文山縣2019年中考語(yǔ)文二模試卷及答案

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 九年級(jí) 來(lái)源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)

文山縣2019年第二次模擬考語(yǔ)文試卷

(考試時(shí)間150分鐘,全卷滿(mǎn)分120分)

一、語(yǔ)文積累(1-6題每小題2分,第7小題8分,共20分)

1、給加點(diǎn)的字注音,根據(jù)拼音寫(xiě)漢字,正確的一項(xiàng)是( )

曾經(jīng)輝煌過(guò),曾經(jīng)凋零過(guò),這可是你至死不渝( )的生活嗎?我親愛(ài)的母親---------大自然。多少次,我伏在地上,去聆聽(tīng)你學(xué)生的脈bó( )聲;多少次,我佇( )立在山前,去感受那松濤千年的浩hàn( )。你的豪壯,足以讓中華民族騰飛;你的無(wú)私,譜寫(xiě)了一曲曲感人至深的千古壯曲。

A、yù 搏 chù 翰 B、yú 搏 zhù 瀚C、yí 膊 chù 瀚 D、yì 膊 翰

2、下列句子詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )

當(dāng)人們聽(tīng)說(shuō)世外桃源被發(fā)現(xiàn)以后,從四面八方紛至沓來(lái),桃花源人果然過(guò)得怡然自得,對(duì)外界人不躲躲閃閃,而是熱情接待,說(shuō)起話(huà)為期期艾艾。

A、世外桃源 B、紛至沓來(lái) C、怡然自得 D、期期艾艾

3、下列句子沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( )

A、走近太子雪山,等待數(shù)日,總未見(jiàn)到日光照躍的峰頂,不免有些悵然。

B、這里的竹子繞村圍寨,漫山遍野,是名符其實(shí)的竹鄉(xiāng)。

C、這一年的牡丹開(kāi)花遲,諾大一個(gè)洛陽(yáng)城,競(jìng)?cè)贿是一片蕭瑟的灰綠。

D、肆虐的山風(fēng)把凋零的秋葉吹得漫天飛舞。

4、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )

A、流行網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言是否具有生命力,關(guān)鍵看它能否經(jīng)受實(shí)踐的檢驗(yàn)。

B、據(jù)最新統(tǒng)計(jì),目前社會(huì)上有近20?左右的人將按月儲(chǔ)蓄視為未來(lái)的養(yǎng)老保險(xiǎn)金。

C、通過(guò)期中考試,使人們認(rèn)識(shí)到了與先進(jìn)班級(jí)的差距。

D、中國(guó)女排經(jīng)過(guò)努力拼搏,終于再次問(wèn)鼎奧運(yùn)會(huì)冠軍寶座。

5、下列擬寫(xiě)的待業(yè)對(duì)聯(lián)不得體的一項(xiàng)是( )

A、華佗再世有錢(qián)請(qǐng)見(jiàn),扁鵲重生無(wú)錢(qián)莫來(lái)-------醫(yī)院

B、知識(shí)千門(mén)宜先專(zhuān)后搏,圖書(shū)萬(wàn)種須細(xì)嚼深究----------書(shū)店

C、財(cái)產(chǎn)有價(jià)快保險(xiǎn),水火無(wú)情旱防災(zāi)--------保險(xiǎn)公司

D、敬愛(ài)無(wú)親疏天下高齡皆父母,老殘不孤獨(dú)人間晚輩盡兒孫----敬老院

6、下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是( )

A、丹麥著名的童話(huà)作家安徒生代表作有《丑小鴨》、《賣(mài)火柴的小女孩》、《海的女兒》和《皇帝的新裝》等。

B、《魯濱遜飄流記》的主人公魯濱遜熱衷于航海,性格堅(jiān)毅。他在小人國(guó)、大人國(guó)歷險(xiǎn)多年,吃盡千辛萬(wàn)苦,終于得到了可觀的財(cái)富。

C、戰(zhàn)國(guó)時(shí)孟子“生于憂(yōu)患,而死于安樂(lè)”的論斷,不僅對(duì)個(gè)人的成才有著啟示作用,而且對(duì)一個(gè)國(guó)家的自下而上發(fā)展更具有重要意義。

D、《春》、《背影》都是朱自清的散文。前者借景抒情,激勵(lì)人們抓緊春光努力工作,奮發(fā)身上;后者抒發(fā)對(duì)父親的懷念之情。

7、默寫(xiě)。(①-⑤題必做,⑥⑦小題選做,每空1分,共8分。凡是加字、漏字、錯(cuò)別字中的任何一種情況,該空不得分)

① ,到鄉(xiāng)翻似爛柯人。

② ,銅雀春深鎖二喬。

③ ,為有源頭活水來(lái)。

④吾妻之美我者 。

⑤蘇軾《明月幾時(shí)有》中的 , 表達(dá)了他中中秋月圓時(shí),對(duì)遠(yuǎn)方親人的美好祝愿。

⑥陶淵明《飲酒》一詩(shī)中表現(xiàn)人與自然和諧相處的句子是 , 。

⑦寫(xiě)一句能表現(xiàn)古代詩(shī)人、詞人愛(ài)國(guó)情懷的句子 , 。

二、綜合性學(xué)習(xí)(本大題共6分)

8、云南省受干旱災(zāi)害。為提高同學(xué)們的節(jié)水意識(shí),班級(jí)舉行一次特別班會(huì)活動(dòng)。請(qǐng)參與活動(dòng)。

①活動(dòng)一:觀察下列幾幅圖片,請(qǐng)你給其中一幅圖片取個(gè)標(biāo)題。

圖( )的標(biāo)題是

②活動(dòng)二:請(qǐng)獻(xiàn)節(jié)約用水的錦囊妙計(jì)。

③活動(dòng)三:選擇圖片中的一個(gè)對(duì)象,說(shuō)一句深情的話(huà)。(要用一種學(xué)過(guò)的表達(dá)技巧)

三、閱讀(本大題含9-24小題,共44分)

9、閱讀下面一首詩(shī),回答問(wèn)題。

聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄

李白

楊花落盡子規(guī)啼,聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。

我寄愁心與明月,隨風(fēng)直到夜郎西。

①本首詩(shī)通過(guò)各種意象,渲染出什么季節(jié)的一種什么氣氛?(1分)

②作者為什么要把“愁心”寄與“明月”?(2分)

(二)閱讀古文,完成10-14小題。(共12分)

①先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此誠(chéng)危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi),忠志之士忘身于外者,蓋追先帝之殊遇,欲報(bào)之于陛下也。誠(chéng)宜開(kāi)張圣聽(tīng),以光先帝遺德,恢弘志士之氣,不宜妄自菲薄,引喻失義,以塞忠諫之路也。

②宮中府中,俱為一體,陟罰臧否,不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者,宜付有司論其刑賞,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使內(nèi)外異法也。

③侍中侍郎郭攸之、費(fèi)?、董允等,此皆忠良,志慮忠純,是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下。愚以為宮中之事,事無(wú)大小,悉以咨之,然后施行,必能裨補(bǔ)闕漏,有所廣益。

④將軍向?qū),性行淑均,曉暢軍事,試用于昔日,先帝稱(chēng)之曰能,是以眾議舉寵為督。愚以為營(yíng)中之事,悉以咨之,必能使行陣和睦,優(yōu)劣得所。

⑤親賢臣,遠(yuǎn)小人,此先漢所以興隆也;親小人,遠(yuǎn)賢臣,此后漢所以?xún)A頹也。先帝在時(shí),每與臣論此事,未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書(shū)、長(zhǎng)史、參軍,此悉貞良死節(jié)之臣,愿陛下親之信之則漢室之隆可計(jì)日而待也。

10解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(2分)(選擇兩個(gè)解釋?zhuān)?/p>

A、恢弘志士之氣( ) B、未嘗不嘆息痛恨( )

C、欲報(bào)之于( ) D、先帝稱(chēng)之曰能( )

11、譯句(4分)

①此誠(chéng)危急存亡之秋也

②陟罰臧否,不宜異同

12、文章第⑤段畫(huà)線(xiàn)句子采用了哪種論證方法?(1分 )

13諸葛亮向后主提出了哪三個(gè)建議?(3分 )

14、劉禪會(huì)接受諸葛亮的建議嗎?為什么?(2分)

(三)閱讀下文,(完成15-18題,共11分)

低碳生活處處可為

馮云

①前不久,中國(guó)科學(xué)院院士、氣象學(xué)家李崇銀參加第11屆科協(xié)年會(huì)作報(bào)告時(shí)指出:“女士的愛(ài)美之心,也會(huì)導(dǎo)致全球變暖。”因?yàn),化妝品中含有氟利昂,這種物質(zhì)釋放出來(lái)后上升進(jìn)入平流層,如果沒(méi)有強(qiáng)烈的光化學(xué)作用,就無(wú)法分解,從而破壞臭氧層,導(dǎo)致紫外線(xiàn)輻射加強(qiáng)。所以,從一定程度上說(shuō),愛(ài)美之心也推動(dòng)了全球變暖。

② 李先生的報(bào)告其實(shí)是鼓勵(lì)人們過(guò)低碳生活,如果女性減少使用化妝品,就可以減少溫室氣體,為保護(hù)環(huán)境做出貢獻(xiàn)。那么,什么是低碳生活呢?

③低碳生活首先源自碳足跡,它表示一個(gè)人或者一個(gè)團(tuán)體的碳耗費(fèi)量,是測(cè)量某個(gè)國(guó)家和地區(qū)的人口因每日消耗能源而產(chǎn)生的二氧化碳排放對(duì)環(huán)境影響的一種指標(biāo)。

④無(wú)論是個(gè)人還是群體的碳足跡都可以分為第一碳足跡和第二碳足跡。第一碳足跡是因使用化石能源而直接排放的二氧化碳,比如一個(gè)經(jīng)常坐飛機(jī)出行的人會(huì)有較多的第一碳足跡,因?yàn)轱w機(jī)飛行會(huì)消耗大量燃油,排出大量二氧化碳。第二碳足跡是因使用各種產(chǎn)品而間接排放的二氧化碳,比如消費(fèi)一瓶普通的瓶裝水,會(huì)因它的生產(chǎn)和運(yùn)輸過(guò)程中產(chǎn)生的碳排放而帶來(lái)第二碳足跡。女性消費(fèi)化妝品除了會(huì)有氟利昂排放增加溫室氣體外,還會(huì)因?yàn)榛瘖y品的包裝、運(yùn)輸?shù)仍龆嗟诙甲阚E,因而增加環(huán)境負(fù)擔(dān),甚至間接破壞環(huán)境。

⑤所以,低碳生活就是人們?cè)谌粘I詈凸ぷ髦袦p低碳足跡的行為方式,即在生活和生產(chǎn)中少排放二氧化碳。例如,通過(guò)一個(gè)專(zhuān)門(mén)設(shè)計(jì)的“碳足跡計(jì)算器”來(lái)測(cè)算,你用了100度電,就等于排放了大約78.5千克二氧化碳;你自駕車(chē)消耗了100公升汽油,也就等于排放了270千克二氧化碳。碳足跡越大,說(shuō)明你是高碳生活,對(duì)全球變暖所要負(fù)的責(zé)任越大。碳足跡越小,說(shuō)明你進(jìn)入了低碳生活,對(duì)環(huán)境的保護(hù)做出的貢獻(xiàn)也大。

⑥就個(gè)人而言,每個(gè)人可以從自我做起,從生活中的細(xì)節(jié)做起,也就可以為減少全球變暖做出貢獻(xiàn)。

⑦例如,少開(kāi)一天車(chē),少吃一頓肉食大餐,少用一次性筷子,少用白熾燈,少開(kāi)一盞燈等等,都是在為減緩全球變暖做貢獻(xiàn)。具體到化妝品而言,也有兩種方法。其一,像冰箱生產(chǎn)禁止加氟利昂一樣尋找化妝品原料的替代品,減少或替代化妝品中的氟利昂。其次,無(wú)論是女性還是男性,減少化妝品的使用,就像每個(gè)月少開(kāi)一次車(chē)一樣,在不太重要或非正式的場(chǎng)合,就沒(méi)有必要濃妝艷抹,素面朝天或許更好。

⑧個(gè)人在盡力減低自己碳足跡方面還有許多可以采納的方式。例如,減少不必要的家電消耗;出行多乘公共汽車(chē);購(gòu)買(mǎi)商品時(shí)首選當(dāng)?shù)禺a(chǎn)品;甚至用餐做菜時(shí)選擇烹飪方式來(lái)減少碳足跡。以土豆為例,用烤箱烘烤土豆產(chǎn)生的二氧化碳比用鍋煮的要多,而用鍋煮產(chǎn)生的二氧化碳又比微波爐做的產(chǎn)生的多。所以,用微波做土豆就是一種更好的低碳生活。甚至吃牛肉也要比吃豬肉排放的碳多,因此應(yīng)減少吃牛肉。

⑨另外,棉布衣服與化纖衣服,爬樓梯與坐電梯,走路與開(kāi)車(chē)等等,都是前者是低碳生活,后者是高碳生活。生產(chǎn)化纖衣服要消費(fèi)更多的石油和能源,排放更多的二氧化碳,所以應(yīng)當(dāng)選擇棉布衣服。

⑩因此,人類(lèi)的低碳生活處處可為。

15、本文是一篇什么說(shuō)明文?采用了什么說(shuō)明順序?(3分)

16、請(qǐng)解釋低碳生活的含義。(2分)

17、第①段中“所以,從一定程度上說(shuō),愛(ài)美之心也推動(dòng)了全球變暖”中的“從一定程度上說(shuō)”能否去掉?為什么?

18、為減少碳排放量,保護(hù)環(huán)境,你能做些什么?(列舉三條,文中出現(xiàn)的不能再列舉(3分))

《生活如薊》

雷抒雁

①有一種植物叫薊,它有著驚人的再生力量,讓你感受到經(jīng)的頑強(qiáng)和樂(lè)觀,一如人類(lèi)的生活態(tài)度。

②入冬,農(nóng)人們的犁鏵翻耕了土地,這是來(lái)年播種的必有的程序。但是,對(duì)于一切經(jīng)過(guò)犁鏵切割的植物而言,無(wú)異于是天降的災(zāi)難——它們被齊根切斷。一些依靠種子繁殖的植物,只有期待來(lái)年秋后種子的播撒。薊卻不。春天,在翻耕過(guò)的土地上,只有薊,旺盛地生長(zhǎng),很快便鋪展、占領(lǐng)了那一片看上去有些單調(diào)的土地。

③薊鮮嫩、服碩的葉子,是春天野蔬里最獨(dú)特的一味,它鮮,卻苦。扯開(kāi)它的葉子,如同扯斷根,會(huì)有白色的液體流出,那是它的血。當(dāng)犁鏵突然切斷薊的根部時(shí),薊用旺盛的血流表達(dá)它切膚的疼痛?墒牵E的每個(gè)斷面都會(huì)迅速凝結(jié)成痂。你可以想象到,那是薊無(wú)聲的呼號(hào)、呻吟和戰(zhàn)栗。這是一切生命在遭遇災(zāi)難時(shí),都會(huì)有的反應(yīng)。

④薊的自我“治療”,讓人吃驚。別的斷根的植物都死去了,薊的“復(fù)蘇”卻如同傳奇。薊的每一處斷面,都有新芽萌生。它在一端生根,在另一端挺立,以新鮮、樂(lè)觀的姿態(tài),冒出地面。作為早春的象征,它向太陽(yáng)伸出雙臂,展開(kāi)綠色的旗幟。于是,先前的大地上的一朵一朵的薊,如今變成了一簇一簇。

⑤五月,薊會(huì)伸長(zhǎng)自己的莖,開(kāi)出一朵一朵紫紅色的花,多么自尊而頑強(qiáng)的植物。∷E的根簡(jiǎn)直就是植物里可再生的蚯蚓。薊的白色的血是苦澀的,綠色的葉是苦澀的,生長(zhǎng)的歷程也充滿(mǎn)了苦難,所以人們叫薊“苦苦菜”。

⑥人類(lèi)的生活不正如這“薊”嗎!

⑦一年前,當(dāng)?shù)卣鹜蝗唤蹬R時(shí),人類(lèi)的脆弱,不會(huì)比薊被犁鏵切斷時(shí)強(qiáng)多少。一瞬間,房倒屋塌,平靜的生活被打破,鮮活的生命消失、殘損了。哭號(hào)、呻吟、戰(zhàn)栗,人們的驚恐、哀傷,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了薊。

⑧當(dāng)人們從廢墟中站起來(lái),抖掉身上的灰塵時(shí),生活就重新開(kāi)始了。瞬間的斷裂,不是生活的死滅。掩埋逝者,醫(yī)治傷者;壘石立木,重造屋舍;新的愛(ài)情,重新萌發(fā);新的生命,如期誕生。生活,如同分泌出奇異膠質(zhì)的植物,斷裂處悄悄地彌合。

⑨這是巨大的創(chuàng)作,當(dāng)然不會(huì)像薊那樣迅速“復(fù)蘇”。但人類(lèi)的自我治療能力、繁衍能力,也不能薊所能比擬的。否則,人類(lèi)在千萬(wàn)年的進(jìn)化過(guò)程中,就不會(huì)跨越冰、火、震、洪,延續(xù)至今。

⑩僅僅是一年,還只是一年,我看見(jiàn),人們?cè)谏形辞宄膹U墟邊建起華屋的粉墻上,涂畫(huà)出對(duì)美好生活的向往;在剛剛清掃過(guò)廣場(chǎng)上,唱著古老的羌族愛(ài)情歌謠;曾經(jīng)國(guó)痛苦而變得呆滯了的臉龐上,重現(xiàn)笑容;道路上,沉重的腳步已漸漸變得輕松。

○11生活在繼續(xù)。好像一個(gè)人猛然跌倒了,爬起來(lái),會(huì)有短時(shí)間的喘息;然后,是慢步、快步,如果可能,還會(huì)跑步。

19、說(shuō)說(shuō)薊驚人的力量表現(xiàn)在哪些方面?(2分)

20、文章標(biāo)題是“生活如薊”,你認(rèn)為“生活”與“薊”有哪些相似之處?(4分)

21、選擇角度,賞析下面的句子。(3分)

掩埋逝者,醫(yī)治傷者;壘石立木,重造屋舍;新的愛(ài)情,重新萌發(fā);新的生命,如期誕生。

22、第⑥段在文中起什么作用?(3分)

23、全文表現(xiàn)主題運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法?(3分)

24、結(jié)合你的實(shí)際,談?wù)勀銓?duì)結(jié)尾一段的理解。(3分)

四、作文。(50分)

25、請(qǐng)以《一路有你同行》為題,寫(xiě)一篇文章。

要求:1、除詩(shī)歌外,文體不限。2、字跡工整,書(shū)寫(xiě)規(guī)范,不少于600字。3、文中不要出現(xiàn)真實(shí)姓名。

2019年文山縣中考模擬試卷答案

1、B2、D3、D4、A5、A6、B7、(1)懷舊空吟聞笛賦(2)東風(fēng)不與雕郎便(3)問(wèn)渠那得清如許(4)私我也(5)但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟(6)采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山(7)了卻君王天下事,贏得生前身后名 破陣子 辛棄疾 人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青 過(guò)零汀洋 文天祥8、①(1)總理心系云南旱區(qū)(2)渾濁的生命之源(3)官兵抗旱送水行②淘米水洗菜,再用水清洗,不僅節(jié)約水,還有效地清除了蔬菜上的殘存農(nóng)藥; 洗衣水洗拖把,拖地板,再?zèng)_廁所③總理,我們的好總理,哪里需要,你就出現(xiàn)在哪里9、①春末夏初 渲染蕭條氣氛②擬人,賦予月亮以人的特性,李白內(nèi)心悲愁,只有月亮才是真正的知音。‘我寄愁心與明月’詩(shī)只好把愁托付給明月,帶給遠(yuǎn)方的親人。10、發(fā)揚(yáng)光大 痛心遺撼 在 他 11、這的確是到了生死存亡的關(guān)鍵時(shí)刻 獎(jiǎng)懲功過(guò)和好壞,不應(yīng)當(dāng)有所不同12、對(duì)比論證 13、廣開(kāi)言路 賞罰分明 親賢遠(yuǎn)佞14、會(huì) 諸葛亮言辭懇切,有理有據(jù),忠心漢室,不能不聽(tīng)(言之有理即可) 15、事理、邏輯順序16 、低碳生活就是人們?cè)谌粘I詈凸ぷ髦袦p低碳足跡的行為方式,即在生活和生產(chǎn)中少排放二氧化碳。 17、不能 只是對(duì)臭氧層有破壞作用,并不是所有的愛(ài)之心都有破壞作用,體現(xiàn)了說(shuō)明語(yǔ)言的準(zhǔn)確性18、宣傳低碳的意義; 使用太陽(yáng)能熱水器 節(jié)約用紙 植樹(shù)種草等。

19、薊的每個(gè)斷面都會(huì)迅速凝結(jié)成痂 它在一端生根,在另一端挺立,以新鮮、樂(lè)觀的姿態(tài),冒出地面20、面對(duì)災(zāi)難的打擊,生命都很脆弱 驚人的毅力,迅速自我治療,頑強(qiáng)繁衍21、鋪路工整齊,短促有力,表現(xiàn)出人們面對(duì)突如其來(lái)的災(zāi)難時(shí)所與眾不同的頑強(qiáng)

22過(guò)渡,由上文的寫(xiě)薊引出下文的寫(xiě)人。23、借物抒情 借薊的頑強(qiáng),告訴人們?nèi)丝梢员粸?zāi)難毀滅,但不可以被打倒的道理24、圍繞“人受到挫折后,稍加調(diào)整,繼續(xù)前進(jìn)”作答即可


本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/chusan/1318835.html

相關(guān)閱讀:中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)現(xiàn)代文閱讀之小說(shuō)訓(xùn)練試題8新人教版