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《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)給巴特勒上尉的信》
同步測(cè)試題及答案
（一）基礎(chǔ)知識(shí)：
1. 下面加點(diǎn)字讀音有誤的一項(xiàng)是（ ）
A. 呵護(hù)（hē） 殺戮（lù） 納粹（cuì） 顫（chàn）巍巍
B. 瞥（piē）見(jiàn) 給（jǐ）予 琺瑯（fǎ） 赤裸裸（luǒ）
C. 閃爍（shuò） 肅穆（mù） 鞠躬（jū） 眼花繚（liáo）亂
D. 箱篋（qiè） 憧憬（chōng） 瓦礫（lì） 片紙只字（zhī）
2. 下面詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)無(wú)誤的一項(xiàng)是（ ）
A. 恍惚 荒謬 地窯 不可名狀
B. 臟物 琉璃 晨曦 蕩然無(wú)存
C. 匍匐 鞠躬 拂曉 豐功偉跡
D. 制裁 賠償 懇切 永垂不朽
3. 句中橫線(xiàn)上依次填入的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
只要你一走進(jìn)博物館或展覽館，那各式各樣的竹制品，真可說(shuō)是琳瑯滿(mǎn)目，叫人___，街的兩邊全是攤點(diǎn)，擺著的掛著的東西萬(wàn)紫千紅，令人____，細(xì)瞧花盆，那千奇百怪的模樣令人_____：廢暖瓶殼，破旅行杯，掉提手的小塑料桶，用過(guò)的可口可樂(lè)罐……
A. 眼花繚亂 應(yīng)接不暇 啼笑皆非
B. 應(yīng)接不暇 眼花繚亂 忍俊不禁
C. 應(yīng)接不暇 眼花繚亂 啼笑皆非
D. 美不勝收 應(yīng)接不暇 忍俊不禁
4. 將①-④句填在橫線(xiàn)上，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
沿池環(huán)水四周，新筑一道長(zhǎng)約600多米的環(huán)池路。____還有那修復(fù)完美的明代遺跡“臨流亭”，四周環(huán)水，兀立池中，游客觀望，感念不忘。
①形態(tài)各異的飛禽雕塑，浮游水面
②水上畫(huà)舫往返，笑聲朗朗
③路面鋪設(shè)的鵝卵石，在碧波輝映下，色彩鮮艷，晶瑩閃爍
④路邊垂柳依依，清風(fēng)送爽
A. ③④②① B. ④②③① C. ③④①② D. ④③①②
5. 填寫(xiě)關(guān)聯(lián)詞都正確的是（ ）
當(dāng)我們逐漸成長(zhǎng)起來(lái)之后，我們便也逐漸形成了對(duì)這個(gè)世界的看法，它_來(lái)自于閱讀，__來(lái)自于直接經(jīng)驗(yàn)。__我們依然熱愛(ài)閱讀，___依然對(duì)閱讀保持信賴(lài)，便會(huì)自覺(jué)去蕪存精，選擇那些真正的好書(shū)。
A. 雖然 更 假如 或者 B. 因?yàn)?也 只要 并且
C. 不僅 更 假如 并且 D. 不僅 也 只要 或者
6. 上物理課時(shí)，老師為了生動(dòng)形象地講解熱學(xué)知識(shí)，寫(xiě)下一副有趣的對(duì)聯(lián)，它的上聯(lián)是“杯中冰水，水結(jié)冰冰溫未降”，下聯(lián)是“盤(pán)內(nèi)水冰，冰化水水溫不升”。這副對(duì)聯(lián)反映的一個(gè)規(guī)律是（ ）
A. 液體凝固、晶體熔化過(guò)程，溫度不變 B. 液體凝固過(guò)程，溫度不變
C. 氣體液化、液體凝固過(guò)程，溫度不變 D. 固體熔化過(guò)程，溫度不變
7. 有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）
A. 2019年5月28日，全國(guó)第十五屆書(shū)市在天津國(guó)際展覽中心落下帷幕。
B. 據(jù)報(bào)道，在芬蘭，有18%的中學(xué)生每天花一兩個(gè)小時(shí)，單純?yōu)榱讼硎荛喿x的樂(lè)趣而閱讀。
C. 日前，法國(guó)和荷蘭先后就是否批準(zhǔn)《歐盟憲法條約》舉行全民公決，由于反對(duì)票過(guò)半，而且未獲通過(guò)。
D. 聯(lián)合國(guó)把今年世界環(huán)境日的主題定為：營(yíng)造綠色城市，呵護(hù)地球家園。
8. 下面句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有誤的一項(xiàng)是（ ）
A. 一共只有七根火柴，他卻數(shù)了很長(zhǎng)時(shí)間。數(shù)完了，又向盧進(jìn)勇望了一眼，意思好像說(shuō)：“看明白了？”
B. 女主人不好意思地說(shuō)：“您的…… 心意我們領(lǐng)了，我們以后一定……”
C. 我以為言就是花的香氣，行就是花的形象和花期的久暫。
D. 啊，小桃樹(shù)啊！我該怎么感激你，你到底還有一朵花呢，明日一早，你會(huì)開(kāi)嗎？
（二）課內(nèi)文段閱讀：
有一天，兩個(gè)強(qiáng)盜闖進(jìn)了圓明園。一個(gè)強(qiáng)盜洗劫，另一個(gè)強(qiáng)盜放火。似乎得勝之后，便可以動(dòng)手行竊了。對(duì)圓明園進(jìn)行了大規(guī)模的劫掠，贓物由兩個(gè)勝利者均分。我們看到，這整個(gè)事件還與額爾金的名字有關(guān)，這名字又使人不能不憶起巴特農(nóng)神廟。從前對(duì)巴特農(nóng)神廟怎么干，現(xiàn)在對(duì)圓明園也怎么干，只是更徹底，更漂亮，以至于蕩然無(wú)存。我們所有大教堂的財(cái)寶加在一起，也許還抵不上東方這座了不起的富麗堂皇的博物館。那兒不僅僅有藝術(shù)珍品，還有大堆的金銀制品。豐功偉績(jī)！收獲巨大！兩個(gè)勝利者，一個(gè)塞滿(mǎn)了腰包，這是看得見(jiàn)的，另一個(gè)裝滿(mǎn)了箱篋。他們手挽手，笑嘻嘻地回到歐洲。這就是兩個(gè)強(qiáng)盜的故事。
我們歐洲人是文明人，中國(guó)人在我們眼中是野蠻人。這就是文明對(duì)野蠻所干的事情。
1. 解釋下列詞語(yǔ)。
蕩然無(wú)存：
富麗堂皇：
篋：
2. 請(qǐng)你找出選段中的兩組對(duì)比，并分析其作用。
（1）對(duì)比：__________和____________
作用：_________________
（2）對(duì)比：_____________和_____________
作用：______________________
3. 第2段，用了什么修辭手法，對(duì)表現(xiàn)中心意思起到了什么作用？
4. 選段表達(dá)了作者什么樣的思想感情？
（三）課外拓展閱讀：
1944年春，在大規(guī)模反攻的前夜，盟軍向德軍控制的諾曼底空投了傘兵，青年安道特就是其中之一。
安道特著陸后，看到不遠(yuǎn)處有一座農(nóng)舍，他朝那房子奔去，急急地敲門(mén)。開(kāi)門(mén)的是一個(gè)三十歲的法國(guó)女人。
“我是一個(gè)美國(guó)兵。”安道特說(shuō)，“你愿意收藏我嗎？”
“哦，當(dāng)然啦。”法國(guó)女人說(shuō)著，把他帶進(jìn)屋里。她的丈夫和三個(gè)孩子坐在飯桌旁，驚異地盯著他。
幾分鐘后，六個(gè)德國(guó)士兵來(lái)搜查這附近唯一的一間農(nóng)舍，轉(zhuǎn)眼之間就找到了這個(gè)傘兵。德國(guó)人按慣例，不加審訊，就把那個(gè)法國(guó)女人的丈夫拉到院子里槍斃了。妻子和孩子大哭起來(lái)。 _____________于是把安道特暫時(shí)關(guān)進(jìn)一間棚屋里，把門(mén)鎖上。
棚屋后邊有個(gè)窗戶(hù)，越過(guò)田野就是樹(shù)林。安道特蜷身擠出窗口，向樹(shù)林奔去。德國(guó)人發(fā)現(xiàn)了他，向他開(kāi)槍?zhuān)訌棝](méi)有打中目標(biāo)。從當(dāng)時(shí)的情況看，逃跑毫無(wú)希望。他剛跑進(jìn)樹(shù)林--悉心經(jīng)營(yíng)的，沒(méi)有什么灌木、雜樹(shù)的法國(guó)樹(shù)林子--就聽(tīng)到周?chē)繁慕泻��？磥?lái)抓住他不過(guò)是時(shí)間問(wèn)題罷了。他沒(méi)有什么機(jī)會(huì)了。
不，還有最后一次機(jī)會(huì)，傘兵振作起來(lái)押了一注。
他往回跑，再次越過(guò)田野，來(lái)到小院子，院子里躺著那個(gè)法國(guó)男人的尸體。他敲著廚房的門(mén)，女人來(lái)得很快。她滿(mǎn)臉蒼白，眼淚模糊。他們面對(duì)面，也許站了一秒來(lái)鐘。她筆直地注視著這個(gè)美國(guó)青年，他的到來(lái)使她變成了寡婦，孩子們變成了孤兒。
“你愿意收藏我嗎？”他問(wèn)。
“哦，當(dāng)然啦。快！”她毫不遲疑地又一次把他送到壁爐邊的碗櫥里。
德國(guó)士兵沒(méi)有再來(lái)到這戶(hù)人家。三天后，諾曼底地區(qū)解放了，他得以重返部隊(duì)。
1. 在文中的橫線(xiàn)上應(yīng)填入哪一句？
A. 對(duì)于如何處置這個(gè)俘虜，德國(guó)士兵之間倒有一場(chǎng)爭(zhēng)議，而爭(zhēng)議又無(wú)結(jié)果。
B. 對(duì)于如何處置這個(gè)俘虜，德國(guó)士兵之間因?yàn)橛幸粓?chǎng)爭(zhēng)議。
C. 對(duì)于如何處置這個(gè)戰(zhàn)俘的問(wèn)題，德國(guó)士兵爭(zhēng)了起來(lái)。
2. 文中法國(guó)女人說(shuō)的兩次話(huà)中都有“當(dāng)然啦”，對(duì)這句話(huà)，下面理解正確的是哪一項(xiàng)？
A. “我應(yīng)該保護(hù)你，因?yàn)槟銥榻夥盼覀兌鴳?zhàn)。”
B. 從道義上講應(yīng)該保護(hù)這個(gè)美國(guó)兵，但可能因此而家破人亡，這個(gè)法國(guó)女人只好用這樣模棱兩可的話(huà)來(lái)回答。
C. 第一次是模棱兩可的，第二次是十分肯定的。
D. “我十分歡迎你，因?yàn)槟闶敲塑姟?rdquo;
3. 法國(guó)女人第二次的話(huà)比第一次的多了一個(gè)字：“快”，這表現(xiàn)了她的______。
4. 從上下文看，“盟軍”包括___國(guó)和_____國(guó)的軍隊(duì)；而敵對(duì)的一方是_____。
5. 第五段中“唯一的一間農(nóng)舍”中“唯一的”能不能去掉？你怎么看？
6. 第六段中畫(huà)波浪線(xiàn)的句子中的破折號(hào)的作用是______；兩個(gè)破折號(hào)之間部分是______描寫(xiě)，它的作用是_______。
7. 第七段中“押了一注”指的是__________。
8. 第八段中“她滿(mǎn)臉蒼白，眼淚模糊”是_____描寫(xiě)，說(shuō)明她處在_____之中。接著，作者加上了一句：“他的到來(lái)使她變成了寡婦，孩子們變成了孤兒。”其用意是________。
9. 如果要為這篇文章加標(biāo)題，你認(rèn)為下面的題目各是從什么角度來(lái)定的，請(qǐng)選擇。
（1）第二次選擇
（2）自我犧牲
（3）一個(gè)普通而平凡的法國(guó)女人
A. 主人公 B. 情節(jié) C. 所表達(dá)的主題
10. 給這篇文章加個(gè)議論性的結(jié)尾吧。
參考答案
（一）基礎(chǔ)知識(shí)：
1. B 2. D 3. B 4. C 5. C 6. A 7. C 8. C
（二）課內(nèi)文段閱讀：
1. 蕩然無(wú)存：形容原有的東西完全失去。
富麗堂皇：宏偉美麗、氣勢(shì)盛大。
篋：箱子一類(lèi)的東西。
2. （1）老額爾金和小額爾金，揭露英法聯(lián)軍的侵略本性和反動(dòng)本質(zhì)。
（2）歐洲人的“文明”和中國(guó)人的“野蠻”，揭示英法聯(lián)軍的野蠻和中國(guó)人的文明。
3. 反語(yǔ)。使對(duì)英法聯(lián)軍的揭露更深刻，鞭笞更有力，也使中心意思表達(dá)得更鮮明突出。
4. 表達(dá)了作者對(duì)英法聯(lián)軍滔天罪行的憤怒與不滿(mǎn)。
（三）課外拓展閱讀：
1. A 2. A
3. 大無(wú)畏的犧牲精神
4. 美 法 德軍
5. 不能。正是由于“唯一”德國(guó)士兵才會(huì)如此快速地來(lái)到法國(guó)女人家進(jìn)行搜查。
6. 解釋說(shuō)明 環(huán)境 推動(dòng)情節(jié)發(fā)展
7. 再次回到那農(nóng)舍中藏起來(lái)
8. 肖像 失去丈夫的極度悲痛 強(qiáng)調(diào)法國(guó)女人的犧牲精神
9. （1）B（2）C（3）A
10. 德國(guó)士兵想不到要再來(lái)搜查這棟房子，因而他們理解不了，人類(lèi)的精神竟然能夠達(dá)到這樣的高度--在做過(guò)一次犧牲后，她毫不猶豫地又給了他第二次機(jī)會(huì)。
......
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/chuer/1308063.html
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