七年級(jí)思想品德試題
第Ⅰ卷（ 共40分）
注意事項(xiàng)：
第Ⅰ卷共20小題，每小題2分，共40分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)最符合題目要求。請(qǐng)將正確答案填入第Ⅱ卷相應(yīng)的空格里。
1.2014年11月8日，中國(guó)共產(chǎn)黨第 次全國(guó)代表大會(huì)在北京人民大會(huì)堂開(kāi)幕。胡錦濤向大會(huì)作了題為《堅(jiān)定不移沿著中國(guó)特色社會(huì)主義道路前進(jìn)，為 而奮斗》的報(bào)告。
A.十七 全面建成小康社會(huì) B.十八 全面建成小康社會(huì)
C.十八 全面建設(shè)小康社會(huì) D.十七 基本實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)
2. 我國(guó)第一艘航空母艦“ ”已按計(jì)劃完成建造和試驗(yàn)試航工作，9月25日上午在中國(guó)船舶重工集團(tuán)公司大連造船廠正式交付海軍。
A.遼寧艦 B.神舟九號(hào) C.蛟龍?zhí)?D.天河一號(hào)
3. 北京時(shí)間2014年10月11日19點(diǎn)，瑞典文學(xué)院諾貝爾獎(jiǎng)評(píng)審委員會(huì)宣布， 獲得2014年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，成為有史以來(lái)首位獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的中國(guó)籍作家。
A.王蒙 B.莫言 C.鐵凝 D.張煒
4. 有的同學(xué)一邊聽(tīng)課一邊轉(zhuǎn)動(dòng)手中的筆，有的還一邊做題一邊轉(zhuǎn)筆，這種行為是
A.勞逸結(jié)合的表現(xiàn)，有利于提高學(xué)習(xí)效率
B.不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，會(huì)影響學(xué)習(xí)效果
C.精力不集中的表現(xiàn)，但不會(huì)影響學(xué)習(xí)效率
D.良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，既動(dòng)手又動(dòng)腦，促進(jìn)智力發(fā)展
5．在近期的多家網(wǎng)站上，一篇名為《人際交往的五個(gè)智慧》的文章引起許多網(wǎng)友的追捧。文中提到“理解萬(wàn)歲、換位思考、懂得感恩，懂得回報(bào)”成為大家關(guān)注的焦點(diǎn)。對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的是
①理解是文明交往的前提，是我們的內(nèi)在需要
②學(xué)會(huì)理解的關(guān)鍵是學(xué)會(huì)換位思考
③常懷一顆感恩之心，會(huì)使我們的人際關(guān)系更加融洽
④在付出的同時(shí)，我們一定要得到回報(bào)
A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③
6．朱自清在散文《匆匆》中寫(xiě)道：洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。我覺(jué)察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過(guò)去……這啟示我們
①時(shí)間是一去不復(fù)返的無(wú)價(jià)之寶
②我們應(yīng)當(dāng)珍惜時(shí)間，學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間
③珍惜時(shí)間就是珍惜每一個(gè)今天、每一個(gè)現(xiàn)在
④時(shí)間對(duì)每個(gè)人意義都是一樣的
A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③
7. 調(diào)查顯示：在七年級(jí)新生中，由于學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣不適應(yīng)，增加了新學(xué)科而感到學(xué)習(xí)吃力的占調(diào)查人數(shù)的52％。對(duì)此，我們應(yīng)該
A.沿用小學(xué)的學(xué)習(xí)方法
B．得過(guò)且過(guò)，對(duì)自己降低要求
C．在學(xué)習(xí)上更加主動(dòng)、認(rèn)真和努力
D．要求老師用小學(xué)的教學(xué)方法
8.在大邱世界田徑錦標(biāo)賽110米欄比賽中，選手羅伯斯三次拉拽劉翔，使劉翔只得了銀牌。事后劉翔表示：“羅伯斯打了我兩下，讓我失去了平衡，但我不會(huì)怪他。”劉翔表現(xiàn)出的風(fēng)范勝過(guò)一打金牌。這種風(fēng)范是
A .平等待人 B.學(xué)會(huì)換位思考 C.幫助與關(guān)心 D. 寬容與理解
9.某中學(xué)七年級(jí)（3）班組織歌詠比賽，各個(gè)小組的分?jǐn)?shù)相差很少。趙勇是本次比賽的評(píng)委，為使本組獲得冠軍，他悄悄地為本組的選手多加了分。下列對(duì)趙勇的行為認(rèn)識(shí)正確的是
A.體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)合作的集體意識(shí)
B.破壞了公平的原則，是作弊的行為
C.維護(hù)集體利益和榮譽(yù)的合理行為
D.為了集體利益，采取一點(diǎn)小手段可以理解
10.有些同學(xué)在節(jié)假日認(rèn)為多睡一會(huì)覺(jué)、看電視或沉溺于游戲、網(wǎng)絡(luò)中，就是娛樂(lè)休閑，對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的是
A.多睡覺(jué)，多看電視，多上網(wǎng)，可以消除學(xué)習(xí)疲勞
B.休閑娛樂(lè)要做到文明娛樂(lè)，健康休閑
C. 多睡覺(jué)，多看電視，多上網(wǎng)，體現(xiàn)出“閑”的價(jià)值
D.每個(gè)人的休閑方式不一樣，他們的做法無(wú)可非議
進(jìn)入青春期，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己變化挺大的：臉上長(zhǎng)了“青春痘”，男生說(shuō)話聲音變得沙啞了；我們對(duì)異性同學(xué)敏感起來(lái)，有了“心事”不愿和大人交流。據(jù)此回答11、12題。
11. 上述變化
A.是病態(tài)的生理變化 B.是不正常的心理現(xiàn)象
C.是我們成長(zhǎng)中的正�，F(xiàn)象 D.只發(fā)生在個(gè)別同學(xué)身上
12.面對(duì)上述生理和心理的巨大變化，正確的對(duì)待方式是
①做好心理準(zhǔn)備坦然地面對(duì)這些變化
②盡量少跟他人接觸，以免暴露缺點(diǎn)
③發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，充滿自信的學(xué)習(xí)和生活
④科學(xué)的認(rèn)識(shí)自己的生理和心理特點(diǎn)
A.②③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ①③④
13.進(jìn)入中學(xué)后，我們要面對(duì)各種新的校規(guī)校紀(jì)。對(duì)此，下列說(shuō)法不正確的是
A．校規(guī)校紀(jì)對(duì)遵守紀(jì)律的同學(xué)沒(méi)什么作用
B．我們要自覺(jué)遵守校規(guī)校紀(jì)，學(xué)會(huì)自我約束
C．新的校規(guī)校紀(jì)反映了學(xué)校和社會(huì)對(duì)我們的新要求
D．制定校規(guī)校紀(jì)的目的在于維護(hù)學(xué)校的正常教育教學(xué)秩序
14.進(jìn)入初中的小亮既感到高興，又感到憂慮。高興的是自己不斷走向成熟，憂慮的是在新環(huán)境里自己總是缺少朋友。面對(duì)這種情況，小亮應(yīng)該
A.主動(dòng)向同學(xué)介紹自己，盡快融入到新的集體之中
B.和認(rèn)識(shí)的同學(xué)加強(qiáng)聯(lián)系，對(duì)不認(rèn)識(shí)的同學(xué)敬而遠(yuǎn)之
C.聽(tīng)之任之，相信大家逐漸都會(huì)互相認(rèn)識(shí)的
D.將注意力放到自己的學(xué)習(xí)上，不去想這些事
15.觀察右邊漫畫(huà)，下列你認(rèn)為不正確的是
A.成為中學(xué)生，言行舉止應(yīng)該有全新的面貌
B.成為中學(xué)生，老師對(duì)我們的要求高了
C.成為中學(xué)生，父母就不再管我們了
D.成為中學(xué)生，應(yīng)盡量自己想辦法解決問(wèn)題
16.影響我們成長(zhǎng)和發(fā)展的因素是多方面的，但成績(jī)的高低、收獲的多少，最終取決于
A.家庭環(huán)境的優(yōu)劣
B.學(xué)校條件和老師的教導(dǎo)
C.我們自己所付出的辛勞和努力
D.自身的天賦和機(jī)遇
17.分?jǐn)?shù)不是我們唯一的收獲。除此之外，我們的收獲還有
①與同學(xué)建立了更深的友誼
②促進(jìn)了德智體美各方面的發(fā)展
③學(xué)會(huì)了尊重父母，珍惜父母的勞動(dòng)成果
④每個(gè)人一定會(huì)取得事業(yè)成功
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
18.小王和小李是好朋友，他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中相互競(jìng)爭(zhēng)，互幫互助，共同進(jìn)步。在去年的畢業(yè)會(huì)考中，他們均以優(yōu)異的成績(jī)考上了理想的高中。這說(shuō)明
A.在生活中，只需要合作 B.合作與競(jìng)爭(zhēng)是水火不容的
C.在學(xué)習(xí)中，只需要競(jìng)爭(zhēng) D.要學(xué)會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中合作、在合作中競(jìng)爭(zhēng)
19.“合抱之木，生于毫末；九層之臺(tái)，起于壘土；千里之行，始于足下”。這句話啟示我們
①干什么事，都要慢慢來(lái)
②要想實(shí)現(xiàn)理想，必須要制定切實(shí)可行的計(jì)劃
③理想和目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)必須落實(shí)到每一天的具體行動(dòng)中
④理想的實(shí)現(xiàn)需要從現(xiàn)在開(kāi)始，踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印的去做
A.①② B.②④ C.③④ D.①③
20.制定了計(jì)劃而不執(zhí)行，計(jì)劃只能成為“墻上的風(fēng)景”。在執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃的過(guò)程中，最重要的是
A.樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度 B.培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣
C.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 D.樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)目的
答題卡：
題號(hào)1234567891011121314151617181920
答案
第II卷（非選擇題 共60分）
得分評(píng)卷人
21．（15分）【文明交往 關(guān)系和諧】
交往是花，需要甘泉滋潤(rùn)；交往是草，需要陽(yáng)光普照；交往是畫(huà)布，需要色彩點(diǎn)綴。那么，是什么給予鮮花以生命、青草以碧綠、圖畫(huà)以美麗？是她--—我們始終呼喚的文明交往。
結(jié)合有關(guān)文明交往的知識(shí)，請(qǐng)你完成以下問(wèn)題：
（1）禮貌是交往的名片，請(qǐng)你寫(xiě)出下列不同場(chǎng)合使用的得體的禮貌用語(yǔ)。（各寫(xiě)兩句，6分。）
①初次見(jiàn)面，要說(shuō)___________________________；___________________________。
②請(qǐng)人幫助，要說(shuō)___________________________；___________________________。
③求人諒解，要說(shuō)___________________________；___________________________。
（2）文明交往是一門(mén)藝術(shù)，請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題(9分)。
①放學(xué)后，好朋友約你去網(wǎng)吧，請(qǐng)你說(shuō)一句拒絕的話。（3分）
②你的同桌小軍經(jīng)常取笑班上有生理缺陷的小明，并給小明取外號(hào)，請(qǐng)你對(duì)小軍說(shuō)
一句恰當(dāng)?shù)脑捳Z(yǔ)。（3分）
③班長(zhǎng)李明代表學(xué)校參加市里的演講比賽，由于緊張而忘詞了，沒(méi)有拿到相應(yīng)的獎(jiǎng)杯，請(qǐng)你說(shuō)一句安慰關(guān)心的話語(yǔ)。（3分）
22．（15分）【學(xué)會(huì)學(xué)習(xí) 促進(jìn)發(fā)展】
歌曲《童年》中唱到：“黑板上老師的粉筆還在拼命嘰嘰喳喳寫(xiě)個(gè)不停，等待著下課等待著放學(xué)等待游戲的童年……總是要等到睡覺(jué)前才知道功課只做了一點(diǎn)點(diǎn)，總是要等到考試后才知道該念的書(shū)都沒(méi)有念，一寸光陰一寸金老師說(shuō)過(guò)寸金難買(mǎi)寸光陰， 一天又一天一年又一年迷迷糊糊的童年！”
（1）歌曲中的主人公在學(xué)習(xí)上有哪些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣？這些不良習(xí)慣對(duì)他有什么影響？（ 9分）
（2）科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，有助于我們提高學(xué)習(xí)效率。你有哪些值得他人學(xué)習(xí)借鑒的學(xué)習(xí)方法？（6分）
23. （15分）【正視自我 成就自我】
讀下圖《曉軍的成長(zhǎng)》，回答下列問(wèn)題：
（1）人的一生，認(rèn)識(shí)自己最重要，也最困難。曉軍在認(rèn)識(shí)自我方面存在什么問(wèn)題？（6分）
（2）為了幫助曉軍“正視自我，成就自我”，請(qǐng)你提幾條建議？（ 9分 ）
24．（15分）【沉著應(yīng)考 誠(chéng)實(shí)做人】
小華是七年級(jí)2班的學(xué)生，最近她經(jīng)歷了一些事情，讓她感受很多，也思考很多……
（1）臨近期末考試，小華覺(jué)得壓力很大，經(jīng)常睡不著覺(jué)，雖很努力，總擔(dān)心自己考不好。一天，她來(lái)到了班主任王老師的辦公室，向王老師訴說(shuō)自己的情況，王老師對(duì)小華進(jìn)行“臨床診斷”并開(kāi)出了處方，小華開(kāi)心地走了。
假如你是老師，你會(huì)給小華開(kāi)出哪些處方？（ 6分 ）
（2）期末考試考數(shù)學(xué)時(shí)，小華有一道題不會(huì)做，正在著急時(shí)，好朋友將寫(xiě)有答案的一個(gè)小紙團(tuán)扔到了自己的卷子上……（ 9分 ）
你認(rèn)為小華正確的做法是：
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/chuyi/66227.html
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