黃奇石
目標
1．通過看圖、學，體會黃石的奇妙，激發(fā)對祖國大好河的熱愛之情。
2．通過觀察圖畫和理解語言字，培養(yǎng)觀察能力和想象能力。
3．學會12個生字和由這些字組成的詞語及由熟字組成的新詞。
4．朗讀課，并選兩段背誦。
重點、難點
1．通過看圖、學，體會黃石的奇妙之處。
2．把課中描寫的畫面想象出。
教學時間 二課時
教學設(shè)計
第一課時
一、教學目標
1、初讀課，學會12個生字及詞語，理解詞語的意思。
2、初步了解課內(nèi)容，理清層次。
二、教學重點、難點
1、弄清“區(qū)、滾、著、狀”的字形。
2、查字典、觀察圖畫以理解詞語的意思。
三、教學過程
一、引題激趣。
同學們，我國有許多著名的游覽圣地，你們也許去過“五岳獨尊”的泰，也許去過“天下奇秀”的廬，但不知你們?nèi)]去過“人間仙境”的黃。從今天起，老師要和同學們一齊游覽黃奇景，你們愿意嗎？
二、初讀課，畫出生字。
三、小組討論，學習生字。
方法：四人為一小組，先讀準字音，易錯的字音相互提醒；再分析字形，易寫錯的字找出，一齊學習。找出最巧妙的識記方法。
四、匯報學習情況。
請一組同學匯報，匯報后，重點指導(dǎo)以下字形。
區(qū)：共4畫，筆順是：區(qū)。
滾：右邊中間部分是“公”，不是“合”。
著：要和“著”區(qū)別字形。
狀：要和“壯”區(qū)分形、義。
五、理解詞義。
1．觀察圖畫、查字典理解詞義。
2．哪些詞義不懂提出，同學一齊解決。
重點理解：
聞名：有名�！奥劽型狻�，就是在中國和外國都很有名。
尤其：表示更進一步。
秀麗：清秀美麗。
神奇：非常奇妙。
陡峭：勢坡度很大，好像直上直下似的。
翻滾：多指水、云等上下滾動。
六、指導(dǎo)書寫。
翻：左右結(jié)構(gòu)，“番”寫在豎中線以左，“羽”寫在豎中線右邊。左高右低。
滾：左右結(jié)構(gòu)，左小右大。
省：上下結(jié)構(gòu)，“少”在橫中線以上，“目”在橫中線稍靠上起筆。
其：上橫短，下橫長。里面第二橫在橫中線上，避免“其”寫得下墜。
七、作業(yè)。
搜集有關(guān)黃景色的圖片或介紹的字。
第二課時
一、教學目標
�。ㄒ唬┩ㄟ^看圖、學，體會黃石的奇妙，激發(fā)學生對祖國大好河的熱愛之情。
�。ǘ┩ㄟ^觀察圖畫和理解語言字，培養(yǎng)觀察能力和想象能力。
二、教學重點、難點新-課-標-第-一-網(wǎng)
1、通過看圖、學，體會黃石的奇妙之處。2、把課中描寫的畫面想象出。
三、教學過程
一、介紹黃，激發(fā)興趣。（出示第一圖）
黃在我國安徽省南部，是著名的風景區(qū)，被聯(lián)合國列入世界自然、化遺產(chǎn)保護名錄。幾百年，游過黃的人，無不被它的水奇景所傾倒，明朝的徐霞客把黃列為群之首。奇松、云海、怪石、溫泉這黃“四絕”名揚天下。下邊我們就到黃看一看吧！
二、逐段學習。
1．第1自然段：
默讀再結(jié)合第一圖說一說黃風景怎么樣？抓住“聞名中外、秀麗神奇、尤其”談理解。（板書：秀麗神奇、奇石有趣）
齊讀這一段。
2．指名讀第2～5自然段。
�。�1）課具體介紹了哪幾種奇石？板書：仙桃石、猴子觀海、仙人指路、金雞叫天都。
�。�2）出示第二幅圖。
提問：圖上的巖石像什么？從哪些地方看出的？看書上是怎么介紹的。
指名讀第2自然段。結(jié)合插圖說一說哪些地方像仙桃？從什么地方可以看出它所在的地方像石盤（觀察石頭的形狀、觀察周圍景象。）
再讀這一段。
（3）出示第三幅圖。圖上的巖石像什么？
默讀第3自然段，有不懂的地方提出。
“翻滾的云�！睂W生理解起較困難，可以這樣解決：①同學們，誰坐過飛機，談?wù)勀阍谠茖又峡吹降木跋�。②由于黃的峰高聳入云，從黃上往下看，云彩在腳下，又濃又厚，云就像大海的波濤那樣上下翻滾，非常壯觀。
讀這一段，讓學生用自己的話說一說。
�。�4）出示第四幅圖，閱讀第4自然段。
小組討論學習：
�、傧扔^察圖中的石頭像什么？怎么看出的？
�、谧x課，看課中怎么說的？
③從哪兒看出像“仙人指路”？
④有不懂的地方提出，討論解決。
指名一組同學匯報討論情況。
�。�5）學習第5自然段。
�、僦该x。
�、谔岢霾欢膯栴}。
�、蹘熒餐鉀Q。
重點理解：石頭怎么會變成“金光閃閃的雄雞”？（聯(lián)系上下閱讀思考）
峰上幾塊巨石的形狀很像只雄雞，太陽光一照，巨石上金光閃閃，就更像是一只美麗的“金雞”了。
指名讀，其他同學閉上眼睛想像。睜開眼睛，把你想到的說出。
黃石可真奇妙，就像人們精心雕琢的一樣，有的像巨大無比的仙桃，有的像猴子觀海，有的像仙人指路，還有的像金雞叫天都。是不是就有這些呢？
（6）齊讀第6自然段。
指名說說還有什么奇石？板書：天狗望月，獅子搶球，仙女彈琴……
分小組學習，任選一種展開想象，說說奇石的樣子。
請三組同學分別說一說。
三、老師小結(jié)：
通過今天的學習，同學們體會到了黃石的奇妙，領(lǐng)略了黃秀麗的景色。希望同學們長大后，能親自去目睹黃奇景，看一看那里的奇松、云海、溫泉是一番什么景象。
四、作業(yè)
寫一寫心目中的黃石。
板書：黃奇石
仙桃石：像個大桃子
猴子觀海：蹲在頭，望翻滾的云海
奇特、有趣 仙人指路：伸著手臂指向前方
金雞叫天都：伸著脖子，不住地啼叫
天狗望月 仙女彈琴 獅子搶球……
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