2018年高三12月名校聯(lián)考語(yǔ)文測(cè)試卷
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一、語(yǔ)言文字應(yīng)用(15分)
1.在下面一段話空缺處依次填入詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)
通往夢(mèng)想的道路從來(lái)都不平坦。過(guò)去的一年，擺在我們面前的，有經(jīng)濟(jì)下行的壓力，有改革深水區(qū)的攻堅(jiān)，有反腐敗斗爭(zhēng)的進(jìn)取……以 的緊迫感全面建成小康社會(huì)，以蹄疾步穩(wěn)的節(jié)奏全面深化改革，以抓鐵有痕的力度全面依法治國(guó)，以 的勇氣全面從嚴(yán)治黨，“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局的協(xié)調(diào)推進(jìn)， 著人們戰(zhàn)勝困難的信心。
A.只爭(zhēng)朝夕 壯士斷腕 堅(jiān)定
B.時(shí)不我待 刮骨療毒 樹(shù)立
C.只爭(zhēng)朝夕 壯士斷腕 樹(shù)立
D. 時(shí)不我待 刮骨療毒 堅(jiān)定
2.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng) 是(3分)
A.今年以來(lái)，交通運(yùn)輸部駐部紀(jì)檢組堅(jiān)決貫徹中央從嚴(yán)治黨要求，積極配合中央巡視組開(kāi)展工作，深入落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)“兩個(gè)責(zé)任”，強(qiáng)化對(duì)干部的日常監(jiān)督。
B.專(zhuān)家們認(rèn)為，在世界經(jīng)濟(jì)形勢(shì)依然存在不確定性的嚴(yán)峻情況下，中國(guó)經(jīng)濟(jì)不管增長(zhǎng)有所放緩，并面臨下行壓力，但依然是全球經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的重要貢獻(xiàn)者。
C.昨日起，鐵路部門(mén)開(kāi)始發(fā)售2018年1月1日以后的車(chē)票，根據(jù)過(guò)去幾年春運(yùn)情況顯示，除夕前三天將進(jìn)入乘客返鄉(xiāng)高峰期，因此春運(yùn)搶票也將迎來(lái)高峰期。
D.個(gè)人所得稅改革何時(shí)才能“破繭”?個(gè)稅起征點(diǎn)是否會(huì)有提高的可能?調(diào)整個(gè)稅起征點(diǎn)能解決課稅公平問(wèn)題嗎?對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，你怎么看呢?
3.下列詩(shī)句按順序排列成為一首完整的詩(shī)歌,正確的是( 3分 )
①門(mén)前樹(shù)已秋 ②窗里人將老 ③寒山獨(dú)過(guò)雁 ④結(jié)茅臨古渡
⑤日夕逢歸客 ⑥暮雨遠(yuǎn)來(lái)舟 ⑦臥見(jiàn)長(zhǎng)淮流 ⑧那能忘舊游
A.⑤①③⑦②⑧④⑥
B.⑤⑦③⑥①②④⑧
C.④①⑦②③⑤⑧⑥
D.④⑦②①③⑥⑤⑧
4.下列各句表達(dá)得體的一項(xiàng)是( 3分 )
A.王明肯定李昊的寫(xiě)作水平：“您的文章寫(xiě)得真好，本世紀(jì)散文百家，您必能忝列其中。”
B.張磊過(guò)生日，接受朋友的禮物：“既然你這么客氣，又這么真誠(chéng)，那我就笑納了。”
C.劉娟在紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利70周年活動(dòng)中，采訪抗日女英雄時(shí)問(wèn)：“老奶奶，請(qǐng)問(wèn)您芳齡。”
D.75歲高齡的前院長(zhǎng)說(shuō)：“好吧，既然諸位如此客氣，那么這件事就由老朽做主了!”
5.對(duì)該漫畫(huà)的賞析，有誤的一項(xiàng)是( 3分 )
A.漫畫(huà)中人物戴的帽子表明了人物身份，且對(duì)他個(gè)人品性有暗諷。
B.漫畫(huà)中人物的眼睛比例嚴(yán)重失調(diào)，這點(diǎn)小失誤可以說(shuō)是白璧微瑕。
C.漫畫(huà)的標(biāo)題“跑題”指的是研究“科研標(biāo)本”變成了研究“科研經(jīng)費(fèi)”。
D.“怎樣發(fā)財(cái)…?”揭示了人物心理，但與畫(huà)面?zhèn)鬟_(dá)出的含義有重復(fù)之嫌。
二、文言文閱讀(18分)
閱讀下面的文言文，回答6-9題。
李沆，字太初，?州肥鄉(xiāng)人。太平興國(guó)五年，舉進(jìn)士甲科。后入翰林為學(xué)士。
會(huì)契丹犯邊，真宗北幸，命沆留守，京師肅然。一夕，遣使持手詔欲以劉氏為貴妃，沆對(duì)使者引燭焚詔，附奏曰：“但道臣沆以為不可。”其議遂寢。帝以沆無(wú)密奏，謂之曰：“人皆有密啟，卿獨(dú)無(wú)，何也?”對(duì)曰：“臣待罪宰相，公事則公言之，何用密啟?夫人臣有密啟者，非讒即佞，臣常惡之，豈可效尤?”
沆為相，王旦參政事，以西北用兵，或至旰食。旦嘆曰：“我輩安能坐致太平，得優(yōu)游無(wú)事耶?”沆曰：“少有憂勤，足為警戒。他日四方寧謐，朝廷未必?zé)o事。”后契丹和親，旦問(wèn)何如，沆曰：“善則善矣，然邊患既息，恐人主漸生侈心耳。”旦未以為然。沆又日取四方水旱盜賊奏之，旦以為細(xì)事不足煩上聽(tīng)。沆曰：“人主少年，當(dāng)使知四方艱難。不然，血?dú)夥絼�，不留意聲色犬馬，則土木、甲兵、禱祠之事作矣。”沆沒(méi)后，真宗以契丹既和，西夏納款，遂封岱祠汾①，大營(yíng)宮觀，?②講墜典③，靡有暇日。旦乃以沆先識(shí)之遠(yuǎn)，嘆曰：“李文靖真圣人也。”遂謂之“圣相”。
景德元年七月，沆疾作而薨，年五十八。上聞之驚嘆，趣駕而往，臨哭之慟。廢朝五日，贈(zèng)太尉、中書(shū)令，謚文靖。
沆性直諒，內(nèi)行修謹(jǐn)，言無(wú)枝葉，識(shí)大體。居位慎密，不求聲譽(yù)，動(dòng)遵條制，人莫能干以私。家人勸治居第，未嘗答。弟維因語(yǔ)次及之，沆曰：“身食厚祿，時(shí)有橫賜，計(jì)囊裝亦可以治第，但念內(nèi)典以此世界為缺陷，安得圓滿如意，自求稱足?今市新宅，須一年繕完，人生朝暮不可保，又豈能久居?巢林一枝，聊自足耳，安事豐屋哉?”
(選自《宋史》，有刪節(jié))
【注】①封岱祠汾：封泰山、祭汾陰。②?：同“搜”。③墜典：指已廢亡的典章制度。
6.對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是(3分)
A.其議遂寢 寢：停止，擱置
B.以西北用兵，或至旰食 旰食：晚食，事務(wù)繁忙不能按時(shí)吃飯
C.趣駕而往 趣：趨向，奔赴
D.身食厚祿，時(shí)有橫賜 橫：出乎意料
7.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)
A.李沆從不上呈秘密奏章，他認(rèn)為既然辦公事，有想法有看法就應(yīng)該公開(kāi)地表達(dá)，沒(méi)有必要呈現(xiàn)密奏。
B.李沆擔(dān)心真宗正值年輕，血?dú)夥絼�，不讓他知道天下諸事艱難，就會(huì)縱情聲色犬馬，或者勞民傷財(cái)。
C.李沆有先識(shí)之遠(yuǎn)，他當(dāng)初預(yù)言之事后來(lái)大都應(yīng)驗(yàn)。他擔(dān)任宰相時(shí)，同僚對(duì)他贊嘆不已，稱其為“圣相”。
D.李沆認(rèn)同佛教關(guān)于世界本來(lái)就不完美的理念，認(rèn)為人也不可能求得圓滿如意，還是應(yīng)該知足常樂(lè)。
8. 翻譯文中劃線的句子。 (8分)
(1)少有憂勤，足為警戒。他日四方寧謐，朝廷未必?zé)o事。(4分)
答： ▲
(2)居位慎密，不求聲譽(yù)，動(dòng)遵條制，人莫能干以私。(4分)
答： ▲
9.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括李沆得到宋真宗信任、同僚贊譽(yù)的原因。(4分)
答： ▲
三、古詩(shī)詞鑒賞(11分)
10. 閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。
玉樓春
錢(qián)惟演①
城上風(fēng)光鶯語(yǔ)亂，城下煙波春拍岸。綠楊芳草幾時(shí)休?淚眼愁腸先已斷。
情懷漸覺(jué)成衰晚，鸞鏡朱顏驚暗換②。昔年多病厭芳尊，今日芳尊惟恐淺。
【注】①錢(qián)惟演，北宋臨安人。一生仕宦顯達(dá)，晚年被貶外放，此詞是作者去世前不久所作。
②鸞鏡：背后飾有鸞鳥(niǎo)的鏡子。
(1)“城上風(fēng)光鶯語(yǔ)亂”一句中哪個(gè)字用得好?請(qǐng)找出，并加以分析。(3 分)
答： ▲
(2)簡(jiǎn)析上闋寫(xiě)景、抒情的主要藝術(shù)特色。(4分)
答： ▲
(3)說(shuō)說(shuō)你對(duì)結(jié)句“今日芳尊惟恐淺”的理解。(4分)
答： ▲
四、名句名篇默寫(xiě)(8分)
11.補(bǔ)寫(xiě)出下列名句名篇中的空缺部分。
(1) ▲ ，用之如泥沙?(杜牧《阿房宮賦》)
(2)淇則有岸， ▲ 。(《詩(shī)經(jīng)•氓》)
(3) ▲ ，紉秋蘭以為佩。(屈原《離騷》)
(4)可堪回首， ▲ ，一片神鴉 社鼓。(辛棄疾《永遇樂(lè)》)
(5)絕?多生怪柏，懸泉瀑布， ▲ ，清榮峻茂，良多趣味。(酈道元《三峽》)
(6)宮中府中，俱為一體， ▲ ，不宜異同。(諸葛亮《出師表》)
(7)了卻君王天下事， ▲ 。可憐白發(fā)生!(辛棄疾《破陣子》)
(8)渡盡劫波兄弟在, ▲ 。(魯迅《題三義塔>》)
五、現(xiàn)代文閱讀(一)(20分)
閱讀下面的文字，完成12-15題。
鬼姜花
劉心武
我問(wèn)小岑，那是什么花?他告訴我，是鬼姜花。
小岑和小湯兩口子，來(lái)我溫榆齋書(shū)房所在的村子，開(kāi)了家小飯館。從飯館窗戶望出去，就是田地，晚玉米收割盡了，地邊上一叢叢高高的黃花，在秋陽(yáng)照耀下?tīng)N爛悅目。
鬼子姜，學(xué)名菊芋，沒(méi)人刻意種它，卻在我們村子周?chē)教幟俺鰜?lái)。
小岑小湯兩口子，一個(gè)是蘇北的，一個(gè)是貴州的，相遇在城里一家餐館，一個(gè)是二廚，一個(gè)是服務(wù)員，他們相愛(ài)了，結(jié)合了，就把多年來(lái)掙的錢(qián)合起來(lái)，跑到這個(gè)村邊，開(kāi)了這家餐館 。也曾打算細(xì)問(wèn)他們的經(jīng)歷，小岑顧左右而言他，小湯就哼歌：“不要問(wèn)我從哪里來(lái)……”
就在我問(wèn)了小岑“那是什么花”以后，過(guò)了兩三天，我上午睡完懶覺(jué)，起床開(kāi)門(mén)，呀，門(mén)外臺(tái)階上，一大叢明黃的鬼姜花，插滿?個(gè)淺藍(lán)色的大塑料桶，由許多墨綠的大葉子襯托，沖擊著我惺忪的睡眼，使我醍醐灌頂般清醒到十二分。
我打電話給小岑，說(shuō)：“謝謝你采給我的花。晚上我訂了一只鄉(xiāng)村五味鴨。”
鄉(xiāng)村味鴨是他們餐館的看家菜，臨時(shí)烹制很費(fèi)時(shí)間，提前預(yù)訂，到時(shí)候很快端上，味道尤其好。
晚上約好村友三兒，去小岑餐館吃雞子， 喝小酒，侃大山。餐館上座有一多半。五味鴨端上之前，先端來(lái)碟小菜，是些不大規(guī)則的片片，三兒以為是荸薺，小岑說(shuō)是鬼子姜。夾一片擱嘴里，腌制過(guò)，味進(jìn)得不深不淺，脆的不澀，用來(lái)開(kāi)胃，好!小岑說(shuō)我那一問(wèn)啟發(fā)了他，他第二天一早去挖了許多�，F(xiàn)在他每桌客人都免費(fèi)送一碟。
忽然有摩托車(chē)突突突而來(lái)，突突聲乍止，就沖進(jìn)來(lái)?個(gè)三十歲上下的青年，已經(jīng)秋涼了，卻只穿件箍在身上的跨籃背心，右臂隆起的三角肌上，刺青的圖案是只張開(kāi)嘴露出尖牙的虎頭。他沖到那邊角上的空桌，小岑去招呼他。三兒跟我說(shuō)：“虎鬼子來(lái)啦!”我又好奇，又不免把警惕性提升。
只見(jiàn)那邊“虎鬼子”似乎在大聲問(wèn)小岑約他干什么，小岑微笑著，也不知道說(shuō)些什么。后來(lái)看見(jiàn)小岑先往那桌端去一盤(pán)鬼姜花，后來(lái)又端上一大盤(pán)熱乎乎的也不知道是什么菜，當(dāng)然，還有二鍋頭口杯。小岑坐“虎鬼子”旁邊，兩人聊了?陣。
我和三兒把五味鴨吃過(guò)一半.虎鬼子“喝完吃罷”跟小岑小湯道過(guò)謝，一陣風(fēng)般出去，風(fēng)還沒(méi)息，突突突聲迅即遠(yuǎn)去。
第二天下午，趁餐館沒(méi)客，我拐進(jìn)去問(wèn)小岑“三兒說(shuō)‘虎鬼子’是專(zhuān)到各餐館收保護(hù)費(fèi)的，你對(duì)付他不容易吧?”
小岑就跟我說(shuō)，再鐵的心，也有軟的部分。他昨天邀“虎鬼子”——他讓我別再叫綽號(hào)，改稱大名——滿虎，提醒滿虎，是滿虎他大媽去世的日子。滿虎一次醉后告訴他，自己生母產(chǎn)后沒(méi)奶，父母覺(jué)得已經(jīng)有兒有女，就把他送給鄰村一個(gè)產(chǎn)后死了孩子的婦女去養(yǎng)，那就是滿虎大媽。滿虎說(shuō)這世界上只有他大媽對(duì)他好，但是就在滿虎懂得記日月的時(shí)候，大媽去世了。滿虎記得，大媽家屋外，野生野長(zhǎng)著許多的鬼子姜。昨天小岑端出?盤(pán)鬼姜花，是替滿虎祭奠他大媽的意思，而那盤(pán)菜呢，是大媽當(dāng)年常給滿虎做的紅燒獨(dú)頭蒜。小岑說(shuō)滿虎臨走跟他說(shuō)，以后不再到處逛蕩，打算到鎮(zhèn)里集上擺個(gè)服裝攤，將來(lái)再開(kāi)個(gè)服裝店，也跟小岑小湯一樣有個(gè)自己的正經(jīng)營(yíng)生。
我聽(tīng)了就說(shuō)：“他能說(shuō)到做到嗎?”小岑有些不高興了，稍微遲疑—下說(shuō)：“劉叔，沒(méi)錯(cuò)，啥事都難說(shuō)……可是我不就做到了嗎?”(選自2019年22期《小小說(shuō)選刊》)
12.簡(jiǎn)析小說(shuō)第二段景物描寫(xiě)在文中的作用。(4分)
答： ▲
13.試結(jié)合小說(shuō)分析滿虎這個(gè)人物的形象特點(diǎn)。(6分)
答： ▲
14.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析小說(shuō)中畫(huà)線的句子的含義。(4分)
(1)我又好奇，又不免把警惕性提升。(2分)
答： ▲
(2)沒(méi)錯(cuò)，啥事都難說(shuō)……可是我不就做到了嗎?(2分)
答： ▲
15.小說(shuō)以“鬼姜花”為題，有哪些好處?試作探究。(6分)
答： ▲
六、現(xiàn)代文閱讀(二)(18分)
閱讀下面的文字，完成16-18題。
美從何處尋(節(jié)選)
宗白華
①蘇東坡論王維說(shuō)：“味摩詰之詩(shī)，詩(shī)中有畫(huà);觀摩詰之畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)。詩(shī)日：‘藍(lán)溪白石出，玉山紅葉稀。山路元無(wú)雨，空翠濕人 衣。’此摩詰之詩(shī)也。
②以上是東坡的話，所引的那首詩(shī)，不論它是不是好事者所補(bǔ)，把它放到王維和裴迪所唱和的輞川絕句里去是可以亂真的。這確是一首“詩(shī)中有畫(huà)”的詩(shī)。“藍(lán)溪白石出，玉山紅葉稀”，可以畫(huà)出來(lái)成為一幅清奇冷艷的畫(huà)，但是“山路元無(wú)雨，空翠濕人衣”二句，卻是不能在畫(huà)面上直接畫(huà)出來(lái)的。假使刻舟求劍似的畫(huà)出一個(gè)人穿了一件濕衣服，即使不難看，也不能把這種意味和感覺(jué)像這兩句詩(shī)那樣完全傳達(dá)出來(lái)。好畫(huà)家可以設(shè)法暗示這種意味和感覺(jué)，卻不能直接畫(huà)出來(lái);詩(shī)人也正是從這幅畫(huà)里體會(huì)到這種意味和感覺(jué)，所以用“山路元無(wú)雨，空翠濕人衣”這兩句詩(shī)來(lái)補(bǔ)足它。這幅畫(huà)上可能并 不曾畫(huà)有人物，那會(huì)更好地暗示這感覺(jué)和意味。而另一位詩(shī)人可能體會(huì)不同而寫(xiě)出別的詩(shī)句來(lái)。畫(huà)和詩(shī)畢竟是兩回事。詩(shī)中可以有畫(huà)，像頭兩句里所寫(xiě)的，但詩(shī)不全是畫(huà)。而那不能直接畫(huà)出來(lái)的后兩句，正是“詩(shī)中之詩(shī)”，正是構(gòu)成這首詩(shī)是詩(shī)而不是畫(huà)的精要部分。
③然而那幅畫(huà)里若不能暗示或啟發(fā)人寫(xiě)出這詩(shī)句來(lái)，它可能是一張很好的寫(xiě)實(shí)照片，卻又不能成為真正的藝術(shù)品——畫(huà)，更不是大詩(shī)畫(huà)家王維的畫(huà)了。這“詩(shī)”和“畫(huà)”的微妙的辯證關(guān)系不是值得我們深思探索的嗎?
④宋朝文人晁以道有詩(shī)云：“畫(huà)寫(xiě)物外形，要物形不改，詩(shī)傳畫(huà)外意，貴有畫(huà)中態(tài)。”這也是論詩(shī)畫(huà)的離合異同。畫(huà)外 意，待詩(shī)來(lái)傳，才能圓滿，詩(shī)里具有畫(huà)所寫(xiě)的形態(tài)，才能形象化、具體化，不至于太抽象。
⑤但是王安石《明妃曲》詩(shī)云：“意態(tài)由來(lái)畫(huà)不成。”美人的意態(tài)確是難畫(huà)出的，那畫(huà)不出的“巧笑倩兮，美目盼兮”，古代詩(shī)人隨手拈來(lái)的這兩句詩(shī)，卻使孔子以前的中國(guó)美人如同在我們眼面前。達(dá)•芬奇用了四年工夫畫(huà)出蒙娜麗莎的美目巧笑，現(xiàn)在我卻覺(jué)得我們古人這兩句詩(shī)仍是千古如新，而油畫(huà)受了時(shí)間的侵蝕，后人的補(bǔ)修，已只能令人在想像里追尋舊影了。達(dá)•芬奇在這畫(huà)像里突破了畫(huà)和詩(shī)的界限，使畫(huà)成了詩(shī)。謎樣的微笑勾引起后來(lái)無(wú)數(shù)詩(shī)人心魂震蕩，感覺(jué)這雙妙目巧笑，深遠(yuǎn)如海，味之不盡，天才真是無(wú)所不可。但是畫(huà)和詩(shī)的分界仍是不能泯滅的，也是不應(yīng)該泯滅的，各有各的特殊表現(xiàn)力和表現(xiàn)領(lǐng)域。
⑥詩(shī)里所詠的光是可以先 后活躍的，但不能在畫(huà)面上同時(shí)表現(xiàn)出來(lái)，畫(huà)家只能捉住意義最豐滿的一剎那，暗示那活動(dòng)的前因后果，在畫(huà)面的空間里引進(jìn)時(shí)間感覺(jué)。而詩(shī)像《初日》里雖然境界華美。卻趕不上門(mén)采爾油畫(huà)上那樣光彩耀目，直射眼簾。
⑦詩(shī)和畫(huà)各有它的具體的物質(zhì)條件，局限著它的表現(xiàn)力和表現(xiàn)范圍，不能相代，也不必相代。但各自又可以把對(duì)方盡量吸進(jìn)自己的藝術(shù)形 式里來(lái)。詩(shī)和畫(huà)的圓滿結(jié)合，就是情和景的 圓滿結(jié)合，也就是所謂“藝術(shù)意境”。
16.聯(lián)系全文，分析開(kāi)篇引述王維的詩(shī)的作用。(6分)
答： ▲
17.怎樣理解“詩(shī)和畫(huà)的圓滿結(jié)合”“就是所謂‘藝術(shù)意境’”?(6分)
答： ▲
18.請(qǐng)分析全文 的行文思路。(6分)
答： ▲
七、作文(70分)
19.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
(1)古今成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志。(蘇軾)
(2) 盡吾志也，而猶有不至者，可以無(wú)悔矣。(王安石)
請(qǐng)就上述材料寫(xiě)一篇不少于800字的文章。
要求：①自選角度，題目自擬，立意自定;
②文體自選(詩(shī)歌除外);
③不得抄襲，不得套作。
語(yǔ)文Ⅱ(附加題)
一、閱讀材料，完成20～22題。(10分)
其自序曰：“余少好書(shū)，老而彌篤。雖偶見(jiàn)瞥觀，皆即疏記，后重省覽，歡興彌深，習(xí)與性成，不覺(jué)筆倦。自年十三四，齊建武二年乙亥至梁 大同六年，四十載矣。幼年讀《五經(jīng)》皆七八十遍愛(ài)《左氏春秋》吟諷常為口實(shí)廣略去取凡三過(guò)五抄余經(jīng)及《周官》《儀禮》《國(guó)語(yǔ)》《爾雅》《山海經(jīng)》《本草》并再抄。子史諸集皆一遍。未嘗倩人假手，并躬自抄錄，大小百余卷。不足傳之好事，蓋以備遺忘而已。”
(節(jié)選自《梁書(shū)•王筠傳》)
20.用斜線“/”給下面文言文中的畫(huà)線部分?jǐn)嗑洹?6分，限6處)
幼年讀《五經(jīng)》皆七八十遍愛(ài)《左氏春秋》吟諷常為口實(shí)廣略去取凡三過(guò)五抄余經(jīng)及《周官》《儀禮》《國(guó)語(yǔ)》《爾雅》《山海經(jīng)》《本草》并再抄。
21.請(qǐng)?jiān)谕躞匏x《周官》《儀禮》《國(guó)語(yǔ)》《爾雅》《山海經(jīng)》《本草》中書(shū)目選擇。(2分)
(1)中國(guó)最早的一部解釋詞義的書(shū)是 ▲
(2)中國(guó)第一部國(guó)別體史書(shū)是 ▲
22.語(yǔ)段之中，王筠是怎樣學(xué)習(xí)的?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(2分)
答： ▲
二、名著閱讀題(15分)
23.下列有關(guān)名著的說(shuō)明，不正確的兩項(xiàng)是(5分)
A.葛朗臺(tái)重視金錢(qián)和利益，相信能在天國(guó)享福。臨終時(shí)他對(duì)女兒說(shuō)：“把一切照顧的好好的!到那邊來(lái)向我交賬!”“幸福只有在天上，你將來(lái)會(huì)知道。”
B.《哈姆雷特》第一幕中出現(xiàn)了國(guó)王的鬼魂。鬼魂有超自然的力量，它讓哈姆雷特獲知真相決意復(fù)仇。這一浪漫主義手法的運(yùn)用，推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展。
C.《三國(guó)演義》常會(huì)為重大事件的發(fā)生安排一些預(yù)兆，如董卓被誅殺當(dāng)日聽(tīng)到了“十日卜，不得生”的 童謠;孫堅(jiān)中伏被害前遇風(fēng)斬旗桿;曹操詠《短歌行》預(yù)示征討東吳失敗;諸葛亮死時(shí)有將星隕落。
D.為了使《茶館》保持聯(lián)系性和整體感，老舍在人物安排上這樣處理：王利發(fā)、秦仲義、常四爺三個(gè)主要人物由壯到老，貫穿全劇;幾個(gè)次要人物父子相承，如劉麻子和小劉麻子、唐鐵嘴和小唐鐵嘴、丁寶和小丁寶。
E.《鴨的喜劇》中的主人公愛(ài)羅先珂對(duì)世界充滿愛(ài)心，愛(ài)一切生物，愛(ài)充滿活力的生命，愛(ài)歡樂(lè)的世界。但世界并非盡如人意，“無(wú)所不愛(ài)”就必定會(huì)“不得所愛(ài)”。“鴨的喜劇”實(shí)是愛(ài)氏的悲劇。
24.簡(jiǎn)答題(10分)
(1)填人物并探討性格形象(5分)
劉姥姥被鳳姐和鴛鴦戲弄所引發(fā)眾人發(fā)笑百態(tài)： ① 撐不住，一口飯都噴了出來(lái)， ② 笑岔了氣，伏著桌子噯喲， ③ 早滾到賈母懷里，賈母笑的摟著 ③ 叫“心肝”， 王夫人笑的用手指著鳳姐兒，只說(shuō)不出話來(lái)，薛姨媽也撐不住，口里茶噴了探春一裙子，探春手里的飯碗都合在迎春身上，惜春離了坐位，拉著他奶母叫揉一揉腸子。地下的無(wú)一個(gè)不彎腰屈背，也有躲出去蹲著笑去的，也有忍著笑上來(lái)替他姊妹換衣裳的，獨(dú)有鳳姐鴛鴦二人撐著，還只管讓劉姥姥。
①是 ▲ ，性格是 ▲ ;
②是 ▲ ，形象特點(diǎn)是 ▲ ;
③是 ▲ 。
(2)《邊城》中用很多植物象征情愛(ài)。多次出現(xiàn)在翠翠夢(mèng)中和現(xiàn)實(shí)中的植物是什么?反映出翠翠的什么樣情感和心理?(5分)
答： ▲
三、材料概括分析題(15分)
閱讀下面的文字，完成25～27題。
文化自信方能文化自強(qiáng)
文化軟實(shí)力是綜合國(guó)力的重要構(gòu)成。實(shí)踐表明，文化強(qiáng)國(guó)建立在自信自覺(jué)的思想基礎(chǔ)上，有文化自信方能成就文化自強(qiáng)。
文化是一個(gè)民族或國(guó)家千百年來(lái)的思 想積淀，是其生產(chǎn)生活方式的精神升華，是一個(gè)民族或國(guó)家有別于其他民族或國(guó)家的“基因身份證”。文化是一個(gè)民族或國(guó)家的精神家園。文化能擔(dān)當(dāng)起這一使命的法寶在于其獨(dú)特性，即每一種文化與其他文化均不盡相同，這一不同讓一個(gè)民族、國(guó)家立身于世界民族、國(guó)家之林。
從現(xiàn)實(shí)情況看，喪失文化自信、丟棄“自家寶”，就容易使我們面臨自我懷疑、自我否定和唾棄�，F(xiàn)在社會(huì)上一些錯(cuò)謬觀念的流行，說(shuō)到底是文化不自信的表現(xiàn)。
講文化自信不是想當(dāng)然，更不是一廂情愿。中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、兼容并蓄、與時(shí)俱進(jìn)，讓我們有資格自信。中華文化博大精深、璨若星辰，不僅哺育著中華民族，也滋養(yǎng)著世界。當(dāng)世界面對(duì)越來(lái)越嚴(yán)峻的環(huán)境問(wèn)題時(shí)，中華文化“天人合一”的整體性思維可為人類(lèi)修復(fù)自己的家園送上一劑良方;當(dāng)世界因各種利益糾紛與沖突而可能擦槍走火時(shí)，中華文化“協(xié)和萬(wàn)邦”的世界觀恐怕是實(shí)現(xiàn)各得其所的最佳選擇;當(dāng)西方社會(huì)越來(lái)越沉湎于社會(huì)發(fā)展方式“唯一解”的時(shí)候，中華文化“和而不同”的價(jià)值觀表明世界還有別樣的可能性、別樣的精彩。
中華文化五千余年的演進(jìn)是一部“有容乃大”的發(fā)展史。我們應(yīng)秉持這樣的視域和胸襟來(lái)樹(shù)立和增強(qiáng)文化自信，進(jìn)而不斷推進(jìn)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)。
(選自2019年11月29日 《人民日?qǐng)?bào)》)
25.為什么說(shuō)文化是一個(gè)民 族或國(guó)家的“基因身份證”?(3分)
答： ▲
26.試分析第四段的表達(dá)特色及其效果。(6分)
答： ▲
27.試舉兩例說(shuō)明“中華文化五千余年的演進(jìn)是一部‘有容乃大’的發(fā)展史”。 (6分)
答： ▲
參考答案-評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
1.D(只爭(zhēng)朝夕：朝：早晨;夕：晚上;朝夕：形容時(shí)間短暫。比喻抓緊時(shí)間，力爭(zhēng)在最短的時(shí)間內(nèi)達(dá)到目的。時(shí)不我待：我待：“待我”的倒裝，等待我。時(shí)間不會(huì)等待我們。指要珍惜并充分利用時(shí)間。刮骨療毒，就是將深入骨頭的毒液用刀刮除，達(dá)到治療的目的。特指歷史小說(shuō)《三國(guó)演義》中華佗為關(guān)羽刮骨療毒，后來(lái)也用刮骨療毒比喻意志堅(jiān)強(qiáng)。壯士斷腕：指勇士手腕被蝮蛇咬傷，就立即截?cái)�，以免毒性擴(kuò)散全身。比喻作事要當(dāng)機(jī)立斷，不可遲疑、姑息。堅(jiān)定：使堅(jiān)強(qiáng)不動(dòng)搖。樹(shù)立：建立。)
2.A (B關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)搭配不當(dāng)“不管”改為“盡管”;C 句式雜糅，應(yīng)為“根據(jù)……”或“……顯示”;D指代不明，“這個(gè)問(wèn)題”指哪個(gè)問(wèn)題。)
3.D(以上詩(shī)句出自唐代詩(shī)人韋應(yīng)物的《淮上遇洛陽(yáng)李主簿》。按照律詩(shī)寫(xiě)作規(guī)則，偶數(shù)句需押韻，本詩(shī)韻腳依次為“流”“秋”“舟”“游”，故二四六八句必須對(duì)應(yīng)序號(hào)⑦①⑥⑧，故排除B、C;又律詩(shī)中間兩聯(lián)必須對(duì)仗，故中間兩聯(lián)必然是②①、③⑥的組合，排除A。)
4.D(“老朽”是老人自謙之詞，符合語(yǔ)境。)
5.B
6.D 匆忙、催促。
7.C.不是他擔(dān)任宰相時(shí)，而是死后。
8.⑴(4分)心中稍微為國(guó)事而憂慮勞苦，就能起到警戒的作用。將來(lái)某一天天下安寧了，朝廷未必不會(huì)發(fā)生事情。(少，稍微;憂勤，憂愁勞苦;足為警戒，起到警戒的作用。寧謐，安定、安寧。每點(diǎn)1分)
⑵(4分)任職時(shí)謹(jǐn)慎細(xì)致，不追求名聲榮譽(yù)。行動(dòng)遵守規(guī)章制度，沒(méi)有人能求他辦理私事。
(居位，任職時(shí);慎密，謹(jǐn)慎細(xì)致;條制，規(guī)章 制度;干以私，求他辦私事。每點(diǎn)1分)
9. (4分)有治理才能，為人正直，富有遠(yuǎn)見(jiàn)，生活簡(jiǎn)樸。(每點(diǎn)1分)
參考譯文：
李沆，字太初，?州肥鄉(xiāng)(今河北邯鄲肥鄉(xiāng)縣)人。太平興國(guó)(宋太宗年號(hào))五年，李沆考中甲科進(jìn)士。后來(lái)?yè)?dān)任翰林學(xué)士。
適逢契丹人侵犯邊境，宋真宗到北部巡幸，命李沆留守京城，京城被他治理的井井有條。一天晚上，宋真宗派使者拿著手諭打算冊(cè)立劉氏為貴妃，李沆當(dāng)著使者的面用蠟燭燒掉了詔書(shū)，并告訴使者說(shuō) ：“就說(shuō)我李沆認(rèn)為這樣做不可。”宋真宗的這個(gè)決定就取消了。宋真宗認(rèn)為李沆從不打秘密的報(bào)告，對(duì)他說(shuō)：“別人都有密奏，只有你沒(méi)有，為什么呢?”李沆回答說(shuō)：“我身為宰相，公事公辦，何必用密奏?那些有密奏的大臣，不是進(jìn)讒言就是奸佞的小人，我非常討厭他們，怎么能效仿他們? ”
李沆擔(dān)任宰相，王旦參知政事，因?yàn)槲鞅钡貐^(qū)打仗，有時(shí)李沆半夜才吃飯。王旦感嘆說(shuō)：“我們?cè)趺茨茏硖�，天天沒(méi)事干呢?”李沆說(shuō)：“心中稍微憂慮國(guó)事，就能起到警戒的作用。將來(lái)某一天天下安寧了，朝廷也未必不會(huì)發(fā)生事情。”后來(lái)契丹要求和親，王旦問(wèn)怎么辦，李沆說(shuō)：“好倒是好，但是如果邊境上的隱患消除了，就怕皇上漸漸的產(chǎn)生奢侈的做法。”王旦不以為然。李沆又每天把各地的水旱災(zāi)害、盜賊叛亂的事情上奏，王旦認(rèn)為小事不足以麻煩皇帝知道。李沆說(shuō)：“皇上還年輕，應(yīng)當(dāng)讓他知道治理國(guó)家的艱難。否則，他血?dú)夥絼�，就算不關(guān)心聲色犬馬，土木、戰(zhàn)爭(zhēng)、祭祀的事情也會(huì)不斷興起。”李沆死后，宋真宗認(rèn)為已經(jīng)和契丹議和了，西夏也向宋朝進(jìn)貢，于是封禪泰山、祭祀汾水，大力營(yíng)造宮殿，搜尋一些已廢亡的典章制度，沒(méi)有一天空閑過(guò)。王旦才覺(jué)得李沆預(yù)見(jiàn)的長(zhǎng)遠(yuǎn)，感嘆說(shuō)：“李文靖真是圣人啊。”就稱李沆為“圣相”。
景德(宋真宗年號(hào))元年七月，李沆突然疾病發(fā)作去世了，終年五十八歲。皇上聽(tīng)到后非常震驚，催促御駕前往，對(duì)著遺體痛哭，停朝五天，追贈(zèng)李沆為太尉、中書(shū)令，謚號(hào)文靖。
李沆任職時(shí)謹(jǐn)慎細(xì)致，不追求名聲榮譽(yù)。行動(dòng)遵守規(guī)章制度，沒(méi)有人能求他辦理私事。家人勸他好好修繕住宅，他未曾回答。他弟弟李維于是說(shuō)起該事，李沆說(shuō)：“我們身食朝廷厚祿，不時(shí)還有意外的賞賜，用得來(lái)的俸祿也可用以修理住宅，只要想著佛家內(nèi)典認(rèn)為這個(gè)世界是有缺陷的，怎么有圓滿如意，各自都求得稱心滿足呢?現(xiàn)在買(mǎi)新的住宅，須一年修繕好，人一生早晚都沒(méi)法保全，又怎么能長(zhǎng)久居住呢?鳥(niǎo)在林中樹(shù)枝上做個(gè)窩，姑且可滿足，干嘛建造這些華麗的房屋呢?”
10.(1)(3分)“亂“字(1分)。“亂”字寫(xiě)出了黃鶯鳥(niǎo)叫聲繁雜的熱鬧春景(1分) ，暗寓了詞人不寧的心緒(1分)。
(2)(4分)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)相結(jié)合， 煙波柳岸、綠楊芳草是視覺(jué)描寫(xiě)，黃鶯亂語(yǔ)是聽(tīng)覺(jué)描寫(xiě)(2分);以樂(lè)景襯哀情。作者以明麗的景色反襯自己凄愴的心情(2分)。
(3)(4分)昔日多病厭酒，如今只能借酒澆愁，唯恐美酒不夠(2分);表達(dá)了詩(shī)人宦海沉浮的惆悵,仕途失意的絕望(2分)。
11.(8分)奈何取之盡錙銖 隰則有泮 扈江離與辟 芷兮 飛漱其間 陟罰臧否 贏得生前身后名 相逢一笑泯恩仇(每句1分，錯(cuò)、漏、多字均不得分)
12.(4分)①交代故事發(fā)生的背景(地點(diǎn))：農(nóng)村(1分);②渲染愉悅的氣氛，烘托人物的心理(2分);③推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展(1分)。
13.(6分)外形剽悍：肌肉發(fā)達(dá)，虎頭刺青，騎車(chē)快，動(dòng)作猛，話音高。懂得感恩：雖生事凄涼，缺少關(guān)愛(ài)，但永遠(yuǎn)記得 滿虎大媽的疼愛(ài)，懂得別人對(duì)他的好;知錯(cuò)愿改：經(jīng)過(guò)小岑的勸告，由原來(lái)的到處逛蕩，收保護(hù)費(fèi)，轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋�(gè)有決心有打算，準(zhǔn)備擺攤開(kāi)店，正經(jīng)營(yíng)生的人。(每點(diǎn)2分，形象特點(diǎn)1分，結(jié)合小說(shuō)分析1分，意思對(duì)即可)
14.(4分)
(1)(2分)這個(gè)年青人為什么叫“滿鬼子”?三兒叫他的時(shí)候?yàn)槭裁凑Z(yǔ)氣不對(duì)?我好奇(1分);看此人外貌，我不免警惕(1分)。
(2)(2分)滿虎不再游蕩，將要擺攤開(kāi)店，確實(shí)是件不容易的事(1分)，但是我相信他能夠做到(1分)。
15.(6分)
①?gòu)墓适虑楣?jié)結(jié)構(gòu)角度分析：“鬼姜花”貫穿全文，起著線索的作用，推動(dòng)著情節(jié)的發(fā)展，使故事情節(jié)出人意料，既可激發(fā)讀者閱讀興趣，又能引起讀者的思考。
②從人物形象角度分析：作者圍繞“鬼姜花”發(fā)生的故事，塑造了小岑這一勤勞聰明、淳樸善良、樂(lè)于助人的人物形象。
③從小說(shuō)主題角度分析：贊揚(yáng)了樂(lè)于助人的精神。
④從表現(xiàn)手 法分析：“鬼姜花”具有雙關(guān)義，一是指一種普通的植物，學(xué)名菊芋，一是指那些普通善良的人，如小岑、滿虎大媽等。(每點(diǎn)2分，答對(duì)三點(diǎn)即可)
16.(6分)引述王維的詩(shī)，指明其“詩(shī)中有畫(huà)”的藝術(shù)特色(2分);舉例論證，證明“詩(shī)中可以有畫(huà)”，“但詩(shī)不全是畫(huà)” (2分);引出下文對(duì)詩(shī)畫(huà)關(guān)系的探討(2分)。
17.(6分)詩(shī)里具有畫(huà)所寫(xiě)的形態(tài)，形象、具體;畫(huà)有畫(huà)外意，暗示或啟發(fā)人寫(xiě)出詩(shī)句;詩(shī)和畫(huà)各自把對(duì)方盡量吸進(jìn)自己的藝術(shù)形式里，情和景圓滿結(jié)合，所以“就是所謂‘藝術(shù)意境”。
(每點(diǎn)2分)
18.(6分)用蘇軾評(píng)價(jià)王維的詩(shī)引出“詩(shī)中有畫(huà)，但詩(shī)不全是畫(huà)” (1分);接著引用宋朝文人晁以道證明詩(shī)畫(huà)有離合同異的辯證關(guān)系(2分);再用王安石的詩(shī)和達(dá)•芬奇《蒙娜麗莎》畫(huà)為例，引出畫(huà)和詩(shī)的分界是不能泯滅的(2分);最后強(qiáng)調(diào)詩(shī)和畫(huà)的圓滿結(jié)合方是“藝術(shù)意境” (1分)。
19. 關(guān)于立意：
①可從每句話立意：
(1)句出自北宋•蘇軾《晁錯(cuò)論》，立意為“成功需要出眾的才能和堅(jiān)強(qiáng)的意志(毅力)”，視為基本切題(建議46分切入);立意為“做大事(實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想)需要出眾的才能和堅(jiān)強(qiáng)的意志(毅力)”，視為切題(建議50分切入)。
(2)句出自王安石《游褒禪山記》，立意為“盡力就無(wú)悔了”，視為基本切題(建議46分切入);立意為“為實(shí)現(xiàn)志向(遠(yuǎn)大理想)盡最大努力，就無(wú)怨無(wú)悔了”， 視為切題(建議50分切入)。
②(1)句和(2)句看似矛盾，實(shí)應(yīng)辯證看待，最佳立意則為：實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想、志向(做大事)，需要出眾的才能和堅(jiān)強(qiáng)的意志(毅力)，如此盡最 大努力，就無(wú)怨無(wú)悔了(建議54分切入)。
為鼓勵(lì)學(xué)生書(shū)寫(xiě)工整美觀、卷面整潔，本次考試作文設(shè)置卷面分1-3分，視其情況可在原有分?jǐn)?shù)基礎(chǔ)上上浮，最高分不得超過(guò)70分。其他按照高考作文批改標(biāo)準(zhǔn)批改。
附加題
20. (6分)幼年讀《五經(jīng)》/皆七八十遍/愛(ài)《左氏春秋》/吟諷常為口實(shí)/廣略去取/凡三過(guò)五抄/余經(jīng)及《周官》《儀禮》《國(guó)語(yǔ)》《爾雅》《山海經(jīng)》《本草》并再抄。(每處1分，限6處，多畫(huà)一處扣一分))
21. (2分)《爾雅》、《國(guó)語(yǔ)》(每個(gè)1分)
22. (2分)終身好學(xué);勤學(xué)苦學(xué);執(zhí)著專(zhuān)一;溫故知新;博觀慎取。(每點(diǎn)1分，答2點(diǎn)即可)
文言語(yǔ)段翻譯：
我小時(shí)候就喜好書(shū)，老來(lái)越加執(zhí)著。即使是偶然看見(jiàn)的或暫時(shí)翻看的，都會(huì)馬上做好標(biāo)注筆記，后面重新認(rèn)真思考閱讀，歡欣的興致會(huì)越加深濃，漸漸地形成習(xí)慣并且性格養(yǎng)成，寫(xiě)文章也就不會(huì)覺(jué)得筆力不夠。從十三四歲起，即前朝齊建武二年乙亥年，到梁大同六年，已四十六年了。兒時(shí)讀《五經(jīng)》，都是七八十遍。喜歡《左氏春秋》，吟詠背誦常常用來(lái)充實(shí)口頭表達(dá)，‘廣略去取’(魏晉時(shí)期流行的“手抄口誦”讀書(shū)方法，邊讀邊誦，專(zhuān)揀需記誦的部分，遇虛詞及不當(dāng)處還時(shí)有改易)隔三岔五地抄寫(xiě)。”其馀讀過(guò)的經(jīng)典比如《周官》《儀禮》《國(guó)語(yǔ)》《爾雅》《山海經(jīng)》《本草》(《神農(nóng)本草經(jīng)》)等都會(huì)抄上兩遍。諸子、史籍等各種文集都抄一遍。從未請(qǐng)人或借用他人之手，一律親身自己抄錄，大大小小一百多卷。不足以讓它流傳出去于世有益，只不過(guò)用來(lái)防備遺忘罷了。”
23.(5分)A D (A葛朗臺(tái)的臨終遺言“幸福只有在天上，你將來(lái)會(huì)知道”錯(cuò)，這是葛朗臺(tái)太太的遺言;D《茶館》里丁寶就是小丁寶。)(選對(duì)一個(gè)得3分，選對(duì)兩個(gè)得5分)
24. (5分)(1)史湘云，心直口快，反應(yīng)速度快;林黛玉，身體虛弱;賈寶玉(每處1分)。
(2)(4分)虎耳草(1分)。反映翠翠已暗戀儺送(1分);希望聽(tīng)見(jiàn)他的歌，喜歡他歌里的韻味(1分);寄托了她對(duì)美好愛(ài)情的憧憬(1分)。
25.(3分)文化以是其獨(dú)特性(1分)擔(dān)當(dāng)起一個(gè)民族或國(guó)家的精神家園的使命(1分)，讓一個(gè)民族或國(guó) 家立身于世界民族、國(guó)家之林(1分)。
26.(6分)運(yùn)用了排比、對(duì)比、引用的手法(2分，答對(duì)兩種即可);表達(dá)了對(duì)中華文化的強(qiáng)烈自信(2分);語(yǔ)言鮮明，有氣勢(shì)，富有文化韻味(2分，答對(duì)兩點(diǎn)即可)。
27.(6分)佛教本是印度文化的瑰寶，中華文化把它“化”為中國(guó)佛教，其氣象境界煥然一新;馬克思主義、社會(huì)主義誕生于西方社會(huì)，我們把它“化”為中國(guó)的馬克思主義，中國(guó)特色社會(huì)主義在華夏大地大放異彩;30多年來(lái)的改革開(kāi)放精神，把西方的先進(jìn)理念和科學(xué)技術(shù)應(yīng)用到我國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)中。(每例3分，答對(duì)兩例即可)
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/gaosan/1282487.html
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