作為地理教育工作者,如何把新課程要求落實(shí)到具體的教學(xué)實(shí)踐中,是我們面臨的一個(gè)重要課題。筆者通過多年實(shí)踐與思考發(fā)現(xiàn),通過鄉(xiāng)土地理課程資源的開發(fā)與利用,以探究當(dāng)?shù)乇姸嗟牡孛麨檩d體,可以很好地實(shí)現(xiàn)上述要求。因?yàn)榭h域內(nèi)每個(gè)地名的背后,都隱含著豐富的、鮮活的地理信息和地理教學(xué)素材,或人文或自然,且豐富多樣。它們既可以折射出我們的先人認(rèn)識(shí)自然、改造自然以及與自然和諧相處的地理思想,同時(shí),因它貼近學(xué)生生活實(shí)際,而能實(shí)現(xiàn)輕松愉快達(dá)成地理課堂教學(xué)目標(biāo)之目的。
很難想象,如果連自己縣域內(nèi)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村屯、山川河流名稱的由來都說不清,道不明的地理教師能成為優(yōu)秀的地理教師,會(huì)培養(yǎng)出熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國、有責(zé)任感的學(xué)生!下面,就以我縣地名為例,與大家共享。
撫松縣總面積6530平方公里,全縣轄11個(gè)鎮(zhèn)、3個(gè)鄉(xiāng)、127個(gè)行政村,三個(gè)省屬林業(yè)局,總?cè)丝?2萬余人。14個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)分別是撫松鎮(zhèn)、松江河鎮(zhèn)、泉陽鎮(zhèn)、露水河鎮(zhèn)、仙人橋鎮(zhèn)、萬良鎮(zhèn)、新屯子鎮(zhèn)、東崗鎮(zhèn)、漫江鎮(zhèn)、北崗鎮(zhèn)、興參鎮(zhèn)、興隆鄉(xiāng)、抽水鄉(xiāng)、沿江鄉(xiāng)。三個(gè)省屬林業(yè)局分別是泉陽、露水河、松江河。全縣共有鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、村(屯)兩級(jí)行政單位名稱多達(dá)154個(gè)之多。這些地名的來源可以歸屬于以下五大類。
一、與民族、宗教有關(guān)的地名
滿族、朝鮮族曾長期在這塊土地上生活過,很多來自滿語的地名!八苫ń睗M語“松阿里烏拉”,意為“天河”。“望天鵝”滿語“溫德賀”,即祭板,滿族人搞野祭、立神桿、擺祭板的地方。“頂子”滿語為小山、主峰、最高峰。撫松縣稱為頂子的山峰很多。如西頂子、參頂子、錯(cuò)草頂子、大方頂子、鵝毛頂子、楊木頂子、青頂子、、大頂子等眾多山名!奥端印睗M語為“露克跌”,意為樹木稠密!叭f良”滿語意為附近有廢棄的古城!奥睗M語意為“大棕熊”。松江河鎮(zhèn)內(nèi)大牛溝,“!睗M語意為青苔,大牛溝就是長滿青苔的溝。北崗鎮(zhèn)內(nèi)“夾皮溝”滿語意為雀鷹子溝。撫松鎮(zhèn)的“荒溝”滿語為順利、太平之意。撫松縣地名還受到宗教影響。相傳,有道士王海濤在洞內(nèi)修煉,與洞人對(duì)話,被劉道士聽見,遂問:“你跟誰說話?”王答:“跟仙人說話!眲⒌朗柯牭揭痪,“家有客人,我該回去了。”從此得名仙人洞。在講中國的民族、宗教等相關(guān)內(nèi)容時(shí)補(bǔ)充進(jìn)去,會(huì)收到意想不到的效果!
二、與物產(chǎn)有關(guān)的地名
撫松是中國人參之鄉(xiāng),采挖人參有1400多年歷史,也留下了大量與人參有關(guān)的地名。當(dāng)?shù)厝朔Q參園為棒槌營,所以帶“營”字的地名比較多見。北崗鎮(zhèn)腰營,1944年建屯,因該處是三個(gè)棒槌營中間的一個(gè)棒槌營,故得名腰營。撫松鎮(zhèn)欒家營,因1921年有姓欒的兄弟倆在那里種植人參,故名為欒家營。仙人橋鎮(zhèn)大營村,因1910年前后營口大參戶謝太新雇工100多人,設(shè)立了當(dāng)時(shí)比較大的棒槌營,故得名大營。興隆鄉(xiāng)小營子,1935年當(dāng)?shù)赜幸粋(gè)棒槌營,因規(guī)模較小,故稱為小營子。撫松地名中的“營”有棒槌營和船營的區(qū)分。撫松鎮(zhèn)前腰營、后大營都是因船營而得名。興參原名葦沙河,1939年建屯,1940年因?yàn)槭a(chǎn)人參改名為興參。抽水鄉(xiāng)聯(lián)辦參場(chǎng)駐地原名板廟子,因民國初年挖參人在當(dāng)在搭建過木板山神廟,故得名板廟子。撫松鎮(zhèn)撫生村原名棒槌溝,1942年建屯時(shí)人口大都由撫松遷來,后改名撫生。興隆鄉(xiāng)廟嶺村,因民國初年采參人在嶺上建一座山神廟,求山神保佑,故得名廟嶺。仙人橋鎮(zhèn)參嶺村1973年建屯,因該屯座落在大嶺上,主要是經(jīng)營人參,故得名參嶺;大房子,因1910年參戶王風(fēng)林雇工栽培人參在當(dāng)?shù)厣w了一棟五間工房,當(dāng)時(shí)是較大的房子,故得名大房子。此外,東崗大棒槌溝、撫松鎮(zhèn)六品葉溝、馬鞍山林場(chǎng)棒槌溝,都因?yàn)闇蟽?nèi)曾挖出棒槌而得名。
沿江鄉(xiāng)白水灘村原名貝水灘,因?yàn)槎澜锖影、剌蛄等貝殼類較多而得名。露水河鎮(zhèn)一棵松,因過去有棵較大的松樹孤立零零地立于山頂而得名。興參鎮(zhèn)老虎洞,1964年建屯,因屯南山崗下有一洞穴,老虎曾在那里產(chǎn)過崽,人們習(xí)稱老虎洞。萬良鎮(zhèn)蘆葦?shù)孛从诿艿奶J葦。撫松鎮(zhèn)銀洞子,因?yàn)?934年一個(gè)姓朱的老板開銀礦挖了此洞,故得名銀溝子。興隆鄉(xiāng)四季村因屯子周圍是四季長青的松樹而得名。仙人橋鎮(zhèn),1910年屯西有一棵長滿青苔的風(fēng)倒樹橫倒在湯河上,人們過河在上邊走,行走艱難,人們說:“這獨(dú)木橋凡人不敢走,仙人才能順利過去!币蚨妹扇藰;溫泉、暖水的地名,源于當(dāng)?shù)赜袦厝?/p>
此外,還有泉陽鎮(zhèn)蛤蟆省,抽水鄉(xiāng)炭窯溝河、扁擔(dān)胡子溝、扁擔(dān)胡子湖;撫松鎮(zhèn)豺狼溝、草爬子溝、大黑瞎子溝、豆角子溝;松江河鎮(zhèn)柳毛河、剌蛄河;仙人橋鎮(zhèn)馬鹿溝、黑松溝、臭松溝等等。若把這些內(nèi)容引入到地理課堂“自然資源”的開發(fā)利用教學(xué)中,效果定會(huì)異常突出!
三、源于地形、地貌和河流的地名
在撫松地名里,“江、河、崗、山”出現(xiàn)的頻率非常高。如沿江、松江河、東崗、北山等。先民逐水而居,命名了眾多河流,也常把崗、山、嶺、溝作為路標(biāo)和參照。比較大的、有代表性的就是“兩江”、“四崗”。
撫松縣被頭道松花江和二道松花江環(huán)擁在懷,境內(nèi)主要山脈有“四崗”,分別為龍崗、東崗、北崗和西崗。龍崗,又名老嶺,綿延于撫松縣東南部,是松花江和鴨綠江的分水嶺,起于長白山冠冕峰,蜿蜒西下,形如龍?bào)矗史Q龍崗,海拔在700—2600米之間,屬長白山脈。北崗,位于撫松縣北部,綿延于露水河、松江河兩流域之間,起于長白山北麓,北行禿頂子、青頂子,再西南行至縣城北的松江河北岸止,地勢(shì)平坦廣袤,因該崗位于松江河流域北部,故稱為北崗,海拔在800—2000米之間,屬長白山脈。東崗,綿延于撫松縣東南部,介于頭道松花江與松江河之間,起于長白山西迫子,西行王海濤小山、果松山,蜿蜒起伏到縣城東炮臺(tái)山上止,因在頭道松花江東,故稱為東崗,海拔在700—1200米之間。西崗,位于縣城東南部,居頭道松花江上掌,漫江、石頭河子流域之間,至石頭河子口為止,海拔在800—1200米之間,屬長白山脈,因在頭道松花江西,故稱為西崗。
泉陽鎮(zhèn)泉陽島村原名王八脖子,1959年建屯時(shí)因地形似龜頭而得名,1962年因原名不雅改為泉陽島;吊水湖,亂泥溝子的溪水入松江河處有一巨石,溪水形成垂直落差,石下形成一個(gè)水深二米的一個(gè)湖泊,故得名;影壁山、馬鞍山、馬尾山、高椅小山、椅子山都因山形而得名。抽水鄉(xiāng)因抽水洞而得名,因屯西的頭道松花江東岸有一石崖,崖下有一石洞,洞口直徑約1.5米,江水流入洞內(nèi)形成漩渦,水就象被抽進(jìn)洞一樣,故得名抽水洞。萬良鎮(zhèn)明水村,因屯中有泉水多處,在地面上形成水流。撫松鎮(zhèn)雞冠砬子1956年建屯,因該屯北側(cè)有一雞冠狀的石砬子而得名。興隆鄉(xiāng)南天門村,該屯南側(cè)石嶺的嶺頂有兩個(gè)石柱立于人行道兩側(cè),遠(yuǎn)看像兩個(gè)大門柱,故稱為南天門。
在講授地形、地貌時(shí)候,若把等高線地形圖與對(duì)應(yīng)的地名相對(duì)應(yīng),形象直觀生動(dòng)活潑的課堂就會(huì)顯而易現(xiàn)。新課程改革的理念強(qiáng)調(diào)的是教師要“用教材教”而不是“教教材”!敖滩母母锏膽(yīng)有利于引導(dǎo)學(xué)生利用已有的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn),主動(dòng)探索知識(shí)的發(fā)生與發(fā)展,同時(shí)也有利于教師創(chuàng)造性地開展教學(xué)”,我們何樂而不為呢?
四、源于人們對(duì)美好、幸福、和諧生活的追求
泉陽鎮(zhèn)平安嶺,表達(dá)了人們?cè)谡鞣^程中追求平安的心理。興參鎮(zhèn)平安村1942年建屯,為求吉祥,過上太平日子,取名平安。抽水鄉(xiāng)太平1936年建屯,因該屯建在頭道松花江北岸的平川上,人們希望生活太平幸福,故取得太平川,后簡(jiǎn)稱太平。萬良鎮(zhèn),雙興是人財(cái)兩旺的意思;大興,人們希望屯內(nèi)人財(cái)興旺,故取名大興;仁義村1936年建屯,當(dāng)時(shí)有20幾戶人家,鄰里之間相處得很和睦,故定名為仁義屯。興隆鄉(xiāng),1942年建屯時(shí)舉人侯茂軍提議該屯起名興隆,沿用至今。這些內(nèi)容穿插到課堂教學(xué)中,情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)就不再有紙上談兵之嫌!!
五、源于政治、軍事的地名
1910年8月23日,雙甸縣更名為撫松縣,其含義“撫”是撫慰之意,“松”是因位于松花江上游,這個(gè)名字具有鮮明的政治色彩。清末,山東、河北移民大量涌入,日俄等國又虎視眈眈,愛新覺羅家族求治心切。綜合通化“通歸王化”、敦化“大德敦化”、安圖“安定圖門江”地名由來,撫松在清朝統(tǒng)治者心目中的龍脈地位,從地名就可見一斑。
新屯子鎮(zhèn)靖宇崗,屯西有一山崗,楊靖宇將軍曾率領(lǐng)抗日聯(lián)軍在崗上駐扎半年之久,人們?yōu)榱思o(jì)念楊靖宇將軍,稱此崗為靖宇崗,因屯子座落在靖宇崗附近而得名。
綜上所述可見,每個(gè)鄉(xiāng)、村地名的背后,都隱含著豐富的地理信息資源,我們應(yīng)合理的開發(fā)利用這些資源。對(duì)這些地名來源背景的探究學(xué)習(xí),可以在教學(xué)過程中引起學(xué)生積極的、健康的情感體驗(yàn),直接提高學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的積極性,使學(xué)習(xí)活動(dòng)成為學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行的、快樂的事情。若以當(dāng)?shù)氐孛麨橥黄瓶冢﹂_發(fā)當(dāng)?shù)氐泥l(xiāng)土地理課程資源,緊緊圍繞新的地理課程標(biāo)準(zhǔn)要求,那么我們的地理教學(xué)就會(huì)“有效”、“高效”了。本文來自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/chuzhong/55229.html
相關(guān)閱讀:初中地理七年級(jí)地理第六七章測(cè)試題