正常的寶寶到了兩三歲一般都能分清楚左右手和左右腳了，如果寶寶到了三歲仍然不能分清楚左右，家長首先要檢查一下自己是否有意識地教會寶寶辨別左右手，還是從來沒有讓他接觸過關(guān)于左右的知識。如果經(jīng)過較長時間的反復(fù)教育仍然起不到作用，那寶寶很有可能患了感統(tǒng)失調(diào)綜合癥。

　　家長可以對照感統(tǒng)失調(diào)的八大表現(xiàn)簡單判斷一下：左右不分、讀書跳行、漏字、寫字偏旁顛倒、語言表達(dá)能力差、聽不進(jìn)別人說的話、不讓別人碰自己、不會扣扣子、不會系鞋帶。如果寶寶有上述表現(xiàn)，就很可能患了感統(tǒng)失調(diào)癥。

　　感覺統(tǒng)合失調(diào)是指外部的感覺刺激信號無法在兒童的大腦神經(jīng)系統(tǒng)進(jìn)行有效的組合，而使機(jī)體不能和諧地運(yùn)作，久而久之形成各種障礙，最終影響身心健康。

　　造成感統(tǒng)失調(diào)的原因，主要有先天因素和后天因素兩個方面。先天因素：孕期，孕婦情緒不穩(wěn)、胎位不正、用過藥物、有過感染等;早產(chǎn)、剖腹產(chǎn)。后天因素：老人或保姆帶孩子，孩子和母親接觸時間少;孩子活動空間狹小，爬行不足，造成前庭平衡失常;對孩子過分保護(hù)，孩子應(yīng)有的摸、爬、滾等行為，被人為破壞;孩子該爬的時候沒爬，日后可能出現(xiàn)協(xié)調(diào)性、平衡感差;該哭的時候不讓哭，口腔肌肉缺乏鍛煉，心肺功能弱，甚至語言表達(dá)差;過早用學(xué)步車，造成前庭平衡及頭部支撐力不足;嬌縱溺愛，孩子動手的機(jī)會少，缺乏基本能力訓(xùn)練，造成操作能力欠缺;要求太多，親子關(guān)系緊張，產(chǎn)生挫折感。

　　通過以上分析我們可以看到，左右部分是寶寶感覺統(tǒng)合失調(diào)的其中一種表現(xiàn)。對于這樣的寶寶，普通的教導(dǎo)他認(rèn)識左右的方法是指標(biāo)不治本。從根本上說，對于分不清左右、方向感差、協(xié)調(diào)能力差的孩子，都應(yīng)該進(jìn)行專門的針對性的訓(xùn)練，幫助寶寶好轉(zhuǎn)。

　1．增加親子接觸時間。不管工作時間再怎么忙，爸爸媽媽尤其是媽媽要多陪伴寶寶，經(jīng)常和寶寶玩游戲，讓寶寶充分享受父愛、母愛，享受完整的家庭溫暖。

　　2．父母可以讓寶寶經(jīng)常走平衡木、走獨木橋訓(xùn)練，鍛煉他們身體的平衡能力。還可以和寶寶一起跳繩、帶他去跳蹦蹦床、拍球、騎滑板車、躲避球、翻跟斗、青蛙跳、跳數(shù)字等，用彈跳運(yùn)動進(jìn)一步鍛煉身體的協(xié)調(diào)能力。

　　3．盡可能讓寶寶多到戶外活動，進(jìn)行各種各樣的游戲和鍛煉，并且多和其他小朋友一起玩耍游戲，才能促進(jìn)寶寶的各種。

　　4．要提高寶寶的自理能力，讓他自己的事情自己做，寶寶會在動手做事的過程中提高各方面的能力。

　　圈養(yǎng)的動物會失去他們原來捕獲獵物的本能，人類也是一種動物，如果父母因為過度保護(hù)或者其他原因讓寶寶與世隔絕，并且極少動手嘗試各種活動，將極其不利于寶寶身心的發(fā)展。學(xué)會自己刷牙洗臉和系鞋帶，學(xué)會分清楚左右手，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比學(xué)會記認(rèn)1000個漢字來得重要。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/zaojiao/427477.html

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