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海淀區(qū)九年級第一學期期末練習

語 文

參考答案及評分標準 2019.1

一、選擇（每小題2分，共10分）

1. A 2. B 3. D 4. D 5. C

二、填空（共7分）

6．（1）蒹葭蒼蒼

（2）欲辨已忘言

（3）拔劍四顧心茫然

（4）峰巒如聚 波濤如怒

（5）人皆有之 賢者能勿喪耳

（共5分。每小題1分，有錯該小題不得分）

7．（1）阿長 買到繪圖《三海經》

（2）范愛農 對舊民主革命的失望和對這位正直倔強的愛國者的同情與悼念。

（每空0.5分，共2分）

三、綜合性學習（共7分）

8．（1）中國的茶文化歷史悠久，內涵豐富，具有世界性的影響力。（3分）

（2）傳統(tǒng)的茶文化為人們所歡迎；喝茶可以緩解壓力放松心情；喝茶有預防保健的作用。（3分）

（3）③①（1分）

四、文言文閱讀（共9分）

9．（1）身份低微，出身低下 （2）怠慢，疏忽 （每小題1分，共2分）

10．（1）（我）因此有所感而情緒激動，就答應為先帝奔走效勞。

（2）（我）希望竭盡自己低下的才能，去鏟除那些奸邪兇惡的敵人。

（每小題1分，共2分）

11．三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事 臨崩寄臣以大事

（一個要點1分，共2分）

12．國內局勢穩(wěn)定，武備充足；后主能繼承先帝遺志，修明政治；朝臣有發(fā)揚圣德的忠

誠勸諫；自己能有討伐曹魏興復漢室成功的行為。（共3分，能答出三點即可。）

五、現(xiàn)代文閱讀（共27分）

（一）（共13分）

13. 徒弟用心學，鼓王精心教 徒弟辦鼓廠，鼓王存疑惑 （每空2分，共4分）

14.寫鼓王制鼓的精工細作、一絲不茍，表現(xiàn)了鼓王作為一個老工匠藝人的認真、細致、嚴謹；寫鼓王現(xiàn)定現(xiàn)制的規(guī)矩，認為鼓是有靈性和生命的，不僅表現(xiàn)出鼓王對鼓的尊重與熱愛，還表現(xiàn)出鼓王教授徒弟的精心；與下文徒弟開辦工廠批量快速制鼓賣錢的行為形成鮮明的對比，促人深思。（3分）

（共3分，一個要點1分）

15.為徒弟并沒有真正遵照自己傳授的方式去制鼓而感到失落（因為徒弟并沒有真正繼

承自己的制鼓手藝而感到失落），也為許多人認可徒弟急功近利的制鼓行為而感到困惑。

（共2分，每一個要點1分，意思即可）

16．因為鼓王確實老了，頭發(fā)脫落，背駝身瘦，還常�？人�，他很快就會不能制鼓了；而徒弟制鼓行為只是為了賺錢，并沒有真正地繼承鼓王的手藝，這項獨到的制鼓藝術很快就會失傳，因此鎮(zhèn)上的人才有如此惋惜。這種“惋惜”之情給予我們的思考是：只有排除一些功利的做法，才能真正地繼承與發(fā)揚我們民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。

（共4分，結合文章內容回答出原因2分，思考1分，語言表達1分）

（二）（共7分）

17. 生動形象地寫出公道杯甚為公道的現(xiàn)象，增強文章的趣味性；引出下文對公道杯公道的原因詳細說明。（共2分，每個要點1分）

18．公道杯的內部構造 公道杯中虹吸原理的應用 （共2分，每空1分）

19．渴烏由竹筒相接并封裹，形成了密閉的倒U形管道；在出水口燃燒草木，出水口氣壓減少，“渴烏”兩端存在著壓差，水就會被壓入“渴烏”；等水充滿“渴烏”后，水從地勢高、壓強大的汲水口流向壓強小的出水口，于是“渴烏”就會源源不斷地流出水了。

（共3分，每個要點1分）

（三）（共7分）

20．能夠解決問題的知識都源于勞動；實踐是提高能力素質的必要條件。（2分）

21．從莎士比亞的經歷我們不難看出，長期的艱苦實踐提高了他的能力，使他具備了一個偉大文學家的素質。（3分）

22．主動積極地去承擔工作；開動腦筋，鉆研琢磨巧妙解決問題的辦法和途徑。（共2分，每一個要點1分）

六、寫作（60分）

23．作文評分標準

項目 等級內容、表達（55分）說 明書寫（5分）

一類卷 （60-52）要求：符合題意，內容充實，中心明確；條理清楚，結構合理；語言通順，有1-2處語病。 賦分范圍：55-47分 以51分為基準分，上下浮動后，加書寫項的得分。 5分

字跡工整，標點正確，錯別字1-2個，格式規(guī)范。

二類卷 （51-44）要求：比較符合題意，內容比較充實，中心比較明確；條理比較清楚，結構比較合理；語言比較通順，有3-4處語病。 賦分范圍：46--39分 以43分為基準分，上下浮動后，加書寫項的得分。 4分

字跡工整，標點大體正確，錯別字3-4個，格式規(guī)范。

三類卷 （43-36）要求：基本符合題意，內容尚充實，中心基本明確；條理基本清楚，結構基本完整；語言基本通順，有5-6處語病。 賦分范圍：38-31分 以34分為基準分，上下浮動后，加書寫項的得分。3分

字跡不夠清楚，標點錯誤較多，錯別字5-7個，格式大體規(guī)范。

四類卷 （35-0）要求：不符合題意，內容空洞，中心不明確；條理不清楚，結構不完整；語言不通順，有7處以上語病。 賦分范圍：30-0分 以20分為基準分，上下浮動后，加書寫項的得分。 2-1分

字跡潦草，難以辨認，標點錯誤很多，錯別字8-10個，格式不規(guī)范。

說明：1．字數(shù)不足600字，每少50字，扣1分，最多扣3分。

2．作文中如出現(xiàn)所在學校的校名或師生姓名，從總得分中扣5分。

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本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/chusan/1325859.html

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