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八年級(jí)上冊(cè)期中考 語(yǔ)文卷
（本卷總分100分,考試時(shí)間為120分鐘）
一．積累與運(yùn)用（共30分）
1．下列各項(xiàng)中加點(diǎn)的字注音全部正確的一項(xiàng)是（ ）2分
A、差使（cāi）瑣屑（xuè ）奔喪（sāng）躊躇（chú ）
B、惶急（huáng）詰問(wèn)（jié）舀米（yǎo）涎水（yán）
C、取締（dì）愧怍（zà）嫉妒（jí）昏厥（jué）
D、納粹（cuì）憧憬（chōng）給予（jǐ）箱篋（qiè）
2．下列書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（ ）2分
A、長(zhǎng)途跋涉 窮愁僚倒 伎倆 連聲諾諾
B、交卸 頹唐 狼籍 孤孀
C、煩躁 滯笨 荒謬 制裁
D、荒辟 瓦礫 鞠躬 寒噤
3．下列說(shuō)法正確的的一項(xiàng)是（ ）2分
A、《蘆花蕩》的主人公“老頭子”老當(dāng)益壯?智勇雙全?愛(ài)憎分明，是個(gè)十全十美的人物形象。
B、朱自清的《背影》通過(guò)對(duì)父親艱難地越過(guò)月臺(tái)的一系列動(dòng)作描寫(xiě)，表現(xiàn)了父親對(duì)“我”的愛(ài)與“我”對(duì)父親的同情。
C、“中國(guó)人民解放軍百萬(wàn)大軍橫渡長(zhǎng)江”中最有氣勢(shì)的兩個(gè)詞語(yǔ)是“百萬(wàn)”?“橫渡”?“百萬(wàn)大軍”是虛指。
D、《臺(tái)階》以“臺(tái)階”為線索貫穿全文，不僅串起了全文的事件，而且突出了人物形象。
4．閱讀下面一段話，然后做題。(4分)
湖光山色，烏語(yǔ)花香，溪水淙淙，都是宇宙的精靈，是大自然富予人們最美妙的文章和樂(lè)章。但這些文章和樂(lè)章卻不是每個(gè)人都能讀懂的。有的人，泉水叮咚，在他聽(tīng)來(lái)是大自然美妙的音樂(lè)；白云飄蕩，在他看來(lái)是大自然絢麗的圖畫(huà)；_____________，____________。而有的人，面對(duì)大自然的美景，聽(tīng)到的只是聲音、顏色，這樣的人是無(wú)法領(lǐng)略大自然的情趣。
(1)這段話中，有一個(gè)病句，把它改后的句子寫(xiě)在下面。(2分)
(2)根據(jù)文中畫(huà)線句子，在空白處續(xù)寫(xiě)-個(gè)句子，使之與前文組成排比句(2分)
5．古詩(shī)文默寫(xiě)（10分 ）
（1）透過(guò)《望岳》中＿＿＿＿＿＿＿兩句我們可以看到詩(shī)人杜甫不怕困難，敢于攀登絕頂，俯視一切的雄心和氣概。
（2）《陋室銘》中表現(xiàn)室主人不受世俗羈絆，對(duì)世俗生活厭棄的句子是＿＿＿＿＿＿
（3）《春望》中借寫(xiě)花鳥(niǎo)傳遞愁情的詩(shī)句是＿＿＿＿＿＿＿＿。
（4）《石壕吏》中，能夠印證老婦人確實(shí)被抓走的詩(shī)句是“＿＿＿＿＿＿＿。
（5）浮云游子意，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（6）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，山山唯落暉。
6．《蓮文化的魅力》綜合性學(xué)習(xí)（4分）
（1）請(qǐng)寫(xiě)出兩個(gè)與蓮有關(guān)的成語(yǔ)：＿＿＿＿＿（2分）
（2）對(duì)于蓮的“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，自古以來(lái)受到人們的贊美，但是現(xiàn)在也有人認(rèn)為如果過(guò)分強(qiáng)調(diào)，就不能適應(yīng)當(dāng)今的時(shí)代，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)變通，你認(rèn)為呢？（2分）
8、名著閱讀（6分）
秋雨淅淅瀝瀝下個(gè)不停。飽含水汽的深灰色云團(tuán)在低空緩緩移動(dòng)。深秋，大片大片的樹(shù)變得光禿禿的。老榆樹(shù)陰沉地站著，樹(shù)皮的皺褶里長(zhǎng)滿(mǎn)褐色的苔蘚。無(wú)情的秋天剝?nèi)チ怂鼈內(nèi)A麗的衣裳，它們只好裸露著干枯的身子。小車(chē)站孤零零地隱沒(méi)在樹(shù)林里。一條新開(kāi)的路基從石頭砌成的卸貨臺(tái)通往森林。路基兩邊是螞蟻般密集的人群。
……
柯察金費(fèi)了好大的勁兒才把一只腳從黏泥里拔了出來(lái)，他感到腳底下冰冷徹骨，知道是他那只靴子的爛底全掉了。來(lái)到這里以后，這雙爛靴子讓他吃了不少苦頭：靴子總是濕漉漉的，走起路來(lái)里面的泥漿撲哧撲哧直響。現(xiàn)在靴底干脆掉了，他只好光腳泡在冷得刺骨的爛泥里，這只靴子害得他沒(méi)法干活。保爾從爛泥里撿起那片靴底，絕望地看了看，可還是忍不住罵了起來(lái)，雖然他曾經(jīng)發(fā)誓不再罵人。他拎著破靴子走進(jìn)板棚，在行軍灶旁坐下，解開(kāi)滿(mǎn)是污泥的包腳布，把那只凍得發(fā)麻的腳放到爐子跟前。
1、以上文段選自文學(xué)名著《____》，它的作者是__________________（2分）
2、文段中有相當(dāng)出色的環(huán)境描寫(xiě)，這些環(huán)境有什么作用呢？談?wù)勀愕睦斫�。�?分）
3、讀了該書(shū)，你從主人公保爾·柯察金的身上得到了什么啟發(fā)？聯(lián)系自己的實(shí)際回答。（2分）
文言文閱讀
一．閱讀下文，完成1---5題（14分）
水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái)，世人甚愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。蓮之愛(ài)，同予者何人？牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣！
1．下列句子中，朗讀停頓劃分不正確的一項(xiàng)是（ ）(2分)
Ａ、談笑?有鴻儒，往來(lái)?無(wú)白丁。
Ｂ、可遠(yuǎn)觀而?不可褻玩焉。
Ｃ、南陽(yáng)?諸葛廬，西蜀?子云亭。
Ｄ、無(wú)?絲竹之?亂耳，無(wú)?案牘之?勞形。
2．解釋加點(diǎn)的詞在文中的意思(4分)
（1）濯漣而不妖 濯＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）可愛(ài)者甚蕃 蕃＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（3）不可褻玩焉 褻＿＿＿＿＿＿＿＿ （4）陶后鮮有聞 鮮＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子(4分)
①香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植
②菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。
4、本文主要寫(xiě)的是“蓮之愛(ài)”，為什么還要寫(xiě)“菊之愛(ài)”、“牡丹之愛(ài)”呢？（2分）
5、周敦頤贊美蓮花“出淤泥而不染”的高潔情操，有人則認(rèn)為“近朱者赤，近墨者黑”，你同意哪種觀點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。（2分）＿＿＿
現(xiàn)代文閱讀（一）
閱讀下文，完成1-5題（13分）
那年冬天，祖母死了，父親的差使也交卸了，正是禍不單行的日子。我從北京到徐州打算跟著父親奔喪回家。到徐州見(jiàn)著父親，看見(jiàn)滿(mǎn)院狼藉的東西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼淚①。
◆第一次流淚，是悲哀。 作者懷著沉重的心情，從北京趕到徐州跟父親一起奔喪，見(jiàn)到那“滿(mǎn)院狼藉的東西”，觸目傷懷，才不禁潸然淚下。
喪事完畢，父親要到南京謀事，我也要回北京念書(shū)，我們便同行。
到南京時(shí)，有朋友約去游逛，勾留了一日；第二日上午便須渡江到浦口，下午上車(chē)北去。父親因?yàn)槭旅�，本已說(shuō)定不送我，叫旅館里一個(gè)熟識(shí)的茶房陪我同去。他再三囑咐茶房，甚是仔細(xì)。但他終于不放心，怕茶房不妥貼；頗躊躇了一會(huì)。終于決定還是自己送我去。我再三勸他不必去；他只說(shuō)：不要緊，他們?nèi)ゲ缓茫?/p>
我們過(guò)了江，進(jìn)了車(chē)站。我買(mǎi)票，他忙著照看行李。行李太多了，得向腳夫行些小費(fèi)才可過(guò)去。他便又忙著和他們講定價(jià)錢(qián)；就送我上車(chē)。他給我揀定了靠車(chē)門(mén)的一張椅子。他囑我路上小心，夜里要警醒些，不要受涼。又囑托茶房好好照應(yīng)我。
我說(shuō)道：爸爸，你走吧。他往車(chē)外看了看說(shuō)：我買(mǎi)幾個(gè)橘子去。你就在此地，不要走動(dòng)。我看那邊月臺(tái)的柵欄外有幾個(gè)賣(mài)東西的等著顧客。走到那邊月臺(tái)，須穿過(guò)鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個(gè)胖子，走過(guò)去自然要費(fèi)事些。我本來(lái)要去的，他不肯，只好讓他去。我看見(jiàn)他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難�？墒撬┻^(guò)鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時(shí)我看見(jiàn)他的背影，我的淚很快地流下來(lái)了，我趕緊拭干了淚。怕他看見(jiàn)，也怕別人看見(jiàn)。我再向外看時(shí)，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過(guò)鐵道時(shí)，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時(shí)，我趕緊去攙他。他和我走到車(chē)上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過(guò)一會(huì)說(shuō)：我走了，到那邊來(lái)信！我望著他走出去。他走了幾步，回頭看見(jiàn)我，說(shuō)：進(jìn)去吧，里邊沒(méi)人。等他的背影混入來(lái)來(lái)往往的人里，再找不著了，我便進(jìn)來(lái)坐下，我的眼淚又來(lái)了②。
◆第二次流淚，是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
近幾年來(lái)，父親和我都是東奔西走，家中光景是一日不如一日。他只是惦記著我，惦記著我的兒子。我北來(lái)后，他寫(xiě)了一信給我，信中說(shuō)道：我身體平安，惟膀子疼痛厲害，舉箸提筆，諸多不便，大約大去之期不遠(yuǎn)矣。我讀到此處，在晶瑩的淚光中③，又看見(jiàn)那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。唉！我不知何時(shí)再能與他相見(jiàn)！
◆第三次落淚，是傷心。以在晶瑩的淚光中再現(xiàn)的父親的“背影”結(jié)篇，與開(kāi)頭呼應(yīng)，表達(dá)了作者對(duì)年邁的父親無(wú)限思念，凄切動(dòng)人。
1、文中的“我”當(dāng)年已二十歲了，且“北京已來(lái)往過(guò)兩三次”但父親還是親自送“我”，你對(duì)父親的這種行為是否贊成？為什么？（2分）
2、“于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。”寫(xiě)父親心里輕松與寫(xiě)父親艱難地過(guò)鐵道為兒子買(mǎi)橘子是否矛盾？談?wù)勀愕目捶�。�?分）
3、文中對(duì)父親的外貌描寫(xiě)是“戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍”，而“我”帶的是父親為“我”所訂做的“皮大衣”，你認(rèn)為這樣寫(xiě)有什么作用？（3分）＿＿＿＿＿
4、文中寫(xiě)到了“我”的三次流淚，其實(shí)這三次流淚的含義有所不同，老師為①③處加了批注，請(qǐng)仿照①③處的寫(xiě)法，在②處也加上恰當(dāng)?shù)呐�。�?分）
第二次流淚，是＿
5、結(jié)合下面兩段文字，就你讀了《背影》這篇文章，談?wù)勀愕目捶�。�?分）
9月12日《北京青年報(bào)》報(bào)道：由于多數(shù)學(xué)生反對(duì)，《背影》可能落選鄂教版語(yǔ)文教材。學(xué)生的理由是：《背影》中“父親不遵守交通規(guī)則，隨意翻越鐵路線”和“父親形象不夠?yàn)t灑”。
9月14日“搜狐網(wǎng)”：聽(tīng)到這個(gè)消息，臺(tái)灣的年輕學(xué)子反應(yīng)卻是相當(dāng)不以為然，而國(guó)文老師更是直呼不可思議。他們認(rèn)為這樣做太無(wú)聊 ，《背影》所傳遞的人性美、人情美是經(jīng)久不變的“善與美”。
現(xiàn)代文閱讀（二）
閱讀下文，完成1-5題（13分）
2019年2月16日，剛剛卸任的聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)安南，在得克薩斯州的一個(gè)莊園里舉行了一場(chǎng)慈善晚宴，旨在為非洲貧困兒童募捐，應(yīng)邀參加的都是富商和社會(huì)名流。在晚宴將要開(kāi)始的時(shí)候，一位老婦人領(lǐng)著一個(gè)女孩來(lái)到了莊園的入口處，小女孩手里捧著一個(gè)看上去很精致的瓷罐。
守在莊園入口處的保安安東尼攔住了這一老一小。“歡迎你們，請(qǐng)出示請(qǐng)柬，謝謝。”安東尼說(shuō)。
“請(qǐng)柬？對(duì)不起，我們沒(méi)有接到邀請(qǐng)，是她要來(lái)，我陪她來(lái)的。”老婦人撫摸著小女孩的頭對(duì)安東尼說(shuō)。
“很抱歉，除了工作人員，沒(méi)有請(qǐng)柬的人不能進(jìn)去。”安東尼說(shuō)。
“為什么？這里不是舉行慈善晚宴嗎？我們是來(lái)表示我們的心意的，難道不可以嗎？”老婦人的表情很?chē)?yán)肅，“可愛(ài)的小露西，從電視上知道了這里要為非洲的孩子們募捐，她很想為那些可憐的孩子做點(diǎn)事，決定把自己的儲(chǔ)錢(qián)罐里所有的錢(qián)都拿出來(lái)。我可以不進(jìn)去，真的不能讓她進(jìn)去嗎？
”“是的，這里將要舉行一場(chǎng)慈善晚宴，應(yīng)邀參加的都是很重要的人士，他們將為非洲的孩子慷慨解囊。很高興你們帶著愛(ài)心來(lái)到這里，但是，我想這種場(chǎng)合不適合你們進(jìn)去。”安東尼解釋說(shuō)。
“叔叔，慈善的不是錢(qián)，是心，對(duì)嗎？”一直沒(méi)有說(shuō)話的小女孩露西問(wèn)安東尼。她的話讓安東尼愣住了
“我知道受到邀請(qǐng)的人有很多錢(qián)，他們會(huì)拿出很多錢(qián)，我沒(méi)有那么多，但這是我所有的錢(qián)啊，如果我真的不能進(jìn)去，請(qǐng)幫我把這個(gè)帶進(jìn)去吧！”小女孩露西說(shuō)完，將手中的儲(chǔ)錢(qián)罐遞給安東尼。
安東尼不知道是接還是不接，正在他不知所措的時(shí)候，突然有人說(shuō)：“不用了，孩子，你說(shuō)得對(duì)，
慈善的不是錢(qián)，是心！你可以進(jìn)去，所有有愛(ài)心的人都可以進(jìn)去。”說(shuō)話的是一位老頭，他面帶微笑，站在小露西身旁。他躬身和小露西交談了幾句，然后直起身來(lái)，拿出一份請(qǐng)柬遞給安東尼：“我可以帶她進(jìn)去嗎？”
安東尼接過(guò)請(qǐng)柬，打開(kāi)一看，忙向老頭敬了一個(gè)禮：“當(dāng)然可以了，沃倫?巴菲特先生。”
當(dāng)天慈善晚宴的主角，不是募捐倡議者安南，不是捐出300萬(wàn)美元的巴菲特，也不是捐出800萬(wàn)美元的比爾·蓋茨，而是僅僅捐出30美元零25美分的小露西，她贏得了最多最熱烈的掌聲。而晚宴的主題標(biāo)語(yǔ)也變成了這樣一句話：“慈善的不是錢(qián)，是心。”第二天，美國(guó)各大媒體紛紛以這句話作為標(biāo)題，報(bào)道了這次慈善晚宴�？吹綀�(bào)道后，許多普普通通的美國(guó)人紛紛表示要為非洲那些貧窮的孩子捐贈(zèng)。
1、請(qǐng)概括本文的主要內(nèi)容。（包括故事的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果）（3分）
2、下列句子中的加點(diǎn)詞用得很精彩，分別說(shuō)說(shuō)它們有什么表達(dá)效果。（4分）
（1）小女孩手里捧著一個(gè)看上去很精致的瓷罐。
（2）他躬身和小露西交談了幾句
3、不邀而至的小露西為什么會(huì)以30美元零25美分獲得本次慈善晚宴的主角？（3分）
4、談?wù)勀銓?duì)“慈善的不是錢(qián)，是心”這句話的理解。（3分）
當(dāng)你看到柳絮飛揚(yáng)，你會(huì)為它為繁殖生命而不計(jì)成本的“奢侈”所震撼；當(dāng)你看到青松挺拔，你會(huì)為它不畏嚴(yán)寒的傲骨所震撼；你會(huì)為叢飛放棄救治自己的生命資助貧困兒童的義舉震撼；為劉翔稚氣未脫卻如此陽(yáng)光自信而震撼┅┅世間讓我們震撼的東西太多了，你可曾用心感受過(guò)？請(qǐng)以“震撼”為話題，寫(xiě)一篇文章。
要求：（1）運(yùn)用多種表達(dá)方式，抒發(fā)自己的真情實(shí)感。
（2）文體不限,題目自擬。（詩(shī)歌除外）（3）字?jǐn)?shù)在600字以上。
參考答案：
一、1、D
2、C
3、D
4、5、
6、我認(rèn)為應(yīng)該象蓮花一樣出淤泥不染，濯清漣而不妖，做一個(gè)有原則有個(gè)性的人，如果什么事都隨波逐流，便很容易犯錯(cuò)誤，走上歧途。
我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)變通，現(xiàn)在社會(huì)信息多，變化快，如果總是抱著自己的觀點(diǎn)，不會(huì)變通，不會(huì)靈活處理事情，那肯定會(huì)處處碰壁
舌燦蓮花 （形容人口才好，能言善道，有如蓮花般地美妙。）
藕斷絲連 （喻表面上斷了關(guān)系，實(shí)際上仍有牽連。多指男女之間情意未斷。
出淤泥而不染 （形容從惡劣的環(huán)境中出身，或處在不良的環(huán)境中，卻沒(méi)有受到壞的影響。）
步步蓮花 （形容女子步履輕盈美妙。）
8、鋼鐵是怎樣煉成的 奧斯特洛夫斯基
寫(xiě)連綿的秋雨，渲染了筑鐵路的巨大困難，表現(xiàn)了保爾及戰(zhàn)友們不畏艱苦、英勇頑強(qiáng)的精神。
寫(xiě)出啟發(fā)2分，聯(lián)系自己的實(shí)際回答2分。
二、文言文
3、①（它的）香氣遠(yuǎn)播，更顯得清芬，它筆直地潔凈地立在水中。
②對(duì)于菊花的愛(ài)好，陶淵明以后很少聽(tīng)到了。
4、以菊之愛(ài)、牡丹之愛(ài)襯托蓮之愛(ài)，突出蓮之高潔，賦予蓮花美好的品質(zhì)，同時(shí)表達(dá)作者潔身自好，不慕名利，正直傲岸的高尚情操。
5、提示：針對(duì)某一種觀點(diǎn)或?qū)烧呓Y(jié)合起來(lái)談均可，但必須扣住人與環(huán)境的關(guān)系。示例：我同意周敦頤的觀點(diǎn)，因?yàn)橐粋�(gè)人有了高潔傲岸的情操就能抵御外界環(huán)境的不良誘惑，就會(huì)出淤泥而不染�；颍何彝饨煺叱�，近墨者黑這個(gè)觀點(diǎn)，因?yàn)橐粋�(gè)人很容易受到外界環(huán)境的影響，只有在良好的環(huán)境中才能健康成長(zhǎng)。（言之有理即可）
三、現(xiàn)代文
（一）
1、言之成理即可（例：贊成。因?yàn)樵诟改秆壑�，無(wú)論兒女多大，永遠(yuǎn)都是他們的小孩子，父親親自送他，是父愛(ài)的表現(xiàn)；反對(duì)。雖然父親的行為表現(xiàn)了一種親子之愛(ài)，但卻無(wú)助于我的成長(zhǎng)，甚至在一定程度還削弱我我獨(dú)立生活的能力。）
2、答：不矛盾。因?yàn)楸M到了父親關(guān)懷照顧兒子的心意，所以感到很輕松。
3、答：第一句是因父親在如此困境下還這樣關(guān)心我，使我感動(dòng)而流淚；第二句是因父子分別，想到父親對(duì)自己的愛(ài)，想到今后父親艱辛而難過(guò)流淚。
4、答：對(duì)父親的外貌描寫(xiě)突出三個(gè)布字，反映家時(shí)生活艱難、滲淡，在如此困難的情況下為我定做昂貴的紫毛大衣，反襯出父親對(duì)兒子的關(guān)懷與慈愛(ài)。
5、意對(duì)即可。3分，第二次流淚，因?yàn)楦袆?dòng)。答理解、感激、同情、憂慮、懺悔均可。（1分） 父親的形象最為感人的地方，是他老態(tài)蹣跚地為我來(lái)回買(mǎi)橘子，那真摯而灼熱的感情達(dá)到了最高點(diǎn)。人非木石，作者怎能不為之流淚？（2
6、不設(shè)統(tǒng)一答案。3分，贊成任何一方均可，但必須結(jié)合課文父親的形象來(lái)談，有理有據(jù)。
（二）
1小女孩露西想為非洲貧困兒童捐款，因無(wú)慈善晚宴的請(qǐng)柬被拒絕在入口處，在沃倫?巴菲特先生的幫助下，不但進(jìn)入了慈善晚宴的現(xiàn)場(chǎng)，還成為慈善晚宴的主角。（意思表達(dá)清楚即可，起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果各1分，語(yǔ)句通順1分）
2、（1）捧著表現(xiàn)了小露西對(duì)瓷罐的小心翼翼，以及對(duì)慈善活動(dòng)的虔誠(chéng)、莊重的態(tài)度。
（2）躬身表現(xiàn)出巴菲特先生為小露西的話所打動(dòng)，親切友好地與她交談的情形。
3、①小露西的善舉感動(dòng)了在場(chǎng)的所有人，雖然富商和名流都慷慨解囊，但只是自己積蓄中的一部分，而小露西卻是傾其所有。（1分）②小露西的愛(ài)心能影響更多的人來(lái)參加慈善活動(dòng)。（1分）③慈善的不是錢(qián)，是心這句話道出了愛(ài)的真諦。（2分）
4、示例：在慈愛(ài)的天平上，大家是等重的，不要把慈善活動(dòng)看成僅僅是有錢(qián)有身份的人的事情，即使再普通再平凡的人，只要對(duì)他人心懷善意，給予幫助，也是一樣的慈善�；颍簽閯e人捐獻(xiàn)一分錢(qián)一角錢(qián)的普通人和捐獻(xiàn)成千上萬(wàn)的有錢(qián)人一樣富有愛(ài)心，同樣值得尊敬。（言之有理即可）
四、作文
略
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/chuer/1300966.html
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