【教材分析】
《國共合作與北伐戰(zhàn)爭》，本課主題是國民大革命，起著承上啟下的作用，主要講述了第一次國共合作的實(shí)現(xiàn)以及北伐的勝利進(jìn)軍，教材內(nèi)容安排線索一目了然，具有很強(qiáng)的歷史節(jié)奏感。
【目標(biāo)】
1、知識與技能
學(xué)生應(yīng)掌握如下基本歷史史實(shí)：中共三大的召開、中國國民黨一大、 黃埔軍校 、國民政府成立、五卅運(yùn)動和省港大罷工 、北伐軍的勝利進(jìn)軍 、上海工人的三次武裝起義
2、過程與方法
（1）通過對國共雙方第一次合作的必要性與可能性的討論和分析，培養(yǎng)學(xué)生對分析統(tǒng)一戰(zhàn)線特點(diǎn)的能力；
（2）通過對北伐戰(zhàn)爭與辛亥革命的比較，概括北伐戰(zhàn)爭勝利的原因，從而培養(yǎng)學(xué)生的歷史比較以及概括和歸納的能力；
（3）從《北伐戰(zhàn)爭示意圖》了解三路北伐的斗爭對象、進(jìn)軍路線、推進(jìn)態(tài)勢，從而培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)地圖，敘述歷史事件的能力；
3、情感態(tài)度價值觀：
（1）孫中山在挫折中吸取教訓(xùn)，在共產(chǎn)國際和中共的幫助下，選擇了國共合作的革命道路，實(shí)現(xiàn)了他一生中又一次偉大的轉(zhuǎn)變。孫中山為了救國和革命，與時俱進(jìn)，奮斗一生的崇高精神，值得后人景仰。
（2）中共“三大”制定的關(guān)于國共合作的策略方針，符合實(shí)際國情，對國共合作的實(shí)現(xiàn)和國民革命運(yùn)動的興起，起了重要的促進(jìn)作用。國民黨“一大”的召開，標(biāo)志著第一次國共合作的正式形成。通過掌握國共合作這一重大史實(shí)，體會先輩們以國家前途和民族大義為己任的高尚品質(zhì)。
（3）黃埔軍校是國共合作的產(chǎn)物，它為創(chuàng)建國民革命軍和推動北伐戰(zhàn)爭的勝利進(jìn)軍奠定了基礎(chǔ)。北伐戰(zhàn)爭是國共合作而發(fā)動的一場轟轟烈烈的反帝反封建的革命戰(zhàn)爭，標(biāo)志著國民革命進(jìn)入高潮。北伐軍的勝利推進(jìn)從根本上動搖了北洋軍閥的反動統(tǒng)治。
（4）先進(jìn)的中國人為尋求和探索民族解放和國家獨(dú)立進(jìn)行了不屈不撓的斗爭，體現(xiàn)了中華民族幾千年來歷久不衰的完美品質(zhì)。
【要點(diǎn)】
1、重點(diǎn)：國共第一次合作的實(shí)現(xiàn)及其歷史作用、北伐戰(zhàn)爭
2、難點(diǎn)：中共為何選擇國民黨為合作者以及國共合作為何采取黨內(nèi)合作的方式
【教學(xué)設(shè)計(jì)】
一、學(xué)情分析：
1、高二年級學(xué)生已經(jīng)初步具備一定的分析能力，因此教師在教學(xué)中要巧妙地利用問題加以引導(dǎo)，通過學(xué)生現(xiàn)有的知識儲備和掌握的分析歷史問題的方法來解決歷史問題。
2、受高考指揮棒的影響，高二年級大部分學(xué)生不重視學(xué)習(xí)歷史，也缺乏探究歷史問題的欲望，為此，教師要聯(lián)系實(shí)際，從詢問、啟發(fā)以及利用多媒體等手段尋找學(xué)生的興奮點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
二、教學(xué)方法：首先教師提出問題，學(xué)生分組討論解決問題，最后，教師總結(jié)補(bǔ)充。
三、教學(xué)用具：多媒體視頻資料、幻燈片、地圖
四、教學(xué)過程
1、新聞回放導(dǎo)入新課： 2005年4月29日，中共中央總書記胡錦濤在北京人民大會堂會見中國國民黨主席連戰(zhàn)。兩人的這次握手，是時隔60年兩黨 領(lǐng)導(dǎo)人的首次歷史性握手，有人說也許在不久的將來我們會看到國共兩黨的第三次合作。那么，同學(xué)們國共兩黨的第一次合作你了解嗎？是在什么樣的背景下發(fā)生的呢？又產(chǎn)生了怎樣的歷史功績呢？ 今天我們就來詳細(xì)學(xué)習(xí)這個問題（引出：第一次國共合作）
2、講授“第一次國共合作”。播放視頻《國共第一次合作》要求學(xué)生注意國共兩黨合作的過程，然后通過層層設(shè)疑，重點(diǎn)講清楚第一次國共合作的背景、基礎(chǔ)、內(nèi)容、合作方式等問題。
3、講授“黃埔軍校”。播放“黃埔軍�！遍_學(xué)典禮 ，了解黃埔軍校建立的過程，包括創(chuàng)辦的時間、地點(diǎn)、創(chuàng)辦目的、作用。
4、講授“北伐戰(zhàn)爭”。指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材以及地圖，了解北伐的目的、對象、北伐勝利進(jìn)軍的路線，取得的成就、北伐的結(jié)果、北伐的意義等；教師進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生對比“北伐戰(zhàn)爭與辛亥革命”，使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識到北伐戰(zhàn)爭勝利的根本原因。
5、小結(jié)與練習(xí)�？偨Y(jié)本科內(nèi)容，點(diǎn)出本節(jié)重點(diǎn)，并布置思考探究題：通過“第一次國共合作”的學(xué)習(xí)，請你對國人都十分期待的“第三次國共合作”能否實(shí)現(xiàn)談一談你的看法。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/gaosan/55292.html
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