檢定語言模式是理查德·班德勒和約翰·葛林德在研究了完形療法大師弗里茲·佩爾斯和家庭治療大師弗吉尼亞·薩特爾在醫(yī)治中運(yùn)用的語言技巧。他們發(fā)明這兩位巨匠有一套極為有效的提問技巧,從受導(dǎo)者口中獲得大量有用的訊息,同時又有一套回應(yīng)技巧,使得受導(dǎo)者重組他的內(nèi)心世界,因而在思維、心態(tài)及行為上有所轉(zhuǎn)變,檢定語言模式便是由此發(fā)展而來。
我們說過的話,都始終是內(nèi)心深層的一些意念(深層結(jié)構(gòu)),經(jīng)由扭曲、歸納各刪減3個程序的一直運(yùn)用而終極構(gòu)成的。
1.扭曲
包括以下語式:
、俨乱苁
、谝蚬
、巯嗟仁
、芗僭O(shè)式
、萏摲涸~式(包含“單一價值詞”“虛偽詞”)
2.歸納
包括以下語式:
①以偏概全式
、诓拍芟薅仁(包括“可能性”、“須要性”)
、蹆r值斷定式
3.刪減
包括以下語式:
、倜~不明確式(包括:主詞、受詞、身份詞、定義、形容詞的不明確。)
、趧釉~不明確式(包括“副詞不明確”)
、酆唵蝿h減式
④比擬刪減式
檢定語言模式就是偵查出說話者所說的話中的某些模式的出現(xiàn),運(yùn)用訊問問題的技能把上述的3個程序還原,從而把導(dǎo)致因擾的深層結(jié)構(gòu)資料浮現(xiàn)出來。
理查德·班德勒說過:“NLP的所有東西都是從檢定語言模式中發(fā)生的,神經(jīng)語言學(xué)。不好好地控制檢定語言模式,一個研討NLP的人將不能清楚如何有效地做到’模擬’–NLP的精華。”
在做輔導(dǎo)時,扭曲類模式常在感情關(guān)聯(lián)問題的案例中呈現(xiàn);歸納類模式則往往在能力問題的案例中出現(xiàn);而刪減類模式會在看法的紛爭上涌現(xiàn)。
應(yīng)用“檢定語言模式”的留神事項
1.先建立協(xié)調(diào)氛圍以及雙方批準(zhǔn)的用意和目的。
2.先處理扭曲類,第一型的教練智慧,然后是演繹類,最后才處理刪減類的語式。由于每一句話都有不少刪減類,若從這類著手,將會消耗大批時間。扭曲類通常都有很大的影響力,亦波及到懂得層次之中的較高檔次。由扭曲類開臺,咱們會較易跟較快了講解話者的深層構(gòu)造。
3.一句簡略的話中便可能包括有數(shù)個語式,未必須要全體處理。應(yīng)當(dāng)先決議想要的是什么后果,而后取舍最合適的一個語式著手。做抉擇時應(yīng)斟酌對方的環(huán)境因素。
4.檢定語言模式中的每一個語式自身都沒有好壞對錯之分,而完整決定于運(yùn)用的時與地和所得的效果。
5.為了防止得到過多的資料,因此使過程淪為渙散,失去焦點(diǎn),或揮霍時光,九型人格在HR工作中的應(yīng)用,每次啟齒時先問問本人:“我是否真的需要這點(diǎn)材料?我的目標(biāo)是什么?”
6.不應(yīng)把語式看做是對方的毛病。
7.盡量挑選悠揚(yáng)、文雅各輕松的方法,不應(yīng)把交談變成審訊。
8.良多話里的語言文字會顯示出不僅一個語式的可能性,毋庸計較這一點(diǎn),可能輔助對方處理困擾才是最主要的。把效果作為考慮的根據(jù)。
扭曲類語式
1.猜臆式:說話者認(rèn)為知道另一個人的內(nèi)心見解或感觸,實在這只是主觀的猜臆 。猜臆式很輕易識別,因為說話的內(nèi)容顯著地只有另一個人才干決定;猓涸儐枌Ψ剿鶓{借的資料。
例子:“他不愛好你送的禮物。” 化解:“你是怎么曉得的?”
2.因果式:說話者認(rèn)為兩事間有因果關(guān)系。在輔導(dǎo)中,有兩類受導(dǎo)者常出現(xiàn)因果式:①感到自已無力處理自已的事務(wù),受別人各環(huán)境因素所節(jié)制。②認(rèn)為他的話使他把持別人的人生。
例子:“這種氣象使我無心工作。” 化解:“兩件事怎么會有關(guān)系呢?”
“然而”,“只是”往往也產(chǎn)生因果式的效果。
例子:“我很想幫你,但是我太累了。” 化解:“你的疲憊怎樣使你不能贊助我呢?”
3.相等式:句子中有兩個意思,說話者認(rèn)為它們是相等的,往往其中一個是可見的行為,一個是不可見的感到或意思。(從理解層次的角度來看,前者是環(huán)境、行為,而者是能力或信念,價值,而硬要把它們它為相等。)相等式往往有以下這些詞出現(xiàn):就是、等如、等于、是……就,或者不脆不必銜接詞。
4.假設(shè)式:句子意思的成破樹立在一個不說了的假設(shè)基本上。假設(shè)的話流露出說話者的一些信心;獾姆绞绞钦页瞿切]有說出的假設(shè),演講中影響大眾要素。
例子:“為什么你不好好照顧我?” 化解:“什么使你認(rèn)為我不是在好好照顧你?”“什么使你以為你需要我的照料?”
“全城最平,請快申請” 化解“最平是你所尋求的。”
5.虛泛詞式:談話者中有一個名詞,但這個名詞不是指實切實在的貨色,而是一些形象事物。它事實上是把一個進(jìn)程“虛泛化”名詞化,因而,化解是經(jīng)過“名詞轉(zhuǎn)為動詞”。
例子:“我們?nèi)鄙贉贤ā?rdquo; 化解:“你想你們怎樣溝通?”
近年有兩三類虛泛詞被另外定類
例子:例子:“科學(xué)認(rèn)為…… ” 化解:“這個迷信是依據(jù)什么尺度和實踐定出來的?”
“專家認(rèn)為……” 化解:“所謂專家指什么人,用什么標(biāo)準(zhǔn)來定,哪些專家?” □虛假詞
例子:“這使他成為一次不幸。” 化解:“用可憐一詞代表一個人,你指的是什么事。”
例子:“不贊成績是反對!” 化解:“為什么不同意與反對是一樣的?”
例子:“我倒的酒你不喝,就是不給我體面。” 化解:“為什么不喝你的酒不是錯誤你面子呢?”
歸納類語式
1.以偏概全式:說話者以一次教訓(xùn)去認(rèn)定所有相似的情況都會同樣如斯。這個語式的話表示出一份“相對”的意思;獾姆椒ㄊ钦页隼,或者順其意而更夸張到好笑的水平。
例子:“他素來都不能好好和我談?wù)劇?rdquo; 化解:“從來?甚至在你倆結(jié)婚的時候?”
例子:“沒有一個法官是好人!” 化解:“所以當(dāng)初關(guān)在監(jiān)牢中的都是好人,而在社會上自在 都是壞人,你是不是這個意思?”
2.能力限制式:說話者的心坎對事件的公道性或者可能性有一些過錯的信念,筑起框框去制約自已;獾霓k法是讓他注意到框框外的可能。能力限制有兩種:
(1)可能性。
例子:“我不能這樣就廢棄。” 化解:“放棄了會有什么情形產(chǎn)生?”
(2)需要性。
例子:“他應(yīng)該先問問我再做。” 化解:“不先問你便做會有什么壞處?”
刪減類語式
1.名詞不明確式:一個句子中的主詞、受詞或形容詞不夠清晰。名詞不明確包括以下的不同性質(zhì)。
·主詞不明白
例子:“他們想我死!” 化解:“誰想你逝世?”
·受詞不明確
例子:“不要吃太多生果。” 化解:“你指的是哪些水果?”
·身份詞不明確
例子:“他是個庸人。” 化解:“你說的庸人是什么意思?”
·定義不明確
例子:“她找到了一個好丈夫。” 化解:“他怎樣行為使他被稱為好丈夫?”
·形容詞不明確
例子:“那恰是一個不太方便的時刻。” 化解:“對誰不便利?”
2.動詞不明確式:一句話中的動詞所描寫的行動不夠清楚;蚓渥硬缓瑒釉~,副詞包括動詞的作用。
·動詞不明確
例子:“這件事很難處置。” 化解:“這件事怎么難處理?”
·副詞不明確
例子:“他不夠踴躍!” 化解:“他怎樣不夠積極呢?”
3.簡單刪減式:句子的意思不完全,似乎有一局部被刪去了。找出被刪減的部門,往往也就是解決的道路。
例子:“我很不甘心!” 化解:“你不情愿什么?”
“他對我不好!” 化解:“他什么事對你不好?”
4.比較刪減式:句子的意思顯明指出有一個權(quán)衡的標(biāo)準(zhǔn),但說話者沒有把這個標(biāo)準(zhǔn)說出來。
例子:“不做更好!” 化解:“與什么比較?”
本文來自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/nlp/24966.html
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