1．觀察生活中的軸對(duì)稱現(xiàn)象和軸對(duì)稱圖形，探索它們的共同特征．
2．能夠認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱與軸對(duì)稱圖形，并能找出對(duì)稱軸．
3．知道軸對(duì)稱與軸對(duì)稱圖形的區(qū)別和聯(lián)系．
一、補(bǔ)充例題：
例1．在下列圖中分別標(biāo)出點(diǎn)A、B、C關(guān)于直線l的對(duì)稱點(diǎn)A′、B′、C′．

例2．畫(huà)出下列圖形的對(duì)稱軸。

二、 拓展提高
1．指出圖中各有多少條對(duì)稱軸，并在各個(gè)軸對(duì)稱圖形上畫(huà)出它所有的對(duì)稱軸．
（1） （2） （3） （4） （5） （6）

________ ________ ________ ________ ________ ________
2. 如圖是跳棋盤(pán)，其中格點(diǎn)上的黑色點(diǎn)為棋子，剩余的格點(diǎn)上沒(méi)有棋子，我們約定跳棋游戲的規(guī)則是：把跳棋棋子在棋盤(pán)內(nèi)沿直線隔著棋子對(duì)稱跳行，跳行一次稱為一步，已知點(diǎn)A為己方一枚棋子，欲將棋子A跳進(jìn)對(duì)方區(qū)域（陰影部分的格點(diǎn)），則跳行的最少步數(shù)為（　�。�
A．2步 B．3步 C．4步 D．5步
3. 如圖，地面上有不在同一直線上的A，B，C三點(diǎn)，一只青蛙位于地面異于A，B，C的P點(diǎn)，第一步青蛙從P跳到P關(guān)于A的對(duì)稱點(diǎn)P1，第二步從P1跳到P1關(guān)于B的對(duì)稱點(diǎn)P2，第三步從P2跳到P2關(guān)于C的對(duì)稱點(diǎn)P3，第四步從P3跳到P3關(guān)于A的對(duì)稱點(diǎn)P4…以下跳法類推，青蛙至少跳幾步回到原處P．（　�。�
A．4 B．5 C．6 D．8

課后作業(yè)：
自我檢測(cè)題（“體檢題”）
一、選擇題（共計(jì)16分，每題4分））
1．下列圖案是幾種名車的標(biāo)志，請(qǐng)你指出，在這幾個(gè)圖案中是軸對(duì)稱圖形的共有 （　 ）

A．1個(gè) B．2個(gè) C．3個(gè) D．4個(gè)
2．下列軸對(duì)稱圖形中 ，只有兩條對(duì)稱軸的圖形是 （ ）

3．下列圖形中，不是軸對(duì)稱圖形的是 （ ）
A．有兩個(gè)角相等的三角形 B．有一個(gè)角為45°的直角三角形
C．有一個(gè)內(nèi)角為30°，一個(gè)內(nèi)角為120°的三角形 D．有一個(gè)內(nèi)角為30°的直角三角形
4．李芳同學(xué)球衣上的號(hào)碼是253，當(dāng)他把鏡子放在號(hào)碼的正左邊時(shí)，鏡子中的號(hào)碼是（ ）

二、填空題（共計(jì)84分，每空6分）
5．把一個(gè)圖形沿某一條直線對(duì)折，如果它能夠與另一個(gè)圖形重合，那么就說(shuō)這兩個(gè)圖形成________，這條直線就叫做_________，兩個(gè)圖形中的對(duì)應(yīng)點(diǎn)叫做_________；將一個(gè)圖形沿著某一條直線折疊，如果直線兩旁的部分能夠互相重合，那么稱這個(gè)圖形是_________，這條直線是_________．
6．軸對(duì)稱是指______個(gè)圖形的位置關(guān)系；軸對(duì)稱圖形是指______個(gè)具有特殊形狀的圖形．
7.如圖中陰影圖形與_______圖形成軸對(duì)稱（填序號(hào)）,整個(gè)圖形有_______條對(duì)稱軸.
8. 正三角形的對(duì)稱軸有 條；正方形的對(duì)稱軸有 條.
9. 如圖，圖形是由棋子圍成的正方形圖案，圖案的每條邊有4個(gè)棋子，這個(gè)圖案有_________條對(duì)稱軸.
10.下面是我們熟悉的四個(gè)交通標(biāo)志圖形，請(qǐng)從幾何圖形的性質(zhì)考慮，哪一個(gè)與其他三個(gè)不同？請(qǐng)指出這個(gè)圖形，并說(shuō)明理由.


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