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適應(yīng)能力水平

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 智力開發(fā) 來源: 逍遙右腦記憶
重點(diǎn)行為模式:1、懂得“5”,出示五塊方木時(shí)能答出“5”塊;2、出示△、○、□三種形狀時(shí),能分別說出是三角形、圓形和正方形適應(yīng)能力可達(dá)水平:1、能用方木模仿搭城門。2、能照圖樣模仿畫十字和菱形3、在沒有畫完全的人體中,補(bǔ)畫上三個(gè)部分。4、能認(rèn)出殘缺人缺少的部分,能在未完成的人的身上,加畫兩個(gè)部分。5、能用手指著物體計(jì)數(shù)到 “3”。如給三塊方木,每個(gè)相距5 公分,讓孩子一個(gè)一個(gè)點(diǎn),能正確點(diǎn)為“3”。6、能重復(fù)四位數(shù)字,三試一成。如,大人對小孩說:“我說幾個(gè)數(shù),你跟我說”,接著開始“3—5—2—6,4—9—3—7,3—6—2—9”, 一定要把數(shù)說清楚,說完后讓孩子重復(fù)。三次有一次成功。
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