2017---2018學(xué)年下學(xué)期中段水平測試初二語文試卷
一、 積累與運用(24分)
1、 根據(jù)課文默寫古詩文。(10分)
(1)山光悅鳥性,口口口口口!额}破山寺后禪院》
(2)王勃在《送杜少府之任蜀州》中把對朋友的真摯感情升華為哲理的千古名句:口口口口口,口口口口口。
(3)口口口口,君子好逑!蛾P(guān)雎》
(4)口口口口,口口口口,有良田、美池、桑竹之屬!短一ㄔ从洝
(5)請把李白的《送友人》默寫完整。
青山橫北郭,白水繞東城。此地一為別,孤蓬萬里征。
2、 口口口口口口口,口口口口口口口。
3、 口口口口口口口,口口口口口口口。
4、 根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。(4分)
(1)十幾個別的少年也大悟,立刻cuān duo( )起來,說可以坐了這航船和我一同去。
(2)它zhèn hàn( )著你,燒灼著你,威逼著你。
(3)這樣看來,花香鳥語,cǎo zhǎng yīng fēi( ),都是大自然的語言。
(4)如果看一張地圖,并假定把非洲和南美洲拼合在一起,你就會看到它們拼合得多么 tiān yī wú fèng( )。
5、 下列加點的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?nbsp; )(3分)
A、改革開放才30多年,故鄉(xiāng)的模樣就全變了,真是滄海桑田,怎能不讓我感慨萬千呢?
B、歷史是不能忘卻的,人們追溯歷史的渴求也不會停歇。
C、前不久國學(xué)知識競賽主辦方所出的試卷題量之多、難度之大,令參賽者嘆為觀止。
D、在創(chuàng)造的宇宙里,愛因斯坦是光輝燦爛的明星,這是不言而喻的。
4、請選出下列句子中沒有語病的一項( )(3分)
A、留守兒童無時無刻不在期盼著與家人的團聚。
B、一旦人群密集區(qū)發(fā)生火災(zāi),后果不堪設(shè)想,因此掌握火災(zāi)中自救互救相當(dāng)重要。
C、本來是出于好意,但沒想到出現(xiàn)了這樣的情況,這真是我當(dāng)初始料未及的。
D、中山市中小學(xué)完善和建立了校園安全工作機制。
5、閱讀下面一段文字,抓住主要信息,為“播客”下一個定義。(不超過35個字)(4分)
播客的英文名稱為Podcast,我們將播客簡單地視為個人的網(wǎng)絡(luò)廣播。播客作者借助數(shù)字廣播技術(shù),將其錄制的聲音和視頻節(jié)目,上傳到互聯(lián)網(wǎng)上,通過專門軟件與便攜播放器實現(xiàn)播放,從而與廣大網(wǎng)友分享。網(wǎng)友不必實時接收,也不必端坐電腦前,可將節(jié)目下載到自己的播放器中,隨時隨地收聽收看,自由地享受。
答:___________________________________________________________________________________
二、 閱讀(46分)
(一) 課內(nèi)文言文(10分)
小石潭記
從小丘西行百二十步,隔篁竹,聞水聲 ,如鳴?環(huán),心樂之。伐竹取道,下見小潭,水尤清冽。全石以為底,近岸,卷石底以出,為坻,為嶼,為?,為巖。青樹翠蔓,蒙絡(luò)搖綴,參差披拂。
潭中魚可百許頭,皆若空游無所依,日光下澈,影布石上。?然不動,?爾遠(yuǎn)逝,往來翕忽,似與游者相樂。
潭西南而望,斗折蛇行,明滅可見。其岸勢犬牙差互,不可知其源。
坐潭上,四面竹樹環(huán)合,寂寥無人,凄神寒骨,悄愴幽邃。以其境過清,不可久居,乃記之而去。(有刪節(jié))
6、 解釋下列加點詞語(3分)
(1)心樂之( ) (2)可百許頭( ) (3)?然不動( )
7、 翻譯句子(4分)
(1) 潭西南而望,斗折蛇行,明滅可見。
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(2) 以其境過清,不可久居,乃記之而去。
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8、下面對所選文段內(nèi)容理解不正確的一項是( )(3分)
A、使用生動貼切的比喻是本文的一大語言特色。例如:“如鳴?環(huán)”,用?環(huán)自然相碰發(fā)出的聲音來比喻泉水注入潭里的聲音,給人以美的享受。
B、文中寫到潭中魚:“潭中魚可百許頭,皆若空游無所依,日光下澈,影布石上”,是采用了側(cè)面描寫的手法,表現(xiàn)魚在水中自由歡快游樂的情景。
C、本文采用了寓情于景的寫法。小石潭景物的幽清美與作者心境的凄美形成了強烈的比襯,有力地反襯出作者心中無法擺脫的壓抑心情,也含蓄表露作者對冷酷現(xiàn)實的不滿。
D、文章是按照游覽的先后順序,移步換景,抓住了小石潭的清幽、冷寂的特點來寫的。
(二) 課外文言文閱讀(9分)
徐有功廷爭
徐大理有功①,每見武后將殺人,必?fù)?jù)法廷爭。嘗與后反復(fù),辭色愈厲,后大怒,令拽出斬之,猶回顧曰:“臣身雖死,法終不可改。”至市臨刑得免,除名為庶人。如是再三終不挫折朝廷依賴至今猶懷之。 (選自唐•劉?《隋唐嘉話》)
【注】①徐大理有功:徐有功,唐初人,武則天執(zhí)政時任大理寺卿(最高法官)。
9.下列各項中加點詞意思不相同的一項是( )(3分)
A.辭色愈厲/將征于色,發(fā)于聲
B.臣身雖死 / 雖我之死,有子存焉
C.嘗與后反復(fù)/窺谷忘反
D.猶回顧曰/顧野有麥場
10.請用三條“/”給文中畫線的句子斷句。(3分)
如 是 再 三 終 不 挫 折 朝 廷 依 賴 至 今 猶 懷 之
11.結(jié)合全文,用自己的話說說徐有功竭力維護“法終不可改”表現(xiàn)。(3分)
(三) 實用類文本閱讀(10分)
天氣中的“菠蘿快車”現(xiàn)象
①天有不測風(fēng)云,2018年,我們還在談?wù)撁绹又蓍L達(dá)3年的干旱以及加州為此進行的政策調(diào)整和節(jié)水黑科技;然而,這個史詩般的干旱在這個冬季已然成為往事,大壩危急,大水圍城,一個洪澇頻發(fā)的時代大幕或許已悄然拉開。這一切都離不開這個冬季頻繁出現(xiàn)的“菠蘿快車”。
②每年冬季來自夏威夷島附近持久而強烈的暖濕氣流,這股強勁的暖濕氣流帶來美國西海岸地區(qū)大范圍的強降雨、洪澇、山體滑坡和泥石流災(zāi)害,因為夏威夷島在這個季節(jié)前后盛產(chǎn)菠蘿,所以得名“菠蘿快車”。
③“菠蘿快車”的水汽輸送主要來自于低空急流,高度在1~12.5千米,寬度大約為300千米,可綿延5000~6000千米,攜帶的水量甚至達(dá)到美國最大河流密西西比河流量的20倍以上。因此,這個“快車”所到之地一般都暴雨不斷,帶來洪災(zāi)和泥石流等災(zāi)害。
④進入2018年2月以后,位于北加州的美國最高的奧羅維爾水壩出現(xiàn)險情。2月12日,政府緊急撤離當(dāng)?shù)亟?0萬居民。盡管這與水壩等基礎(chǔ)設(shè)施年久失修有關(guān),但是近期幾次強暴雨過程造成的水位上漲超過最高點則是直接原因。在這幾次暴雨背后,都可以見到“菠蘿快車”的身影。
⑤“菠蘿快車”的低空急流經(jīng)常穿越北美西海岸的大片區(qū)域,多年氣候平均的中心位置位于北緯45°附近,即美國的俄勒岡州波特蘭市附近!安ぬ}快車”一般發(fā)生在強烈發(fā)展的溫帶氣旋的東南側(cè)鋒面區(qū)域,尤其是當(dāng)中緯度地區(qū)的風(fēng)暴軸位置偏南時,中緯度氣旋鋒面的南端更有可能延伸到熱帶,從而將熱帶的暖濕空氣向東北方向輸送到北美的西海岸。因此,“菠蘿快車”主要發(fā)生在每年的10月份到來年4月份之間,絕大多數(shù)發(fā)生在1月份和2月份。在這些月份中,平均來看,北太平洋的急流和風(fēng)暴軸在它們最南端的位置。
⑥從季節(jié)內(nèi)時間尺度來看,“菠蘿快車”受一種叫熱帶大氣季節(jié)內(nèi)振蕩(Maddan Julian Oscillation,簡寫為MJO)過程的影響。MJO是熱帶地區(qū)一種大氣振蕩現(xiàn)象,表現(xiàn)為熱帶強對流云團從印度洋向東太平洋的傳播,其從活躍到不活躍的周期介于30~60天,它是20世紀(jì)70年代由美國國家大氣研究中心的羅蘭•馬登和保羅•朱利安發(fā)現(xiàn)的,故得名MJO。在“菠蘿快車”發(fā)生的7~10天前,伴隨MJO的東移,熱帶強對流區(qū)到達(dá)熱帶西太平洋,一條水汽帶從熱帶西太平洋斜伸向夏威夷島;在“菠蘿快車”發(fā)生前3~5天,隨著MJO的強對流區(qū)東移到日界線附近并減弱,伴隨的云團進一步向東北方向延伸并穿過夏威夷島,此時一般會有中緯度低壓槽的發(fā)展和增強,熱帶和熱帶外環(huán)流有非常強的相互作用,中緯度的低壓槽得以利用熱帶的水汽帶。“菠蘿快車”發(fā)生的時候,MJO繼續(xù)減弱東移,水汽不斷補充進入位于北美西海岸的低壓槽中。水汽的輸送、適宜的天氣條件和山脈的抬升造成強降水,隨即可能造成洪水、滑坡或者泥石流等危害。
⑦在可以預(yù)計的未來,直到本世紀(jì)末期,如果沒有意外事件發(fā)生,比如一系列強火山活動或者小行星撞擊等,全球氣溫變暖將是本世紀(jì)的主旋律,到本世紀(jì)末的增暖幅度多半會超過2℃,根據(jù)克勞修斯-克拉珀龍方程式(表示大氣中溫度與飽和水汽壓之間的關(guān)系,溫度越高,大氣中飽和水汽壓越大),當(dāng)大氣溫度升高時,大氣中的水汽含量必然增加,與之對應(yīng)的是副熱帶地區(qū)的蒸發(fā)加大,因此“大氣河”(指的是大氣中細(xì)長而強勁的水汽輸送過程)的水汽輸送量會隨之增加?梢灶A(yù)見,這一變化會帶來極端事件強度和頻次的增加,這得到了近幾年多個數(shù)值模擬結(jié)果的印證。
⑧在全球變暖的背景下,當(dāng)極端的厄爾尼諾事件與MJO等過程疊加的時候,未來可能會產(chǎn)生令人恐懼和戰(zhàn)栗的超級菠蘿快車,讓我們拭目以待吧。
12、 下列說法與原文意思不相符合的一項是(3分) ( )
A. “菠蘿快車”的得名,是因為夏威夷島在這個季節(jié)前后盛產(chǎn)菠蘿。
B. “菠蘿快車”發(fā)生的時候,MJO繼續(xù)減弱東移,水汽不斷補充進入位于北美西海岸的低壓槽中。
C. “菠蘿快車”一般發(fā)生在強烈發(fā)展的溫帶氣旋的東南側(cè)鋒面區(qū)域,同時主要發(fā)生在每年的10月份和4月份。
D. 當(dāng)大氣溫度升高時,大氣中的水汽含量必然增加,與之對應(yīng)的是副熱帶地區(qū)的蒸發(fā)加大,因此“大氣河”的水汽輸送量會隨之增加。
13、下面對本文的理解分析,不正確的一項是(3分) ( )
A. “菠蘿快車”的特征是持久而強烈的暖濕氣流,出現(xiàn)在冬季,常常會帶來強降雨、洪澇、山體滑坡和泥石流災(zāi)害。
B. 第③段主要運用了列數(shù)字的說明方法,體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。
C. 第⑦段“大氣中的水汽含量必然增加”中的加點的詞“必然”不能刪除,否則會影響說明文語言的準(zhǔn)確性。
D. 選文詳細(xì)的說明了“菠蘿快車”,其說明順序是空間順序。
14、請你結(jié)合文章和下列鏈接材料聯(lián)系實際生活經(jīng)歷,談?wù)勎覀儜?yīng)該如何保護環(huán)境,才能減少自然災(zāi)害的發(fā)生。(4分)
【鏈接材料】2018年7月9日下午6時后,隨著陣陣?yán)坐Q電閃,長沙城區(qū)迎來大雨。省市氣象部門預(yù)計,從9日傍晚到10日,為新一輪強降雨的最強時段。由于此次強降雨區(qū)域與之前有所重疊,需注意防范地質(zhì)災(zāi)害的發(fā)生。由于降雨頻繁,湖南沅江、湘江等河流湖泊的水位繼續(xù)上漲,洞庭湖區(qū)水位仍在警戒水位以上。突降暴雨,與環(huán)境的關(guān)系很大,自然環(huán)境的好壞與地理位置的關(guān)系也很大。
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(四) 文學(xué)類文本閱讀(17分)
老鞋匠
唐常春
①每次路過菜市場口,我總會不經(jīng)意想起那個駝背的修鞋老人,他那有些花白而稀疏的頭發(fā),如一根根冬日里的草,在寒風(fēng)的吹拂之下,顯得無力而孤寂。只有那嫻熟的修鞋動作,說話不抬頭的專注和堅定,從那枯井般的眼神里迸出來,整個菜市場,便會傳遞一種溫暖。
②那天下午下班,我走著走著發(fā)現(xiàn)一只皮鞋的后掌掉了,正好菜市場口的拐角有個修鞋的攤位,我便走了過去。
③“大妹子,你是釘鞋后掌吧?”修鞋師傅邊說邊把身邊的小板凳遞過來。
④這師傅神了,我還沒開口就知道我修啥了。我不由得仔細(xì)打量起他來,年齡60歲左右,個頭不高還有點駝背,皮膚粗糙幽黑,額頭上有幾道深深的皺紋,就像山間的溝壑,飽嘗人世間的辛酸苦辣;頭上戴著一頂破氈帽,舊的看不清原來的顏色;上身穿的是洗得灰白的打著補丁的中山裝,下身穿的是有補丁點綴的藍(lán)褲子,并且沾滿了鞋油的印跡,那雙手布滿老繭、青筋凸現(xiàn)。
⑤見我沒反應(yīng),老人以為我嫌板凳臟,便用衣袖在上面拂了一下,“干凈了,大妹子坐吧!
⑥我不得不坐下脫了那只掉掌的皮鞋交給他,只見他在工具箱里找出一塊舊輪胎皮釘在鞋底前后,用鞋拐子釘好后,將鞋斜放在膝蓋上,用刀片將多余部分切去,讓鞋掌與鞋底兒平整如一,很快就釘好了!按竺米樱涯莻鞋也重新釘下,免得走路時兩個鞋不對稱,我只收你一只的錢!蔽也挥傻脤λ硌巯嗫戳恕
⑦鞋掌釘好后我準(zhǔn)備付錢時,才發(fā)現(xiàn)今天早上換了一件衣服,竟然沒放一分錢。我很尷尬,覺得自己就像犯了錯誤的小學(xué)生似的,臉漲得通紅,對老人說:“師傅,對不起,我沒帶錢,明天給你好嗎?”老人笑著說:“沒關(guān)系,就幾元錢,算了吧!”
⑧第二天早上上班時,我把釘鞋后掌的錢交給了老人。從那以后,我成了老人的鐵桿顧客。
⑨老人很守時,非常講誠信。來補鞋的顧客時不時會把東西落在他這里,尤其是雨過天晴的日子,為一把小雨傘,他有時等到晚上八九點才收攤回家。
⑩有一次,天氣很冷,又下著小雨,街上的行人比往日稀少了許多。北風(fēng)吹得老人直打哆嗦,他想提前收工,整理東西時發(fā)現(xiàn)一位顧客不慎將錢包落在了他的工具箱里,就打開錢包看看有沒有顧客的聯(lián)系電話,可是除了現(xiàn)金1200元外,什么也沒有,只好在攤位等顧客來。為防止自己凍著,他拿了幾雙打算丟棄的硬底鞋來補,到晚上八點多鐘,顧客才找到這里。顧客說,他已經(jīng)找過很多地方,抱著最后一絲希望來到這里,沒想到老人還在冷風(fēng)細(xì)雨中等他。顧客當(dāng)即拿出200元作為酬謝,老人婉言謝絕了,還笑著說:“我應(yīng)該感謝你呢,如果不是等你,我這幾雙鞋就有可能扔掉了。”
⑪有一次,我去老人那里補鞋,正遇到一個衣著光鮮的中年婦女,他按婦女的要求換了最好的皮底,但婦女只愿出一般鞋底的價。我實在看不過去,就說了那婦女幾句,她和我爭了起來。老人勸我:“大妹子別爭了,讓她走吧!笔潞螅先烁嬖V我,他常遇到這樣的人,從不和他們斤斤計較,錢是能夠掙回來的。
⑫前些日子又想起補鞋,但怎么也找不到老人,就向住在附近的一位阿姨打聽,才知老人已經(jīng)去世。巧遇的還有那位中年婦女,她流著淚說:“我真后悔,上次不該少給他5元錢,去過很多地方釘鞋掌,就是沒他釘?shù)煤!?br>⑬隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展,手工修鞋這門老行當(dāng)逐漸淡出人們的視線,但那位讓人溫暖的老鞋匠,以及發(fā)生在他身上那些平凡而質(zhì)樸的往事,一直在我的精神世界里,傳遞著不滅的溫情。
(選自《小品文選刊》2018年第6期)
15.選文是按照什么順序記敘發(fā)生在“我”和老鞋匠身上的故事的?請簡要分析。(2分)
16. 1)請從修辭角度簡要賞析第④段的畫線句子。(3分)
我不由得仔細(xì)打量起他來,年齡60歲左右,個頭不高還有點駝背,皮膚粗糙幽黑,額頭上有幾道深深的皺紋,就像山間的溝壑,飽嘗人世間的辛酸苦辣。
2)請從描寫的角度簡要賞析第⑩段的畫線句子。(3分)
有一次,天氣很冷,又下著小雨,街上的行人比往日稀少了許多。
17.文章結(jié)尾處寫道老鞋匠及其發(fā)生在他身上的故事“傳遞著不滅的溫情”,從全文看,“溫情”具體表現(xiàn)在哪些方面?(5分)
18.請簡要說說文章最后一段的作用。(4分)
三、作文(50分)
19、從以下兩題中,任選一題作文。
(1)每朵花都有其美艷之處,每個生命都有其精彩之時。生命的發(fā)展,就是不斷從一個自己走向另一個自己的過程。請以《遇見另一個自己》為題,寫一篇600字以上的作文。
(2)請以“一樣的精彩”為題,寫一篇文章600字以上的作文。
要求:①結(jié)合生活實際,自選角度,自定立意,文體不限(詩歌除外),寫一篇600字以上的文章。②要有真情實感。③文中不能出現(xiàn)考生的姓名和所在學(xué)校名稱。
附加題:名著閱讀(10分)
閱讀《傅雷家書》選文,回答問題。
聰,親愛的孩子。收到9月22日晚發(fā)的第六信,很高興。我們并沒為你前信感到什么煩惱或是不安。我在第八封信中還對你預(yù)告,這種精神消沉的情形,以后還是會有的。我是過來人,決不至于大驚小怪。你也不必為此擔(dān)心,更不必硬壓在肚里不告訴我們。心中的苦悶不在家信中發(fā)泄,又哪里去發(fā)泄呢?孩子不向父母訴苦向誰訴呢?我們不來安慰你,又該誰來安慰你呢?人一輩子都在高潮——低潮中浮沉,惟有庸碌的人,生活才如死水一般;或者要有極高的修養(yǎng),方能廓然無累,真正的解脫。只要高潮不過分使你緊張,低潮不過分使你頹廢,就好了。太陽太強烈,會把五谷曬焦;雨水太猛,也會淹死莊稼。我們只求心理相當(dāng)平衡,不至于受傷而已。你也不是栽了筋斗爬不起來的人。我預(yù)料國外這幾年,對你整個的人也有很大的幫助。這次來信所說的痛苦,我都理會得;我很同情,我愿意盡量安慰你、鼓勵你。克利斯朵夫不是經(jīng)過多少回這種情形嗎?他不是一切藝術(shù)家的縮影與結(jié)晶嗎?慢慢的你會養(yǎng)成另外一種心情對付過去的事:就是能夠想到而不再驚心動魄,能夠從客觀的立場分析前因后果,做將來的借鑒,以免重蹈覆轍。一個人惟有敢于正視現(xiàn)實,正視錯誤,用理智分析,徹底感悟,才不至于被回憶侵蝕。我相信你逐漸會學(xué)會這一套,越來越堅強的。我以前在信中和你提過感情的ruin〔創(chuàng)傷,覆滅〕,就是要你把這些事當(dāng)做心靈的灰燼看,看的時候當(dāng)然不免感觸萬端,但不要刻骨銘心地傷害自己,而要像對著古戰(zhàn)場一般的存著憑吊的心懷。倘若你認(rèn)為這些話是對的,對你有些啟發(fā)作用,那么將來在遇到因回憶而痛苦的時候(那一定免不了會再來的),拿出這封信來重讀幾遍。
1、傅雷是一位翻譯家,數(shù)百萬言的譯作成了中國譯界備受推崇的范文。其中最著名的譯作有巴爾扎克的___________________,羅曼•羅蘭的________________。(2分)
2、在“太陽太強烈,會把五谷曬焦;雨水太猛,也會淹死莊稼”一句中作者想借太陽和雨水向兒子講明一個怎樣的道理?(4分)
3、從這封信中可看出傅雷是一個怎樣的父親?傅雷希望兒子成為怎樣的一個人?(4分)
2017---2018學(xué)年下學(xué)期中段水平測試
初二語文試卷答案
一、基礎(chǔ)(24分)
1、(1)山光悅鳥性 (2)海內(nèi)存知己,天涯若比鄰 (3)窈窕淑女 (4)土地平曠,屋舍儼然 (5)浮云游子意,落日故人情。揮手自茲去,蕭蕭班馬鳴。
2、攛掇 震撼 草長鶯飛 天衣無縫
(每個空一分,每錯一字扣0.5分,扣完該空一分為止。)
3、C
4、A
【考點】語序不當(dāng),成分殘缺,重復(fù)?嗦
【解析】【分析】選A。修改病句,指對一句有語病的句子進行修改,使其不改變原意,句子更通順。常見的病句有以下幾種情況: ①成分殘缺;②前后矛盾;③用詞不當(dāng);④詞序顛倒;⑤搭配不當(dāng);⑥前后不一致;⑦不合邏輯;⑧句式雜糅;⑨表意不明。B項,謂語動詞“掌握”缺少賓語,應(yīng)在“自救互救”后加上“的知識”或“的技能”C“當(dāng)初”與“始料未及的”重復(fù)。D“完善和建立”顛倒。中山市中小學(xué)建立并完善了校園安全工作機制。
5、播客是借助數(shù)字廣播技術(shù)將聲音和視頻節(jié)目上傳到互聯(lián)網(wǎng)供分享的個人網(wǎng)絡(luò)廣播。
(評分建議:4分。符合下定義要求給1分;“借助數(shù)字廣播技術(shù)將聲音和視頻節(jié)目上傳到互聯(lián)網(wǎng)”“供分享”“個人網(wǎng)絡(luò)廣播”三個要點各1分。字?jǐn)?shù)超過減1分。)
二、閱讀
(一)(10分)課內(nèi)文言文
6、(1)以……為樂 (2)大約 (3)靜止不動的樣子
7、(1)向小石潭的西南方望去,(只見溪水)像北斗星那樣曲折,像蛇那樣蜿蜒前行,時隱時現(xiàn)。(翻譯出:西南、斗、蛇、折、行,錯一處扣0.5分)
(2)因為這環(huán)境過于凄清,不能長時間待下去,就記下這番景致離開了。(翻譯出:以、其、清、可、居、乃、之、去,錯一處扣0.5分)
8、B
(二)課外文言文閱讀(9分)
9.C
10.如是再三/終不挫折/朝廷依賴/至今猶懷之
11.執(zhí)法如山,每次見到武則天將要殺人,必然依據(jù)法律在朝廷上當(dāng)面向她諫諍;(1分)剛正不阿,曾經(jīng)在朝廷上與武后反反復(fù)復(fù)地爭辯,言辭越來越激烈,鬧得面紅耳赤;(1分)不畏生死,被殺之前還回頭直言,竭力維護法律的尊嚴(yán)。(1分)
【參考譯文】大理寺卿徐有功,每次遇到武則天將要殺人時,必定依據(jù)法律,在朝廷上當(dāng)面向她諫諍。徐有功曾經(jīng)在朝廷上與武后反反復(fù)復(fù)地爭辯,言辭越來越激烈,鬧得面紅耳赤;武后大為惱怒,下令把他拖出去殺了。即便到了這個時候,徐有功還回頭對武后說:“即使我死了,法律也不能更改!钡搅诵行痰聂[市,他又被免掉死罪。后來武后將他從仕籍中除名,降為平民。這樣幾起幾落,徐有功始終是那樣剛正不屈。他正是朝廷可以依賴的人,至今人們還懷念他。
(三)(10分)實用類文本閱讀
12、(3分)C【解析】第⑤段講到“‘菠蘿快車’主要發(fā)生在每年的10月份到來年4月份之間”,而不是選項中所說的“每年的10月份和4月份”,故C項說法錯誤。
13、(3分)D【解析】本文的說明順序是“邏輯順序”,不是空間順序。故選D項。
14、示例:保護環(huán)境應(yīng)從身邊的小事做起,可以把家中的垃圾進行分類后丟棄,我們應(yīng)該盡量使用無磷洗衣粉,節(jié)約用水等。保護環(huán)境應(yīng)該成為我們每個人的自覺行動。(4分)
(四)文學(xué)類文本閱讀
15.【答案】倒敘。從選文第①段“每次路過菜市場口,我總會不經(jīng)意想起那個駝背的修鞋老人”可知,此處是“我”的回憶,屬于倒敘。
16.1)【答案】比喻,把老鞋匠額頭上的皺紋比作山間的溝壑(1分),生動形象地寫出了老鞋匠飽嘗人世間的辛酸苦辣的形象(1分),突出了他謀生的艱難(1分)。
16.2)【答案】環(huán)境描寫交待了當(dāng)時的天氣和情況,渲染了寒冷和人氣稀少的氣氛, 推動了情節(jié)發(fā)展,為下文老人堅持等待失主的高貴品質(zhì)作鋪墊。(達(dá)到3條給滿分)。
17.【答案】①老鞋匠熱情招呼“我”坐下,并用衣袖擦干凈板凳;
②老鞋匠主動幫“我”修另外一只鞋子,卻只收一只鞋子的錢,“我”忘記帶錢,老鞋匠說不用給了;
③老鞋匠在冷風(fēng)細(xì)雨中等待丟失錢包的失主,卻一分錢的報酬也不收,還感謝失主;
④面對不講理的顧客,老鞋匠很寬容,不計較。
(答到1點給一分,答到4條給滿分)
18.【答案】內(nèi)容上:突出老鞋匠質(zhì)樸、善良的美好品質(zhì)帶給人的溫暖,點明主旨,升華主題。(3分) 結(jié)構(gòu)上:總結(jié)全文,引人思考。(1分)
附加題
1.《歐也妮•葛朗臺》(《人間喜劇》《高老頭》也行) 《約翰•克里斯朵夫》 (3分)
2.(1)告訴獨生子要學(xué)會保持平和的心態(tài),控制情緒的起伏;(2)任何事情都要掌握分寸。(3)要保持冷靜的頭腦,用理智去分析,吸取教訓(xùn),引以為戒;(4分)
3、說明傅雷是一個關(guān)注孩子成長的嚴(yán)厲、盡責(zé)、有愛心、深懂教子之道的父親;傅雷希望兒子做一個遇困境不氣餒,樂觀堅強、敢于正視錯誤。 (4分)
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