一、積累與運用(共l5分)
1．下列各組詞語中讀音或書寫有錯誤的一項是(3分) ( )
A．棧橋(zhàn) 消(xiāo)聲匿跡
B．顴骨（quán） 分道揚鑣(biāo)
C．儼然（yǎn） 一籌莫展（chóu）
D．恣�。╯uī） 鄭重其事（zhèng）
2．依次填人下面句子中橫線處的詞語，正確的一項是(2分) ( )
①那時候,他已經詩興不作而研究志趣正濃。他正向古代典籍鉆探,有如向地殼
寶藏。
②在那次為汶川大地震舉行的各種賑災活動中,人們點燃一支支貯滿真情的蠟燭,_________受災的人們渡過難關，走出災難。
③要培養(yǎng)自己創(chuàng)造性的思維, 必須首先具備 新事物并為此而活用知識的態(tài)度和意識 。
A. 尋找 祈求 追求 B.尋求 乞求 追求
C. 尋找 乞求 探求 D.尋求 祈求 探求
3．對下面文段中加點詞的解釋有錯誤的一項是(3分) ( )
慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興。乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上。屬予作文以記之。
A．謫：封建王朝官吏降職或遠調。B．舊制：舊時的規(guī)模。
C．屬：同“囑”，囑托。 D．作文：文章。
4．下列句子中沒有語病的一項是(3分) ( )
A．這部名著對于中國青年是不陌生的。
B．今后的路該怎么走，他們在探索著，他們在判斷著，他們在尋找著，他們在思考著。
C．我們并不完全否認這首詩沒有透露出希望，而是說這希望是非常渺茫的。
D．經過整頓，場內外秩序明顯好轉，觀眾出入場不再擁擠。
5．下列對名著的評述有錯誤的一項是(2分) ( )
A．《格列佛游記》的主人公是：格列佛。 他游歷了大人國、小人國、智馬國、慧?國。
B．《朝花夕拾》是魯迅唯一的一本 回憶性散文集，共 10 篇。原題為《舊事重題》。
C．《鋼鐵是怎樣煉成的》成功地塑造了奧斯特洛夫斯基這一無產階級英雄形象。
D．《水滸》生動描寫了梁山好漢們從起義到興盛再到最終失敗的全過程，主要人物有宋江、林沖、魯智深、吳用等。
6．對下面女接線員的言外之意理解正確的一項是(2分) ( )
一位著名的政治活動家進行競選活動。 這天，他在參觀精神病醫(yī)院時，有急事兒想從醫(yī)院打個電話出去，由于是分機一直沒有打出去。他暴跳如雷，對著話筒里的女接線員吼道：“姑娘，你知道我是誰？” “不知道。”女接線員答道，“但我知道，你是從哪兒打來的！”
A．不管你是誰，都一樣。 B． 你就是那打電話的人。
C．你是個精神病人。 D．我知道，但我不告訴你。
二、閱讀與賞析(49分)
(一)(3分)
夜宿山寺
（唐 李白）
危樓高百尺，手可摘星辰。不敢高聲語，恐驚天上人。
7．對上面這首詩理解和賞析有錯誤的一項是(3分) ( )
A．第一句中的“百尺”是實數，表現樓很高。
B．第二句用夸張的手法寫站在樓上就可以摘到月亮星星。
C．第三、四句中“不敢”和“恐、驚”是相呼應的，側面表達了山寺之奇高。
D．全詩用了大膽的想象，把一座宏偉建筑展現在了我們的面前。
(二)(12分)
桑懌傳（節(jié)選） 歐陽修
（懌）又聞襄城有盜十許人，獨提一劍以往，殺數人，縛其余。汝旁縣為之無盜，京西轉運使奏其事，授郟城尉……懌雖舉進士，而不甚知書，然其所為皆合道理，多此類。姑居雍丘，遭大水，有粟二廩，將以舟載之。見民走避溺者，遂棄其粟，以舟載民。見民荒歲，聚其里人飼之。粟盡乃止。懌善劍及鐵簡，力過數人而有謀略。
8．下列句中的“以”與“以舟載民”中的“以”的意義和用法相同的一項是(2分) ( )
A．不以物喜 B．咨臣以當世之事
C．令辱之，以激怒其眾 D．可以一戰(zhàn)
9．下列對文段內容的理解有錯誤的一項是(2分) ( )
A．文段主要寫了桑懌的兩件事。
B．在桑懌做郟城尉的時候，他除掉了好多個強盜。
C．桑懌雖沒有文讀過多少書，但所作所為事情都合乎情理。
D．在此文中，桑懌表現出了有勇有謀、體恤民情的品質。
10．解釋下列句子中加點的詞。(4分)
①縛其余： ②見民走避溺者：
③懌善劍及鐵簡： ④粟盡乃止：
11．翻譯下列句子。(4分)
(1) 汝旁縣為之無盜，京西轉運使奏其事。 (2分)
譯：
(2) 見民荒歲，聚其里人飼之。 (2分)
譯：
(三)(6分)
低碳生活處處可為
①面對環(huán)境的惡化，科學家都鼓勵人們過低碳生活。
②就個人而言，每個人可以從自我做起，從生活中的細節(jié)做起，盡量減少碳足跡，選擇低碳生活。例如，少開一天車，少吃一頓肉食大餐，少用一次性筷子，少開一盞燈等等，都可以減少碳足跡；甚至用餐做菜時選擇烹飪方式也可以減少碳足跡。以土豆為例，用烤箱烘烤土豆產生的二氧化碳比用鍋煮的要多，而用鍋煮產生的二氧化碳又比微波爐做產生的多。所以，用微波爐做土豆就是一種更好的低碳生活。
③另外，棉布衣服與化纖衣服，爬樓梯與坐電梯，走路與開車等等，都是前者是低碳生活，后者是高碳生活。生產化纖衣服要消費更多的石油和能源，排放更多的二氧化碳，所以應當選擇棉布衣服。在家居用電上，使用風電或水電等清潔能源產生的碳排放會比使用熱電低。在交通出行方面，小排放量汽車在同距離時碳排放量較少，應大力推廣小排量節(jié)能環(huán)保型汽車。
④因此，人類的低碳生活處處可為。
12．第②自然段主要運用了什么說明方法 ?有什么作用?(2分)
13．第③自然段中“生產化纖衣服要消費更多的石油和能源，排放更多的二氧化碳”一句中為什么連用兩個“更多”？（2分）
14．再舉兩個日常生活中反映“低碳生活”的例子。(2分)
(四)(4分)
生活中需要思索
①記得偉大的革命導師馬克思的座右銘是“思考一切”，這句話告訴我們，生活中需要思索。
②翻開中外五千年的歷史畫卷，不難發(fā)現，大凡有過卓越成就的人，都與“思索”結有不解之緣�？茖W巨匠愛因斯坦，在牛頓提出了天體運動方面的定律之后，經過自己反復思索和實驗，終于發(fā)現了震驚世界科壇的“狹義相對論”。愛迪生在實驗燈泡的過程中，經受了幾萬次試驗的失敗，終于，他成功了。從某種意義上說，他的成功就是思索的結果。不能想象，他在其中任何一次失敗之后，停止了思索，而最終能夠制成電燈來造福人類。可見，思索是何等的重要。凡事思索了再做，做起來就會比較得心應手。這種例子是不勝枚舉的。
③那么，青年面對生活是否也要注重思索呢？答案也應當是肯定的。
④青春是短暫的，但它卻是人生道路上的一個重要階段。在青年時期，一個人要審慎地思索人生的意義，探索生活的道路。走好這一步，在人的一生中具有十分重要的意義。就這一點來說，青年更需要思索。
⑤如今，我們面臨社會經濟轉型，面對現代產業(yè)和高新技術，將會遇到許多不甚了解，甚至是全新的問題。時代在向我們挑戰(zhàn)，青年人任重道遠，不思索行嗎？
⑥生活中需要思索！
15．本文的論點是什么?(2分)
16．第②自然段主要運用了什么論證方法?有何作用?(2分)
(五)(14分)
清塘荷韻
季羨林
①樓前有清塘數畝。記得三十多年前初搬來時，池塘里好像是有荷花的，我的記憶里還殘留著一些綠葉紅花的碎影。后來時移事遷，歲月流逝，池塘里卻變得“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊”，再也不見什么荷花了。中國沒有人不愛荷花的�？晌覀儤乔俺靥林歇毆毴鄙俸苫�。每次看到或想到，總覺得是一塊心病。
②蓮子，據說，如果埋在淤泥中，能夠千年不爛。因此，我用鐵錘在蓮子上砸開了一條縫，讓蓮芽能夠破殼而出，不至永遠埋在泥中。把五六顆敲破的蓮子投入池塘中，下面就是聽天命了。這樣一來，我每天就多了一件工作：到池塘邊上去看上幾次。心里總是希望，忽然有一天，“小荷才露尖尖角”，有翠綠的蓮葉長出水面�？墒�，事與原違，投下去的第一年，一直到秋涼落葉，水面上也沒有出現什么東西。經過了寂寞的冬天，到了第二年，春水盈塘、綠柳垂絲，一片旖旎的風光。可是，我翹盼的水面卻仍然沒有露出什么荷葉。此時我已經完全灰了心，以為大概不會再有長出荷花的希望了。我的目光無法把荷葉從淤泥中吸出。
③有一天，我忽然發(fā)現，在我投蓮子的地方長出了幾個圓圓的綠葉，雖然顏色極惹人喜愛，但是卻細弱單薄，可憐兮兮地平臥在水面上像水浮蓮的葉子一樣。而且最初只長出了五六個葉片。我總嫌這有點太少，總希望多長出幾片來。于是，我盼星星，盼月亮，天天到池塘邊上去觀望。有校外的農民來撈水草，我總請求他們手下留情，不要碰斷葉片。真正的奇跡出現在第四年。嚴冬一過，池塘里又溢滿了春水。到了一般荷花長葉的時候，在去年漂浮著五六個葉片的地方，一夜之間，突然長出了一大片綠葉，而且看來荷花在嚴冬的冰下并沒有停止運動。因為在離開原有五六個葉片的那塊基地比較遠的池塘中心，也長出了葉片。
④葉片擴張的速度，擴張范圍的廣大，都是驚人的快。幾天之內，池塘內不小一部分，已經全為綠葉所覆蓋。而且原來平臥在水面上的像是水浮蓮一樣的葉片，不知道從哪里聚集來了力量，有一些竟然躍出了水面，長成了亭亭的荷葉。原來我心中還遲遲疑疑，怕池中長的是水浮蓮，而不是真正的荷花。這樣一來，我心中的疑云一掃而光：池塘中生長的真正是荷花的子孫了。我心中狂喜，這幾年總算是沒有白等。天地萌生萬物，對包括人在內的動、植物等有生命的東西，總是賦予一種極其驚人的求生存的力量和極其驚人的擴展蔓延的力量，這種力量大到無法抗御。只要你肯費力來觀察一下，就必然會承認這一點�，F在擺在我面前的就是我樓前池塘里的荷花。自從幾個勇敢的葉片躍出水面以后 ，許多葉片接踵而至。一夜之間，就出來了幾十枝，而且迅速地擴散、蔓延。不到十幾天的工夫，荷葉已經蔓延得遮蔽了整個池塘。從我撒種的地方出發(fā)，向東西南北四面擴展。我無法知道，荷花是怎樣在深水中淤泥里走動。
⑤這些紅艷耀目的荷花，高高的凌駕于蓮葉之上，迎風弄姿，似乎在睥睨一切。每當夏月塘荷盛開時，我每天至少有幾次徘徊在塘邊，坐在石頭上，靜靜地吸吮荷花和荷葉的清香。“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽。”我確實覺得四周靜得很。我在一片寂靜中，默默地坐在那里，水面上看到的是荷花的綠肥、紅肥。
⑥在荷葉底下，石頭縫里，旮旮旯旯，不知還隱藏著多少骨朵，都是在岸邊難以看到的。粗略估計，今年大概開了將近一千朵。真可以算是洋洋大觀了。連日來，天氣突然變寒，好像是一下子從夏天轉入秋天。池塘里的荷葉雖然仍然是綠油油一片，但是看來變 成殘荷之日也不會太遠了。再過一兩個月，池水一結冰，連殘荷也將消逝得遠影無蹤。那時荷花大概會在冰下冬眠，做著春天的夢。它們的夢一定能夠圓的。“既然冬天到了，春天還會遠嗎？”我為我的荷祝福。
17．本文寫的是荷花，簡要概括全文圍繞“荷”行文思路。（3分）
想荷——（ ）——（ ）——（ ）——祝荷
18．第④自然段中說“我心中狂喜”，概括其原因？(3分)
19．文章標題為“清塘荷韻”，請你概括說說 “荷韻”有哪些？ (4分)
20．荷花經歷數年艱辛才開始長出，卻很快又遭遇寒冬，這是怎樣的一種生命苦難啊！聯系社會實際或自己的經歷，談談你對生命苦難的看法？（4分）
(六)(10分)
21．根據課文默寫。(10分)
① ，君子好逑。(《詩經》)
②固國不以山溪之險， 。(《得道多助，失道寡助》)
③ ，窺谷忘反。(吳均《與朱元思書》)
④ ，佳木秀而繁陰。(歐陽修《醉翁亭記》)
⑤無可奈何花落去， 。(晏殊《浣溪沙》)
⑥ ，志在千里。(曹操《龜雖壽》)
⑦剪不斷，理還亂，是離愁。 。(李煜《相見歡》)
⑧紛紛暮雪下轅門， 。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)
⑨ ，后天下之樂而樂。(范仲淹《岳陽樓記》)
⑩傷心秦漢經行處， 。(張養(yǎng)浩《山坡羊 潼關懷古》)
三、表達與交流(66分)
(一)(6分)
22．現在黑車載學生的現象很普遍，據報道：原本核載6人的面包車，司機竟然私行改裝后拉了10多名小學生；只能載7人的長安車上陸續(xù)下來了26名學生……針對此現象，國家頒布了禁止黑車載學生的文件。
你 覺得，有這樣的必要嗎？說說你的理由。字數不少于80字。
(二)作文(60分)
23．閱讀下面的文字，根據要求作文。(60分)
與往事干杯，感謝他們陪伴我們成長，讓人學會思考，慢慢地走向成熟；與往事干杯，把那些可以徹底忘掉了的阻礙我們前進的回憶通通沖淡，努力掃除成功路上的絆腳石；與往事干杯，希望自己在以后的人生道路上不再犯同樣的錯誤……
請以“與往事干杯”為題寫一篇記敘文。
要求：(1)寫有意義的事；(2)寫自己親身經歷的往事；(3)不少于600字；(4)文中不得出現校名及自己的姓名，如需出現一律用“X X X”代替。
參考答案
一、積累與運用(共l5分)
二、閱讀與賞析(49分)
(一)7．(3分) ( A )
(二)(12分)
8．(2分) ( B ) 9．(2分) ( B )
10． (4分) ．
①縛：捆綁 ②走： 跑 ③善：善于、擅長 ④盡：完
11． (4分)
(1) 汝旁縣為之無盜，京西轉運使奏其事。 (2分)
譯： 汝旁縣因此沒有了強盜，京西轉運使上報了這件事。 （只要符合題意．語句通順即可)
(2) 見民荒歲，聚其里人飼之。 (2分)
譯：看到百姓年成不好，會聚鄉(xiāng)里 人供養(yǎng)他們。（“荒歲”“飼”各得1分。）
(三)(6分)
14． (2分)（略）
(四)(4分)
15． (2分) 生活中需要思索
16． (2分) 舉例論證 論證了思索的重要性。（答：論證了“大凡有過卓越成就的人，都
與“思索”結有不解之緣。”不得分。）
(五)(14分)
17．（3分）
想荷——（ 種荷 ）——（ 盼荷 ）——（ 賞荷或贊荷）——祝荷
18． (3分)
池塘中生長的真正是荷花了（1分）；這幾年“我”總算是沒有白等；（1分）驚嘆其驚人的求生存的力量和極其驚人的擴展蔓延的力量。（1分）
19． (4分)
生命力頑強；擴張速度、范圍驚人的快；荷花紅艷耀目，高高地凌駕于荷葉之上；迎風弄姿似乎在睥睨一切；散發(fā)出清香。（1點1分，答對四點得滿分。）
20．（4分）
生命因苦難而愈加芬芳，每個人應直面苦難，笑對人生，迎接未來。（扣
住主旨2分，聯系實際2分）
(六)(10分)21、（略）
三、表達與交流(66分)
22、有自己的立場1分，擺事實或講道理3分，文從句順2分，每少10字扣1分。
作文切入分48分。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/chusan/1318838.html
相關閱讀：初三年級語文暑假作業(yè)答案