一、精挑細(xì)選，學(xué)會(huì)生活（每小題只有一個(gè)正確答案，每小題2分，共40分）
1．自我尊重是一種健康的心理狀態(tài)。一個(gè)自尊的人，應(yīng)該
①善于尊重他人 ②不允許別人侮辱自己 ③正確對(duì)待名利 ④維護(hù)自尊而掩飾缺點(diǎn)
A．①②③④ B．①②④ C．①②③ D．①③④
2．適度自尊有利于我們面對(duì)批評(píng)，改正錯(cuò)誤。下列屬于適度自尊的是
A．英語(yǔ)成績(jī)發(fā)下來(lái)了，小平做錯(cuò)了一道老師講了多遍的題，盡管老師沒(méi)有批評(píng)他，但是他還是覺(jué)得無(wú)地自容，一個(gè)星期不敢抬頭看老師講課
B．上次考試，小林成績(jī)不理想，看到成績(jī)好的同學(xué)興高采烈，她發(fā)憤努力，把成績(jī)趕了上去
C．小明上學(xué)遲到，老師批評(píng)他，他很生氣，沖出了教室
D．小光成績(jī)很好，他常常對(duì)同學(xué)說(shuō)，你們?cè)趺茨敲幢�，這么簡(jiǎn)單怎么可能考不好
3．孔子說(shuō)：“己所不欲，勿施于人。”其實(shí)質(zhì)是
A．要倡導(dǎo)團(tuán)隊(duì)精神
B．要關(guān)心他人、尊重他人、理解他人
C．要把自己不喜歡的東西送給他人
D．要擁有寬大的胸懷，不計(jì)較個(gè)人得失
4．某局辦公室主任李佳明，有一次，有一個(gè)手下趁夜色給他送禮，他言辭拒絕，說(shuō)道：“不畏人知畏己知”。這表明
A．自尊的人不要去管他人怎樣看待自己
B．自我承認(rèn)往往比他人和社會(huì)承認(rèn)更重要
C．自尊的人不會(huì)做有損自己名譽(yù)、人格的事情
D．收禮后被人知道，有損自己的尊嚴(yán)
5．自尊者豁達(dá)。下列同學(xué)的行為中，能體現(xiàn)出豁達(dá)品質(zhì)的是
A．王剛面對(duì)李陽(yáng)給自己取的侮辱性外號(hào)，非常氣憤，他也給李陽(yáng)起了個(gè)難聽(tīng)的外號(hào)
B．班長(zhǎng)李明面對(duì)同學(xué)的指責(zé)，懷恨在心
C．王恒對(duì)老師的批評(píng)，能夠做到“有則改之，無(wú)則加勉”
D．韋麗麗一聽(tīng)到別人議論自己，就情緒低落，郁郁寡歡
6．小王的父母因?yàn)閱挝痪?jiǎn)雙雙下崗，家庭失去了經(jīng)濟(jì)來(lái)源，生活陷入了困境。老師、同學(xué)紛紛伸出援手，給予幫助。對(duì)此，你認(rèn)為小王的正確做法是
A．人窮志不短，拒不接受老師、同學(xué)的幫助
B．埋怨父母沒(méi)有本事，讓他在老師、同學(xué)面前丟臉
C．接受老師、同學(xué)的幫助，因?yàn)榛突ブ侵腥A民族的傳統(tǒng)美德，可以全盤(pán)接受 D．接受老師、同學(xué)的幫助，并化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力
7．“人不可以無(wú)恥。無(wú)恥之恥，無(wú)恥矣！”孟子的這句話表明
A．做人不可以有恥辱感 B．知恥就會(huì)失去自尊
C．羞恥心會(huì)讓人感受恥辱 D．不知羞恥，就不會(huì)有自尊
8．趙東在班里學(xué)習(xí)好，會(huì)唱歌，能跑步，可他在同學(xué)心目中的威信并不高。因?yàn)樗床黄饘W(xué)習(xí)不如他的同學(xué)，經(jīng)常給別人起外號(hào)，說(shuō)風(fēng)涼話。這告訴我們要贏得他人的尊重，就要
A．大力贊揚(yáng)別人
B．不斷夸耀自己
C．學(xué)會(huì)欣賞、接受他人
D．放棄自尊去迎合別人
9．所謂快樂(lè)人生三句話是 （ ）
①太好了 ②我能行 ③我能幫助你嗎 ④我為別人失敗自己成功而自豪
A①②③ B②③④ C①③④ D①②④
10.屬于我們的自尊所表現(xiàn)出來(lái)的行為有 （ ）
①喜歡穿名牌服裝 ②愛(ài)清潔，經(jīng)常要洗頭 ③講文明有禮貌 ④說(shuō)話洪亮
A①②④ B②③④ C①③④ D①②④
11.下列關(guān)于自尊的說(shuō)法，正確的有 （ ）
①排斥他人 ②不向別人卑躬屈膝 ③不允許別人歧視侮辱 ④自尊是一種良好的心態(tài)
A①②③ B①③④ C②③④ D①②③④
12.我們要通過(guò)他人對(duì)自己的哪些態(tài)度來(lái)感受自尊 ( )
①尊重 ②欣賞 ③鼓勵(lì) ④期望
A②③④ B③④ C①②③④ D①③④
13.自尊的人最看重的是 ( )
A獲得名譽(yù) B所處的地位 C自己的人格 D他人對(duì)自己的評(píng)價(jià)
14.某中學(xué)生長(zhǎng)期不吃早餐,并用省下來(lái)的生活費(fèi)用割了雙眼皮.下列看法正確的是( )
A愛(ài)美之心人皆有之,此舉沒(méi)什么不妥 B走自己的路讓別人去說(shuō)吧
C以身體健康為代價(jià)換取外在美還是值得的 D這種過(guò)分追求外在美的做法實(shí)際上是慮榮的表現(xiàn).
15.自負(fù)者必然失敗的原因有 ( )
①追求的目標(biāo)根本不可能達(dá)到 ②所依據(jù)的事實(shí)是慮假的 ③遇到挫折就會(huì)走向自卑
④別人根本不相信他、討厭他
A②③④ B①②③ C①③④ D①②④
16.產(chǎn)生我們所說(shuō)的自尊心太強(qiáng)的原因是 ( )
A慮榮心嚴(yán)重 B自尊心太強(qiáng) C高估自己 D有正確的自尊心和充分的自信
17.當(dāng)我們的某些可取之處受到他人肯定時(shí),就會(huì)顯得格外高興;當(dāng)做了好事受到集體和社會(huì)稱贊時(shí),心情就十分舒暢.這是因?yàn)?( )
A我們的自尊心受到肯定,得到滿足 B我們的慮榮心得到滿足
C我們對(duì)自己的認(rèn)識(shí)取決于他人的看法和評(píng)價(jià) D這是一種自我認(rèn)識(shí)
18.1997年7月1日,香港終于結(jié)束了英國(guó)的殖民統(tǒng)治,回到祖國(guó)的懷抱.當(dāng)中華人民共和國(guó)國(guó)旗在香港國(guó)際會(huì)展中心高高升起時(shí),每個(gè)中國(guó)人都感受到 ( )
A英國(guó)人沒(méi)什么了不起 B今后可以自由地到香港旅游購(gòu)物
C香港作為國(guó)際市場(chǎng)的一個(gè)窗口向大陸打開(kāi)了D一種民族的自尊和快樂(lè)
19.對(duì)于他人的議論、批評(píng)我們應(yīng)該采取的做法是非曲直 ( )
A議論只代表個(gè)人的觀點(diǎn),我們不要理睬 B有則改之,無(wú)則加勉
C斤斤計(jì)較,給予有力的還擊 D聽(tīng)之任之,讓別人去說(shuō)吧
20.在我們的學(xué)習(xí)、生活中,要真正做到尊重他人,就必須 ( )
①懂得不尊重他人就不可能得到他人的尊重 ②關(guān)注他人人格尊嚴(yán) ③要從欣賞、鼓勵(lì)、期望他人等角度來(lái)善待他人 ④不做有損他人尊嚴(yán)的事
A①③④ B②③④ C①②④ D①②③④
二.學(xué)知明理,快樂(lè)生活
21材料，回答下列問(wèn)題：
材料一：一個(gè)星期天，周恩來(lái)總理因工作需要上一家照相館照相。這時(shí)，照相館已經(jīng)來(lái)了一些顧客，攝影師正準(zhǔn)備給一位解放軍戰(zhàn)士拍照。周恩來(lái)進(jìn)門(mén)后，大家趕忙迎上去問(wèn)好。當(dāng)知道周總理是來(lái)照相時(shí)，攝影師和那位戰(zhàn)士都說(shuō)：“總理工作忙，請(qǐng)先照吧!”總理擺擺手，親切地催促那位戰(zhàn)士：“大家都一樣忙，輪到了你，就應(yīng)該你先照�！比缓笏云胀櫩偷纳矸葑聛�(lái)，堅(jiān)持按先后順序排隊(duì)照相，使在場(chǎng)的人深受感動(dòng)。
材料二：一位美國(guó)記者在采訪周總理的過(guò)程中，無(wú)意中看到總理桌子上有一支美國(guó)產(chǎn)的派克鋼筆。那記者便以帶有幾分譏諷的口吻問(wèn)道：“請(qǐng)問(wèn)總理閣下，你們堂堂的中國(guó)人，為什么還要用我們美國(guó)產(chǎn)的鋼筆呢?”周總理聽(tīng)后，風(fēng)趣地說(shuō)：“談起這支鋼筆，說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)，這是一位朝鮮朋友的抗美戰(zhàn)利品，作為禮物贈(zèng)送給我的。我無(wú)功不受祿，就拒收。朝鮮朋友說(shuō)，留下做個(gè)紀(jì)念吧。我覺(jué)得有意義，就留下了這支貴國(guó)的鋼筆。”美國(guó)記者一聽(tīng)，頓時(shí)啞口無(wú)言。
材料三：2010年亞運(yùn)會(huì)將在廣州召開(kāi)，屆時(shí)，亞洲各國(guó)代表將齊聚廣州。作為東道主的我們?cè)撊绾螌?duì)待來(lái)賓。
（1）材料一中大家深受感動(dòng)的原因是什么？
（2）周總理的言行啟示我們?cè)鯓幼鲆粋�(gè)有尊嚴(yán)的人？
（3）請(qǐng)你參考以下倡議，結(jié)合本課的學(xué)習(xí)，向全廣州市的中小學(xué)生發(fā)出善待亞運(yùn)來(lái)賓的倡議。
22．一天，小明又一次沒(méi)有完成作業(yè)，老師批評(píng)了他幾句，他認(rèn)為老師的批評(píng)傷害了自己的自尊。你同意他的觀點(diǎn)嗎？為什么？
23．晏子出使到楚國(guó)去。楚國(guó)的君臣想要耍笑一下晏子，顯顯楚國(guó)的威風(fēng)。他們知道晏子是個(gè)矮子，就在大門(mén)旁邊開(kāi)了一個(gè)小洞，讓晏子從這個(gè)小洞進(jìn)城去。晏子走到小洞前邊，看了看說(shuō)：“這是狗洞，不是城門(mén)。出使狗國(guó)的人，才從狗洞進(jìn)。你們先去問(wèn)個(gè)明白，楚國(guó)到底是個(gè)什么樣的國(guó)家？”楚人無(wú)話可說(shuō)，只好打開(kāi)城門(mén)，迎接晏子進(jìn)城。
（1）晏子為什么要堅(jiān)持從大門(mén)進(jìn)城？晏子的行為說(shuō)明他有什么樣的品質(zhì)？晏子用什么樣的方法來(lái)維護(hù)自己的自尊的呢？
（2）晏子行為對(duì)我們有什么啟示？
24．材料，回答問(wèn)題。
名作家蕭伯納在國(guó)外訪問(wèn)期間，曾遇到一個(gè)聰明、活潑可愛(ài)的小女孩，并和她在一起玩了很長(zhǎng)時(shí)間。分手時(shí)，蕭伯納對(duì)小女孩說(shuō)：“回家后告訴你的媽媽，今天同你玩的人是世界有名的蕭伯納�！毙∨⑼挷{，學(xué)著大人的口氣說(shuō)：“你回家告訴你媽媽，今天同你玩的是×××�！边@使蕭伯納大吃一驚，立刻感到自己太傲慢了。此后，他常�；貞涍@件事，并感慨地說(shuō)：“一個(gè)人無(wú)論有多大成就，都要永遠(yuǎn)謙遜。這就是那個(gè)小女孩給我的教訓(xùn)！”
在上述材料中蕭伯納得的教訓(xùn)是什么？
在日常生活中，我們?cè)鯓幼霾拍苴A得他人尊重呢？
25．故事（一）：校園里，兩位同學(xué)走路的時(shí)候說(shuō)笑打鬧，結(jié)果一不小心，撞了對(duì)面走來(lái)的人。他們倆不僅不道歉，還罵罵咧咧，推推搡搡。結(jié)果被老師狠狠批評(píng)了一頓。
故事（二）：電影院里，甲和乙邊看電影邊議論，吃零食的時(shí)候還發(fā)出很大的聲音，一會(huì)兒，甲的手機(jī)又響了，又大聲接電話。旁邊的人忍無(wú)可忍，紛紛譴責(zé)他們不遵守秩序。
故事（三）：甲手里拿著一袋瓜子，一邊嗑瓜子，一邊還把瓜子皮扔得滿地都是，引得路人側(cè)目，最后，又被罰款。
對(duì)以上三則材料進(jìn)行評(píng)價(jià)，說(shuō)明他們?yōu)槭裁礇](méi)能得到別人的尊重？
為什么說(shuō)尊重他人是我的需要？
參考答案
二1-8CBBCCDDC9～13 ABCCC 14～18DACAD 19B 20D
三21(1)
（1）周總理以普通顧客的身份坐下來(lái)，按先后順序排隊(duì)照相。他尊重他人，也就是尊重自己。
周總理的言行啟示我們，要這樣做才是一個(gè)再有尊嚴(yán)的人：
一、維護(hù)人格最重要）
自尊的人最看重自己的人格。像周總理那樣，不做有損人格的事情，善于維護(hù)自己和國(guó)家的尊嚴(yán)。
二、自尊者豁達(dá)
對(duì)待批評(píng)議論，要做到“有則改之，無(wú)則加勉。”
自尊要適度。適度的自尊有助于我們面對(duì)批評(píng)，改正錯(cuò)誤；過(guò)度的自尊，則使我們過(guò)于敏感，作繭自縛，體驗(yàn)不到生活的樂(lè)趣。對(duì)侮辱和詆毀要及時(shí)反擊，必要時(shí)運(yùn)用法律武器捍衛(wèi)自尊。就像周總理，面對(duì)外國(guó)記者的惡意挑釁，有力有禮有節(jié)地予以回?fù)簦姑绹?guó)記者自取其辱，捍衛(wèi)了祖國(guó)的尊嚴(yán)。
三、善于尊重他人
真正做到尊重他人，就要善于站在對(duì)方的角度，感同身受，推己及人。周總理將自己作為一個(gè)普通的顧客來(lái)對(duì)待，站在普通百姓的角度去排隊(duì)理發(fā)，尊重其它顧客的感受，不搞特殊化，尊重群眾，也贏得了群眾的尊重。
首先，要善于欣賞、接納他人，能由衷地欣賞和毛病別人的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處，允許他人有超越自己的地方。
其次，不做有損他人人格的事，他人的缺陷、缺點(diǎn)，我們不能取笑和歧視。
（3）
禮貌——遇到來(lái)賓主動(dòng)微笑問(wèn)好致意
理解——對(duì)詢問(wèn)專心傾聽(tīng)耐心回答
尊重——為競(jìng)技的各方均熱情打氣
欣賞——由衷贊美來(lái)賓的努力成績(jī)
接納——不排斥不藐視任一種差異
等等
22不同意小明的觀點(diǎn)，自尊要適度，這樣有助于我們面對(duì)批評(píng)，改正錯(cuò)誤；過(guò)度的自尊，則使我們過(guò)于敏感，作繭自縛，不能體會(huì)會(huì)老師對(duì)我們的愛(ài)，體驗(yàn)不到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
23（1）晏子為了維護(hù)自己的自尊和國(guó)家的尊嚴(yán)，他堅(jiān)持要從大門(mén)進(jìn)城；晏子的行為說(shuō)明他把自己的人格和國(guó)格看得比什么都重要；晏子是通過(guò)巧妙的回?fù)魢?guó)的種種刁難和侮辱來(lái)維護(hù)自己的自尊。自尊的人最看重自己的人格。誰(shuí)若丟了人格尊嚴(yán)，那是自我作賤，別人自然也就不把他當(dāng)人了。（2）維護(hù)自尊最重要的是勤學(xué)苦練，踏實(shí)工作，努力為國(guó)家、社會(huì)、為他人多作貢獻(xiàn)；在日常生活中我們既要注意維護(hù)自己的人格，又不要去做有損周?chē)瑢W(xué)人格的事，這樣你才能贏得別人的尊重。總之，青少年學(xué)生要學(xué)會(huì)維護(hù)自己和他人的人格尊嚴(yán)。
24（1）我們要尊重他人，不尊重他人的人不可能贏得他人的尊重。（2）要尊重自己，要知道羞恥，看重自己的人格，要懂得尊重他人，善于欣賞、接納他人，不做有損他人人格的事情。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/chuyi/69576.html
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