第15 “寧為戰(zhàn)死鬼，不作亡國奴”
●教學(xué)目標(biāo)
知識目標(biāo)
1.掌握抗日戰(zhàn)爭初期的歷史史實(shí)。
2.了解中國人民尤其是中國軍人抵抗日本侵略的可歌可泣的歷史故事。
3.掌握民族危亡的關(guān)鍵時(shí)刻，中國共產(chǎn)黨與國民黨摒棄前嫌，一致對外，建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的過程；
4.了解日本帝國主義在侵華過程中屠殺中國人民的滔天罪行。
能力目標(biāo)
1.通過本學(xué)習(xí)，訓(xùn)練學(xué)生歸納歷史問題的能力。
2.通過指導(dǎo)學(xué)生收集、整理這一時(shí)期的重大歷史事的資料，使學(xué)生了解收集整理、選擇、甄別資料的方法。同時(shí)通過學(xué)生自身的實(shí)踐活動基本掌握這些方法。
德育目標(biāo)
1.通過本的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識到日本對華戰(zhàn)爭是一場殘酷的侵略戰(zhàn)爭。特別是通過典型事例南京大屠殺的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解日本帝國主義對中國的野蠻侵略行徑，激發(fā)學(xué)生仇恨法西斯的情感，樹立為人類和平、民主、進(jìn)步事業(yè)而奮斗的精神。
2.通過本的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解中國人民在二戰(zhàn)中做出的重要貢獻(xiàn)，特別是在抗擊日本法西斯侵略過程中的重要貢獻(xiàn)。
●教學(xué)重點(diǎn)
血染盧溝橋。
●教學(xué)難點(diǎn)
正確認(rèn)識南京大屠殺及當(dāng)今日本極力掩蓋南京大屠殺的事實(shí)。
●教學(xué)方法
1.引導(dǎo)回憶法。引導(dǎo)學(xué)生回憶過去接觸過的關(guān)于盧溝橋的知識，加深對這座歷史名橋的認(rèn)識。
2.圖結(jié)合法。在講述七七事變前的形勢時(shí)，應(yīng)準(zhǔn)備一張“盧溝橋事變形勢示意圖”，增加直觀的教學(xué)效果。
3.講述法。此法適合于南京大屠殺的內(nèi)容。
4.討論法。
5.影像輔助法。充分利用現(xiàn)有影像資料，加深學(xué)生對日本法西斯野蠻行徑的認(rèn)識。
●教具準(zhǔn)備
1.投影儀。
2.關(guān)于七七事變和南京大屠殺的影像資料及相關(guān)設(shè)備。
●時(shí)安排
一時(shí)
●教學(xué)過程
［導(dǎo)入語例示一］
請同學(xué)們看導(dǎo)入框中的內(nèi)容。在北京西南郊外永定河上，橫跨一座氣勢如虹的石橋，它就是盧溝橋。盧溝橋始建于金代，設(shè)計(jì)科學(xué)合理、雕刻精美，是中國名橋。1937年7月，這里響起了抗擊日本侵略者的槍聲，揭開了中華民族抗日戰(zhàn)爭的序幕。當(dāng)年抗日將士那悲壯的《盧溝橋歌》仿佛在永定河上回蕩。
盧溝橋、盧溝橋，男兒墳?zāi)乖诖藰�！最后關(guān)頭已臨到，犧牲到底不屈撓……盧溝橋，盧溝橋，國家存亡在此橋！
同學(xué)們，這里提到的1937年7月響起的抗擊日本侵略者的槍聲，指的是1937年7月7日盧溝橋事變中中國守軍的抵抗。七七事變是日本全面侵華的開始，同時(shí)也是中國全民族抗戰(zhàn)的開始，中國人民從此進(jìn)入八年抗戰(zhàn)階段。下面我們看具體內(nèi)容。
［導(dǎo)入語例示二］
請同學(xué)們看一組投影：
［投影顯示］
本月七日夜十時(shí)，日本在盧溝橋，向中國駐軍馮治安部進(jìn)攻，要求馮部退至長辛店，因馮部不允，發(fā)生沖突，現(xiàn)雙方尚在對戰(zhàn)中。
全中國同胞們！平津危急！華北危急！中華民族危急！只有全民族實(shí)行抗戰(zhàn)，才是我們的出路！我們要求立刻給進(jìn)攻的日軍以堅(jiān)決的反攻，并立刻準(zhǔn)備應(yīng)付新的大事變。全國上下應(yīng)該立刻放棄任何與日寇和平茍安的希望與估計(jì)。
武裝保衛(wèi)平津，保衛(wèi)華北！
不讓日本帝國主義占領(lǐng)中國寸土！
為保衛(wèi)國土流最后一滴血！
全中國同胞、政府與軍隊(duì)團(tuán)結(jié)起，筑成民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的堅(jiān)固長城，抵抗日寇的侵掠！
國共兩黨親密合作抵抗日寇的新進(jìn)攻！
驅(qū)逐日寇出中國！
同學(xué)們，以上幾段材料選自一九三七年七月八日《中國共產(chǎn)黨為日軍進(jìn)攻盧溝橋通電》。因?yàn)楸R溝橋事變是日軍大舉侵華的開始，此次事后，中國的抗日戰(zhàn)爭進(jìn)入全面抗戰(zhàn)階段。所以，盧溝橋事變在中國近代史上有著特殊的地位。那么，盧溝橋在什么地方？日軍為什么選擇盧溝橋作為軍事攻擊的起點(diǎn)？盧溝橋事變意味著什么？等等。學(xué)習(xí)完這一的內(nèi)容，我們就會明白的。
［導(dǎo)入語例示二］
同學(xué)們，在小學(xué)時(shí)，你們已經(jīng)接觸過關(guān)于盧溝橋的知識。盧溝橋建于金世宗大定二十九年（1189年）至金宗明昌三年（1192年），位于中都（金都城）西南永定河上，是古代又一杰出的橋梁建筑。它全長266.5米，寬7.5米，是一個(gè)由10個(gè)橋墩結(jié)起的11孔聯(lián)拱式石橋 。橋墩平面設(shè)計(jì)為船形，迎水面砌為分水尖，以抗擊洪水沖擊。拱券采用縱聯(lián)式砌拱法，使拱券成為一個(gè)堅(jiān)固的整體。在橋身兩側(cè)280根望柱頂端雕有神態(tài)各異的大小石獅485個(gè)，是著名景點(diǎn)之一。這座橋經(jīng)過多次地震和洪水的考驗(yàn)，歷800年時(shí)間，至今屹立在北京西南的永定河上。盧溝橋的在歷史上不僅因?yàn)樗慕ㄖL(fēng)格而聞名，更重要的是1937年7月，中國軍人在此打響了抗擊日本侵略者的槍聲，從而揭開了全國抗日的序幕。我們看具體內(nèi)容。
［板書］第15“寧為戰(zhàn)死鬼，不作亡國奴”
一、血染盧溝橋
［教師引導(dǎo)］請同學(xué)們回憶我們前面學(xué)習(xí)過的內(nèi)容。1931年九一八事變后不到半年，日本侵占了東三省。緊接著又向華北推進(jìn)。1935年逼迫國民政府與之簽訂了《何梅協(xié)定》，又策劃華北五�。ㄎ鳌|、河北、察哈爾、綏遠(yuǎn)）自治。到1936年，形勢已經(jīng)到了十分危險(xiǎn)的地步，日軍勢力已從東南北三面包圍了北平城。戰(zhàn)爭一觸即發(fā)。
下面請大家把本“血染盧溝橋”一目前兩段大字內(nèi)容看一下。了解盧溝橋的地理位置，了解1937年7月前北平周邊的形勢，了解七七事變的爆發(fā)�？磿鴷r(shí)，請結(jié)合本上的“盧溝橋事變形勢示意圖”。
［學(xué)生看書］……
［板書］1.盧溝橋事變前北平外圍形勢
2.七七事變的發(fā)生和全國性抗戰(zhàn)的開始
［教師提問］七七事變前北平周圍的形勢怎樣？
［學(xué)生回答］1936年，日軍勢力從東、南、北三面包圍了北平，形勢十分危急。
［教師提問］盧溝橋的地理位置怎樣？
［學(xué)生回答］盧溝橋背靠宛平城，扼平漢鐵路，成為北平通往南方等地的惟一通道，是軍事上的必爭之地。
［教師提問］盧溝橋事變是怎樣發(fā)生的？影響如何？
［學(xué)生回答］1937年7月7日晚，日軍在盧溝橋附近舉行軍事演習(xí)。日軍借口一名士兵失蹤，無理要求進(jìn)入宛平縣城搜查，遭到中國守軍拒絕。蓄意挑動戰(zhàn)爭的日本軍隊(duì)悍然向盧溝橋中國守軍發(fā)起進(jìn)攻，并炮轟宛平城，中國守軍忍無可忍，奮起抵抗，全國性抗日戰(zhàn)爭從此爆發(fā)。這就是盧溝橋事變，又稱七七事變。
［教師講述］（附圖）
［投影顯示］
圖一
盧溝橋事變示意圖
圖二
同學(xué)們，請看上面兩幅圖，圖一是“七七事變前北平外圍形勢”的情況，圖二是“（七七事變）盧溝橋事變示意圖”。從圖一中，我們可以看出當(dāng)時(shí)北平外圍的形勢是：北平的東南面，西起豐臺，東到北平至海關(guān)的鐵路沿線，已被日本的華北駐屯軍重兵占領(lǐng)；北平的東面，已淪為日本卵翼下的“冀東防共自治政府”的統(tǒng)治區(qū)；北平的北面和西北面，有日本豢養(yǎng)的察北偽蒙軍；只有北平的西南面，尚為中國駐軍宋哲元所部二十九軍防守。因此，位于北平西南15公里，處于平漢鐵路線上的盧溝橋，就成為北平通往南方及其他地區(qū)的惟一門戶，是中日軍事上的必爭之地。
1937年7月7日晚，駐豐臺日軍一個(gè)中隊(duì)，荷槍實(shí)彈，在盧溝橋以北1公里的龍王廟一帶，舉行所謂的軍事演習(xí)（請學(xué)生看圖二），蓄意挑釁。23時(shí)左右，忽有槍聲數(shù)響發(fā)于宛平城東（今北京市豐臺區(qū)盧溝橋鎮(zhèn)），城內(nèi)守軍即嚴(yán)密注意。24時(shí)，日本特務(wù)機(jī)關(guān)長松井太久郎大佐向北平市政府提出交涉，詭稱日軍在“演習(xí)”中，仿佛聽到宛平城內(nèi)發(fā)出槍聲，在紛亂中失落日兵一名，日軍今夜要進(jìn)城搜查。當(dāng)雙方代表正在宛平城內(nèi)會談之際，日軍向城內(nèi)開槍開炮。中國守軍忍無可忍，奮起還擊。110旅旅長何基灃、129團(tuán)團(tuán)長吉星，親赴前線指揮作戰(zhàn)。廣大官兵英勇殺敵，打退日軍數(shù)次進(jìn)攻，擊斃日軍大隊(duì)長一木清直。
［教師引導(dǎo)］請同學(xué)們根據(jù)自己掌握的材料，講一講發(fā)生在盧溝橋上的英雄故事。
［學(xué)生講解］7月8日凌晨，日軍主力氣勢洶洶地向鐵路橋撲去，要求過橋。金振中營長的兩個(gè)排守衛(wèi)在這里，排長申仲明嚴(yán)詞拒絕了日軍的無理要求。早已做好戰(zhàn)斗準(zhǔn)備的日軍突然開槍射擊，申排長不幸中彈陣亡。申排長的死，激起了戰(zhàn)士們的滿腔怒火。他們面對數(shù)百名日軍的進(jìn)攻，毫無懼色，六挺機(jī)關(guān)槍和六七十支步槍，一齊射出了仇恨的子彈。敵人沖上陣地，戰(zhàn)士們立即掄起大刀，沖入敵群，展開激烈的肉搏戰(zhàn)，幾乎全部戰(zhàn)死橋頭。烈士的鮮血染紅了盧溝橋。
盧溝橋被日軍攻占以后，威脅宛平城，形勢異常嚴(yán)峻。但日軍后續(xù)部隊(duì)尚未趕到，橋頭的日軍不敢貿(mào)然向永定河西岸運(yùn)動。駐守宛平城的何基灃旅長，抓住戰(zhàn)機(jī)，命令加強(qiáng)營每人配備一把大刀，夜襲龍王廟和平漢鐵路橋的敵人。這天夜里，細(xì)雨紛霏，日軍戒備不嚴(yán)。加強(qiáng)營戰(zhàn)士悄悄接近日軍，突然發(fā)起攻擊。日軍猝不及防，經(jīng)過近兩個(gè)小時(shí)的白刃戰(zhàn)，全部被殲滅。
［教師過渡］雙方在盧溝橋反復(fù)爭奪，戰(zhàn)斗十分激烈。不久，日本調(diào)集大批援軍，向北平天津發(fā)動大規(guī)模進(jìn)攻。下面我們看本目的第三個(gè)小問題——平津保衛(wèi)戰(zhàn)。
［板書］3.平津保衛(wèi)戰(zhàn)
［教師講述］日本侵略者在盧溝橋遭到中國軍隊(duì)打擊后，迫于兵力不足，以“和談”為緩兵之計(jì)，加緊向華北調(diào)集兵力。國民政府企圖對日本妥協(xié)，幻想以地方事和平解決。到7月16日，日軍調(diào)到華北的部隊(duì)已達(dá)5個(gè)師團(tuán)，總數(shù)在10萬以上。25日，日軍已完成了對平津的包圍態(tài)勢，進(jìn)攻廊坊、廣安門等處，切斷平津鐵路交通線。27日，日軍向通縣、團(tuán)河進(jìn)攻。中國守軍奮起迎戰(zhàn)，但在日軍優(yōu)勢炮火轟擊下，傷亡慘重，節(jié)節(jié)失利。二十九軍副軍長佟麟閣、一三二師師長趙登禹在指揮作戰(zhàn)中壯烈殉國。29日，北平淪陷。日軍同時(shí)對天津發(fā)動進(jìn)攻，經(jīng)過激戰(zhàn)，30日，天津失守。
［教師過渡］同學(xué)們，還記得我們前邊學(xué)習(xí)過的西安事變嗎？請大家回答：西安事變和平解決的意義是什么？
［學(xué)生回答］西安事變的和平解決，揭開了國共兩黨由內(nèi)戰(zhàn)到和平，由分裂對峙到團(tuán)結(jié)抗日的序幕，它標(biāo)志著十年內(nèi)戰(zhàn)基本結(jié)束，抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線初步形成，是扭轉(zhuǎn)時(shí)局的關(guān)鍵。
［教師講解］西安事變和平解決以后，國共內(nèi)戰(zhàn)大體停止，雙方關(guān)系迅速發(fā)展。中國共產(chǎn)黨先后派周恩、葉劍英、林伯渠、博古等，到西安、南京同國民黨領(lǐng)導(dǎo)人會談。國民黨內(nèi)許多人要求恢復(fù)孫中的“三大政策”，共同抗日，團(tuán)結(jié)抗日的實(shí)現(xiàn)已經(jīng)指日可待。
七七事變的第二天，中國共產(chǎn)黨發(fā)表抗日通電，號召全國人民團(tuán)結(jié)起，國共兩黨親密合作，筑成民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的堅(jiān)固長城，把日本侵略者驅(qū)逐出中國。幾天以后，蔣介石發(fā)表廬談話，“確定了準(zhǔn)備抗戰(zhàn)的方針�！�
為了迫使國民政府投降，8月13日，日軍大舉進(jìn)攻上海，威脅南京。史稱“八一三事變”。第二天，國民政府發(fā)表自衛(wèi)宣言，表示要“抵抗暴力”。
八一三事變以后，根據(jù)國共兩黨多次談判達(dá)成的協(xié)議，將中國工農(nóng)紅軍改編為國民革命軍第八路軍。9月12日，改稱國民革命軍第十八集團(tuán)軍。朱德任總指揮，彭德懷任副總指揮，葉劍英任參謀長，任弼時(shí)任政治部主任。其戰(zhàn)斗序列如下：
［投影顯示］
后，又把南方八省的紅軍游擊隊(duì)改編為國民革命軍陸軍新編第四軍，葉挺為軍長，項(xiàng)英為副軍長。9月，國民黨公布了中共中央提交的國共合作宣言。至此，抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線正式建立，全民族的抗戰(zhàn)進(jìn)入一個(gè)新階段。
［教師引導(dǎo)］請同學(xué)們根據(jù)前面學(xué)過的知識，回答抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線建立的過程。請大家集體歸納一下。
［板書］4.國共第二次合作的實(shí)現(xiàn)——抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立
［學(xué)生歸納］……
［學(xué)生回答］①日本在占領(lǐng)東北后，又將侵略魔爪伸向華北。在中華民族生死存亡關(guān)頭，中國共產(chǎn)黨提出建立全國抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的主張，要求國民政府停止內(nèi)戰(zhàn)，一致抗日。
②1936年12月，西安事變爆發(fā)，中國各方面為解決西安事變作了很大努力，蔣介石被迫接受停止內(nèi)戰(zhàn)、聯(lián)共抗日的主張。張學(xué)良釋放了蔣介石，西安事變得到和平解決。從此，十年內(nèi)戰(zhàn)基本結(jié)束，抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線初步形成。
③七七事變后，在民族危機(jī)空前嚴(yán)重的時(shí)刻，國共兩黨再次合作，正式建立了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，開始領(lǐng)導(dǎo)全民族抗戰(zhàn)。
［教師講解］關(guān)于抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線形成的過程，大致可分為四個(gè)步驟：一九三五年華北事變后，民族危機(jī)不斷加深，同年八月一日，中共中央發(fā)表了《為抗日救國告全體同胞書》即“八一宣言”，提出了“停止內(nèi)戰(zhàn)，一致對外”的主張；一九三五年底，中共在陜北瓦窯堡召開會議，正式?jīng)Q定建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線。會后，毛澤東在黨的活動分子會議上作了《論反對日本帝國主義的策略》的報(bào)告，指出：目前政治形勢的基本特點(diǎn)是日本帝國主義要變中國為它的殖民地。中日民族矛盾上升為主要矛盾，國內(nèi)階級矛看下降為次要地位。中國共產(chǎn)黨的任務(wù)就是把紅軍的活動和全國工人、農(nóng)民、學(xué)生、小資產(chǎn)階級和民族資產(chǎn)階級的一切活動匯合起，形成一個(gè)統(tǒng)一的民族革命戰(zhàn)線。這個(gè)統(tǒng)一戰(zhàn)線必須由中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)。共產(chǎn)黨和紅軍是抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的發(fā)起人，要成為抗日政府和抗日軍隊(duì)堅(jiān)強(qiáng)的臺柱子。這個(gè)報(bào)告奠定了中國共產(chǎn)黨建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的理論基礎(chǔ)。1936年西安事變發(fā)生后，在全國各階層強(qiáng)烈要求實(shí)現(xiàn)團(tuán)結(jié)抗日的情況下，中國共產(chǎn)黨力主和平解決西安事變，充分表明了團(tuán)結(jié)抗日的誠意。西安事變的和平解決，揭開了國共兩黨由內(nèi)戰(zhàn)到和平，由分裂對峙到合作抗日的序幕，抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線初步形成。七七事變的發(fā)生，使民族危機(jī)空前嚴(yán)重，國共兩黨再次合作，正式建立了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線。
［教師過渡］國共第二次合作實(shí)現(xiàn)以后，國共雙方在正面、敵后兩個(gè)戰(zhàn)場展開抗擊日軍的侵略。國民政府在一九三七年到一九三八年十月，先后組織了四次大會戰(zhàn)，淞滬會戰(zhàn)、太原會戰(zhàn)、徐州會戰(zhàn)、武漢會戰(zhàn)，有效地阻滯了日軍的行動。但日本侵略者的野蠻、殘無人道也在這一階段暴露無遺，震驚世界的南京大屠殺就發(fā)生在這一時(shí)期。
［板書］二、南京大屠殺
1.淞滬會戰(zhàn)
［教師引導(dǎo)］請同學(xué)們根據(jù)投影顯示的內(nèi)容，再結(jié)合平時(shí)看過的關(guān)于淞滬會戰(zhàn)的影像，了解淞滬會戰(zhàn)的大致狀況。
［投影顯示］
1937年8月9日，日本海軍陸戰(zhàn)隊(duì)中尉大勇夫，水兵齋藤要藏，駕車強(qiáng)行沖入上海虹橋軍用機(jī)場，窺探中國軍隊(duì)情況，并向守衛(wèi)機(jī)場的中國士兵開槍射擊。中國士兵被迫還擊，大勇夫等二人中彈斃命。虹橋機(jī)場事成為日本進(jìn)攻上海的借口。8月13日，日艦向上海閘北炮擊，海軍陸戰(zhàn)隊(duì)也沿北四川路、軍工路一線發(fā)動進(jìn)攻，中國軍隊(duì)奮起抗擊，淞滬會戰(zhàn)從此開始。這次會戰(zhàn)中，日本海陸空軍逐漸增至二十萬。中國軍隊(duì)投入總兵力四十多萬，初期馮玉祥任總司令，9月17日后，由蔣介石親任總司令。戰(zhàn)斗異常激烈，歷時(shí)三個(gè)月，共消滅日軍六萬多人。11月12日，日軍占領(lǐng)上海，淞滬會戰(zhàn)結(jié)束。
（教師也可放相關(guān)影片取代投影）
［教師過渡］日軍進(jìn)攻上海后不久，就向南京進(jìn)犯，1937年12月，日軍攻陷南京，國民政府遷往重慶，作為戰(zhàn)時(shí)陪都。南京大屠殺就是在這種背景下發(fā)生的。
［板書］2.南京大屠殺
［教師強(qiáng)調(diào)］同學(xué)們，關(guān)于南京大屠殺，可以說是家喻戶曉，老幼皆知。這里需要強(qiáng)調(diào)的是：南京大屠殺是日軍進(jìn)攻南京城后進(jìn)行的屠殺，屠殺的對象是無辜的平民，已放下武器的軍人和軍警。這里面體現(xiàn)的是法西斯侵略者的殘酷性和野蠻性。在南京大屠殺中屈死的三十多萬無辜的生命向我們昭示的是人類用鮮血寫就的祈愿：反對戰(zhàn)爭、爭取和平。
［教師引導(dǎo)］下面，請同學(xué)們把本上關(guān)于南京大屠殺的字和圖片仔細(xì)地看一看，然后講一講你心中的關(guān)于南京大屠殺的故事，注意不要和本上的重復(fù)。
［學(xué)生講述］……
（教師可放關(guān)于南京大屠殺的影片，讓學(xué)生在動感畫面中去體會日軍的殘無人道）
［教師引導(dǎo)］請同學(xué)們看下面的材料，這些材料沒有任何的夸張、虛構(gòu)，而是血淋淋的實(shí)實(shí)在在的曾經(jīng)發(fā)生過的事情。這些材料都選自二戰(zhàn)后出席遠(yuǎn)東國際軍事法庭的中國法官梅汝?的《遠(yuǎn)東國際軍事法庭審理南京大屠殺事之經(jīng)過》。
［投影顯示］
遠(yuǎn)東國際法庭經(jīng)過兩年半漫漫長夜的審訊，（開庭共八百一十八次，審訊記錄達(dá)四萬八千多頁）在1948年11月4日上午開始舉行宣判。那個(gè)長達(dá)一千二百十八頁，打破世界記錄的判決書便宣讀了八天之久。宣布各被告的個(gè)別刑罰是在11月12日下午（最后一庭）舉行的。對松井石根，遠(yuǎn)東國際法庭判處的是絞死刑。
遠(yuǎn)東國際法庭判決書說：“1937年12月13日早晨，當(dāng)日軍進(jìn)入市內(nèi)時(shí)，完全沒有遭遇到抵抗�！薄叭毡颈耆褚蝗罕环趴v的野蠻人似的污辱這個(gè)城市�！薄澳暇┦邢癖徊东@的餌食似的落到了日本人手中；該市不像是由有組織的戰(zhàn)斗部隊(duì)所占領(lǐng)的；戰(zhàn)勝的日軍捕捉他們的餌食，犯下了不勝計(jì)數(shù)的暴行；日軍單獨(dú)地或二、三成群地在全市游蕩，任意實(shí)行殺人、Q###J、搶劫和放火，當(dāng)時(shí)任何紀(jì)律也沒有。許多日軍喝得酩酊大醉，在街上漫步，對一點(diǎn)也未開罪他們的中國男女和小孩毫無道理地和不分皂白地予以屠殺，終至在大街小巷都遍地橫陳被殺害者的尸體。”“中國人像兔子似地被獵取著，只要看見哪個(gè)人一動就被搶殺�！薄坝捎谶@種不分青紅皂白的屠殺，在日方占領(lǐng)南京的最初的兩三天功夫，至少有一萬二千非戰(zhàn)斗人員的中國男女和兒童被殺害了�！�
［教師分析］同學(xué)們，從材料中，我們可以了解到當(dāng)時(shí)的真實(shí)情況。我們可以借梅汝?先生的話分析：法庭的語言是慎重的，估計(jì)是保守的。以上這些認(rèn)定都是根據(jù)法庭認(rèn)為確鑿可靠的證言而寫入判決書的。然而，僅僅從以上幾句話里已經(jīng)可以看出日軍是怎樣窮兇極惡、無法無天，以及我數(shù)十萬呻吟于敵人鐵蹄下的南京無辜同胞其命運(yùn)是何等地悲慘！判決書上這寥寥數(shù)語不啻是一幅活生生的“人間地獄寫真圖�！�
但是，對于日本軍國主義在中國犯下的滔天罪行，日本政府卻總是閃爍其詞不敢面對。而且隨著右翼勢力的興起，日本國內(nèi)不斷出現(xiàn)否定其侵略的歷史，引起了亞洲各國人民的強(qiáng)烈不滿。針對這種情況，我們應(yīng)該怎么樣去做？同學(xué)們可以就這個(gè)問題討論一下。
［學(xué)生討論］……
［教師引導(dǎo)］南京大屠殺給人類留下了怎樣的啟示？
［學(xué)生回答］“反對戰(zhàn)爭，珍愛和平”。
［教師引導(dǎo)］當(dāng)今某些日本右翼勢力企圖抹殺這一人間慘劇真相的目的是什么？
［學(xué)生回答］掩蓋其對中國人民犯下的滔天罪行。是法西斯沉渣泛起的表現(xiàn)。
［教師引導(dǎo)］那我們應(yīng)該怎么辦呢？
［學(xué)生回答］我們應(yīng)該時(shí)時(shí)警惕法西斯勢力的復(fù)活，盡力地去維護(hù)和平。
［教師小結(jié)］“前事不忘，后事之師”。
［布置作業(yè)］
1.全國性抗日戰(zhàn)爭開始于
A.九一八事變B.柳條湖事C.七七事變D.八一三事變
答案：C
2.抗日戰(zhàn)爭時(shí)期國民政府的陪都是
A.南京B.武漢C.重慶D.成都
答案：C
3.日軍進(jìn)攻北平中，犧牲的二十九軍副軍長是
A.佟麟閣B.趙登禹C.張自忠D.申仲明
答案：A
●板書設(shè)計(jì)
第15 “寧為戰(zhàn)死鬼，不作亡國奴”
一、血染盧溝橋
1.盧溝橋事變前北平外圍形勢
2.七七事變的發(fā)生和全國抗戰(zhàn)的開始
3.平津保衛(wèi)戰(zhàn)
4.國共第二次合作的實(shí)現(xiàn)——抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立
二、南京大屠殺
1.淞滬會戰(zhàn)
2.南京大屠殺
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