第15課 匈奴的興起及與漢朝的和戰(zhàn)案
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、能準(zhǔn)確說出：匈奴統(tǒng)一的時間、人物、作用；衛(wèi)青、霍去病破匈奴的史實(shí)和昭君出塞。
2、理解漢朝與匈奴和戰(zhàn)的原因、影響。3、學(xué)習(xí)本課人物為民族和平和發(fā)展而奮斗的精神。
重點(diǎn)：冒頓統(tǒng)一蒙古草原；衛(wèi)青、霍去病破匈奴；難點(diǎn)：正確理解漢朝的和戰(zhàn)。
一、自學(xué)課本P88―89第一目“冒頓統(tǒng)一蒙古草原”，解決以下問題：
1．匈奴族生活在 草原，匈奴的最高首領(lǐng)稱_________.
2．秦漢之際，匈奴杰出首領(lǐng)__ ____第一次統(tǒng)一蒙古草原，建立強(qiáng)大的國家。
3．秦始皇派 北擊匈奴，奪取河套一帶；修筑 抵御匈奴的進(jìn)攻。但是到秦末，中原戰(zhàn)亂，匈奴崛起。
二、自學(xué)課本P89―90第二目“衛(wèi)青、霍去病破匈奴”,結(jié)合戰(zhàn)爭示意圖，瀏覽小字部分，對照地圖，解決下列問題：
4. 漢武帝時，開始對匈奴實(shí)行大規(guī)模的反擊，奪取了________和_______地區(qū)。
5.公元前119年，漢武帝派大將___ ___、__ ___分別出擊匈奴。
6. 經(jīng)過_________戰(zhàn)役的沉重打擊，匈奴無力再與西漢對抗.
三、自學(xué)課本P90――91第三目“昭君出塞”,結(jié)合插圖，瀏覽小字部分，解決下列問題：
7．公元前 世紀(jì)中期，匈奴分裂，其中一部首領(lǐng) 向漢稱臣。
8.______時，呼韓邪單于請求和親，宮女 自請前往，嫁給呼韓邪單于。意義：① ；
②為漢匈的 和 做出了重大貢獻(xiàn)
預(yù)習(xí)檢測：
1、匈奴首領(lǐng)冒頓第一次統(tǒng)一蒙古草原是在
A．戰(zhàn)國時期 B．秦始皇末年 C．西漢 D．秦漢之際
2、匈奴統(tǒng)一后生產(chǎn)迅速發(fā)展，其中不包括
A．畜牧業(yè)興旺 B．冶鑄業(yè)發(fā)展 C．制瓷業(yè)發(fā)達(dá) D．逐漸有了農(nóng)耕
3、使匈奴不能再與西漢抗衡的事件是
A．公元前200年，漢高祖抵御匈奴 B．公元前119年，衛(wèi)青、霍去病大破匈奴
C．漢武帝派兵攻打匈奴，奪取河套 D．竇固、竇憲大敗北匈奴
4、下列事件中最能體現(xiàn)我國民族關(guān)系主流的是
A．漢武帝派兵攻打匈奴，奪取河套 B．秦末漢初，匈奴不斷揮兵南下
C．匈奴首領(lǐng)冒頓第一次統(tǒng)一蒙古草原 D．呼韓邪單于和昭君出塞
5、下列和反擊匈奴有關(guān)的歷史人物有
①漢文帝②漢武帝③衛(wèi)青④霍去病⑤漢元帝A．①②③ B．②③④ C .③④⑤ D．①②⑤
6、說一說：漢與匈奴的關(guān)系：

漢初 漢武帝 漢元帝：
9.列舉秦漢時期，為反擊匈奴做出重要貢獻(xiàn)的三位將領(lǐng)。
文 章來

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/chuyi/68629.html

相關(guān)閱讀：第15課 明朝君權(quán)的加強(qiáng)學(xué)案