1．多跟孩子說話
很多家長(zhǎng)都不知道，孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言的基礎(chǔ)是模仿，因此，父母首先要多跟孩子說話，讓他們熟悉語(yǔ)言，才能讓孩子對(duì)語(yǔ)言保持高度的敏感，這是鍛煉孩子口語(yǔ)表達(dá)能力的最初級(jí)的步驟。
2．一定要讓孩子有話可說
盡量尋找孩子感興趣的話題來和孩子探討，不要脫離孩子的認(rèn)知范圍，孩子才能“說”出來。曾經(jīng)有個(gè)剛參加下作的初中教師，在上第一堂作文課時(shí)，出了《假如我當(dāng)經(jīng)理》這個(gè)題目讓同學(xué)們寫，結(jié)果孩子們寫的沒有一篇令人滿意的。孩子們對(duì)“經(jīng)理。這個(gè)角色沒有—，點(diǎn)感性認(rèn)識(shí)，怎么能寫好文章呢？不但孩子們，就連老師自己也不知道這個(gè)“經(jīng)理”應(yīng)該怎么當(dāng)。由此可見，讓孩子學(xué)會(huì)口語(yǔ)表達(dá)，就一定要調(diào)動(dòng)孩子的積極性，讓孩子感到有話可說，讓孩子的思維充分地活躍起來，因?yàn)檎Z(yǔ)言總是跟著思維在運(yùn)轉(zhuǎn)。
3．讓孩子們多觀察，多討論
多觀察各種事物，可以使孩子擴(kuò)大眼界，增長(zhǎng)知識(shí)，說話有內(nèi)容。在孩子觀察時(shí)，要引導(dǎo)他們看清楚對(duì)象，同時(shí)用語(yǔ)言給予指導(dǎo)。如告訴他們事務(wù)的名稱和特征，性質(zhì)，用途及與人們的關(guān)系。在這個(gè)過程中，要有意識(shí)地教給他們一些新的詞匯，教他們正確的發(fā)音，還可以向他們提出一些問題，讓他們議論。這樣就會(huì)很自然地鍛煉孩戶的口語(yǔ)能力。
4．讓孩子充分表達(dá)自己意愿
當(dāng)孩子提出了對(duì)一件事情的理解的時(shí)候，不管孩子的想法正確與否，結(jié)果怎樣，家長(zhǎng)都不要抹殺孩子的積極性，因?yàn)檫@是孩子在表達(dá)自己的意愿，重要的是讓他“說出來”，而不要在乎他說得“對(duì)不對(duì)”。
5．讓孩子多講，多練
語(yǔ)言是在實(shí)踐過程中發(fā)展的。培養(yǎng)孩子的口語(yǔ)能力，必須讓他們多講多練。這里所說的多練，主要是指讓孩子有更多的機(jī)會(huì)講述自己的見聞，包括復(fù)述聽過的故事、講述圖書的內(nèi)容，編故事，在日常生活中同別人交談等。應(yīng)該讓孩子根據(jù)自己的認(rèn)識(shí)、掌握的詞匯和語(yǔ)法，創(chuàng)造性地組織語(yǔ)言。
2樹立孩子自信，克服自卑心理
很多內(nèi)向的孩子之所以自卑，是因?yàn)樗麄兎浅Ｔ谝馀匀藢?duì)自己的看法，尤其是父母對(duì)自己的看法，這些內(nèi)向孩子需要給予他們更多的關(guān)注與鼓勵(lì)。
① 家長(zhǎng)要首先接納孩子的性格，不要太過在意孩子內(nèi)向與否，要善于發(fā)現(xiàn)孩子性格中的優(yōu)勢(shì)給予孩子自信，不妨轉(zhuǎn)換一下思路，內(nèi)向也有很多優(yōu)點(diǎn)，比如可以更冷靜地觀察與思考，善于體察他人的心事，朋友不多但是非常穩(wěn)固等等。
② 不要貶低孩子，不要濫貼“標(biāo)簽”，會(huì)使孩子形成錯(cuò)誤的自我認(rèn)識(shí)從而否定自我，挫傷孩子，對(duì)健康成長(zhǎng)十分不利。經(jīng)常受到斥責(zé)的孩子會(huì)在不知不覺當(dāng)中接受家長(zhǎng)的暗示，承認(rèn)自己的素質(zhì)差，慢慢地失去了信心。
③ 要滿足和引導(dǎo)孩子的表現(xiàn)欲，當(dāng)孩子的自我表現(xiàn)欲受到壓抑時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生自卑感。家長(zhǎng)可以提出一些簡(jiǎn)單的問題時(shí)，請(qǐng)孩子回答�；卮鸬牟还苷_不正確，家長(zhǎng)一些鼓勵(lì)的話給聽。
④ 要重視孩子每次成功的經(jīng)驗(yàn)，成功的經(jīng)驗(yàn)越多，孩子的自信心也就越強(qiáng)。
3提高孩子的人際交往能力
① 培養(yǎng)孩子的社交能力父母可以與鄰居親切問候，積極參與所在地區(qū)的各個(gè)活動(dòng)等，做出與人和諧相處的表率給孩子看。
② 交流的時(shí)候要看著孩子的眼睛與之交談，告訴孩子注視對(duì)方的眼睛意味著愿意與其建立友好關(guān)系。
③ 邀請(qǐng)孩子的朋友及家長(zhǎng)在周末或者是孩子生日時(shí)前來做客，開始時(shí)先讓孩子與兩三個(gè)小朋友接觸，待慢慢習(xí)慣后，再逐漸增加共同玩耍孩子的數(shù)量，并告訴孩子“當(dāng)沒有人和你一起玩耍的時(shí)候，你可以學(xué)會(huì)主動(dòng)去找小朋友玩。好朋友是自己去爭(zhēng)取的，而不是別人給予的。媽媽/爸爸相信只要你去尋找，一定有很多小朋友愿意和你做好朋友�！�
4多給孩子提供與外人接觸的機(jī)會(huì)
其實(shí)小孩子最喜歡跟小孩子玩，就像跟同齡人一起玩才會(huì)有更多的趣味性，有共同的興趣、語(yǔ)言、在乎的東西。 所以內(nèi)向的孩子不是不想玩，而是不敢玩，比較害羞。這種情況只能“以毒攻毒”。父母應(yīng)多鼓勵(lì)孩子出門與小朋友一起玩，孩子通過與小朋友的交往，慢慢會(huì)找到屬于自己、合適自己的好朋友、好榜樣。 而且父母不應(yīng)該總是關(guān)著孩子，總是讓孩子在家跟父母玩，或是跟不能說話，沒有表情，無法回應(yīng)的玩具玩耍。這樣會(huì)增加孩子對(duì)父母、玩具的依賴，害怕跟生人玩。所以當(dāng)家里來了客人時(shí)，可鼓勵(lì)他為客人送茶水、搬椅子，積極回答客人的問題。經(jīng)常帶孩子去串門。父母帶孩子上街時(shí)，鼓勵(lì)孩子自己去購(gòu)買東西，鍛煉如何應(yīng)對(duì)和陌生人的交流。
5平時(shí)家長(zhǎng)多注意幫助孩子學(xué)會(huì)交往和溝通
1：鼓勵(lì)孩子交朋友。
2：要鼓勵(lì)孩子大方待人。
3：擇機(jī)給孩子找個(gè)對(duì)手。
4：鼓勵(lì)孩子熱心助人。
5：給孩子機(jī)會(huì)練習(xí)分享。
6：必要時(shí)可以“排練”行為。
7：建立好榜樣。
8：讓孩子自己說出“想做什么”
9：到帶孩子到朋友家走走。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youjiao/721966.html
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