中班韻律：會(huì)表演的木偶

活動(dòng)目標(biāo)：

1．感受木偶舞蹈一動(dòng)一停和人靈活的動(dòng)作特點(diǎn)，嘗試用自己的肢體動(dòng)作進(jìn)行表現(xiàn)。

2．能大膽表達(dá)自己的感受與發(fā)現(xiàn)，體驗(yàn)?zāi)九嘉璧傅臉啡ぁ?/p>

活動(dòng)準(zhǔn)備：音樂。

活動(dòng)過程：

一、感受木偶動(dòng)作的特點(diǎn)

1．師：“你們看過木偶的舞蹈嗎？”“今天我們一起學(xué)學(xué)木偶的動(dòng)作，跳跳木偶的舞蹈。”

請(qǐng)幼兒觀看木偶跳舞的視頻片段

2．交流：師：“你覺得木偶的舞蹈看起來怎么樣？”“木偶做動(dòng)作是怎么樣的？”

3.鼓勵(lì)幼兒嘗試模仿、感受木偶的動(dòng)動(dòng)、停停的動(dòng)作

師：“我們一起來感受一下木偶跳舞是怎么樣的？”

4.比較木偶動(dòng)作與人的動(dòng)作的區(qū)別。

師：“木偶的動(dòng)作和我們?nèi)说膭?dòng)作有什么不一樣？”做一做揮手、鞠躬、踢腿等動(dòng)作，比較人和木偶動(dòng)作的不同。

小結(jié)：木偶的動(dòng)作是動(dòng)一動(dòng)，停一停，人的動(dòng)作是靈活、連貫的。

二、設(shè)計(jì)木偶的舞蹈動(dòng)作

1．出示小木偶，師：“今天我們靈活的人用靈活的身體來學(xué)木偶跳舞。

如果你是一個(gè)木偶，你會(huì)做些什么舞蹈動(dòng)作呢？

請(qǐng)個(gè)別幼兒示范木偶動(dòng)作

2.觀看木偶表演（教師跟著音樂示范），感受木偶動(dòng)作的特別之處。

3.猜猜木偶聽著音樂在干什么？（討論），并鼓勵(lì)孩子說說木偶除了可以做這些，還可以做些什么？

3.幼兒嘗試學(xué)學(xué)、做做這些動(dòng)作，教師邊講解、邊示范。

三、表現(xiàn)木偶的舞蹈動(dòng)作

1.集體表現(xiàn)木偶伸懶腰、刷牙、吃飯、等情景。

2.傾聽音樂，模仿木偶跳舞

3.簡單交流，動(dòng)作、節(jié)奏要體現(xiàn)木偶的動(dòng)動(dòng)、停停

4.幼兒圍成一個(gè)圈，再次聽音樂進(jìn)行木偶表演

四、活動(dòng)結(jié)束

嘗試用木偶打招呼的方式，鞠躬、再見。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/1329233.html

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