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北師大版五年級語文上冊第三單元變化教案

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 語文教案 來源: 逍遙右腦記憶


一、 周學(xué)習(xí)內(nèi)容:第三單元《變化 》

二、 周學(xué)習(xí)重難點:

1. 生字:生字十一個,多音字六個。

2. 積累:背誦《這兒,原是一座村莊》,設(shè)問句在中的用法,給課分段的方法。

3. 作:一、詩歌《xx的變化》,仿照第一篇課寫。

二、xx的變化(電視、筆、書包、住房……)

三、 周學(xué)科融合:語與省情、科學(xué)及美術(shù)的融合

四、 周學(xué)情分析:第一篇課十首詩歌,淺顯易懂,讀中求通并不難!饵S河象》一課,學(xué)生對化石的形成理解有一定的難度。

這兒,原是一座村莊

授課時間:周?1、2?

整 體 設(shè) 計

個 性 設(shè) 計

分析

《這兒,原是一座村莊》是一首敘事性詩歌,以深圳特區(qū)這樣一個“小村莊”作為中國大社會的縮影,用“我”的口吻,通過村莊昨天與今天的對比,謳歌了改革開放以我國經(jīng)濟、城市建設(shè)、人民生活發(fā)生的天翻地覆的變化,抒發(fā)了詩人對家鄉(xiāng)變化的驚喜,對中國改革開放以后變化的贊嘆之情。

學(xué)法

教師導(dǎo)法

激情導(dǎo)練

學(xué)生學(xué)法

讀中求悟

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.理解目標(biāo):

(1)找對比的句子,體會這樣寫的好處。

(2)了解詩中描繪的人民生活的變化,理解改革開放給中國帶的可喜變化。

2.積累目標(biāo):

(1)掌握并會寫“灶、龐、煥”等生字;

(2)掌握多音字:挑 作 和 處

(3)生字目標(biāo):換、煥 灶、杜

學(xué)習(xí)重點

1.初讀感知點:這首詩寫的是什么。可以分為幾部分?

2.細讀感悟點:

(1)這座村莊原是什么樣?給你留下了什么印象?

(2)現(xiàn)在的村莊是什么樣子?你能感受到什么?

(3)詩人怎樣將村莊的變化寫出的?

3.能力訓(xùn)練點:   

(1)區(qū)分形近字。(2)背誦課

4.拓展延伸點:深圳是在什么情況下發(fā)生變化的呢?[播放:《春天的故事》](從中讓學(xué)生了解改革開放的總設(shè)計師鄧小平同志的豐功偉績。)

板書設(shè)計

 這兒,原是一座村莊
  翻天覆地、煥然一新                 

昨天---------------現(xiàn)在

改革開放

課后反思

黃河象 授課時間:周?3、4、5?

整 體 設(shè) 計

個 性 設(shè) 計

分析

介紹了由骨骼化石安裝起的黃河象的骨架的形態(tài)及這具大象化石的發(fā)掘過程,并從科學(xué)家假想的角度說明了黃河象化石的歷。

學(xué)法

教師導(dǎo)法

分析段意入手,深入了解內(nèi)容

學(xué)生學(xué)法

讀—想---議—練

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.理解目標(biāo):朗讀課,了解科學(xué)家假想黃河象變成化石的情景和依據(jù)。
2.積累目標(biāo):

(1)簡要復(fù)述課重點段。

(2)學(xué)習(xí)按一定的順序?qū)懙姆椒ā?

(3)練習(xí)編寫提綱。

3.生字目標(biāo):

多音字: 假

辨字:掘 倔 歷 厲

學(xué)習(xí)重點

1.初讀感知點:

討論課的敘述順序,這篇課是按什么順序?qū)懙?給課分段。

2.細讀感悟點:

(1)看著這具大象的骨架樣子,你覺得它有什么特點?

(2)這高大、完整的化石是怎樣的?

(3)用自己的話概括地說說化石的由。
(4)假想的依據(jù)是什么 ?

3.能力訓(xùn)練點:分段、復(fù)述

4.拓展延伸點:學(xué)了這篇課,你有什么收獲?

板書設(shè)計

黃 河 象              
骨架的樣子--假想歷--發(fā)掘化石
 高大   ↓ 炙烤   斜插沙土
 完整     干渴   腳踩石頭




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