里描出下列各點

小結(jié):在平面直角坐標(biāo)系中,一個點對應(yīng) 個坐標(biāo)表示,一個直角坐標(biāo)對應(yīng) 個點。極坐標(biāo)系里的點的極坐標(biāo)有 種表示,但每個極坐標(biāo)只能對應(yīng) 個點。
三、總結(jié)提升
◆本節(jié)小結(jié)
1.本節(jié)學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容?
答:能在極坐標(biāo)系中用極坐標(biāo)刻畫點的位置.
學(xué)習(xí)評價
一、自我評價
你完成本節(jié)導(dǎo)學(xué)案的情況為( )
A.很好 B.較好 C. 一般 D.較差

后作業(yè)
1.已知 ,下列所給出的不能表示點的坐標(biāo)的是
A. B.
C. D.
2、在極坐標(biāo)系中,與(ρ,θ)關(guān)于極軸對稱的點是( )
A、 B、
C、 D、
3、設(shè)點P對應(yīng)的復(fù)數(shù)為-3+3i,以原點為極點,實軸正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,則點P的極坐標(biāo)為( )
A.( , ) B. ( , )
C. (3, ) D. (3, )

4、在右圖中,用點A、B、C、D、E分別表示樓,體育館,圖書館,實驗樓,辦公樓的位置,建立適當(dāng)?shù)臉O坐標(biāo)系,寫出各點的極坐標(biāo)。


5、中央氣象臺在2004年7月15日10:30發(fā)布的一則臺風(fēng)消息;今年第9號熱帶風(fēng)暴“圓規(guī)”的中心今天上午八點鐘已經(jīng)移到了廣東省汕尾市東南方大約440公里的南海東北部海面上,中心附近最大風(fēng)力有9級。請建立適當(dāng)?shù)淖鴺?biāo)系,用坐標(biāo)表示出該臺風(fēng)中心的位置。




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