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思茅四中2019--2019學(xué)年度上學(xué)期期中試題
九年級語文
(試題共6頁,滿分120分,考試時間150分鐘)
溫馨寄語:親愛的同學(xué)們,伴隨著初三的到來,你又走到了一個新的人生驛站。讓我們在此駐足,調(diào)整思緒,整理好知識行囊,放飛心靈,充分發(fā)揮,爭取交一份圓滿的答卷!
一、語文積累與運用(本大題含1~7小題,其中1~6小題,每小題2分,第7小題8分,共20分)
1、請選出下列詞語中加點字的讀音錯誤的一項( )
A. 襁褓(qiǎng) 隕落(yǔn) 恣睢(suī) 恪盡職守(gè)
B.褻瀆(xiè) 拮據(jù)(jū) 扶掖(yè) 強聒不舍(guō)
C. 抽噎(yē) 誆騙(kuāng) 靦腆(tiǎn) 吹毛求疵(cī)
D.旁騖(wù) 汲。╦í) 滯礙(zhì) 根深蒂固(dì)
2、下列各組詞語中,沒有錯別字的一項是( )
A、忐忑 省悟 挖心搜膽 一杯黃土 勃然大怒
B、嗤笑 彷徨 唯唯連聲 狂妄自大 孜孜不倦
C、尷尬 ?笑 地靈人杰 袖手旁觀 擲地有聲
D、棧橋 揣摩 開卷有益 懷古傷今 一代天嬌
3、下列句子中加點成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?)
A.同學(xué)們經(jīng)常向老師請教,這種不恥下問的精神值得提倡。
B.進入九年級以來,我們班的好多同學(xué)都比以前更加苦心孤詣的學(xué)習(xí),很多同學(xué)的成績都有不同程度的提高。
C.比起貝殼里的生命來,我在這世間停留的時間也算長的了,應(yīng)該用我的能力來把我所能做到的事情做得更精致、更仔細(xì)、更加地一絲不茍。
D.在一次數(shù)學(xué)考試中,他做一道選擇題足足花了半個小時才完成,真是小題大做。
4、下列句子沒有語病的一項是( )
A.歡樂的溪流唱著清脆的歌曲和優(yōu)美的舞蹈奔向遠(yuǎn)方。
B.同學(xué)們在考場上能保持一顆平常心,是正常發(fā)揮水平的關(guān)鍵。
C.為了防止這類交通事故不再發(fā)生,我們加強了交通安全的教育和管理。
D.通過檢查,大家討論、發(fā)現(xiàn)、解決了課外活動中的一些問題。
5、請選出下列句子排序正確的一項( )
①在南坡,帶狀分布的原始的衫林海連綿不斷,棵棵巨衫像一把把利劍,直插云霄。
②在北坡五花甸草原上,你可以看見新疆的羊群和奔馳的伊犁馬群。
③在遮天蔽日的衫林下,馬鹿、狍鹿、棕熊、雪豹等野生動物出沒其間。
④吃完早飯后,繼續(xù)南下,就進入喀什和鞏乃斯河的草原帶和森林帶。
⑤各種森林鳥類,鳴聲不斷。
A. ④①②③⑤ B. ④⑤②①③ C. ⑤④②①③ D. ④②①③⑤
6. “千里走單騎”、“過五關(guān)斬六將”寫的是小說《三國演義》中一位重要人物( )。
A.楊志 B.關(guān)羽 C.張飛 D.楊修
7. 根據(jù)提示填空。(①~⑤題必做,⑥⑦兩題任選一題作答,每空1分,共8分。出現(xiàn)加字、漏字、錯別字任何一種情況,該空不得分)
① ,載不動許多愁。 (李清照《武陵春》)
②零落成泥碾作塵, 。(陸游《卜算子?詠梅》)
③ ,弓如霹靂弦驚。(《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》)
④今夜偏知春氣暖, 。(劉方平《月夜》)
⑤蘇軾《江城子?密州出獵》中“ 。”作者運用典故,表達(dá)希望得到朝廷的信任,委以重任,帶兵出征討敵。
⑥由王維《使至塞上》中的名句“大漠孤煙直,長河落日圓”,可以使人聯(lián)想到范仲淹《漁家傲》中同是寫邊塞景象的句子:“”
⑦雨,是大自然的精靈,是古詩詞中非;钴S的音符。請寫出古詩詞中描寫雨的句子: 。(寫出連續(xù)的兩句)
二、語文綜合運用(6分)
8. 學(xué)校開展“書香校園”系列讀書活動,你作為其中一員,請根據(jù)要求完成下列活動。
活動一:班級開展 “我讀書,我快樂”的演講活動,請你為本次活動擬寫一段開場白。要求:引用一句有關(guān)讀書的名言。(3分)
活動二:請從下列名著中任選一部,按要求填寫好書推薦卡。(3分)
《西游記》、《紅樓夢》、《水滸傳》、《三國演義》、
《魯賓遜漂流記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》
好 書 推 薦 卡
作 品 名 稱作 者 姓 名
推 薦 理 由
三、閱讀(本大題含9~23題,共44分)
(一)9.閱讀下面這首詩,然后回答問題。(4分)
墨 梅
王冕
我家洗硯池頭樹,朵朵花開淡墨痕。
不要人夸顏色好,只留清氣滿乾坤。
【注釋】①墨梅:水墨畫的梅花。②洗硯池:寫字、畫畫后洗筆洗硯的池子。
(1)詩中的梅花有哪些特點?(2分)
(2)詩人借墨梅要表達(dá)怎樣的思想品格?(2分)
(二)閱讀文言文,完成10 ~14題。(14分)
(1)先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi),忠志之士忘身于外者,蓋追先帝之殊遇,欲報之于陛下也。誠宜開張圣聽,以光先帝遺德,恢弘志士之氣,不宜妄自菲薄,引喻失義,以塞忠諫之路也。
(2)宮中府中,俱為一體,陟罰藏否,不宜異同。若有作奸犯科及為忠善
者,宜付有司論其刑賞,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使內(nèi)外異法也。
(3)侍中、侍郎郭攸之、費?、董允等,此皆良實,志慮忠純,是以先帝簡拔以遺陛下。愚以為宮中之事,事無大小,悉以咨之,然后施行,必能裨補闕漏,有所廣益。
10、文中“先帝”指“劉備”,“陛下”指__________。(1分)
11、解釋句中加點的詞語:(4分)
(1)此誠危急存亡之秋也______(2)然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi) ______
(3)以光先帝遺德______ (4)是以先帝簡拔以遺陛下______
12、用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。(4分)
(1)不宜妄自菲薄,引喻失義。
(2)以昭陛下平明之理。
13、第2段中,作者認(rèn)為該“刑”的是“ ” 的人,該受“賞”的是“ ”的人。(請用原文回答)(2分)
14、諸葛亮令人崇敬與仰慕,“布衣吟嘯足千秋,草廬頻顧,收起潛龍,蜀丞相盡瘁鞠躬,非得已也”是歌頌諸葛亮的。請根據(jù)贊語,完成下列題目:(3分)
概括出諸葛亮一生重要轉(zhuǎn)折的成語: ;表現(xiàn)諸葛亮一生功績的成語: ;并說說諸葛亮的性格特點 。
(三)閱讀下面的文字,完成15 ~18小題。(12分)
學(xué)會聆聽
①記得有一位美國女作家曾說過,溝通的最高境界就是靜靜地聆聽。的確,聆聽所表現(xiàn)出的正是一種寬容、謙遜的人格,也展示了對他人的尊重。
②每一個人都有自己認(rèn)知的局限,誰都不敢保證自己比他人所知更多。因此,學(xué)會了聆聽,你就有了第三只眼來看待自己和這個世界。
③常言道:“當(dāng)局者迷,旁觀者清。”人都是很難看到自己的背后的,同樣我們的性格中有缺陷的一面在自己的觀察下是極難暴露的。學(xué)會聆聽,我們得以用他人的眼光審視自己,以此完善我們的人格。子曰:“三人行,必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹,其不善者而改之?rdquo;聆聽是完善自我,審視自我的途徑。
④微軟公司總裁比爾·蓋茨在一次公司會議上被一名技術(shù)員指責(zé)公司在網(wǎng)絡(luò)瀏覽器的開發(fā)上落后于對手,蓋茨在沉默了一會兒后承認(rèn)了他的錯誤,并向其他與會人員道歉,但這也宣告了微軟在經(jīng)營方向上轉(zhuǎn)型的開始。蓋茨后來在談起這件事時說道:“我不想在面子這個問題上浪費時間,那是沒有意義的。”“特權(quán)的確會使人腐化,但我想保持前進的動力。”蓋茨從當(dāng)年的毛頭小伙一躍而成為世界首富,這樣的成功并沒有使他的耳朵被塞住,這是否也可以算做他成功的原因之一呢?
⑤聆聽使我們的判斷多了一條途徑,但聆聽卻不能代替分析和判斷,我們不光要學(xué)會去“聽”,還要有足夠的能力去“擇”。塞納克說過,相信一切人和懷疑一切人的錯誤都是一樣的。只要我們的判斷建立在充分思考和分析的基礎(chǔ)上,我們就有理由相信它,并堅定地付諸實踐。走自己的路,讓別人去說吧!
⑥自負(fù)不等于自信。它看似自信,實際上只是目光狹隘,包容性差的體現(xiàn)。自負(fù)是以無知作借口,有百害而無一利的。
⑦所以我們要在聆聽與自信間找到一個支點,使我們心中的那桿秤放平。莎士比亞說過:“愛所有人,相信一部分人,從不去傷害任何人。”的確,當(dāng)我們用一顆博愛之心去看待世界,我們的心胸就會更為寬廣,從而用一種自信的態(tài)度來判斷。
⑧學(xué)會自信,學(xué)會聆聽,也就學(xué)會了一種智慧的生活態(tài)度。
15、本文的中心論點是什么?(3分)
16、文章開頭引用美國女作家的話有什么作用?(3分)
17、文章第④段采用了什么論證方法?有什么作用?(3分)
18、請結(jié)合生活經(jīng)歷談一談“學(xué)會聆聽”對你的影響。(3分)
(四)閱讀下面的文字,完成19 一23小題。(14分)
那一扇門
周海亮
①少年只有16歲。之前他干過許多糊涂和愚蠢的事情:他偷過郊區(qū)的蘋果,偷過城市的盆花,偷過同學(xué)的鉛筆和餅干,偷過鄰居的茶杯和臘肉,還偷過大街上的自行車。他一次次被帶進派出所又一次次被放出來。某一天,他猛然意識到自己長大了,意識到自己錯了,意識到自己應(yīng)該懸崖勒馬痛改前非了。
②他后悔,他想改,可是他已經(jīng)沒有了任何的朋友。他的出現(xiàn)總會引來一些異樣的目光。少年并不記恨他們,他認(rèn)為這是對他的懲罰。少年望著窗外,天陰沉沉的,沒有一絲陽光。
③整整一個夏天,每天上午,少年都把自己關(guān)在家中,透過窗子看外面的樹。他忍受不了寂寞,到下午時,他悄悄出去,在小區(qū)轉(zhuǎn)一圈,吸兩口清新空氣,看兩眼空中的飛鳥。
④人們一見到他,或扭過頭去,或老遠(yuǎn)就避開,目光寒冷,充滿敵意。鄰居們防他,就像防一條帶著傳染病的狗。少年不敢上前,不敢與他們對視----他失去了與任何人交流的勇氣。他無奈,他自卑,似乎世界在他面前關(guān)起一扇門,又加上無數(shù)把鎖。
⑤他垂著頭慢慢地走,腳尖輕踢著一粒石子。沒有陽光,少年卻感覺到后背灼熱。忽然有人喊他,是一位坐在涼亭里的老人。老人朝他招手:“喂,年輕人!”他抬頭,一愣,不敢相信眼睛和耳朵。“您是在喊我嗎?”他指指自己。“過來,年輕人!”老人說。他走過去,膽戰(zhàn)心驚。他想逃離,可是卻說服不了自己的腳步。老人叼一根沒有點燃的香煙,摸著口袋,問他:“有火柴嗎?”“沒有。”“打火機呢?”“也沒有。”說完,他急急地低了頭,試圖離開。“別急著走。”老人再一次喊住他,“去幫我取來打火機吧,我的家,你知道的。”
⑥他當(dāng)然知道。老人與他同住一個單元,他住七樓,老人住一樓。“我的腿腳不中用。”老人笑呵呵地說,“打火機放在茶幾上,麻煩你幫我取來。”少年心中劃過一道閃電?墒悄情W電轉(zhuǎn)瞬即逝。“鑰匙呢?”他問。“門沒有鎖。”老人說,“我從來不鎖門的。住咱們這個小區(qū),根本不必鎖門。”少年心中又是一道轉(zhuǎn)瞬即逝的閃電。少年飛奔而去,途中流下眼淚。一縷陽光從云縫里鉆了出來。
⑦那扇看起來冷冰冰的防盜門果然沒有上鎖,他伸手輕輕一推,便開了。茶幾上放著果盤,放著零錢,放著鑰匙和打火機。少年抓起打火機,反身跑出屋子。
⑧老人點著了煙,鄭重地對少年表示感謝。然后,他對少年說:“如果你有時間,如果你愿意,我們下一盤象棋,好嗎?”少年當(dāng)然愿意。他坐下來,聚精會神地和老人下起了象棋。不久,少年便敗下陣來,可他臉上露出了久違的笑容。涼亭外,陽光燦爛……
⑨少年后來成為一名警察,老人的身體仍然很好,閑時,他們?nèi)匀粫䴗惖揭黄鹣孪笃濉K啻胃先苏勂鹉羌虑,他說那天你故意不鎖門,那天,你口袋里,其實裝著打火機。
⑩老人只笑不語。問急了,老人就說:我忘記了,我真的忘記了;蛟S真如你說,那天的一切都是我故意的;或許那幾年里,我出門真的從不鎖門;或許,那一天其實什么也沒有發(fā)生,一切不過是你的一個美好夢境。不過我認(rèn)為,這一切都無關(guān)緊要,重要的,是你親手推開了那扇門,而不是別人……
19、文中劃橫線的句子能否刪去?為什么?(3分)
20、請在文中找出表現(xiàn)人們對少年態(tài)度冷淡的句子。(2分)
21、老人為什么要讓少年幫助他去拿打火機呢?(2分)
22、試用簡潔的語言評價文中的老人。(3分)
23、通讀全文后,說說文章標(biāo)題“那一扇門”有什么深刻含義。(4分)
四、寫作(50分)
24 題一:青春,流露著濃濃的詩情畫意;青春,散發(fā)出淡淡的清香幽情。青春里擁有難以忘懷的篇目。青春是個富有詩情畫意的季節(jié),是個充滿著憧憬,充滿著困惑的季節(jié),也是個開拓探索,耕耘播種的季節(jié),
請以“青春,需要 ________”為題,寫一篇文章。
題二:請以“微笑著 去唱生活的歌謠”為題,寫一篇文章。
要求:①如寫“題一”,請選取恰當(dāng)?shù)脑~語將題目補充完整;
②文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名和人名;
③除詩歌外,文體不限;嚴(yán)禁抄襲,字?jǐn)?shù)不少于600字。
參考答案
一 基礎(chǔ)知識及運用(每空2分)
1A 2B 3C 4B 5D 6B 7(每空1分)略
三 閱讀 (共44分)
(一)詩歌賞析答案:
9 ⑴(2分)花色淡墨,花香清芬。 ⑵(2分)表現(xiàn)了詩人鄙薄流俗,獨善其身,孤芳自賞的品格。
(二)古文答案:
10(1分)劉禪。
11(4分)(1)時(2)松懈、 懈。3)發(fā)揚光大(4)給予
12(4分)略
13(2分)該“刑”的是“作奸犯科” 的人,該受賞的是“為忠善”的人。
14三顧茅廬;鞠躬盡瘁,死而后已;聰明機智,忠心,謹(jǐn)慎等。(3分)
(三)議論文閱讀答案:
15、(3分)學(xué)會聆聽,也就學(xué)會了一種智慧的生活態(tài)度。
16、(3分)開頭引用美國女作家的話引出了本文議論的話題“聆聽”,并點明了聆聽的價值。
17、(3分)文章第④段采用舉例論證的方法,有力地證明了“聆聽是完善自我審視自我的途徑。”的道理,從而有力地論證了中心論點。
18、(3分)我認(rèn)為學(xué)會聆聽就是掌握了一種生活的捷徑,因為許多生活的經(jīng)驗和教訓(xùn)都是從別人的話中得知的,如果我們能多聽一聽家長和別人的話,并且把這種智慧運用到學(xué)習(xí)和生活中去,那么我們就會避免很多失敗。
(四)現(xiàn)代文閱讀
19(3分)示例:不能刪去,因為這些語句交代了他具體干了哪些糊涂和愚蠢的事,說明他干的這些事并不是十惡不赦的壞事,從而說明他不是無藥可救的。
20(2分)人們一見到他,或扭過頭去,或老遠(yuǎn)就避開,目光寒冷,充滿敵意。鄰居們防他,就像防一條帶著傳染病的狗。
21(2分)老人讓他幫著去拿打火機,其目的是讓他感受到還有人相信他,讓他感受到溫暖,感受到信任,從而痛改前非,重新做人。
22(3分)示例:老人是一位善良,慈愛,富有教育機智,善于對失足少年進行思想教育的人。
23(4分)“那一扇門”既指文中老人家的那扇防盜門,又指少年心中存在著一道與世人隔絕的“門”。
四 作文(50分)(略)
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