（一）本周學(xué)習(xí)內(nèi)容鞏固訓(xùn)練：
第I卷 （ 共45分）
一、（下列各題的四個選項中，只有一個選項最符合題意。請把正確選項前面的字母填入下面的答題欄內(nèi)。）（每小題2分）
1、雨果說：“人有了物質(zhì)才能生存，人有了理想才談得上生活。你要了解生存與生活的不同嗎?動物生存，而人則生活�！边@句話充分表明 ( )
A．人的生命具有獨特性
B．動物的生存等同于人的生活
C．對人而言，只要滿足物質(zhì)追求和精神追求中的任一方面就談得上是生活
D．生活就是只注重精神追求
2、“人生的意義在于奉獻，而不是索取”。這句話告訴我們
①要實現(xiàn)生命的價值，創(chuàng)造有意義的人生，就必須只講奉獻，而不能索取
②人的一生若只是索取，人生就沒有意義 ③真正懂得生命價值的人，不但享受現(xiàn)實生活中的給予，而且會積極地為他人、為社會去奉獻 ④只有對他人、對社會有所貢獻，生命才有價值，人生才更有意義
A．①③④ B．③④ C．①②③④ D．②③④
3、東漢名臣陳蕃少時獨居一室而院內(nèi)齷齪，薛勤批評他：“孺子何不灑掃以待賓客？”陳蕃答道：“大丈夫處世，當(dāng)掃天下，安事一屋乎？”薛勤當(dāng)即反駁：“一屋不掃，何以掃天下？”這啟示我們要實現(xiàn)人生價值就要
①立大志，無需從眼前小事做起 ②依靠家長、老師的幫助
③從日常生活的點滴小事做起 ④平凡的工作積累，干好本職工作
A．①② B．②③ Ｃ．③④ �。模冖�
4、俗話說：“人貴有自知之明�！边@就要求我們（ ）
①正確地認(rèn)識自己,有助于我們明已之長，知已之短，確定符合自己的目標(biāo)
②一味地拿自己的長處和別人的短處相比
③總是拿自己的缺點和不足和別人的長處相比
④既要看到自己的優(yōu)點、長處，也要看到自己的缺點和不足
A． ①② B． ②③ C． ③④ D． ①④
5、要了解自己不是一件容易的事，因為“不識廬山真面目，只緣身在此山中”。所以要客觀全面地了解自己，可以通過自我觀察，并進行比較來認(rèn)識自己。下面同學(xué)的做法可取的是
A．小明的父母是普通農(nóng)民，他看到同學(xué)們的父母大多是干部、職工，感到很丟人
B．小俊看到自己的數(shù)學(xué)成績在班上名列前茅，他就經(jīng)常瞧不起別人
C．小華經(jīng)常觀察其他同學(xué)的學(xué)習(xí)及表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)自己與他們相比，還存在許多不足，于是在發(fā)揚自己優(yōu)點的同時，積極虛心地向他人學(xué)習(xí)
D．小飛發(fā)現(xiàn)自己的個子比班上同學(xué)矮一截，于是認(rèn)為自己發(fā)育不正常
6、下列諺語、俗語、名言中不能體現(xiàn)學(xué)習(xí)的重要性的是（ ）
A．書籍是人類進步的階梯B．玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知義
C．學(xué)海無涯苦作舟D．讀一本好書，就是和許多高尚的人說話
7、“同言而信，信其所親，同令而行，行其所服�！蔽抑�?guī)�，我信我�(guī)�，我愛我�(guī)�，我敬我�(guī)�。這是因為
①老師不僅是知識的傳播者，也是高高在上的權(quán)威者
②老師在我們成長中發(fā)揮著不可替代的作用
③老師有一顆金子般的心，既是我們的良師，也是我們摯友
④教師不僅是人類文明的傳播者，也教給我們做人的道理
A．①②③B．①③④C．②③④D．①②③④
8、中國留學(xué)生王淵以其山色的才華，贏得當(dāng)年美國的“總統(tǒng)學(xué)者獎”。但是，領(lǐng)取這個獎項
必須擁有美國國籍，王淵毅然放棄領(lǐng)獎。她說：“在任何情況下，我都不會放棄中國國籍。”對她放棄領(lǐng)獎一事，你的看法是
①王淵具有強烈的民族自信心 ②放棄中國國籍與祖國沒有多大利害關(guān)系
③一個有強烈民族自尊心的人，必定會時時、處處不做有損國格的事情
④放棄領(lǐng)獎，太可惜了，有點不值得
A．②④B．①③C．①④D．②③
9、“世界上的事情永遠不是絕對的，結(jié)果完全因人而異�？嚯y對于天才是一塊墊腳石，對于
能干的人是一筆財富，對于弱者是一個萬丈深淵�！卑蜖栐说脑捳f明
①心理健康對于個人成長非常重要 ②人們對挫折的承受能力各有不同
③挫折既是好事又是壞事，具有雙重性 ④挫折孕育著成功
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
10、據(jù)一項對中小學(xué)生的抽樣調(diào)查顯示：目前，中小學(xué)生的心理承受能力較弱，有的學(xué)生因
為學(xué)習(xí)上一些小挫折，就自暴自棄，學(xué)習(xí)成績一落千丈；個別同學(xué)還因此逃學(xué)，甚至走上違法犯罪的道路。對此下列說法中正確的是
①學(xué)校要開設(shè)挫折教育課程 ②家長應(yīng)有意識地讓孩子經(jīng)受一些挫折考驗
③中小學(xué)生承受挫折的能力都不強 ④學(xué)生應(yīng)加強自我鍛煉，提高承受挫折的能力
A．①②④B．①②③C．②③④D．①③④
11、兩個旅行者在沙漠中迷路，每人只有半壺水了。一個人對自己說：“我還有半壺水，我
還有希望�！绷硪粋�人對自己說：“我只有半壺水，我該怎么辦?”結(jié)果第一個人帶著水走出了沙漠，第二個人喝光了水，死在了沙漠。這個故事告訴我們
A．對待挫折只能聽天由命B．對待挫折要積極面對，勇敢承受
C．挫折是無法戰(zhàn)勝的，要向挫折屈服D．挫折只能給人帶來痛苦和不幸
12、“中國飛天第一人”楊利偉為了保持良好的身體素質(zhì)，不抽煙，不喝酒，不吃辣椒。一
年365天，天天堅持訓(xùn)練，不論嚴(yán)冬酷暑，刮風(fēng)下雨，從不間斷�？梢�，他能成功飛上太空是因為他具有①良好的行為習(xí)慣 ②堅定的意志品質(zhì) ③自制力強 ④良好的身體基礎(chǔ)
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
13、如果你愛睡懶覺，那就從明天早上開始堅持按時起床；如果你缺少讀書的習(xí)慣，那就每
天強迫自己讀一個小時書，不讀完就不睡覺：如果你常沉迷于上網(wǎng)，就用小鬧鐘為自己制定一個小時的上網(wǎng)限制。這些做法
①都是磨礪意志的行動 ②體現(xiàn)了自覺、自制力、堅定性等意志品質(zhì)
③要磨礪堅強的意志，就要學(xué)會約束和管理自己
④為了養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣以有助于成功成才
A．①②④B．①②③C．②③④D．①②③④
14、下列關(guān)于學(xué)習(xí)方法的說法，正確的是（ ）
①學(xué)習(xí)方法要因人而異，因?qū)W科而異 ②最適合自己的學(xué)習(xí)方法，才是最有效的學(xué)習(xí)方法
③掌握了學(xué)習(xí)方法，就等于大開了一切知識寶庫 ④我們應(yīng)當(dāng)從實際出發(fā)，根據(jù)自己的情況，探索適合自己特點的有效方法
A．①②③ B．①②④C．②③④D．①②③④
15、2008年是我國的奧運年，奧運會的成功舉辦，我國的國際交往更加頻繁了。在國際交往中，我們要自覺維護民族的尊嚴(yán)和國家的利益，切實做到
A．對待外國人不能熱情友好
B．積極賺外國人的錢，最好不接觸
C．對外國人要少接觸，最好不接觸
D．自尊自重，不卑不亢，既反對崇洋媚外，也反對妄自菲薄
（二）學(xué)生選做綜合提升訓(xùn)練：
第II卷（非選擇題 共60分）
二、簡答題（20分）
21、材料一：小敏常常到網(wǎng)吧玩游戲，結(jié)識了網(wǎng)吧的一幫哥們。一天他們相約去外面找錢，在行竊時被人當(dāng)場抓獲并扭送公安機關(guān)；小英本來對數(shù)學(xué)不感興趣，成績一般，但她在同桌的幫助下，數(shù)學(xué)成績有了很大的提高，最近被吸收進了學(xué)校的數(shù)學(xué)奧賽培訓(xùn)班。
材料二：與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣；與不善人居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣。
材料后請回答：
(1)．小敏、小英發(fā)生上述變化的原因分別是什么?(4分)
(2)．結(jié)合材料一，談?wù)勀銓Σ牧隙睦斫�。�?分）
22、初一某班的王強在自習(xí)課上經(jīng)常講話，做值日生好偷懶，經(jīng)常取笑生理上有缺陷的同學(xué)，經(jīng)常向同學(xué)許愿，但從來不辦實事，惹的同學(xué)們都討厭他。為此，王強本人也很煩惱。
材料后請回答：
（1）．你認(rèn)為同學(xué)們?yōu)槭裁从憛捦鯊?（2分）
（2）．你認(rèn)為王強怎樣才能消除煩惱?（2分）
（3）．在日常生活中我們應(yīng)該怎樣尊重他人?（6分）
四、（共30分）
24、 材料一：某校組織了一次中學(xué)生夏令營，許多學(xué)生帶去了父母準(zhǔn)備的各種各樣的食品，而帶回的是一包包臟衣服……
材料二：大學(xué)生洪站輝，當(dāng)他還是一個孩子的時候，就對另一個更弱小的孩子承擔(dān)了責(zé)任，在父親患病、母親離家出走的漫長歲月中，他一邊讀書，一邊掙錢撫養(yǎng)撿來的妹妹和照顧患病的父親。洪站輝曾被評為2005年感動中國的十大人物之一。
（1）．從上述人物故事的對比中我們知道在生活中應(yīng)樹立一種什么樣的品質(zhì)?（2分）
（2）．你打算如何培養(yǎng)這種品質(zhì)?（12分）
25、“感動中國2007年度人物”李麗，1歲時患小兒麻痹癥，40歲時再遭厄運，車禍讓她下半身完全癱瘓。在多舛的命運里，她不僅沒有怨天尤人，還選擇了一條向社會傳播愛心之路。她創(chuàng)辦了“李麗家庭教育工作室”和公益網(wǎng)站“麗愛天空”，長期從事公益事業(yè)和青少年心理教育工作。她先后義務(wù)深入100多個學(xué)校、企業(yè)、社區(qū)、監(jiān)獄開辦家庭教育和心理健康教育系列講座，聽眾達10萬余人次；幫助近百名厭學(xué)孩子重返校園，數(shù)十名中學(xué)生戒除網(wǎng)癮，近萬名學(xué)生重新樹立了自信。
（1）．李麗的哪些品質(zhì)令你感動?（2分）
（2）．假如一個中學(xué)生遭受挫折后找到李麗進行咨詢，請你想想李麗會對這位中學(xué)生說些什么?（14分）
（三）下周學(xué)習(xí)內(nèi)容預(yù)習(xí)訓(xùn)練：
復(fù)習(xí)內(nèi)容:第二單元基礎(chǔ)知識
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/chuyi/77301.html
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