2014年秋季學期七年級《思想品德》上冊綜合訓練（一）
（范圍：第一課至第五課）
一、單項選擇（每小題只有一個最符合題意的答案，選出正確答案的字母填入下表相應(yīng)空格內(nèi)。每小題2 分，共50分）
題號12345678910111213141516171819202122232425
答案
1、“理智的人使自己適應(yīng)這個世界，不理智的人卻硬要世界適應(yīng)自己�！弊哌M中學，我們的生活發(fā)生了很大變化，一切的改變都是一種新的開始，我們只有一個目標，那就是……………（ ）
A、積極適應(yīng)新生活 B、能適應(yīng)則適應(yīng)，不能適應(yīng)就不適應(yīng)
C、積極讓新生活適應(yīng)自己 D、任其發(fā)展，得過且過
2、七年級是人生道路上的一個新的起點。面對新環(huán)境、新老師、新同學，你也許在感到高興的同時，又有點孤單。這時，最好的選擇應(yīng)該是……………………………………………………（ ）
A、課余時間去找小學同學玩，對不認識的同學敬而遠之
B、主動向新同學介紹自己，盡快融入到新的班集體之中
C、能沉默時則保持沉默，等待新的同學主動來找自己玩
D、時刻保持警惕，提防同學取笑，不讓同學傷害到自己
3、一個良好的班集體應(yīng)該具備的基本條件包括………………………………………………（ ）
①有共同的目標 ②全班同學各盡所能，發(fā)揮所長，奉獻集體
③全班同學團結(jié)協(xié)作，互助前行 ④全班同學有健康的身體和優(yōu)越的家庭條件
A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④
4、下列做法有利于創(chuàng)建良好班集體的是………………………………………………………（ ）
A、班干為拉選票請同學吃麥當勞 B、將本班清潔區(qū)的垃圾倒在別班的清潔區(qū)里
C、為提高學習成績，不參加任何課外活動 D、同學之間團結(jié)協(xié)作、共同進步
5、俗話說：“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫�！边@句話告訴我們在班集體中………（ ）
A、只要各司其職，做好自己的事 B、要團結(jié)協(xié)作，相互配合
C、只要努力學習，不要做其它事 D、要明榮知恥，是非分明
6、下列對新的中學生活認識正確的是………………（ ）
A、學習單調(diào)、負擔過重 B、要積極適應(yīng)，勇敢迎接挑戰(zhàn)
C、新同學多，不便合作 D、太多的功課使學習不能專注
7、欣賞右邊漫畫“差生宣言”，漫畫中的同學…（ ）
①發(fā)現(xiàn)了自身的潛能 ②對自己有清醒認識
③沒有學會享受學習 ④沒有學會自主地學習
A、①④ B、①③ C、③④ D、①②③④
8、下列關(guān)于學習方式和學習方法正確的說法是………………………………………………（ ）
A、只要學習成績好的同學的學習方法就一定是好的學習方法
B、只有適合于自己，能不斷提高自己學習的學習方法才是好的學習方法
C、好的學習方式會在學習的過程中自然而然的形成用不著摸索嘗試
D、用小學的方法也一定能學好初中的各門功課
9、荀子說：“不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也�！边@句話啟示我們…（ ）
A、要積極參加社會實踐，探索世界的奧秘 B、人都要學會登高山、臨深溪等探險活動
C、每個人都要樹立起終身學習的現(xiàn)代理念 D、登高山、臨深溪才能有克服困難的勇氣
10、2010年5月12日，在“翠微小學紅領(lǐng)巾愛心基金”成立大會上，翠微小學師生通過觀看紀錄片的形式，了解到地震、干旱等災(zāi)害給無數(shù)家庭帶來了災(zāi)難，使眾多兒童失去了上學的機會。這就告訴我們………………………………………………………………………………………（ ）
①要更加珍惜現(xiàn)在的學習時光
②在學習的過程中有苦有樂，我們要做好吃苦的準備
③不能放棄現(xiàn)在學習的權(quán)利和要擺脫學習的困難
④享受學習中的苦與樂
A、①②③④ B、①②③ C、②③④ D、①③④
11、從 玉樹地震、舟曲泥石流，到利比亞撤僑、赴日救援，中國政府全力救人，贏得了各方一致好評。這表明…………………………………………………………………………………………（ ）
A、世界因生命的存在而精彩，關(guān)愛生命是我國一切工作的中心
B、每個人的生命都是有價值的，要尊重生命，關(guān)愛生命
C、中國在國際舞臺上的地位日益提高，發(fā)揮著最重要的作用
D、應(yīng)忽視自己的生命，善待他人的生命
12、古羅馬著名政治家、哲學家西塞羅說：“懂得生命真諦的人，可以使短促的生命延長�！边@里的“生命延長”指的是………………………………………………………………………………（ ）
A、肯定、尊重、悅納自己的生命 B、珍惜生命，延長生命的時間
C、不輕易放棄生的希望 D、為社會多做貢獻使生命更有價值
13、生命是頑強的，也是脆弱的，生命需要互相關(guān)愛。如果人類肆意踐踏地球上的生命，會導(dǎo)致的后果是……………………………………………………………………………………………（ ）
①人類成為自然的征服者 ②生態(tài)環(huán)境遭到破壞
③最終會危及人類自身的生存 ④影響經(jīng)濟建設(shè)，造成經(jīng)濟損失
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④
14、右邊的漫畫告訴我們應(yīng)………………………………………（ ）
A、人類是世界上最寶貴的生命
B、人類應(yīng)與大自然其他生命和諧相處
C、人類生命和自然界中的其他生命息息相關(guān)
D、人類應(yīng)該征服其他生命、為我所用
15、每個人的生命都是有價值的，當我們發(fā)現(xiàn)自己能夠為他人帶來歡樂、減輕癇苦、為社會做出貢獻時，就更能自己的生命價值。下列行為中不能體現(xiàn)生命價值的是…………………（ ）
A、向班里的小同學索要錢物 B、幫助同學補習功課
C、護送小朋友過馬路 D、向災(zāi)區(qū)小朋友送溫暖
16、七年級學生趙佳上中學以后，父母發(fā)現(xiàn)他變了，不愿與父母交流，總愛和父母“頂�！保瑢χ�。這反映了青少年心理發(fā)展的特點是…………………………………………………………（ ）
A、智力逐步發(fā)展到高峰期 B、自我意識迅速發(fā)展
C、情緒和情感豐富而強烈 D、性發(fā)育加速，性意識萌動
17、解決青春期的困惑和迷茫，應(yīng)該……………………………………………………………（ ）
①向老師和家長尋求幫助 ②學會自己當自己的心理醫(yī)生
③把自己關(guān)在屋里不與別人來往 ④對前途充滿幻想，沉湎于幻想中
A、①② B、③④ C、①③ D、②③
18、請看右邊漫畫，漫畫中人物的行為給我們的啟示是…（ ）
A、進入青春期，標志著我們長大了，不再需要父母的幫助
B、進入青春期，自我意識加強，不再需要與父母溝通
C、進入青春期，容易出現(xiàn)心理矛盾，需要他人幫助解決
D、不理睬父母，是追求個性的表現(xiàn)
19、青春，新的成長起點，青春需要友誼。對男女同學的交往，你認
為正確的是……………………………………………（ ）
①男女同學可以交往，可以優(yōu)勢互補、取長補短
②男女同學交往和同性同學交往的方式?jīng)]有什么區(qū)別
③男女同學交往不宜過密、不要只和某一個異性同學交往
④同性同學交往可以有利于學習，異性同學交往應(yīng)該避免
A、①② B、②③ C、③④ D、①③
20、下列不屬于青春期身體變化主要表現(xiàn)的是…………………………………………………（ ）
A、身體外型的變化 B、身體內(nèi)部器官的完善 C、性機能的成熟 D、心理充滿矛盾
21、右圖漫畫中小雞和小鴨的對話啟示我們…………（ ）
A、要敢于藐視對方
B、要全面認識自己
C、要強調(diào)自己的優(yōu)點，增強自信
D、要善于發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點
22、認識自我的途徑有很多，其中通過______來認識自己往往更全面、更客觀………………（ ）
A、自 我觀察 B、他人評價 C、集體生活 D、自我反省
23、人的特長往往是人某個方面潛能的表現(xiàn)，下列能表現(xiàn)出語言智能的是…………………（ ）
A、擅長講故事 B、能夠編寫歌曲 C、制作手工藝品 D、長跑能手
24、面對班里的追星族們，你想說………………………………………………………………（ ）
①喜歡明星是正常現(xiàn)象，明星往往有美麗的外衣、大方的舉止，其中一些人還有高超的專業(yè)技能和高尚的人格
②偶像就是榜樣，學習榜樣就是為之瘋狂，盡力模仿
③偶像并非十全十美，我們應(yīng)善于從不同榜樣身上學習不同的優(yōu)點，不斷完善自我
④明星是時尚的風向標，只有全面學習，才能跟得上時代的步伐
A、①② B、③④ C、②③ D、①③
25、祖國現(xiàn)代化建設(shè)和改革開放大業(yè)的發(fā)展，為我們成才創(chuàng)造了良好的條件，確定個人的成長目標需要………………………………………………………………………………………………（ ）
①了解自己的個性特點與潛能 ②了解社會對各種職業(yè)的角色期待
③從家長期望出發(fā)，看準“熱點”職業(yè) ④從社會需要與自身的實際出發(fā)
A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④
二、非選擇題（第26題12分，第27題12分，第28題12分，第29題14分，共50分）
26、某地對七年級新生適應(yīng)新環(huán)境的情況調(diào)查顯示，有56.1%的學生感到學習壓力過大，18.8%的學生存在人際交往的不適應(yīng)，8.9%的學生自我意識不明確，24%的學生心態(tài)不穩(wěn)定。有的同學因不適應(yīng)新環(huán)境而手足無措，有的同學因成績不佳而喪失信心……
（1）該反映了什么問題？ （2分）
（2）升入初中后，你有哪些新的感受想法和不適應(yīng)的地方，說出來和大家交流一下。（4分）
（3）談?wù)勀愦蛩阍鯓舆m應(yīng)新的初中生活？（6分）
27、地球從一個沒有生命、原始荒涼的星球，逐步演變?yōu)榻裉斐瘹馀畈⒊錆M生機的生命之舟。生物是我們的衣食之源，共存之體，是人類的朋友。但是，隨著人類利用自然能力的增強，亂砍濫伐，過度捕撈，使得生物物種大量減少，生態(tài)環(huán)境遭到嚴重破壞，從而直接危及人類自身的生存。如何促進人與自然和諧發(fā)展，是我國政府當今面臨的重大問題，如何對待各種生命也是考驗每個公民自身素質(zhì)的問題。
（1）請用一句話來贊美生命。（3分）
（2）人類的每一個生命都是獨一無二的，你應(yīng)該怎樣對待自己 的“獨一無二”？ （4分）
（3）每個生命的誕生都是奇跡的誕生，每個生命的消失都是奇跡的消失。應(yīng)該怎樣正確對待自己、他人的生命以及其他生命？（5分）
28、青春是人生協(xié)奏曲中的華彩樂章。人們留戀青春充滿玫瑰色的希望，熱愛青春的蓬勃生氣，但其實，青春的意義不僅限于此，它也是人生開始擔負責任和走向成熟的路口，它需要我們鼓足勇氣準備接受生活的磨煉。
（1）談到青春的時候，你腦海里會浮現(xiàn)出哪兩個詞語或哪兩種顏色：_______________、_______________。你為什么會把這些詞語或顏色同青春聯(lián)系在一起？（6分）
（2）走進青春期的我們，無論感到喜悅還是煩惱，都是我們成長過程中的正�，F(xiàn)象。成長中的你遭遇了哪些青春期的煩惱？你打算如何排解成長的煩惱呢？（6分）
29、進入了初中，一切是那么的新鮮，一切又是那么的好奇，同學們在此過程中，也常會對現(xiàn)實感到不滿，也會幻想自己更美麗可愛，幻想自己有驚人之舉，如果兩者之間比較接近，就會產(chǎn)生自信、自尊、自豪的積極體驗與滿足感。反之，就會導(dǎo)致自怨、自卑，從而影響自己健康成長。
請你結(jié)合“認識新自我”這一單元所學的知識，設(shè)計一個“放飛理想的翅膀”的班級實踐活動。
（1）活動主題：（2分）
（2）活動形式：（2分）
（3）活動目的：（4分）
（4）活動步驟：（6分）
2014年秋季學期七年級《思想品德》上冊綜合訓練（一）參考答案
一、單項選擇（每小題只有一個最符合題意的答案，選出正確答案的字母填入下表相應(yīng)空格內(nèi)。每小題2 分，共50分）
題號12345678910111213141516171819202122232425
答案ABADBBCBAABDBBABACDDBCADD
二、非選擇題（第26題12分，第27題12分，第28題12分，第29題14分，共50分）
26、（1）反映了很多同學升入初中后，對新的學習生活不適應(yīng)（2分）
（2）校園更美更大；認識許多新同學和新老師，盼望與老師和睦相處，與同學共同進步；學習方法和要求在改變，重在自主學習、探討，形成習慣；課程科目增多，內(nèi)容加深，難度增大。（圍繞2點回答即可，4分）
（3）首先調(diào)整心態(tài)，采取適當措施加以調(diào)節(jié)，適應(yīng)環(huán)境；確立新的追求目標；加強自我管理，克服依賴性。（答案符合題意即可）（6分）
27、（1）世界因生命而精彩（其它答案符合題意即可給分，3分）
（2）根據(jù)自己的個性，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，選擇一條適合自己的成才之路，為社會貢獻智慧和才能。（4分）
（3）肯定自己的價值，珍愛自己的生命；同時要肯定他人的價值，尊重他人的生命，還要去關(guān)心與呵護周圍的生命。（5分）
28、（1）青春的詞語：活力、夢想、美麗、幸福等。因為處于青春階段的人們擁有最美麗的時光，一切努力都還來得及，所以青春是有美麗夢想的；因為青春與童年相比更成熟，與中年相比更加有活力，所以青春是幸福的等。
青春的顏色：藍色、紅色、綠色、白色等。青春是紅色的，因為青春有火一般的熱情與活力；青春是藍色的，因為青春的少年充滿了夢想與追求；青春是綠色的，因為青春期是人生的春天，是充滿生命活力的顏色；青春是白色的，因為青春的我們是純潔的。（6分）
（2）青春期的煩惱：不大愿意與爸媽談心了；不喜歡爸媽的管教；希望引起同學的注意；希望自己獨立但又不能自立；對自己的個子、皮膚、長相等生理特點不滿意；同學拿自己的生理特點開玩笑。
排解煩惱的辦法：可以向老師、家長、親友以及社會求助；可以到心理咨詢室向心理醫(yī)生去求助；自己可以給自己當“心理醫(yī)生”，如通過聽音樂或打球或做自己喜歡做的事來轉(zhuǎn)移自己不良的情緒；在感到孤獨時與同學聊聊天；給同學、朋友寫信等。（6分）
29、（1）活動主題：如“悅納自我，完善自我”；“我的未來不是夢”；“放飛理想的翅膀”等。（2分）
（2）活動形式：主題班會、等。（2分）
（3）活動目的：幫助同學尋找現(xiàn)實的我和理想中的我的差距，并明確完善自我的努力方向和途徑；幫助同學悅納自我，學會客觀地正視自己的優(yōu)缺點等。（4分）
（4）活動步驟：步驟一：我的“自畫像”或我眼中的“自己”；步驟二：你我道“短長”或同窗“一二三”；步驟三：我的未來“ABC”或明天的“我”；步驟四：從今天做起或攜手走向明天；等等。（注：只要言之成理，切實可行即可，6分）
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/chuyi/66070.html
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