現(xiàn)在的家庭孩子成了主心骨，想要孩子各方面都好需要從小塑造，孩子的成長(zhǎng)是整個(gè)家庭的中心，據(jù)調(diào)查顯示，媽媽強(qiáng)勢(shì)兒懦弱、孩子過度親密易戀母、孩子常受逼迫會(huì)逆反、父母冷漠難獨(dú)立等，對(duì)于培養(yǎng)孩子好性格有極大的阻礙作用。今天就與小編一起學(xué)習(xí)怎樣的家庭最能培養(yǎng)寶寶好性格。
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人人都想做稱職的家長(zhǎng)，可中國(guó)傳統(tǒng)的教育和快節(jié)奏的現(xiàn)代生活往往讓父母忽視了孩子的感受。孩子的培養(yǎng)要從小開始，特別是性格的塑造。哪種家庭關(guān)系可以培養(yǎng)孩子的好性格呢？今天讓我們對(duì)影響孩子心理的不良家庭關(guān)系進(jìn)行分析，并提出對(duì)策。
媽媽不要太強(qiáng)勢(shì)
有人說過：“媽媽和子女的關(guān)系，是月亮和星星，樹苗和土壤之間的親和力。”母親的形象通常是任勞任怨的“慈母”，但目前越來越多的家庭中母親過于強(qiáng)勢(shì)，會(huì)影響孩子的心理發(fā)展。歷史上的武則天是個(gè)強(qiáng)悍的女性，自己稱了帝，幾個(gè)兒子卻一個(gè)比一個(gè)懦弱、平庸。強(qiáng)勢(shì)母親常會(huì)使孩子在種種約束中變得自卑，缺乏安全感，讓男孩變得懦弱，女孩叛逆不羈。
強(qiáng)勢(shì)的父親是傳統(tǒng)的中國(guó)式父親，可能會(huì)教育出熱衷暴力、不講道理的兒子；女孩則可能變得膽小懦弱，長(zhǎng)大后還可能會(huì)重復(fù)與父母相同模式的悲慘婚姻。
媽媽與孩子不能過度親密
有個(gè)笑話說，我們總是問媽媽：“媽，我襪子呢？”“媽，啥時(shí)候吃飯？”而問爸爸只有一句：“爸，我媽呢？”大多數(shù)孩子都會(huì)依戀母親，但精神分析理論認(rèn)為，母子過度親密可能導(dǎo)致男孩性別認(rèn)同與性意識(shí)發(fā)展延遲，使男孩內(nèi)心印刻著無論如何也擺不脫的“俄狄浦斯情結(jié)”，即戀母。
尤其是強(qiáng)勢(shì)、獨(dú)占親子互動(dòng)的母親，她們會(huì)投入更多的愛，期待的收獲就越大，母子聯(lián)結(jié)也越深，更易引起戀母情結(jié)。這樣的男孩長(zhǎng)大后難以接受其他女孩。相反的，母親愛父親，會(huì)讓孩子產(chǎn)生“仿父”意識(shí)，即模仿父親以獲取母親的愛，對(duì)減輕戀母情結(jié)有幫助。
許多中國(guó)父母會(huì)逼迫孩子做這做那，從學(xué)習(xí)、看書，到學(xué)鋼琴、畫畫等。他們把孩子當(dāng)成與朋友攀比、完成自己愿望的工具，并由此衍生出“不做是你笨，做不好更是你笨”的強(qiáng)迫性思維。處在這種無奈情境下的孩子，內(nèi)心沖突持續(xù)存在，可能逆反心強(qiáng)或有攻擊欲望。
最關(guān)鍵的是，父母不要太看重外在的東西，更不要把孩子的一切看成自己的臉面。要認(rèn)識(shí)到，在大人看來是天使的東西，小孩子心中可能是魔鬼。
不要強(qiáng)加你的意志在孩子身上創(chuàng)造良好家庭氣氛
許多父母都將自己的思想強(qiáng)加于孩子的身上，希望孩子能夠按照自己的軌跡成長(zhǎng)，當(dāng)孩子偏離他們?cè)O(shè)想的路線時(shí)，他們就會(huì)大罵，令到孩子不獨(dú)立，思想上沒有創(chuàng)新精神。
按照孩子鋪設(shè)的路成長(zhǎng)的孩子，一旦遇到問題，不是自己想解決方法，而是希望父母幫忙解決。所以，當(dāng)父母將自己的思想強(qiáng)加孩子身上時(shí)，你要想想究竟你是想孩子長(zhǎng)成像你，還是希望他有獨(dú)立的人格。
一些傳統(tǒng)家庭可能出現(xiàn)這樣的情況：因?yàn)榉蚱薷星榈�，為避免�?zhēng)吵，母親說話父親就閉嘴，父親說話母親也裝聽不見。孩子與父母如同陌路人，不到萬不得一不開口。這樣的孩子很會(huì)揣摩大人的心思，長(zhǎng)大后擅長(zhǎng)揣測(cè)上司的心理，但難以建立親密關(guān)系，而且容易向人示弱，也沒有獨(dú)立的想法。
家長(zhǎng)應(yīng)首先改變夫妻間的關(guān)系模式，學(xué)會(huì)有效溝通；其次要鼓勵(lì)孩子與同齡孩子、鄰居、老師交往，尊重友誼，心身發(fā)展也可得到補(bǔ)償。
適當(dāng)鼓勵(lì)增強(qiáng)孩子自信
中國(guó)家長(zhǎng)喜歡在孩子取得成績(jī)時(shí)不表?yè)P(yáng)，而是糾結(jié)于一點(diǎn)點(diǎn)小的失分之處，把孩子的興奮感打消后，再偷偷為孩子感到自豪。他們的理由大多是擔(dān)心孩子驕傲，卻使親子交流變得無趣，挫敗了孩子的認(rèn)同感。這樣教育出來的孩子很難自信、過于追求完美、喜歡苛責(zé)別人等。所以父母一定要學(xué)會(huì)表?yè)P(yáng)孩子，要把一切積極或消極情緒表達(dá)出來，而不是與孩子“虛假溝通”。
再膽小的孩子，偶爾也會(huì)有大膽的舉動(dòng)，也會(huì)做得很好，也許在常人看來這微不足道，但做父母的必須努力捕捉這些稍縱即逝的閃光點(diǎn)，給予必要的甚至夸張的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。同時(shí)，要發(fā)展地看待孩子，肯定孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，尤其肯定孩子的“第一次”嘗試。
孩子的性格其實(shí)是與環(huán)境有關(guān)的，如果想要你的寶寶有一個(gè)好的性格，那就從小給他一個(gè)溫暖有愛的家庭。相信你的寶寶一定會(huì)很不錯(cuò)。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youjiao/573055.html
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