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思茅四中2019--2019學(xué)年度上學(xué)期期中試題
九年級語文
（試題共6頁，滿分120分，考試時間150分鐘）
溫馨寄語：親愛的同學(xué)們，伴隨著初三的到來，你又走到了一個新的人生驛站。讓我們在此駐足，調(diào)整思緒，整理好知識行囊，放飛心靈，充分發(fā)揮，爭取交一份圓滿的答卷！
一、語文積累與運用（本大題含1～7小題，其中1～6小題，每小題2分，第7小題8分，共20分）
1、請選出下列詞語中加點字的讀音錯誤的一項（ ）
A. 襁褓（qiǎng） 隕落（yǔn） 恣睢（suī） 恪盡職守(gè)
B．褻瀆（xiè） 拮據(jù)（jū） 扶掖（yè) 強聒不舍(guō)
C. 抽噎（yē） 誆騙(kuāng） 靦腆(tiǎn) 吹毛求疵（cī）
D．旁騖（wù） 汲�。╦í） 滯礙（zhì） 根深蒂固（dì）
2、下列各組詞語中，沒有錯別字的一項是（ ）
A、忐忑 省悟 挖心搜膽 一杯黃土 勃然大怒
B、嗤笑 彷徨 唯唯連聲 狂妄自大 孜孜不倦
C、尷尬 ?笑 地靈人杰 袖手旁觀 擲地有聲
D、棧橋 揣摩 開卷有益 懷古傷今 一代天嬌
3、下列句子中加點成語使用恰當?shù)囊豁検牵?）
A．同學(xué)們經(jīng)常向老師請教，這種不恥下問的精神值得提倡。
B．進入九年級以來，我們班的好多同學(xué)都比以前更加苦心孤詣的學(xué)習(xí)，很多同學(xué)的成績都有不同程度的提高。
C．比起貝殼里的生命來，我在這世間停留的時間也算長的了，應(yīng)該用我的能力來把我所能做到的事情做得更精致、更仔細、更加地一絲不茍。
D．在一次數(shù)學(xué)考試中，他做一道選擇題足足花了半個小時才完成，真是小題大做。
4、下列句子沒有語病的一項是（ ）
A．歡樂的溪流唱著清脆的歌曲和優(yōu)美的舞蹈奔向遠方。
B．同學(xué)們在考場上能保持一顆平常心，是正常發(fā)揮水平的關(guān)鍵。
C．為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們加強了交通安全的教育和管理。
D．通過檢查，大家討論、發(fā)現(xiàn)、解決了課外活動中的一些問題。
5、請選出下列句子排序正確的一項( )
①在南坡，帶狀分布的原始的衫林海連綿不斷，棵棵巨衫像一把把利劍，直插云霄。
②在北坡五花甸草原上，你可以看見新疆的羊群和奔馳的伊犁馬群。
③在遮天蔽日的衫林下，馬鹿、狍鹿、棕熊、雪豹等野生動物出沒其間。
④吃完早飯后，繼續(xù)南下，就進入喀什和鞏乃斯河的草原帶和森林帶。
⑤各種森林鳥類，鳴聲不斷。
A. ④①②③⑤ B. ④⑤②①③ C. ⑤④②①③ D. ④②①③⑤
6. “千里走單騎”、“過五關(guān)斬六將”寫的是小說《三國演義》中一位重要人物（ ）。
A.楊志 B.關(guān)羽 C.張飛 D.楊修
7. 根據(jù)提示填空。（①～⑤題必做，⑥⑦兩題任選一題作答，每空1分，共8分。出現(xiàn)加字、漏字、錯別字任何一種情況，該空不得分）
① ，載不動許多愁。 （李清照《武陵春》）
②零落成泥碾作塵， 。（陸游《卜算子?詠梅》）
③ ，弓如霹靂弦驚。（《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》）
④今夜偏知春氣暖， 。（劉方平《月夜》）
⑤蘇軾《江城子?密州出獵》中“ 。”作者運用典故，表達希望得到朝廷的信任，委以重任，帶兵出征討敵。
⑥由王維《使至塞上》中的名句“大漠孤煙直，長河落日圓”，可以使人聯(lián)想到范仲淹《漁家傲》中同是寫邊塞景象的句子：“”
⑦雨，是大自然的精靈，是古詩詞中非�；钴S的音符。請寫出古詩詞中描寫雨的句子： 。（寫出連續(xù)的兩句）
二、語文綜合運用（6分）
8. 學(xué)校開展“書香校園”系列讀書活動，你作為其中一員，請根據(jù)要求完成下列活動。
活動一：班級開展 “我讀書，我快樂”的演講活動，請你為本次活動擬寫一段開場白。要求：引用一句有關(guān)讀書的名言。（3分）
活動二：請從下列名著中任選一部，按要求填寫好書推薦卡。(3分)
《西游記》、《紅樓夢》、《水滸傳》、《三國演義》、
《魯賓遜漂流記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》
好 書 推 薦 卡
作 品 名 稱作 者 姓 名
推 薦 理 由
三、閱讀（本大題含9～23題，共44分）
（一）9.閱讀下面這首詩，然后回答問題。（4分）
墨 梅
王冕
我家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。
不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。
【注釋】①墨梅：水墨畫的梅花。②洗硯池：寫字、畫畫后洗筆洗硯的池子。
（1）詩中的梅花有哪些特點？（2分）
（2）詩人借墨梅要表達怎樣的思想品格？（2分）
（二）閱讀文言文，完成10 ～14題。（14分）
（1）先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。
（2）宮中府中，俱為一體，陟罰藏否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善
者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內(nèi)外異法也。
（3）侍中、侍郎郭攸之、費?、董允等，此皆良實，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補闕漏，有所廣益。
10、文中“先帝”指“劉備”，“陛下”指__________。（1分）
11、解釋句中加點的詞語：（4分）
（1）此誠危急存亡之秋也______（2）然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi) ______
（3）以光先帝遺德______ （4）是以先帝簡拔以遺陛下______
12、用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。（4分）
（1）不宜妄自菲薄，引喻失義。
（2）以昭陛下平明之理。
13、第2段中，作者認為該“刑”的是“ ” 的人，該受“賞”的是“ ”的人。（請用原文回答）（2分）
14、諸葛亮令人崇敬與仰慕，“布衣吟嘯足千秋，草廬頻顧，收起潛龍，蜀丞相盡瘁鞠躬，非得已也”是歌頌諸葛亮的。請根據(jù)贊語，完成下列題目：（3分）
概括出諸葛亮一生重要轉(zhuǎn)折的成語： ；表現(xiàn)諸葛亮一生功績的成語： ；并說說諸葛亮的性格特點 。
(三)閱讀下面的文字，完成15 ～18小題。（12分）
學(xué)會聆聽
①記得有一位美國女作家曾說過，溝通的最高境界就是靜靜地聆聽。的確，聆聽所表現(xiàn)出的正是一種寬容、謙遜的人格，也展示了對他人的尊重。
②每一個人都有自己認知的局限，誰都不敢保證自己比他人所知更多。因此，學(xué)會了聆聽，你就有了第三只眼來看待自己和這個世界。
③常言道：“當局者迷，旁觀者清。”人都是很難看到自己的背后的，同樣我們的性格中有缺陷的一面在自己的觀察下是極難暴露的。學(xué)會聆聽，我們得以用他人的眼光審視自己，以此完善我們的人格。子曰：“三人行，必有我?guī)熝�。擇其善者而從之，其不善者而改之�?rdquo;聆聽是完善自我，審視自我的途徑。
④微軟公司總裁比爾·蓋茨在一次公司會議上被一名技術(shù)員指責公司在網(wǎng)絡(luò)瀏覽器的開發(fā)上落后于對手，蓋茨在沉默了一會兒后承認了他的錯誤，并向其他與會人員道歉，但這也宣告了微軟在經(jīng)營方向上轉(zhuǎn)型的開始。蓋茨后來在談起這件事時說道：“我不想在面子這個問題上浪費時間，那是沒有意義的。”“特權(quán)的確會使人腐化，但我想保持前進的動力。”蓋茨從當年的毛頭小伙一躍而成為世界首富，這樣的成功并沒有使他的耳朵被塞住，這是否也可以算做他成功的原因之一呢？
⑤聆聽使我們的判斷多了一條途徑，但聆聽卻不能代替分析和判斷，我們不光要學(xué)會去“聽”，還要有足夠的能力去“擇”。塞納克說過，相信一切人和懷疑一切人的錯誤都是一樣的。只要我們的判斷建立在充分思考和分析的基礎(chǔ)上，我們就有理由相信它，并堅定地付諸實踐。走自己的路，讓別人去說吧！
⑥自負不等于自信。它看似自信，實際上只是目光狹隘，包容性差的體現(xiàn)。自負是以無知作借口，有百害而無一利的。
⑦所以我們要在聆聽與自信間找到一個支點，使我們心中的那桿秤放平。莎士比亞說過：“愛所有人，相信一部分人，從不去傷害任何人。”的確，當我們用一顆博愛之心去看待世界，我們的心胸就會更為寬廣，從而用一種自信的態(tài)度來判斷。
⑧學(xué)會自信，學(xué)會聆聽，也就學(xué)會了一種智慧的生活態(tài)度。
15、本文的中心論點是什么？（3分）
16、文章開頭引用美國女作家的話有什么作用？（3分）
17、文章第④段采用了什么論證方法？有什么作用？（3分）
18、請結(jié)合生活經(jīng)歷談一談“學(xué)會聆聽”對你的影響。（3分）
（四）閱讀下面的文字，完成19 一23小題。（14分）
那一扇門
周海亮
①少年只有16歲。之前他干過許多糊涂和愚蠢的事情：他偷過郊區(qū)的蘋果，偷過城市的盆花，偷過同學(xué)的鉛筆和餅干，偷過鄰居的茶杯和臘肉，還偷過大街上的自行車。他一次次被帶進派出所又一次次被放出來。某一天，他猛然意識到自己長大了，意識到自己錯了，意識到自己應(yīng)該懸崖勒馬痛改前非了。
②他后悔，他想改，可是他已經(jīng)沒有了任何的朋友。他的出現(xiàn)總會引來一些異樣的目光。少年并不記恨他們，他認為這是對他的懲罰。少年望著窗外，天陰沉沉的，沒有一絲陽光。
③整整一個夏天，每天上午，少年都把自己關(guān)在家中，透過窗子看外面的樹。他忍受不了寂寞，到下午時，他悄悄出去，在小區(qū)轉(zhuǎn)一圈，吸兩口清新空氣，看兩眼空中的飛鳥。
④人們一見到他，或扭過頭去，或老遠就避開，目光寒冷，充滿敵意。鄰居們防他，就像防一條帶著傳染病的狗。少年不敢上前，不敢與他們對視----他失去了與任何人交流的勇氣。他無奈，他自卑，似乎世界在他面前關(guān)起一扇門，又加上無數(shù)把鎖。
⑤他垂著頭慢慢地走，腳尖輕踢著一粒石子。沒有陽光，少年卻感覺到后背灼熱。忽然有人喊他，是一位坐在涼亭里的老人。老人朝他招手：“喂，年輕人!”他抬頭，一愣，不敢相信眼睛和耳朵。“您是在喊我嗎?”他指指自己。“過來，年輕人!”老人說。他走過去，膽戰(zhàn)心驚。他想逃離，可是卻說服不了自己的腳步。老人叼一根沒有點燃的香煙，摸著口袋，問他：“有火柴嗎?”“沒有。”“打火機呢?”“也沒有。”說完，他急急地低了頭，試圖離開。“別急著走。”老人再一次喊住他，“去幫我取來打火機吧，我的家，你知道的。”
⑥他當然知道。老人與他同住一個單元，他住七樓，老人住一樓。“我的腿腳不中用。”老人笑呵呵地說，“打火機放在茶幾上，麻煩你幫我取來。”少年心中劃過一道閃電�？墒悄情W電轉(zhuǎn)瞬即逝。“鑰匙呢?”他問。“門沒有鎖。”老人說，“我從來不鎖門的。住咱們這個小區(qū)，根本不必鎖門。”少年心中又是一道轉(zhuǎn)瞬即逝的閃電。少年飛奔而去，途中流下眼淚。一縷陽光從云縫里鉆了出來。
⑦那扇看起來冷冰冰的防盜門果然沒有上鎖，他伸手輕輕一推，便開了。茶幾上放著果盤，放著零錢，放著鑰匙和打火機。少年抓起打火機，反身跑出屋子。
⑧老人點著了煙，鄭重地對少年表示感謝。然后，他對少年說：“如果你有時間，如果你愿意，我們下一盤象棋，好嗎？”少年當然愿意。他坐下來，聚精會神地和老人下起了象棋。不久，少年便敗下陣來，可他臉上露出了久違的笑容。涼亭外，陽光燦爛……
⑨少年后來成為一名警察，老人的身體仍然很好，閑時，他們?nèi)匀粫䴗惖揭黄鹣孪笃�。他多次跟老人談起那件事情，他說那天你故意不鎖門，那天，你口袋里，其實裝著打火機。
⑩老人只笑不語。問急了，老人就說：我忘記了，我真的忘記了。或許真如你說，那天的一切都是我故意的；或許那幾年里，我出門真的從不鎖門；或許，那一天其實什么也沒有發(fā)生，一切不過是你的一個美好夢境。不過我認為，這一切都無關(guān)緊要，重要的，是你親手推開了那扇門，而不是別人……
19、文中劃橫線的句子能否刪去？為什么？（3分）
20、請在文中找出表現(xiàn)人們對少年態(tài)度冷淡的句子。（2分）
21、老人為什么要讓少年幫助他去拿打火機呢？（2分）
22、試用簡潔的語言評價文中的老人。（3分）
23、通讀全文后，說說文章標題“那一扇門”有什么深刻含義。（4分）
四、寫作（50分）
24 題一：青春，流露著濃濃的詩情畫意；青春，散發(fā)出淡淡的清香幽情。青春里擁有難以忘懷的篇目。青春是個富有詩情畫意的季節(jié)，是個充滿著憧憬，充滿著困惑的季節(jié)，也是個開拓探索，耕耘播種的季節(jié)，
請以“青春，需要 ________”為題，寫一篇文章。
題二：請以“微笑著 去唱生活的歌謠”為題，寫一篇文章。
要求:①如寫“題一”，請選取恰當?shù)脑~語將題目補充完整;
②文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名和人名;
③除詩歌外,文體不限;嚴禁抄襲,字數(shù)不少于600字。
參考答案
一 基礎(chǔ)知識及運用（每空2分）
1A 2B 3C 4B 5D 6B 7（每空1分）略
三 閱讀 （共44分）
（一）詩歌賞析答案：
9 ⑴（2分）花色淡墨，花香清芬。 ⑵（2分）表現(xiàn)了詩人鄙薄流俗，獨善其身，孤芳自賞的品格。
（二）古文答案：
10（1分）劉禪。
11（4分）（1）時（2）松懈、 懈怠（3）發(fā)揚光大（4）給予
12（4分）略
13（2分）該“刑”的是“作奸犯科” 的人，該受賞的是“為忠善”的人。
14三顧茅廬；鞠躬盡瘁，死而后已；聰明機智，忠心，謹慎等。（3分）
（三）議論文閱讀答案：
15、（3分）學(xué)會聆聽，也就學(xué)會了一種智慧的生活態(tài)度。
16、（3分）開頭引用美國女作家的話引出了本文議論的話題“聆聽”，并點明了聆聽的價值。
17、（3分）文章第④段采用舉例論證的方法，有力地證明了“聆聽是完善自我審視自我的途徑。”的道理，從而有力地論證了中心論點。
18、（3分）我認為學(xué)會聆聽就是掌握了一種生活的捷徑，因為許多生活的經(jīng)驗和教訓(xùn)都是從別人的話中得知的，如果我們能多聽一聽家長和別人的話，并且把這種智慧運用到學(xué)習(xí)和生活中去，那么我們就會避免很多失敗。
（四）現(xiàn)代文閱讀
19（3分）示例：不能刪去，因為這些語句交代了他具體干了哪些糊涂和愚蠢的事，說明他干的這些事并不是十惡不赦的壞事，從而說明他不是無藥可救的。
20（2分）人們一見到他，或扭過頭去，或老遠就避開，目光寒冷，充滿敵意。鄰居們防他，就像防一條帶著傳染病的狗。
21（2分）老人讓他幫著去拿打火機，其目的是讓他感受到還有人相信他，讓他感受到溫暖，感受到信任，從而痛改前非，重新做人。
22（3分）示例：老人是一位善良，慈愛，富有教育機智，善于對失足少年進行思想教育的人。
23（4分）“那一扇門”既指文中老人家的那扇防盜門，又指少年心中存在著一道與世人隔絕的“門”。
四 作文（50分）（略）
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