催眠只是靈通無意識的橋梁，催眠的作用必需通過干涉無意識才干實現(xiàn)，在催眠實際中發(fā)明合適意識層面的種種心理醫(yī)治的良多方式同樣可以在催眠進程中實現(xiàn)，而且后果更好,弗洛伊德與催眠術(shù)。例如體系脫敏跟沖擊療法在催眠過程中能夠大大縮短應(yīng)用時光。

　　有一個醫(yī)學院的學生極為懼怕實驗動物癩蛤蟆，甚至于無奈進行實驗操作，因而而求治。依照傳統(tǒng)的意識層面的系統(tǒng)脫敏療法,腦是怎樣產(chǎn)生意識的，至少要進行五個等級的脫敏，須要數(shù)次能力完成,潛能，但依據(jù)催眠狀況的特別性，咱們把行動分成三個等級，第一級為看別人解剖癩蛤蟆，在放松的情境下做了兩次脫敏，患者的敏感水平大為下降；第二級是接觸癩蛤蟆，用手去觸碰；第三級是實驗課上解剖癩蛤蟆，在催眠過程中來訪者可以達到身臨其境的感觸性，通過一次約一個半小時的催眠系統(tǒng)脫敏療法，對癩蛤蟆的敏感程度到達畸形程度，一周以后又強化治療一次，只管仍是厭惡癩蛤蟆，然而進行試驗操作已不問題了,互動討論的發(fā)表主題(六)--接班人在考慮是否應(yīng)該離開公司－－NLP與領(lǐng)導第115講。一年多當前的信息反饋證實對癩蛤蟆的膽怯基礎(chǔ)打消。

　　催眠中同樣也可以使用認知療法，通過與來訪者在催眠過程中的交換，使在意識層面基本無法轉(zhuǎn)變的立場和某種態(tài)度變得輕易接收催眠師的領(lǐng)導。如一個女大學生兩廂情愿地愛上了同班的一個男生，但是對方根本不能接受，而她卻陷在里面不能自拔，重大地影響了正常的學習和生涯。她來訪時說什么情理都懂，但就是不可能不想到他，他時時刻刻都在她面前，每認真的見到他時就滿臉通紅，渾身緩和。在催眠治療中使用認知療法，與她談戀情應(yīng)當是什么樣的，愛與被愛必須兩情相悅，才能發(fā)生愛的火花……通過三次催眠治療，來訪者的心態(tài)有了質(zhì)的改變，可能以正常心理狀態(tài)面對不能接受她愛情的同班同窗了。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/cuimian/26541.html

相關(guān)閱讀：如何自我催眠？
廣告中的類催眠現(xiàn)象
偏頭痛的催眠療法
雙腦同步催眠技巧
如何成為一名合格的催眠師