【學習目標】
通過本課的教學，使學生了解戰(zhàn)國時期鐵農具和牛耕的廣泛使用和都江堰水利工程等情況；掌握商鞅變法的主要內容和歷史作用。
通過學習春秋戰(zhàn)國時期社會制度的根本變化，提高學生初步運用生產力和生產關系的理論解釋歷史現(xiàn)象的能力。通過對商鞅、李冰等人物的評價，提高學生評價歷史人物的能力。
通過對商鞅變法的歷史作用的分析，使學生認識到：改革求發(fā)展，改革求進步，是社會發(fā)展的需要，是時代的需要。適應時代的需要勇于改革的人，一定會受到后世的崇敬。
【重點難點】
重點 商鞅變法的主要內容和歷史作用。
難點 我國封建社會的形成。
【課前預習】
1．戰(zhàn)國時期，經過改革和變法，_________
制度逐步建立起來，_________階級統(tǒng)治代替了奴隸主貴族統(tǒng)治。
2．著名的水利工程_________是秦國蜀郡
太守_________在岷江中游修筑的。
3．_____________時期，我國開始出現(xiàn)鐵農
具，戰(zhàn)國時期_______________的進一步推廣，是我國農業(yè)發(fā)展史上的一次革命。
4、公元前356年，商鞅在- 的支持下開始變法。
5、封建社會的兩大對立階級是 和 。
【合作交流】
1、春秋戰(zhàn)國時期大國爭霸的主要目的和結果怎樣？那時社會階級關系有怎樣的變化？到戰(zhàn)國時期，各國為什么紛紛進行改革？
2、春秋戰(zhàn)國時期最大的歷史特征是什么？
【重難解析】
從現(xiàn)象入手，抓住本質。各國變法的內容是具體的歷史事實，是現(xiàn)象，但是只看到了現(xiàn)象還不能抓住本質。只有通過每一個具體措施或現(xiàn)象的分析，才能找出它的本質。例如學習“商鞅變法”的內容時，就必須思考：商鞅變法采取怎樣的措施？它有利于哪個階級？對勞動者的生產積極性或軍隊的戰(zhàn)斗力會產生怎樣的影響？對增強整個國家的實力會產生怎樣的作用？深入地思考這些問題，以便抓住商鞅變法的本質。
【當堂評價】
1、春秋戰(zhàn)國時期的土地利用率和農作物產量顯著提高，主要是因為( )
A.農業(yè)重視使用肥料
B.青銅器在農業(yè)中的廣泛使用
C.水利工程的興修
D.鐵農具和牛耕的推廣
2.2008 年5 月12 日，四川汶川發(fā)生特大地震，距震中不足15公里的岷江上著名水利樞紐工程（如右圖）基本完好。它兩千多年來始終發(fā)揮著分洪、灌溉和運輸的巨大作用。主持修建這項綜合性防洪灌溉工程的是：
A.春秋時期的齊國宰相管仲 B.戰(zhàn)國時期的魏國大將龐涓
C.戰(zhàn)國時期的秦國蜀郡太守李冰 D.戰(zhàn)國時期的秦國蜀郡太守商鞅
3、在“天府之國”的四川，有一項著名的水利工程已造福于人民2000多年，在今年的5?12汶川特大地震中也未被毀壞，這項工程是
A.靈渠 B.都江堰 C.鄭國渠 D.邗溝
4、2008年5月12日，四川汶川發(fā)生里氏8.0級大地震，有2000年歷史的都江堰水利工程經受了這次地震的考驗。2000多年前，組織發(fā)動民眾修建此項水利工程的是
A．水工鄭國 B.蜀守李冰 C.大將軍蒙恬 D.監(jiān)御史祿
5、下列下列三幅圖片反映的是我國古代不同時期的農具，對其出現(xiàn)的先后順序排列正確的是
A．①②③ B．③②① C．②①③ D．②③①
6、屬于秦國商鞅變法內容的是( )
①國家承認土地私有，允許自由買賣②獎勵耕戰(zhàn)，生產糧食布帛多的人可免除徭役③根據軍功的大小授予爵位和田宅④建立縣制
A.①②③④ B.①②③ C.①② D.②③
7、商鞅變法的措施中對下列哪幾種人有獎勵
①書讀得好的人 ②農業(yè)生產搞得好的人 ③仗打得好的人 ④生意做得好的人
A．①② B．②③ C．①②③ D．②③④
8、秦始皇二十六年(公元前221年)，蒙恬被封為將軍，后因破齊有功被拜為內史(秦朝京城的最高行政長官)，這主要得益于商鞅變法規(guī)定
A.獎勵耕織 B.推行縣制 C.承認土地私有，準許土地買賣 D.獎勵軍功，按功受爵
9、商鞅變法的內容中，能反映中央集權思想的措施是
A．土地私有 B．獎勵耕織 C．獎勵戰(zhàn)功 D．推行縣制
10、戰(zhàn)國時期是( )
A.奴隸社會的開始時期
B.封建制度確立的時期
C.統(tǒng)一的封建國家時期
D.奴隸社會的鼎盛時期
11．據圖，回答問題：
(1)上頁圖是在什么時期、由誰負責修筑的什么工程?這一工程建在什么河流之上？
(2)說說這項工程的作用。
(3)這項工程直到今天依然造福于人民，完全歸功于歷代人們的維護。說說你的好主意，看看如何更合理地保護和使用它。
12、商鞅變法的時間、內容和作用各是什么？
13、學史有感
商鞅舌戰(zhàn)守舊群臣
（1）假如你是商鞅，你會用什么樣的觀點去說服秦孝公和那些守舊的大臣們?
（2）秦孝公死后，太子即位，那些守舊的貴族誣告商鞅“造反”，結果秦惠文王用最殘酷的刑罰把商鞅車裂示眾。商鞅的死說明了什么?談談你的感想。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/chuyi/63398.html
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