第10 第一時 總時
題:信 客
目標:熟悉內(nèi)容,掌握全結(jié)構(gòu),感受信客的品格和精神。
重點:熟悉全內(nèi)容,掌握結(jié)構(gòu)。
教學難點:感受信客的品格和精神。
教學過程
一、導(dǎo)入
1.作者簡介
作者余秋雨是我國當代著名的藝術(shù)理論家、化史學者、散家。曾被授予“國家級突出貢獻專家”稱號。主要著作有《化苦旅》、《秋雨散 》、《居筆記》、《行者無疆》、《千年一嘆》等,其中散集《化苦旅》曾獲得多個書評大獎,《居筆記》更獲得海外華學最高獎第一名。
2.導(dǎo)語
現(xiàn)在通訊事 業(yè)發(fā)達了,電話、互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)使我們的溝通方便多了,但是傳 統(tǒng)的書信聯(lián)系在很多地方仍然扮演著重要的角色。而郵遞員也延續(xù)著他們的工作。 不知道大家對郵遞員有什 么印象呢?
二、聽了幾個同學對郵遞員的看法后,我們看看 余秋雨 先生所寫的郵遞員也就是信客的故事。
1.自由朗讀,找出生字詞,并 給的四個部分各寫一個小標題。
生字詞:克扣 接濟 唏噓 稀罕 噩耗 呵斥 詰問 焦灼 伎倆 顛沛 吊唁 縐縐
窮愁潦倒 風塵苦旅 雞零狗碎 低眉順眼連聲諾諾 生死禍福
結(jié)構(gòu):信客當信客的原因---信客是怎樣做信客的---信客為什么不做信客了---信客為什么當教師、校長也是好樣的
2.閱讀 一遍后,中的信客給你怎樣的印象呢?可以用形容詞描述一下嗎?
任勞任怨 待人寬容 善良厚道 恪盡職守 有才干
3.結(jié)合后練習第一大題的3個小問題,再次仔細閱讀,然后分小組討論,看看中主要寫了信客的哪些故事,各個故事又體現(xiàn)信客怎樣的為人呢?
任勞任怨:代讀寫書信 幫忙料理鄉(xiāng)人后事、安撫死者家屬
待人寬容:遭別人懷疑、遭同鄉(xiāng)誣稱為小偷仍不計 較
恪盡職守:前后當了三十年的信客
有才干: 當教師、校長同樣受到贊譽
4.在信客的這么多的故事中,哪個最讓你感動呢?并說說原因。
5.解答后的練習
三、小結(jié)
回顧中信客的故事和他的為人,如果讓你在信客的墓碑上寫碑,你回用一句怎樣的話寫呢?
板書設(shè)計:
信客當信客的原因---信客是怎樣做信客的---信客為什么不做信客了
任勞任怨:代讀寫書信 幫忙料理鄉(xiāng)人后事、 安撫死者家屬
待人寬容:遭別人懷疑、遭同鄉(xiāng) 誣稱為小偷仍不計較
恪盡職守:前后當了三十年的信客
有才干: 當佬都同樣受到贊譽
教學后記:信客一的學習,學生對信客的品質(zhì)和精神都能能較好地體會,對的結(jié)構(gòu)基本能把握,朗讀能力有提高!
本文來自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/chuer/43069.html
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