牡丹江市2019年中考語文試題及答案

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牡丹江市2018年中考語文試題及答案

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二○一○年牡丹江市初中畢業(yè)學業(yè)考試

語文試卷

本考場試卷序號

(由監(jiān)考填寫)

考生注意:

1.考試時間120分鐘

2.全卷共四道大題,總分120分

題號一二三四總分核分人

得分

得分評卷人

一、知識積累及運用(第1—6題,共23分)

1.請將下面一句話用楷體準確、規(guī)范地抄寫在田字格內(nèi)。(2分)

我們帶著夢想,走向未來。

2.閱讀下段文字,按要求答題。(6分)

①其實,我們每一個人的心里,都潛藏著光明和純潔的種子。②當千千萬萬棵種子在心底,在艱硬的殼里,弓起了xù滿力量的腰,③我們就聽見了它們破土而出、震耳欲聾的聲音。

(1)給加點字注音,按拼音寫漢字。(2分)

潛藏( )xù滿( )

(2)找出并改正文段中的兩個錯別字。(2分)

改為 改為

(3)文段中,第 處有語病,請把修改后的句子寫在下面。(2分)

3.仔細觀察漫畫《超額完成》,說說漫畫的含義。(2分)

4.今年4月14日,我國青海玉樹發(fā)生了7.1級地震,災情嚴重。即將初中畢業(yè)的桑姆,因為傷情嚴重,無法參加畢業(yè)考試。請你帶著牡丹江人特有的情意給她發(fā)一條短信,鼓勵她戰(zhàn)勝困難,重返校園。(2分)

5.古詩文默寫。(9分)

(1)客路青山外, 。(王灣《次北固山下》)

(2) ,自緣身在最高層。(王安石《登飛來峰》)

(3)了卻君王天下事, 。(辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》)

(4)蓮是高潔的象征,周敦頤在《愛蓮說》中以“ ,”來表現(xiàn)自己潔身自好的品質(zhì)。

(5)今年4月,國家出臺了國策十條,要努力改善百姓居住條件。杜甫的《茅屋為秋風所破歌》中“ ,”兩句就體現(xiàn)了這種美好的愿望。

(6)“我是大海的嘆息,是天空的淚水,是田野的微笑。”雨浸潤了古今中外文人墨客的心,請你寫出連續(xù)兩句與“雨”有關(guān)的詩句: , 。

6.走近名著。(2分)

學校號召同學們?yōu)樨毨絽^(qū)的學生捐書,小明準備把自己心愛的四本名著捐獻給他們。你喜歡其中的哪一部?請寫出作品中一個人物及與這個人物有關(guān)的情節(jié)。

著作人物情節(jié)

得分評卷人

二、口語交際及綜合性學習(第7—11題,共12分)

(一)根據(jù)所給情境按要求表達。(4分)

7.你和王紅一起參加牡丹江市團委舉辦的一次大型演講比賽,你獲得了一等獎,而王紅只獲得了優(yōu)秀獎,她很傷心。這時,你會如何安慰她?(2分)

8.獲獎后,你想立即把這個喜訊告訴媽媽,在電話中你會怎么說?(2分)

(二)結(jié)合材料,綜合探究。(8分)

進入信息時代,很多學生認為,都用電腦打字了,字寫得好不好無所謂。面對這一現(xiàn)象,初三某班準備開展以“寫好漢字,學好漢語”為主題的班會活動。

9.如果你是主持人,請你為這次活動設計一個開場白。(3分)

10.班會進入“名家欣賞”環(huán)節(jié),第一小組出示了三幅書法作品,你最喜歡哪一幅?請說說理由。(2分)

作品理由

11.學好漢語,要先寫好漢字,請結(jié)合你的學習情況,制定一個科學的練字計劃。(3分)

得分評卷人

三、閱讀理解及分析(第12—28題,共35分)

(一)閱讀《醉翁亭記》選段,回答12—15題。(共9分)

已而夕陽在山,人影散亂,太守歸而賓客從也。樹林陰翳,鳴聲上下,游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂,而不知人之樂;人知從太守游而樂,而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂,醒能述以文者,太守也。太守謂誰?廬陵歐陽修也。

12.解釋下列語句中加點的詞語。(2分)

(1) 樹林陰翳翳:

(2) 太守謂誰謂:

13.用現(xiàn)代漢語解釋下列語句。(2分)

醉能同其樂,醒能述以文者,太守也。

14.“人知從太守游而樂,而不知太守之樂其樂也。”體現(xiàn)了太守的什么思想?(2分)

15.你認為文中太守的生活態(tài)度是什么?聯(lián)系實際,談談你的看法。(3分)

(二)閱讀《我們身邊的碳排放》,回答16—20題。(共9分)

我們身邊的碳排放

紀雙城等

衣:“快速時尚”導致浪費

①英國《新科學家》雜志報道說,從1990年到2019年,全球紡織品產(chǎn)量從4000萬噸升至6000萬噸。其中“快速時尚”趨勢對紡織品生產(chǎn)和消費激增起了推波助瀾的作用。衣服便宜了,消費者穿過幾次就丟掉。但便宜衣服通常以人造材料制成,它們由石油化工原料合成,在這一過程中消耗的能源和排放的溫室氣體遠遠超過天然織物。而且,這些人造材料難以回收使用,自然降解也需要很長時間。

食:少吃牛肉

②聯(lián)合國糧農(nóng)組織的數(shù)據(jù)顯示,18%的溫室氣體排放來自于肉類排氣。這一數(shù)據(jù)足以說明有關(guān)“食”的碳排放是如何重要。而在肉類消費中,牛產(chǎn)生的溫室氣體又是最多的,每生產(chǎn)1公斤牛肉相當于向大氣排放3.6~6.8公斤二氧化碳。此外,飼料的生產(chǎn)以及飼養(yǎng)牲畜的農(nóng)場排出廢物也都要釋放大量溫室氣體。德國健康雜志報道稱,如果飲食中有三成熱量是來自紅肉(豬牛羊等飽和脂肪酸含量高的肉類)或乳制品,一年所排放的二氧化碳約為1485.1公斤,而對應的白肉(雞鴨魚等)一年排放量約為1054.2公斤。

。荷w節(jié)能房用再生紙

③在寒冷的冬季,建筑取暖系統(tǒng)無疑將消耗大量能源。據(jù)英國廣播公司報道,未來3年北愛爾蘭將建造50多套社會福利房,它們的節(jié)能效率超出平均水平75%。

④在“住”的領(lǐng)域要減少碳排放,不僅包括房屋設計,房間里的各種設備也同樣重要。

例如冬季時將空調(diào)溫度調(diào)低2度,夏季調(diào)高2度,每年能減少二氧化碳排放量900公斤;其實衛(wèi)生紙也有講究,《新科學家》提倡用100%再生紙做的衛(wèi)生紙,“盡管它用起來沒那么舒服,但每噸再生纖維可減少1.5~2噸的二氧化碳排放。”

行:綠色交通

⑤二氧化碳的另一大來源是交通。

⑥在歐洲,交通對能源消耗占到整體能源消耗量的20%~30%。減少出行帶來的碳排放,第一步就是盡量選擇公共交通。美國公共交通聯(lián)合會稱,公共交通每年節(jié)省近53億升天然氣,這意味著能減少150萬噸二氧化碳排放量。( 摘自2019年《環(huán)球時報》,有改動 )

16.作者為什么要寫我們身邊的碳排放?(2分)

17.文章第②段劃線處主要運用了的說明方法,作用是。(2分)

18.文章第⑥段加點詞“近”能否去掉,為什么?(2分)

19.對于如何減少我們身邊的碳排放,你還有哪些想法?(文中涉及的除外)(2分)

(三)閱讀下面文章,回答20—23題。(共8分)

①每年“世界讀書日”前后,“閱讀”都會成為一個熱門話題。近年來,“閱讀”領(lǐng)域內(nèi)的一些新變化,如迅速流行開來的“淺閱讀”現(xiàn)象,越來越引起人們的關(guān)注。

②所謂“淺閱讀”,是指一種淺層次的,以簡單輕松、實用性甚至娛樂性為最高追求的閱讀形式。“淺閱讀”的出現(xiàn)與社會競爭加劇,人們工作、學習節(jié)奏快,壓力大有關(guān);同時也與信息爆炸帶來的多樣選擇有關(guān)。近年來,網(wǎng)絡閱讀、手機閱讀并存的多元化閱讀方式,帶來了鋪天蓋地的資訊。這在拓展人們知識面的同時,也使得以快餐式、跳躍性、碎片化為特征的“淺閱讀”取代了“深閱讀”。

③對于這一現(xiàn)象,一些專家認為不必視同洪水猛獸。著名文化批評家王曉漁說:“30年前,大家都讀‘走向未來’叢書,都讀李澤厚的書,而發(fā)展到后來,特別是近2019年,閱讀的分野出現(xiàn)了。‘淺閱讀’時代最大的進步,就是選擇的自由。有人喜歡讀通俗小說,有人熱衷勵志類、財經(jīng)類的書籍,也有人青睞哲學、文史類的書籍。每個人都有自己的閱讀喜好,于是閱讀也就呈現(xiàn)出了多樣性。”

④然而,面對“淺閱讀”迅猛的攻城掠地,“深閱讀”越來越式微,許多專家還是感到憂慮。事實上,近年來,世界各國學者都意識到“淺閱讀”帶來的負面影響,開始強調(diào)傳統(tǒng)式“深閱讀”,如西方一些學者倡議“關(guān)掉一周電視”,反對閱讀“淺表化”、“快餐化”,呼吁“深閱讀”、“深呼吸”等。

⑤“‘淺閱讀’這種閱讀態(tài)度導致了閱讀的工具性質(zhì),加深了整個社會的浮躁。”上海大學社會學教授鄧志偉認為,思想使人進步,思考又往往是沉重的。那些讀來顯得沉重的文字,往往能夠使人更好地了解社會,激發(fā)起讀者的感悟和思考。不能僅僅因為“淺閱讀”的輕松、愉快,而放棄學習積累的機會。

⑥“無論現(xiàn)代人多么功利,總得給攸關(guān)心靈的閱讀留出空間。”接受采訪時,著名文學評論家雷達這樣說,他很懷念這樣的自己:“在書店的一角斜倚著,默默地讀著,不覺天已黃昏;在圖書館坐了一整天,閉館的電鈴聲響了,周圍的人都走了,我滿足地伸了個懶腰;午睡時看書,書掉到地上了,我也沉沉睡去……”

(摘自2019年《半月談》,有改動)

20.閱讀全文,給文章擬一個標題。(1分)

21.文段⑤中劃線句的論證方法是 ,作用 。(2分)

22.你贊成文中哪種閱讀方式?談談你的理由。(2分)

23.在文段⑥中,評論家雷達談到了讀書時投入忘我的經(jīng)歷,請把你的閱讀經(jīng)歷寫出來,與我們一起分享。(3分)

(四)閱讀《每一縷陽光都該照耀到新生命》,回答24—28題。(共12分)

每一縷陽光都該照耀到新生命

張鴻勛

①那天早上發(fā)生了日食,我看到了現(xiàn)場直播,也看到了媒體鋪天蓋地的報道和宣傳。五百年一遇,很多人都說太幸運了,太震撼了,有的甚至說,太值了。尤其是重見天日的那一刻,感覺看到了極大的奇跡。

②我問朋友:日食是什么?很多種答案,有一位朋友回答:是影子,是月亮的影子。我再問:一個影子,人們?yōu)槭裁磿敲葱老踩艨衲?答:是感覺到一種重見天日的欣喜。

③人們通常認為一些很不尋常的事情才是奇跡,其實每時每刻都有和日食一樣的所謂的奇跡發(fā)生,而每一縷新陽光照耀到的都應該是新的生命,因為那是新的當下。

④說到陽光,我想起了第一次下礦井,那是印象非常深刻的經(jīng)歷,在極為寂靜的井下500米處,頭上的礦燈照射出隱約燈光,周圍異常安靜,只有近處巖層滲出的地下水發(fā)出的“叮咚,叮咚”的聲音,摻雜著遠處隱約傳來的掘煤的爆破聲。

⑤那個礦井和后來我去過的其他礦井不同,煤層質(zhì)量雖然很好,但是非常薄,是斜帶型分布,最窄的地方只有70厘米高,上下都是巖層,進去之后必須趴下來手腳并用地爬行。我們爬進了礦工俗稱的“掌子面”,也就是工作區(qū)。一線礦工在這里把小型爆炸后崩落的煤塊向外搬運。我第一次體驗了礦工是怎樣工作的,也趴在地上比劃了兩下,發(fā)現(xiàn)這是一種常人難以想象的工作方式和工作環(huán)境,他們像是地層深處的蚯蚓。

⑥我們實在待不下去的時候,準備上來,鉆入上下有鐵板、周圍一圈鐵柵欄的吊籠,這就是電梯了,除了沒有樓層顯示以外,電梯速度很均勻,嘎吱作響,500米,相當于一百多層樓宇的封閉電梯,手抓著吊籠上冰冷的螺紋鋼,所有人都鴉雀無聲。當?shù)趸\從地面升起的剎那,刺眼的陽光灑在我們每一張黧黑的臉上,我們?nèi)[起眼睛,眼淚流下來。走出吊籠,我在臺階上靜默良久。現(xiàn)在想來,那個時候的感動,應該和看到日食沒有什么不同,再重復一次:每一縷陽光都應該照耀到新的生命,因為那是新的當下。

⑦如果我們還有解不開的煩惱,去體驗吧:如果你覺得自己郁悶得要自殺,帶點好吃的去一次兒童醫(yī)院的白血病病房;如果你覺得自己病得比較重,帶點玩具去看看腦癱的孩子;如果你痛失了親人,去看看地震災區(qū)人們的生活;如果你覺得學業(yè)或者工作不堪重負,下一次礦井吧。說多少勸解的話都沒有意義,真的,請體驗一次:請暫時把你認為不可解決的煩惱扔開,去一趟,我保證你會把煩惱徹底拋開,拍拍灰塵嘲笑自己。

⑧因為,這是我曾經(jīng)的體驗。(摘自2019年《青年文摘》,有改動)

24.閱讀全文,概括本文的主要內(nèi)容。(2分)

25.作者為什么在文章的開頭寫日食現(xiàn)象?(2分)

26.文章第④段劃線句在文中起了什么作用?(2分)

27.在文章第⑤段中,礦工為什么把工作區(qū)稱為 “掌子面”?(1分)

28.通過閱讀本文,你一定會感受到當下的幸福,結(jié)合你的經(jīng)歷,談談感受。(3分)

得分評卷人

四、寫作(第29題,共50分)

29.從下面兩個文題中任選一題作文。(50分)

文題一:將題目“請讓我”補充完整,寫一篇文章。

文題二:十五六歲的你,剛剛走過最美好的花季年華,因為走過,也許你會明白親情的可貴;因為走過,也許你會懂得友誼的難得;因為走過,也許你會知道成功的不易;因為走過,也許你會……

請以“走過”為話題,寫一篇文章。

作文要求:①除詩歌、戲劇外,文體不限;

②表達真情實感,不得套寫、抄襲;

③文中不得出現(xiàn)與考生有關(guān)的真實的地名、校名、人名等信息;

④字數(shù)在600字左右。

二○一○年牡丹江市初中畢業(yè)學業(yè)考試

語文試卷參考答案與評分標準

一、知識積累及運用(第1——6題,共23分)

1.評分標準:(2分)用楷體書寫1分,準確規(guī)范1分(含標點)。

2.(1)qián蓄

評分標準:(2分)每空1分。

(2)“棵”改為“顆” “艱”改為“堅”

評分標準:(2分)每一組1分,只找出來未改正不得分。

(3)第③處 修改:我們就聽見了它們破土而出的聲音,震耳欲聾。

或:我們就聽見了它們破土而出的聲音。

評分標準:(2分) 序號、修改各1分。

3.示例:諷刺一些人做事教條,不夠靈活,不知變通。

評分標準:(2分)體現(xiàn)漫畫含義1分,清楚準確地表述1分。

4.示例1:桑姆,你好!雪后的青松最直,雨后的桃花最艷,災后的你最堅強,希望你早日戰(zhàn)勝困難,重返校園。

示例2:桑姆,你好!陽光總在風雨后,希望像陽光一樣燦爛的你能早日戰(zhàn)勝困難,和我們一起遨游在知識的海洋里。

評分標準:(3分)稱呼1分,有鼓勵意味1分,語言流暢生動1分,。

5.(1)行舟綠水前(2)不畏浮云遮望眼

(3)贏得生前身后名(4)出淤泥而不染,濯清漣而不妖

(5)安得廣廈千萬間大庇天下寒士俱歡顏

(6)示例1:君問歸期未有期 巴山夜雨漲秋池

示例2:天街小雨潤如酥 草色遙看近卻無(符合題意要求即可)

評分標準:(9分)每空 1分,錯字、漏字、加字,該空不得分。

6.示例:作品:《水滸傳》人物:武松情節(jié):景陽岡打虎。

評分標準:(2分)寫出與著作相對應的人物1分,情節(jié)1分。(只選著作不得分)

二、口語交際及綜合性學習(第7—11題,共12分)

7.示例:王紅,不要氣餒,下次成功的一定是你。

評分標準:(2分)稱呼1分,表意清晰得體1分。

8.示例:媽媽,演講比賽結(jié)束了,我得了一等獎。

評分標準:(2分)稱呼1分,表意清晰完整1分。

9.示例:同學們,眾所周知,語言是一個國家、一個民族的標志,而文字是語言的載體,中國書法源遠流長,它是我們民族文化的瑰寶,如何傳承和發(fā)揚是我們的責任,下面我宣布“寫好漢字,學好漢語”主題班會,現(xiàn)在開始。

評分標準:(3分)稱謂1分,正文1分,導入語1分。

10.示例:⑴它端正大氣,莊嚴肅穆,沉穩(wěn)有力。

示例:⑵它清秀俊美,自然靈活,筆法多變。

示例:⑶它飄逸灑脫,剛?cè)岵性屏魉?/p>

評分標準:(2分)理由答出兩點即可。(只選擇不給分)

11.示例:七月份先用15天練習楷書,再用15天練習行楷,每天一頁,八月份進行鞏固練習,每天兩頁。爭取寫好楷書,會寫行楷。

評分標準:(3分)時間1分,要求1分,目標1分。

三、閱讀理解及分析(第12—28題,共35分)

(一)閱讀《醉翁亭記》選段,回答12—15題。(共9分)

12.(1)翳:遮蓋 (2)謂:為,是

評分標準:(2分) 每題1分。

13.醉了能夠同大家一起歡樂,醒來能夠用文章記述這樂事的人,就是太守。

評分標準:(2分)翻譯正確,完整即可。

14.與民同樂。

評分標準:(2分) 意思相近即可。

15.示例:太守的生活態(tài)度是積極樂觀的。

在實際生活中,我每遇到一點困難就怨天尤人,不去尋找解決困難的辦法,而作者在仕途受挫的情況下,沒有抱怨,而是心系百姓,與民同樂。他是我學習的榜樣,我要學習他這種樂觀向上的精神和積極進取的人生態(tài)度。

評分標準:(3分)生活態(tài)度1分,聯(lián)系實際談看法2分。

(二)閱讀《我們身邊的碳排放》,回答16—19題。(共8分)

16.為了要告訴我們從日常生活入手來減少碳排放,保護環(huán)境。

評分標準:(2分)(意思接近即可)

17.列數(shù)字,準確說明了在肉類消費中,牛產(chǎn)生的溫室氣體是最多的。

評分標準:(2分) 說明方法1分(錯字不得分),作用1分。

18.不能, 因為公共交通每年節(jié)省的天然氣只是接近53億升,并非確指,去掉后與事實不符,不能體現(xiàn)說明文語言的準確性。

評分標準:(2分)態(tài)度明確,結(jié)合文章內(nèi)容說明理由1分(只表明態(tài)度不得分),指出說明文語言的準確性1分。

19.示例1:①盡量步行或者騎自行車;②盡量使用太陽能熱水器。

示例2:①盡量使用節(jié)能燈;②盡量少洗衣物。

評分標準:(2分)每點1分。

(三)閱讀下面文章,回答20—23題。(共8分)

20.示例1:“淺閱讀”時代呼喚“深閱讀”

示例2:“淺閱讀”與“深閱讀”

評分標準:(2分)符合文章內(nèi)容即可。

21.示例:道理論證,論證“深閱讀”的重要性,增強文章說服力。

評分標準:(2分)論證方法1分,作用1分。

22.示例1:贊成“淺閱讀”,因為它使人有選擇的自由,使人輕松愉快。

示例2:贊成“深閱讀”,因為它能夠使人更好地了解社會,激發(fā)起讀者的感悟和思考,更好地學習積累。

評分標準:(2分)觀點1分,理由1分。

23.示例:我在讀《紅樓夢》的時候,為黛玉的香消玉殞傷心落淚;為晴雯的不屈風骨拍手叫好;為迎春的膽小懦弱憤怒不已……感到書中的這些人物不再是陌生人,而是生命中陪我一路前行的朋友。

評分標準:(3分)經(jīng)歷2分,語言流暢1分。

(四)閱讀《每一縷陽光都該照耀到新生命》,回答24—28題。(共10分)

24.作者通過一次下礦井的經(jīng)歷,感悟到幸福從未遠離我們,告訴我們要珍惜眼前的幸福。

評分標準:(2分)概括準確全面1分,語言流暢1分。

25.為了引起讀者的閱讀興趣,為后文情節(jié)發(fā)展作鋪墊。

評分標準:(2分)每點1分。

26.渲染了寂靜的氣氛,烘托了人物緊張的心情。

評分標準:(3分)方法1分,作用2分。

27.因為礦井的煤層非常薄,是斜帶型分布,最窄的地方只有70厘米高,上下都是巖層,進去之后必須趴下來手腳并用地爬行,所以礦工把工作區(qū)稱為“掌子面”。

評分標準:(1分) 概括正確即可。

28.示例:

經(jīng)歷:一次放學回家,我看到一位腿腳有缺陷的同學一瘸一拐地走回家。

感受:看到她我感受到自己是幸福的,雖然我沒有富裕的家庭,沒有漂亮的外貌,但我有健康的身體,我還有什么理由不去珍惜眼前的幸福呢?

評分標準:(3分)經(jīng)歷1分,感受2分。

四、寫作(第31題,共50分)

29.評價等級及賦分標準:

等級內(nèi)容語言結(jié)構(gòu)

一等

(46-50分)題意切合

中心突出

內(nèi)容充實

感情真摯語言流暢

用詞準確

表達生動結(jié)構(gòu)嚴謹

層次清晰

二等

(40-45分)題意符合

中心明確

內(nèi)容具體

感情真實語言通順

用詞準確

表達明白結(jié)構(gòu)完整

層次分明

三等

(33-39分)題意基本符合

中心基本明確

內(nèi)容比較具體

感情比較真實

語言較通順

語病常產(chǎn)生

表達較清楚結(jié)構(gòu)較完整

層次稍清楚

四等

(26-32分)主題不太合適

中心不太明確

內(nèi)容不夠具體

感情不夠真實

語言大體通順

語病產(chǎn)生較多

表達比較含糊段落可以劃分

條理不夠清楚

五等

(25分以下)文不對題

辭不達意

內(nèi)容空洞

感情匱乏語句不通

用詞不當

表達不清結(jié)構(gòu)混亂

層次不清

閱卷要求:1.本試卷不設0.5分分值。

2.主觀開放性試題,答案言之成理,符合題意,即可得分。


本文來自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/chusan/1292940.html

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