羚羊木雕

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 七年級 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)


題:《羚羊木雕》 型:新 授 時安排:2時 主備人:鄧艷平 審核人:胡松
學(xué)習(xí)目標(biāo):1.整體感知,理清思路。
2.誦讀品味語言,揣摩分析人物。
3.體會濃濃親情,珍惜真誠無私的友情。懂得尊重他人,能坦誠與父母溝通。
學(xué)習(xí)重點:誦讀品味語言,揣摩分析人物。
學(xué)習(xí)難點:辨明是非,正確處理人際關(guān)系。
學(xué)生自學(xué)
一、朗讀,注意標(biāo)畫、識記中的重要字詞。
二、讀熟,能夠有感情的朗讀,注意語速平緩、口齒清楚,注意不同人物的語氣語調(diào)。
三、再讀,能夠感知的主要內(nèi)容和語言方面的特點。
自學(xué)檢測
1、給下列加點字注音或根據(jù)所給拼音寫漢字
怦怦( ) 逮著玩( ) 攥著( ) 樹杈( ) 寒顫( ) 藏刀( )
傷bā( ) wǎn( )回 臉jiá( ) 挨zòu( ) jī( )角
3、聯(lián)系指出下列加點詞語的含義
(1)萬芳是個多么仗義的好朋友。
(2)我們倆形影不離,語老師管我倆叫“合二而一”。
(3)當(dāng)時,我覺得自己得救了。
(4)看見她褲子上那條長長的傷疤,我就覺得對不住她。
4、記敘的敘述順序有 、 、 ,本運用了 順序.
二、每個小組兩名學(xué)生范讀,其他同學(xué)認(rèn)真聽,圈畫錯誤并積極發(fā)表意見。
三、用自己的話復(fù)述內(nèi)容。(時間,地點,人物,事的起因,經(jīng)過,結(jié)果)
堂導(dǎo)學(xué)
1、故事圍繞“羚羊木雕”展開,按情節(jié)發(fā)展講,我們可以用詢問木雕、贈送木雕、索回木雕加以概括。羚羊木雕對于爸媽說,究竟有何重大價值呢?下面,請同學(xué)們閱讀第1至15自然段,在中找出一個最能體現(xiàn)羚羊木雕價值的二字詞,并做上記號
2、析“貴重”一詞的含義
①你 為什么找這個詞說明羚羊木雕的價值?中哪些語句可以說明它的貴重呢?父母的哪些行為說明此物貴重?
②如此貴重的羚羊木雕,爸爸把它送給了我,這說明了什么?
3、我為什么把羚羊木雕送給萬芳呢?請同學(xué)們自由朗讀第16至23自然段,在中找出能解釋我這一行為的句子
4、在爸媽的眼里,羚羊木雕是親情的見證;在“我”的眼里,羚羊木雕與小藏刀一樣是友誼的見證。這時,爸媽逼你把已經(jīng)送給朋友的羚羊木雕從朋友那里要回,你會怎么做呢?(請學(xué)生發(fā)表意見)中的我是如何做的?(自讀24、25自然段,用波浪線勾劃相 應(yīng)內(nèi)容,師生分析)
5、學(xué)生帶著問題默讀第26至37自然段,思考:
①我去萬芳家要羚羊木雕時,有怎樣的擔(dān)心?
②這種擔(dān)心應(yīng)驗了沒有?
③我為什么再一次流淚了?這次流淚與第24自然段中我的流淚原因有什么不同?
6、我做了一多么不光彩的事呀。我對朋友反悔了,我成了世界上最傷心的人。造成這一后果的直 接原因是什么呢 ?這能不能怪我?誰還應(yīng)負(fù)一定的責(zé)任?(分組討論并進(jìn)行堂辯論)
堂練習(xí)閱讀24到26自然段,回答下列問題
1.第一節(jié)中媽媽說的話是什么意思?
2.劃線句子是奶奶的話,你同意奶奶的觀點嗎?為什么?
3.從描寫方法角度看第二、三節(jié)  和  。表現(xiàn)出了我的 。
4.分析中奶奶這個形象所起的作用。
5.第一節(jié)中寫奶奶“一定想說什么,可是,她沒有說”,此情此景,奶奶會說些什么呢?為什么又沒有說?
拓展提升 母親不是圣人
前年母親生日那天,我買了一很普通的衣服,又封了一個50塊錢的紅包,騎自行車回去送給母親。母親連看也不看,就把紅包放進(jìn)口袋,把衣服話桌上,不冷不熱地叫我:“坐吧。”我蹬自行車出了一身汗,又累又渴,就去倒茶喝。
  正喝著茶,就聽見外面有小轎車的聲音,那是大姐回了。母親好像聽到命令一樣,立刻迎出門去,守在小車旁邊。大姐一下車,母親就滿臉笑容地請她進(jìn)屋,問她累不累。大姐說:“媽,我不累!贝蠼阕≤嚮,怎么會累呢?真正累的是我,應(yīng)該問我累不累才對,可是母親卻沒問我。
大姐也給母親買了一衣服,又漂亮又貴重。我在商場里見過,最少要1000元,比我送給母親的那貴十倍。大姐也給了母親一個紅包,比我的大得多。母親雙手捧起大姐送的衣服,小心翼翼地擺在桌上最顯眼的位置,再把那個大紅包放在衣服上,讓眾人欣賞。母親親手給大姐倒了一杯茶說:“坐下喝茶!
母親對大姐的親熱,刺痛了我的心。我難受極了,一頭扎進(jìn)廚房拼命干活,油煙嗆得我流下淚。
第二年,母親生日時我不再回去,只托哥哥帶了一點禮物給母親了事。
明天又是母親的生日,我依舊買了點禮物,托哥哥帶給母親。可是哥哥卻不干,說:“去年媽生日你沒回去已經(jīng)不好了。明天你再不回去,大家還以為你對媽有意見呢!蔽艺f:“我就是對媽有意見,她對大姐好,對我不好。大姐錢多,能討媽的歡心;我錢少,討媽嫌!备绺缯f:“不會吧,媽不是那種人!蔽椅卣f:“你沒嘗那滋味,當(dāng)然不知道。大姐回去,媽每次都到門外迎接;我回去,媽幾時出門看過一眼?我窮,沒法跟大姐比,但我 還有一點自尊心。你不幫我?guī)|西給媽,我另找人帶!蔽乙粴庵拢惆褨|西拿回了家。
我剛回到家一會兒,哥哥就追了。他買了很多東西送給我,比我買給母親的還多。我說:“你買這么多東西干什么?”哥哥不說話,放下東西,拿起我給母親的禮物就走。我送哥哥出門,一直送到樓下的馬路邊,哥哥這才說:“以前我你這里,你最多送我到門口。這回破例送我到馬路邊,是不是因為我這回買的東西多?”我生氣地說:“哥,你把我當(dāng)什么人 了?”哥哥說:“我把你當(dāng)平凡 人。平凡人會受名利影響,抽到大獎會高興,丟失錢財會傷心。我這次送給你的東西多,你就陪我多走幾步路,這很正常。平凡的母親也會受名利影響,哪個女兒給她東西多,她就會親熱一點;哪個女兒給她東西少,她就沒那么親熱。我知道,你希望媽對你和大姐一樣親熱,可那要不受名利影響的圣做得到。我聽說,那種首先高深的圣人,要五百年才出一個。我們的媽不是圣人,但她確實是個好母親,你給她買的衣服,她一直穿在身上,袖口磨破了都舍不得丟。媽并沒有嫌棄你!
我的淚水無聲地流了出,我哽咽著說:“哥,別說了。我明天回去看媽!
回去后,母親依然對大姐很親熱,對我沒那么親熱。但我不再怪怨母親。因為我知道,母親不是圣人,我們都不是圣人。
1、讀了后,你覺得中的母 親為什么不是圣人?
2、第二年母親過生日時,“我”并不是抽不開身,理應(yīng)去為 母親祝壽,但我 為什么不再回去?
3、哥哥勸“我”去給母親過生日時,買那么多東西送給“我”干什么?
4、“我難受極了,一頭扎進(jìn)廚房拼命地干活,油嗆得我流下了眼淚”,這眼淚只是油煙嗆得嗎?你認(rèn)為呢?“我的眼淚無聲地流了出 ”,這又是怎樣的淚水?
5、生活中,如果你的母親也像中對待作者那樣對待你,你該怎么辦?

①明確:1、質(zhì)地好(黑色硬木雕成),產(chǎn) 地遠(yuǎn)(自非洲),貴重(不像一塊點心一盒糖)等 2、媽媽、爸爸的語言、動作等
②明確:說明爸媽是愛我的,羚羊木雕是爸媽愛我的見證,他們希望我能好好珍惜他們對我的愛。

明確:羚羊木雕是“我”與萬芳友誼的見證,我們彼此交換見證友誼的禮物是想讓友誼長存…




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