初一地理知識(shí)點(diǎn)之問(wèn)題型規(guī)劃

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 初中地理 來(lái)源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)

  【—初一地理之問(wèn)題型規(guī)劃】,在經(jīng)濟(jì)模式由計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)軌的過(guò)程中,我國(guó)區(qū)域規(guī)劃依然延續(xù)了無(wú)所不包的龐雜色彩。

  由面面俱到型規(guī)劃轉(zhuǎn)向問(wèn)題型規(guī)劃

  由于對(duì)市場(chǎng)環(huán)境中許多變動(dòng)因素?zé)o法把握,甚至規(guī)劃了許多無(wú)法調(diào)控的經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)內(nèi)容,如此面面俱到的規(guī)劃,不僅耗費(fèi)了大量的規(guī)劃精力與財(cái)力,也影響了有關(guān)各界包括規(guī)劃人員自身對(duì)區(qū)域規(guī)劃實(shí)際效果的看法,實(shí)際上也削弱了區(qū)域規(guī)劃的權(quán)威性、科學(xué)性。

  區(qū)域是一個(gè)處于時(shí)代變化中復(fù)雜綜合體,區(qū)域規(guī)劃只能是有限目標(biāo)的規(guī)劃。區(qū)域規(guī)劃必須抓住其真正能發(fā)揮作用的內(nèi)容進(jìn)行規(guī)劃,針對(duì)每個(gè)規(guī)劃的特定區(qū)域、特定時(shí)斷、特定背景的要求,進(jìn)行針對(duì)性的“重點(diǎn)問(wèn)題”規(guī)劃,提高區(qū)域規(guī)劃的編制效率與效果,力戒面面俱到、泛而無(wú)物。在此方面,日本的歷輪國(guó)土綜合規(guī)劃是非常有代表性的:日本第一次國(guó)土規(guī)劃主要是實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)力的最優(yōu)經(jīng)濟(jì)布局,第二、三次的國(guó)土規(guī)劃則主要是逐步解決全國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不均衡問(wèn)題。第四次國(guó)土規(guī)劃則著重強(qiáng)調(diào)人口高齡化、信息化和國(guó)際化,把建設(shè)舒適開(kāi)放的安居社會(huì)、形成安全而富饒的國(guó)土、整頓充實(shí)長(zhǎng)壽社會(huì)中的生活空間和整備交通、信息和通信體系作為主要議題。

  總結(jié):第五次國(guó)土規(guī)劃則將提高日本在全球經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的競(jìng)爭(zhēng)地位與能力,及建立高水平的地域文化目標(biāo)作為規(guī)劃的主題。


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