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《雪地上盛開(kāi)的鮮花》閱讀答案

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 高中散文閱讀 來(lái)源: 逍遙右腦記憶


雪地上盛開(kāi)的鮮花 李培俊 于山?jīng)]想到,他和徒弟金娃會(huì)在這里見(jiàn)面。要知道主家同時(shí)還請(qǐng)了另一家嗩吶班子,自己說(shuō)什么也不會(huì)接這趟生意。 見(jiàn)了師傅,金娃也很驚奇。問(wèn)過(guò)師傅的身 雪地上盛開(kāi)的鮮花
李培俊
  于山?jīng)]想到,他和徒弟金娃會(huì)在這里見(jiàn)面。要知道主家同時(shí)還請(qǐng)了另一家嗩吶班子,自己說(shuō)什么也不會(huì)接這趟生意。
  見(jiàn)了師傅,金娃也很驚奇。問(wèn)過(guò)師傅的身體,家里情況,便沒(méi)話說(shuō)了。兩個(gè)人猜出了主家今天的用意,心里都像灌了鉛一樣的沉重。
  師徒二人是遠(yuǎn)近聞名的金嗩吶,原來(lái)都在縣劇團(tuán)供職。那時(shí)候,師徒可謂春風(fēng)得意,省里市里有重大活動(dòng),如果少了于山和金娃的嗩吶演奏,簡(jiǎn)直就像塌了半邊天,留下不少的遺憾?蓜F(tuán)說(shuō)不行就不行了,于山和金娃便從山巔上一下子跌進(jìn)了深谷。他們都知道,不是哪個(gè)人的過(guò)錯(cuò),也不是他們的技藝不行了,吹不好了。
  于山和金娃各自拉起原來(lái)劇團(tuán)的人馬,成立了草臺(tái)班子,掙幾個(gè)吃飯錢(qián)勉強(qiáng)度日。由于各忙各的生意,師徒二人便少了來(lái)往。誰(shuí)知今天卻在湖橋鎮(zhèn)上見(jiàn)了面。
  上午九點(diǎn),一位三十多歲的漢子走出大門(mén),對(duì)于山和金娃說(shuō):“
今天這陣勢(shì)你們已經(jīng)看到了,兩家班子同時(shí)搭臺(tái)演出,目的只有一個(gè),唱對(duì)臺(tái)戲。”
漢子說(shuō)著拿出一卷鈔票,足有五千元,啪啪地在左手心甩打幾下,說(shuō),“
誰(shuí)贏了呢,這錢(qián)就是他的了。”
  于山看看金娃,金娃也看看師傅。他們從對(duì)方眼中都讀出了對(duì)方的意思:誰(shuí)都想得到這筆錢(qián)。這與對(duì)金錢(qián)的占有無(wú)關(guān),也與師徒的情意無(wú)關(guān)。到月盡,都想給窮了一的伙計(jì)們多發(fā)幾個(gè),能讓他們過(guò)個(gè)有滋有味的。事情就是這么簡(jiǎn)單。
  金娃對(duì)師傅不好意思地點(diǎn)點(diǎn)頭,那意思很明顯:師傅,原諒弟子吧。
  于山也對(duì)徒弟點(diǎn)點(diǎn)頭,意味卻有點(diǎn)苦澀,說(shuō)不清是什么意思。他們的對(duì)臺(tái)戲從上午十點(diǎn)開(kāi)始,一直持續(xù)了七個(gè)小時(shí),中午吃飯時(shí),金娃端著一盤(pán)炒肉絲來(lái)到師傅的桌上,和于山挨坐在一起,很是關(guān)心地看了看師傅的臉色,小心地問(wèn):“
師傅,你老沒(méi)事吧?”
  “
沒(méi)事,”
于山說(shuō),“
只是感到有點(diǎn)累。人老了,不比當(dāng)氣脈足了。”
  金娃臉上訕訕地,有兩滴清淚落了下來(lái)。“
師傅!
我……”
  “
金娃,什么都不要說(shuō)了,師傅知道你的難處,放心大膽地吹吧,師傅也會(huì)盡力的。”
  金娃哽咽著,把那盤(pán)肉絲往于山面前推推,“
師傅,您多吃點(diǎn),身上才有勁。”
于山把手搭在金娃的肩膀上,“
師傅吃飽了。”
  飯罷,于山和金娃各自走向自己的位置,遙遙相對(duì),展開(kāi)了技藝的爭(zhēng)奪。金娃的——
曲“
百鳥(niǎo)朝鳳”
,高亢明亮,歡快而流暢,恰如行云流水,把于山這里的觀眾拉走了不少。于山頗為贊賞地點(diǎn)了點(diǎn)頭,然后把嗩吶在空中畫(huà)了一個(gè)大大的圓弧,湊到唇邊,仰對(duì)著空中,一曲裂帛的靜音閃過(guò),留下一大塊的空白。之后,他的嗩吶又在空中畫(huà)了一個(gè)圓弧,吹起了“
十面埋伏”
。曲音委婉低沉,猶如隱伏了萬(wàn)千軍馬,把觀眾逼得透不過(guò)氣來(lái),卻又讓人越聽(tīng)越想聽(tīng),不忍離去。這時(shí)候,天空下起了紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪,大如棉朵的絮狀雪花鋪天蓋地落下來(lái),不一時(shí)便在地上鋪了絨絨厚厚的一層。人們似無(wú)覺(jué)察,仍然沉浸在于山的嗩吶聲中。
  其實(shí),這時(shí)候,于山已經(jīng)進(jìn)入了他所創(chuàng)造的藝術(shù)氛圍,也融入了楚漢相爭(zhēng)的那段悲壯的歷史,無(wú)知無(wú)覺(jué),專(zhuān)注而忘我。他根本不知道,金娃那里的觀眾幾乎被他那支嗩吶拉走完了。
  于山的嗩吶聲 是在突然之間停下來(lái)的。他突然聽(tīng)出對(duì)面?zhèn)鱽?lái)一陣近乎絕望的悲音,抬頭望去,金娃已經(jīng)把嗩吶從嘴里移向鼻子。
  鼻吹!
于山待要制止,已經(jīng)來(lái)不及了,金娃的第一個(gè)音節(jié)就是這個(gè)時(shí)候流向了人群。
  這是一種極傷身體的吹法,他在教金娃的時(shí)候曾經(jīng)告訴過(guò)他,不到萬(wàn)不得已絕不可用,因?yàn)闀r(shí)間稍長(zhǎng),很可能因氣竭而倒,輕者躺上十天半月,重者導(dǎo)致肺臟受損,藝術(shù)生命也就隨之終結(jié)。
  于山?jīng)Q定停下來(lái),不吹了,他不能眼看著他的徒弟給毀了。他把嗩吶輕輕地放到桌子上。這是認(rèn)輸?shù)谋硎尽?br />  金娃也曾朝他這里看過(guò)幾眼,他以為金娃會(huì)停下。但金娃沒(méi)有停,他站在桌子上繼續(xù)唔唔啦啦地吹下去。于山走向金娃的場(chǎng)地,在桌子前站下,仰臉看著金娃,他的眼神里含滿(mǎn)了乞求和抱怨。金娃,孩子,你就停下來(lái)吧,師傅不和你爭(zhēng)了……
  直到一曲吹奏完畢,金娃才含著淚跳下桌子,搖搖晃晃地抱住了于山,叫了一聲師傅,“
我老婆還在醫(yī)院躺著,她需要錢(qián)哪……”
話沒(méi)說(shuō)完,一大口鮮血噴涌而出,飛濺在他面前的雪地上,像盛開(kāi)了幾朵血紅的鮮花……
  于山雇車(chē)把金娃送走以后,他把跟隨他三十的嗩吶放在一塊石頭上,大腳踩了上去。他踩得很慢很慢,仿佛怕驚嚇了它似的。但他還是把它踩扁了,然后扭頭走了。茫茫雪地上,留下他一溜歪歪斜斜的腳步。
 
(選自《小說(shuō)界》2004
第3
期,有改動(dòng))
(1
)下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是() (5
分)
  A
.開(kāi)頭的插敘交代了小說(shuō)的社會(huì)環(huán)境、人物關(guān)系及人物的生活境況,為下文寫(xiě)師徒二人被迫唱對(duì)臺(tái)戲做了鋪墊。
  B.
于山對(duì)金娃在中午吃飯時(shí)向自己表達(dá)出的關(guān)心以及金娃目前的難處,雖能體會(huì)和理解但最后還是表現(xiàn)出了冷漠。
  C
.于山選擇吹奏“
十面埋伏”
,一方面是為了向眾人展示高超的技藝,另一方面也想借此曲表達(dá)師徒相爭(zhēng)的悲壯。
  D
.金娃在師傅謙讓認(rèn)輸?shù)那闆r下依然沒(méi)有停止“
鼻吹”
,是想讓于山明白徒弟確實(shí)是因萬(wàn)不得已才與師傅相爭(zhēng)的。
  E
.小說(shuō)中有關(guān)大雪的描寫(xiě)既營(yíng)造出一種蒼涼悲愴的氛圍,又烘托了人物形象,同時(shí)也暗示了社會(huì)的冷漠與不公。
 。2
)根據(jù)小說(shuō)內(nèi)容,談?wù)勑≌f(shuō)標(biāo)題“
雪地上盛開(kāi)的鮮花”
的含義。(6
分)
  答:____________________________________
(3
)于山最后踩扁了跟隨自己三十的嗩吶,這樣寫(xiě)有什么用意?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6
分)
  答:____________________________________
(4
)有人認(rèn)為這篇小說(shuō)的主人公是金娃,也有人認(rèn)為于山和金娃都是主人公。你的看法呢?請(qǐng)結(jié)合全文,談?wù)勀愕挠^點(diǎn)和理由。(8
分)
答:_____ _______________________________
參考答案:
  11
.(25
分)
 。1
)(5
分)AD
(B
.于山并沒(méi)有完全理解金娃目前的難處,“
表現(xiàn)出了冷漠”
的理解也有錯(cuò)誤;C
.“
借此曲表達(dá)師徒相爭(zhēng)的悲壯”
理解錯(cuò)誤;E
.“
暗示了社會(huì)的冷漠與不公”
理解錯(cuò)誤。)
 。2
)(6
分)一方面贊美了金娃為了窮伙計(jì)們的生計(jì),為了給妻子治病,竭盡全力,勇于付出的品質(zhì);另一方面歌頌了在惡劣的生存條件下、殘酷的生存競(jìng)爭(zhēng)中,依然保存著的那份包括師徒之情在內(nèi)的人與人之間純真的感情和美好的人性。(6
分,每點(diǎn)3
分;意思對(duì)即可)
  (3
)(6
分)第一,表明于山?jīng)Q定放棄自己喜歡的嗩吶演奏事業(yè);第二,表現(xiàn)出于山深深的自責(zé)和內(nèi)疚以及對(duì)徒弟金娃的歉意;第三,揭示了生活的殘酷以及藝術(shù)生存環(huán)境的惡劣。(6
分,每點(diǎn)2
分;意思對(duì)即可)
 。4
)(8
分)
  觀點(diǎn)一:主人公是金娃。
 、
小說(shuō)的矛盾沖突是于山與金娃之間的對(duì)臺(tái)戲,金娃情感的變化和發(fā)展推動(dòng)著小說(shuō)故事情節(jié)的發(fā)展,金娃在其中占主體地位;②
小說(shuō)的標(biāo)題揭示了小說(shuō)的主題思想,而這主要是通過(guò)金娃這個(gè)人物表現(xiàn)的;③
小說(shuō)刻畫(huà)金娃這個(gè)人物細(xì)致,金娃的性格也具有一定的典型意義。
  觀點(diǎn)二:于山和金娃都是主人公。
 、
小說(shuō)的矛盾沖突表面上看是于山與金娃之間沖突,實(shí)質(zhì)上卻是于山、金娃與社會(huì)現(xiàn)實(shí)之間沖突,于山、金娃兩人情感的變化和發(fā)展共同推動(dòng)著小說(shuō)故事情節(jié)的發(fā)展;②
小說(shuō)的標(biāo)題揭示了小說(shuō)的主題思想,雖然標(biāo)題涉及到的情節(jié)與金娃直接關(guān)聯(lián),但這個(gè)主題卻是通過(guò)于山、金娃兩個(gè)人物相互映襯才得以表現(xiàn)的;③
小說(shuō)刻畫(huà)的于山和金娃這兩個(gè)人物形象都很細(xì)致,他們的性格都具有一定的典型意義。
 。ㄓ^點(diǎn)明確,得2
分;論述合理,得6
分,意思對(duì)即可)

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