第6課 對(duì)外友好往來(lái)學(xué)案

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 七年級(jí) 來(lái)源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)

第6課 對(duì)外友好往來(lái)學(xué)案
學(xué)習(xí)目標(biāo):
1、了解隋唐時(shí)期對(duì)外交往比較活躍的情況,把握遣唐使的交流活動(dòng)以及深遠(yuǎn)影響。
2、掌握鑒真東渡日本和玄奘西游有關(guān)史實(shí)。
3、了解隋唐與新羅頻繁往來(lái)的有關(guān)史實(shí)。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn):
唐朝與日本、天竺的交往。
【自主學(xué)習(xí)】(詳細(xì)閱讀教材,獨(dú)立完成下列知識(shí)填空,并努力記住下列知識(shí),然后在小組內(nèi)交流自學(xué)成果。)
(一)、閱讀教材28頁(yè),回答問(wèn)題。
1、交往范圍:隋唐對(duì)外交往比較活躍,與 以至 、 的一些國(guó)家,都有往來(lái)。
2、交往表現(xiàn):唐政府鼓勵(lì) 到 ,允許他們長(zhǎng)期 。 、
、 、 等城市,都有頻繁的外貿(mào)活動(dòng)。
3、對(duì)外交往的影響: 在世界上享有很高 ,各國(guó)稱中國(guó)人為“ ”。
(二)、閱讀教材29頁(yè)-30頁(yè),第一標(biāo)題“遣唐使和鑒真東渡”回答問(wèn)題
1、遣唐使的時(shí)間:唐朝從 開(kāi)始。
2、目的:使團(tuán)成員的 ,以便更好地 。
3、遣唐使的影響和作用:①遣唐使以 為模式,進(jìn)行 改革。②他們參照 創(chuàng)制了 。 ③在社會(huì)上至今還保留著 的某些風(fēng)尚。
4、鑒真東渡的時(shí)間: 時(shí)。
5、鑒真東渡的貢獻(xiàn):①傳播 的文化。②精心設(shè)計(jì)的 ,被視為 。
(三)、閱讀教材31頁(yè),第二標(biāo)題“唐與新羅的關(guān)系”回答問(wèn)題:
1、派遣 、 到 學(xué)習(xí) 。
2、新羅 居 進(jìn)口 。
3、仿唐制建立了 ,采用 選拔 ,引入了中國(guó)的 、 、 等科技成就。
4、 音樂(lè)傳入中國(guó)。
(四)、閱讀教材31頁(yè),第三標(biāo)題“玄奘西游”回答問(wèn)題:
1、時(shí)間: 。 2、出發(fā)及到達(dá)地點(diǎn):從 到達(dá) 。
3、貢獻(xiàn):①攜帶大量 回到 。②寫(xiě)成《 》。
4、意義:《 》成為研究 、 以及我國(guó) 歷史和
的重要典籍。
【合作探究】
事件身份目的途中遭遇獨(dú)行還是結(jié)伴是否歸國(guó)
鑒真東渡
玄奘西游

【當(dāng)堂檢測(cè)】
1.唐朝時(shí)我國(guó)與各國(guó)的友好往來(lái)出現(xiàn)了前所未有的盛況,其原因是( 。
①中國(guó)對(duì)外交通比過(guò)去發(fā)達(dá)②中國(guó)經(jīng)濟(jì)文化處于世界領(lǐng)先地位
③唐朝統(tǒng)治者推行開(kāi)明的對(duì)外政策、芴瞥虮冗^(guò)去擴(kuò)大
A、①②③    B、②③④    C、①③④    D、①②③④
2.居唐朝進(jìn)口之首的是哪一國(guó)的物產(chǎn)?。ā 。
A、天竺  B、日本  C、新羅  D、波斯
3.下列內(nèi)容中,是鑒真和玄奘的共同之處的是。ā 。
①都是唐朝僧人②都有一種頑強(qiáng)的毅力和百折不撓的精神 
③都為完成自己的使命歷盡艱辛、芏荚谔瞥瘜(duì)外交往中有重大貢獻(xiàn)
A、①②③④   B、①②④   C、②③④  D、①②④
4.唐朝時(shí)天竺佛學(xué)最高的學(xué)府是( 。
A、那爛陀寺  B、唐招提寺  C、大昭寺  D、千尋塔
5.“玄奘西游”和“鑒真東渡”備受后人稱頌,其最根本的原因是。ā 。 
A、不畏艱難的精神 B、有高深的佛教學(xué)識(shí) 
C、研究和弘揚(yáng)佛學(xué)的執(zhí)著追求  D、促進(jìn)中外文化交流
6.下列內(nèi)容是唐朝與國(guó)外友好交往的史實(shí),出現(xiàn)在唐玄宗時(shí)期的是 ( )
A.鑒真東渡日本 B.日本第一批遣唐使到中國(guó)
C.高僧玄奘西游天竺取經(jīng) D.玄奘攜帶大量佛經(jīng)回到長(zhǎng)安
7.識(shí)圖題,看圖請(qǐng)回答問(wèn)題:
1、圖一中的人物是誰(shuí)?他生活在哪一個(gè)朝代?

2、該人物在日本主要傳播了那些知識(shí)?

3、圖二的人物是誰(shuí)?它是我國(guó)哪個(gè)朝代的著名高僧?

3、設(shè)想一下他在回國(guó)時(shí),背負(fù)的主要是哪類書(shū)籍?

4、結(jié)合所學(xué)知識(shí),談?wù)勊餍械闹饕饬x。

文 章來(lái)

本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/chuyi/54433.html

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