【課標(biāo)要求】
講述張騫通西域等史實；認識絲綢之路在中外交流中的作用。
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
知識目標(biāo):了解張騫兩次出使西域、中央政府對西域?qū)嵭泄茌�、絲綢之路、班超出使西域等基本史實。
能力目標(biāo)：通過對絲綢之路的文化內(nèi)涵和在中西方交流史上的重要地位的認識，培養(yǎng)全面的認識和思考問題的能力。
情感目標(biāo)：通過張騫、班超這兩個歷史人物為報效祖國，不屈不撓，勇于冒險和開拓的精神，強化愛國思想和開拓進取的意識。
【學(xué)習(xí)重點】
張騫通西域 絲綢之路
【學(xué)習(xí)難點】如何正確認識絲綢之路的文化內(nèi)涵及其在中西方交流史上的重要地位。
【學(xué)習(xí)過程】
一、自主學(xué)習(xí)，自我檢測
1.你知道西域的范圍嗎？
2.認真課文，嘗試填寫下列表格：
重要人物時間主要事跡結(jié)果和意義
張騫
班超
3.你能寫出“絲綢之路”的路線嗎？
二、交流展示，合作探究
1. 學(xué)以致用
材料一 “初騫行時百余人，去十三歲，惟二人得還”。
材料二
（1）兩則材料反映的是什么歷史事件？材料二圖中的皇帝是何人？
（2）材料一中“初行”的時間、方向及目的是什么？
（3）材料一中哪些內(nèi)容反映了這次出使的艱難？請你列舉出此行遇到的艱難險阻有哪些？
（4）初行與以后第二次出使有何意義？
（5）我們要學(xué)習(xí)此人什么樣的精神？
2.讀圖學(xué)史
材料一
材料二 工人日報報道：由交通部、國際道路聯(lián)盟和陜西省人民政府聯(lián)合主辦的“第三屆國際絲綢之路大會”，將于10月26日在我國西安舉行。這次大會的主題是“復(fù)興‘絲綢之路’與交通基大設(shè)施建設(shè)。”
（1）材料一可以看出，絲綢之路東起（ ），經(jīng)今天甘肅的河西走廊，出關(guān)后分南北兩路西行。這條路是（ ）代的使者（ ）開辟的。
（2）材料一的圖中的安息是指現(xiàn)在的哪里？在這條路上運載的主要物品是什么？
（3）如何評價絲綢之路？
（4）請你為復(fù)興“絲綢之路”出謀劃策，提出自己的建議。
（5）請你為這次會議設(shè)計一條宣傳廣告語。
三、拓展延伸，感悟歷史
1.絲綢之路的開辟，對漢代社會有什么影響？這條中西通道在我們今天的現(xiàn)實生活中有什么價值和作用？
2.想一想，通過學(xué)習(xí)張騫和班超出使西域的事跡, 你從中學(xué)到了哪些東西？
四、知識整合
五、鞏固練習(xí)
1.漢武帝曾派誰兩次出使西域……（ ）
A. 竇固 B.竇憲 C.張騫 D.班超
2.西域正式歸屬于中央政權(quán)管轄在…（ ）
A.公元前60年 B.公元60年 C.公元8年 D.公元前119年
3.“不入虎穴，焉得虎子” 指的是誰…（ ）
A.班超 B.張騫 C.漢武帝 D.甘英
4.公元73年，奉命前往西域恢復(fù)內(nèi)地和西域的關(guān)系的是（ ）
A.竇固 B.竇憲 C.張騫 D.班超
5.下列物品從西域傳入中原的是……（ ）
A.水稻 B.桑麻 C.粟 D.石榴
6.歐洲國家開始派使者與我國直接友好往來的史實是（ ）
A.甘英出使大秦 B.張騫通西域
C.班超經(jīng)營西域 D.大秦王派使臣來漢
7.對開通陸路絲綢之路功勞最大的是（ ）
A. 漢武帝 B.張騫 C.班超 D.甘英
8.漢代陸上絲綢之路的起始地是……（ ）
A.長安 B.洛陽 C.咸陽 D.廣州
六、中考鏈接
1．(2010?永州)圖2 中是某歷史短劇的臺詞片段，從臺詞的對白中判斷出小華、小明他們正在排練（ ）
A.張騫出使西域B.鄭和下西洋
C.清軍出兵雅克薩 D.玄奘印度取經(jīng)
2．(2010?湛江)有人說：“2000年前，絲綢是中國的名片；1000年前，瓷器是中國的名片；500年前， 茶葉是中國的名片……”，其中與“絲綢是中國的名片”有關(guān)的歷史事件是（ ）
A．張騫通西域 B．商鞅變法 C．秦始皇加強中央集權(quán) D．百家爭鳴
3．(2010?揭陽)中國的絲綢是歐洲古羅馬貴族身份的象征，古羅馬人穿中國絲綢的最早時間是（ ）
A．秦朝時 B．漢朝時 C．康朝時 D．宋朝時
4．(2010?濟寧)右圖是當(dāng)代史學(xué)研究者對漢代開辟的“絲綢之路”的評價，
你認為材料中所提到的這一“主軸”的起點應(yīng)該是 （ ）
A．西漢的洛陽B．西漢的長安
C．西漢的成都D．西漢的河西走廊
5．(2010?福建寧德)公元前1世紀，羅馬執(zhí)政官凱撒穿著絲袍進入劇場，轟動一時。凱撒穿的絲袍材料來自中國�。� ）
A.咸陽 B.長安 C.大都 D.京師
6．(2010?益陽)絲綢之路促進了東西方之間的經(jīng)濟文化交流。其主要史實有（ ）
①中國的鑿井、冶鐵等技術(shù)傳到西方
②中亞的葡萄、黃瓜、胡蘿卜、大蒜等農(nóng)作物傳入中國
③羅馬的毛織品、玻璃等手工業(yè)品和雜技傳入中國
④印度的佛教傳入中國
⑤越南的占城稻傳入中國
A．①②③④⑤ B．①③④⑤ C．①②③⑤ D．①②③④
7．(2010?宜賓)中國自古以來就是一個多民族國家，中央政權(quán)歷來重視對邊疆少數(shù)民族地區(qū)的管轄。右圖反映的是（ ）
A.秦朝對今西北地區(qū)的管轄
B.西漢對今新疆地區(qū)的管轄
C.唐朝對今西北地區(qū)的管轄
D.清朝對今天山南北地區(qū)的管轄
8．(2010?十堰)今年，中央政府采取一系列措施加快新疆的建設(shè)和發(fā)展步伐。早在西漢時期，中央政府就設(shè)置官員管轄新疆，其最高軍政長官名稱為（ ）
A.西域都護 B.安西都護 C.北庭都護 D.伊利將軍
9．(2010?無錫)2010年5月17日至19日，新疆工作會議座談會在北京舉行，胡錦濤書記提出了新形勢下新疆工作的目標(biāo)任務(wù)，推進新疆跨越式發(fā)展，你知道新疆地區(qū)最早隸屬于中央政府管轄，成為我國領(lǐng)土不可分割的一部分開始于哪個朝代？（ ）
A．秦朝 B．西漢 C．唐朝 D．元朝
10．(2010?黔東南)今新疆地區(qū)自古就是中國領(lǐng)土，中央政府直接管轄新疆最早是（ ）
A.秦朝 B.西漢 C.東漢 D.唐朝
11.(2010?義烏)
材料一 《漢書西域傳》記載：“鄯善國，本名樓蘭，去陽關(guān)千六百里，去長安六千一百里。戶千五百七十，口四萬四千一百�！睂＜抑赋觯鹤鳛槟媳眱蓷l絲綢之路的交匯點，樓蘭城當(dāng)時充分吸納了來自東西各方交通和商業(yè)資源潛力，加之鄰近孔雀河，河道密布而水量充盈，樓蘭城曾經(jīng)在絲綢之路上輝煌一時。
? ?2001年1月17日《南方都市報》
材料二 樓蘭曾有積粟百萬，威服外國的壯舉，曾有挾制絲路，左右西域的輝煌。然而人類活動的加劇以及水系的變化和戰(zhàn)爭的破壞，使原本脆弱的生態(tài)環(huán)境進一步惡化，最終導(dǎo)致樓蘭地區(qū)由綠洲變成了荒漠。
??2001年1月18日《華聲報》
（1）途經(jīng)樓蘭王國商路的東方起點是哪一城市？
往西方販運的貨物主要有什么？
（2）根據(jù)材料二，指出樓蘭王國消失的原因。
（3）要避免樓蘭的悲劇重演，走可持續(xù)發(fā)展道路，我們應(yīng)該遵循哪些原則？
第15課 漢通西域和絲綢之路
二、交流展示，合作探究
1. 學(xué)以致用
（1）張騫出使西域。漢武帝
（2）公元前138年，向西聯(lián)絡(luò)大月氏，共同夾擊匈奴。
（3）“去十三歲，惟二人得還”荒無人煙的沙漠、戈壁，自然條件險惡，還要經(jīng)過匈奴控制地區(qū)，可能被扣押，生死難料。
（4）第一次：了解了西域的情況，及他們想和漢朝往來的愿望。第二次：漢和西域的交往從此日趨頻繁，為絲綢之路的開通奠定了基礎(chǔ)。
（5）有膽、有識、有行、有恒，不畏艱難險阻，勇于開拓，面對困境，矢志不渝的堅強意志。
2.讀圖學(xué)史
（1）長安、西漢、張騫
（2）西亞、絲和絲織品
（3）是溝通中西交通的陸上要道。
（4）可以開發(fā)絲綢之路為旅游路線。
（5）復(fù)興絲綢之路，民族復(fù)興之路。
三、拓展延伸，感悟歷史
1.絲綢之路的開辟，有力地促進了中西方的經(jīng)濟文化交流，對促成漢朝的興盛產(chǎn)生了積極作用。這條絲綢之路，至今仍是中西交往的一條重要通道，在我國至今的對外經(jīng)濟文化交流中仍然發(fā)揮著重要作用，我們應(yīng)該很好地加以利用。
2.略。
五、鞏固練習(xí)
1.C 2.A 3.A 4.D 5.D 6.D 7.B 8.A
六、中考鏈接
１.Ａ ２.Ａ ３.Ｂ ４.Ｂ ５.Ｂ ６.Ｄ ７.Ｂ ８.Ａ ９.Ｂ １０.Ｂ
11.材料
（1）長安 絲綢、陶瓷、鐵器、漆器等
（2）人類活動的加劇，水系的變化，戰(zhàn)爭的破壞
（3）公平性原則。持續(xù)性原則。共同性原則
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/chuyi/71977.html
相關(guān)閱讀：第16課 漢通西域和絲綢之路教學(xué)案