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萬州中學2018-2019學年度第一學期期中考試
九年級 語文試題
（全卷共四個大題，滿分150分，考試時間120分鐘）
一、語文知識及運用（30分）
1.下面詞語中加點字注音無誤的一項是（3分）
A．風騷（sāo） 田圃（pǔ） 留滯（zhì） 強聒不舍（guō）
B．襁褓（qiáng） 扶掖（yè） 繁衍（yǎn） 氣吞斗牛（dǒu）
C．諛詞（yú） 忐忑（tè） 緘默（xián） 一?黃土（póu）
D．隕落（sǔn） 干涸（hé ） 吞噬（shì） 恪盡職守（kè）
2.下列詞語書寫無誤的一項是（3分）
A．狼籍 褻瀆 斷章取義 一代天嬌
B．陰誨 愕然 心無旁鶩 孤軍奮戰(zhàn)
C．喧嚷 禁固 惱羞成怒 重蹈復轍
D．睿智 嬉鬧 化為烏有 怒不可遏
3.下列句子中加點詞語使用不恰當的一項是（3分）
A．其他隊員們撤回到8100米的營地，養(yǎng)精蓄銳，以便在需要的時候為突擊頂峰的隊員提供各種支援。
B．這對眼睛不會放過微不足道的細節(jié)，同樣也能全面揭示廣袤無垠的宇宙。
C．我感到一種不言而喻的恐懼，一種同親人隔絕、同大地分離的孤獨感油然而生。
D．做一個人，我們要行使自己的權利；做一個公民，我們要恪盡職守。
4.下面語段劃線處都有語病，請根據提示加以改正。（4分）
今年是中國共產黨建黨90周年，①重慶也將歡迎第14個直轄日。在這歷史性的喜慶時刻，大型音樂會《復興之路》，②在重慶人民大會堂將于6月18日至20日演出。據介紹，③這次演出的節(jié)目大多是以渾厚雄壯的交響樂為主。屆時，④這些節(jié)目所展現的宏偉瑰麗的史詩氣質必將深深打動，掀起慶祝建黨90周年、慶賀直轄的高潮。
（1）第①處搭配不當，應將 改為
（2）第②處語序不當，應調整為
（3）第③處句式雜糅，應改為
（4）第④處成分殘缺，應在 后添加
5. 仿照下面的句子，再寫一個句子，要求句式相同，語意連貫。（4分）
山間的清泉，你何必與遙遠的大海比浩瀚呢？你自有你的清純。
路邊的小草，你何必與偉岸的大樹比挺拔呢？你自有你的執(zhí)著。
6.文學常識填空。（3分）
（1）中國第一部歌頌農民起義的長篇章回體小說是 ，這部小說生動描寫了梁山好漢們從起義到興盛再到最終失敗的全過程，表現了“官逼民反”的主題。
（2）《唐雎不辱使命》選自 ，是西漢 根據史書編纂而成。
7.綜合性學習。（10分）
為了讓同學們了解國家開展的 “高雅藝術進校園”活動，某校學生會開展了相關的宣傳活動，請你參與其中，完成以下任務。
（1）請根據下面材料提供的信息，說說“高雅藝術”具備哪些特點，國家采用了哪些方法來保證活動的實效性。（5分）
【材料一】
藝術的發(fā)展應該是金字塔型，最底層最廣泛的是通俗藝術，而金字塔尖上的應該是京劇、歌劇、交響樂、芭蕾等高雅藝術。同時，盡管從事高雅藝術的藝術家們民族不同，文化背景不同，但大都在藝術中表現出愛和美的主題。
【材料二】
“高雅藝術進校園”活動2019年啟動，當年資金投入為600萬。發(fā)展到2019年時，其資金投入已達3200萬。相關負責人表示，今后還將繼續(xù)加大資金投入。
【材料三】
為了使學生能夠走近高雅藝術，國家每年都組織數百場國家級藝術團、省市級藝術團和高校藝術團的專場演出。此外，還組織藝術教育專家講學團到各地講學，內容涉及到音樂、美術、書法、審美等有關領域，受益的學生多達幾十萬人。
答：
（2）請依據下面材料，概括出開展“高雅藝術進校園”活動的意義。（3分）
【材料一】
開展“高雅藝術進校園”活動以來，廣大學生通過欣賞名家名作，真正地走近了冼星海、馬思聰、施特勞斯、莫扎特等藝術大師，更在對《趙氏孤兒》《楊門女將》《圖蘭朵》《天鵝湖》《卡門》等國內外經典劇目的欣賞中感受到藝術動人的魅力。
【材料二】
參加過“高雅藝術進校園”活動的學生感慨：“高雅藝術讓我深刻地感覺到曾經津津樂道的一些偶像劇以及選秀活動是多么庸俗，經典的劇目讓我開始去注意提升自己的文化修養(yǎng)。”
答：
（3）為了配合活動的開展，作為學生會成員，請你協助以下兩個社團各擬定一個簡要的活動方案，方案要有活動名稱和活動形式。（2分）
①書畫社：
②戲劇社：
二、古詩文積累與閱讀（25分）
（一）古詩文積累。（10分，每空1分）
8.默寫填空。
（1）過盡千帆皆不是， 。（溫庭筠《望江南》）
（2） ，西北望，射天狼。（蘇軾《江城子 密州出獵》）
（3） ，欲語淚先流。（李清照《武陵春》）
（4） ，只有香如故。（陸游《卜算子 詠梅》）
（5）夜來南風起，小麥覆隴黃。 ， 。（白居易《觀刈麥》）
（6）范仲淹的《漁家傲 秋思》中“ ， ”一句最能表現將士思家難耐，無奈功業(yè)未建、歸家不得的矛盾心理。
（7）辛棄疾《破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄之》中最能體現詞人建立功業(yè)的雄心壯志的句子是： ， 。
（二）閱讀下面的文言文，完成9-12題。（15分）
出師表
臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。
先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、?、允之任也。
愿陛下托臣以討賊興復之效，不效，則治臣之罪，以告先帝之靈。若無興德之言，則責攸之、?、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔，臣不勝受恩感激。
9.解釋下列加點的詞語（4分）
（1）先帝不以臣卑鄙 （2）三顧臣于草廬之中
（3）庶竭駑鈍 （4）以彰其咎
10.翻譯文中劃橫線的句子。（4分，每小題2分）
（1）茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。
譯文：
（2）此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。
譯文：
11. 前兩段文字回顧了對作者人生有重大影響的三件往事，它們分別加以概括。
答：
12. 諸葛亮在本文中主要表達了什么情感和決心？（3分）
答：
三、現代文閱讀（40分）
（一）閱讀下面的文章，完成13-17題。（22分）
拔掉那顆蛀牙
秦素衣
①她恨全家人。
②她在家中的地位很尷尬。姐姐比她漂亮。因為想要兒子，父母堅持要生，結果生下她，還是女兒。后來，又生了弟弟，弟弟顯然是最得寵愛的。父母的理念就是，閨女是要嫁出去的，對這個家無關緊要，能養(yǎng)著就不錯了！
③姐姐不吭氣。她卻嚷：“憑什么？要不就別生我！”結果挨了打。
④那時，她就發(fā)誓，她要報復所有人，她要讓他們知道她的厲害。三個孩子中，她的學習是最好的，因為，沒有別的地方突出，她就拼命地學習。小小的心，長滿了恨，恨是一顆芽，日日夜夜地“茁壯”成長。
⑤她沉默寡言，經常一個人抱著書，把自己關在屋里。即使看書，母親也要嚷，不要費電了。于是，她去鄰居的窗下，借著光，可以看到半夜。她是個堅強的女孩兒，堅強到不會掉眼淚。全鎮(zhèn)只有一個考上縣里的高中的，那就是她。父母不想讓她去讀，讀高中要住校，僅吃飯一個月就要花好幾十塊。她說：“我不吃學校的飯，我自己帶飯，帶幾個饅頭，可以吃一個星期。”
⑥終于去讀了，竟然覺得無比自由。一周回家一次，帶夠一周吃的饅頭。冬天還好，饅頭不餿。夏天，有時饅頭餿了，她舍不得扔，還要吃掉。吃到拉肚子，一趟趟跑廁所，可她從來不哭。整整三年，她始終是全年級里的第一名。
⑦高考成績下來，她是市狀元，去北大讀書，整個縣城都轟動了。所有人都說，看人家，吃了三年干饅頭，照樣上北大。
⑧去了北大之后，她仍然沉默寡言，打好幾份工，為的是不要家里一分錢。而且，她冰冷的內心拒絕溫暖，怕別人算計自己。
⑨整整四年，她把自己交給了書本，又以學校最好的托福成績考到美國公費留學。整個縣城又轟動了--這是那個小城中第一個到外國留學的呀�？墒牵龥]有回家去，沒有給父母撐那個虛榮的面子�，F在，她是自己的了，與他們毫無關系。
⑩去美國之后，她還是一個人，無人交流，內心一片空白。沒有親情的感覺，不相信男人，她的世界里，只有她自己。她去看心理醫(yī)生，醫(yī)生說，你太自閉，而且內心充滿了恨。有恨的人，必定不快樂。你應該學會去愛，只有愛，才能拔掉那顆蝕了你心靈的蛀牙。
⑾她呆了：是嗎？有這么嚴重嗎？一向是別人對不起她啊，所以，她一直拒絕和家人聯系。半夜，她第一次撥通了家里的電話。母親居然沒有聽出她的聲音來。叫了一聲“媽”之后，母親哭了，哀號著，哭著罵著，叫著父親的名字：“二妞來電話了，二妞來電話了--”父親搶過電話，叫著：“妞妞，妞妞……”再也說不出話來。再接著，姐姐和弟弟都跑了過來。聲音哽咽著，好像她恩賜了他們什么。放了電話，她發(fā)了一夜的呆。第二天，又發(fā)呆。她決定回國。
⑿是一剎那間決定的--回國！多少年沒有回家了！她帶著大包小包--每個家人的禮物，下了飛機，直接乘出租車回老家。一進門才發(fā)現：家，破舊了。兩顆老棗樹還在，正在開花，有淡淡的芬芳。愛發(fā)脾氣的母親老了，正在樹下擇韭菜，滿頭白發(fā)；喜歡打人的父親在臟兮兮的椅子上躺著。父母抬頭看到她的時候，眼神里都是慌亂的，伸開兩只手，不知要干什么說什么了，好像她是客人--她太洋氣了，與多年前那個瘦瘦黑黑的小丫頭判若兩人！甚至，母親撲過來后，站在她面前，沒敢抱她。
⒀不知沉默了多長時間，她終于叫了一聲“媽！”。母親哭著，抹著眼淚。她以為自己足夠堅強，以為不會再流眼淚了，但當父親過來抱住她說：“孩子，回來啦！”她的眼淚，到底還是泉涌般出來了。
⒁她把帶回來的錢分給大家了，父母一份，姐姐一份，弟弟一份。父母養(yǎng)老，姐姐能買城里的房子了，弟弟要開個超市，這下，也有資金了。做完這些后，她突然覺得自己是那么幸福。
⒂拔掉了那顆恨的蛀牙，原來可以如此快樂。
13．聯系全文說說標題《拔掉那顆蛀牙》有何深刻含義？（4分）
14．請根據故事情節(jié)--主人公的成長歷程，仿照下面的例子在橫線上填寫恰當的內容。（字數在10字以內）（4分）
地位尷尬，滋生仇恨-- ① -- ② --回報親情，收獲快樂
15．聯系上下文，體味文中劃線句子的含義，回答括號內的問題。
（1）她恨全家人。（她具體“恨”什么？開篇獨句成段，有何作用？）（2分）
（2）小小的心，長滿了恨，恨是一顆芽，日日夜夜地“茁壯”成長。（“茁壯”為何加引號？有什么深刻含義？）（2分）
(3)兩顆老棗樹還在，正在開花，有淡淡的芬芳。（此處景物描寫有何作用？）（2分）
16．第⑾自然段“她”打電話回來時，家人對她的反應可不可以刪去？為什么？（4分）
17．選文是一篇寓意深刻的小說，并有一定的警示意義，試結合全文作簡析。（4分）
（二）閱讀下面的文章，完成18-22題。（18分）
民航飛機上為什么沒有降落傘
①每當提到民航事故，總會有人要問，民航飛機上，為什么不給乘客準備降落傘。甚至有人認為，這是因為航空公司偷工減料�；ヂ摼W對此給出的解釋也不少，但無論怎么解釋，總會有人提出各種詰問。實際上，在民航業(yè)內，這早有定論，并不存在什么爭議。
②飛機在飛行中發(fā)生事故，我們分成兩種情況來看。先假設這架可憐的飛機失控了，其實這是非常稀罕的事兒，對于現代民用客機來說，要想完全失控還真不容易。完全失控意味著，要么飛機進入了無法改變的危險狀態(tài)，要么就是爆炸了，機身沒有辦法穩(wěn)定。在這種情況下，飛機就像調酒師手中的搖壺，乘客完全無法站立，更不用說跳傘。
③然而在絕大多數航空事故中，飛機都是仍然可控的，在可控的情況下迫降，成功率非常高。通俗地說，飛機無論出了什么事，最后都會落地，飛機員需要做的只是讓它落得輕一些，這并沒有想象的那么難。舉例來說，加拿大航空公司的一架波音767，在40000英尺的高空燃油耗盡，依靠無動力滑翔最終成功迫降，無一人受傷。美國阿羅哈航空公司一架波音737，機艙突然完全破損，前半段機身僅剩下地板，仍以過山車的外表迫降，僅失去了一名沒系安全帶的空姐。這是因為，現代飛機的動力和控制系統，通常都有多套冗余，如果排除嚴重的人為失誤，出現傷亡性事故的機率極小。波音747有四套液壓操縱系統，壞掉三套仍然能正�？刂疲ㄒ�777有兩臺發(fā)動機，只要一臺工作就能越洋飛行。如果飛機沒有失控，按照正確方法進行迫降，根據以往的情況來看，出現傷亡的機會是很小的。
④而跳傘可就不同了。在一個攝氏零下40度，嚴重缺氧的高度，一個既不是超人也不是007的普通人，抱著“有總比沒有強的心態(tài)”，打開艙門造成客艙失壓，然后抱著降落傘從接近0.8馬赫的飛機上跳下來，他可能既不會拉傘，也不會著地動作，也不知道落在什么地方……可以想見，這個生存機率有多大。假設現在我們處在一架發(fā)生事故、正在迫降的飛機上，給你一副降落傘，你想跳嗎？
⑤如果你不想，這就是本文給出的答案，一個理智的人，在危機情況下會選擇兩害相權取其輕，而不是跳下去總比聽天由命強。因為此時你并不是聽天由命，站在你身后的，是100年來無數的頂尖科學家和工程師，還有經過大量應急訓練的飛行員團隊。也許有的人說，我就不相信科學，就不相信技術，就不相信飛行員，我就相信我自己--那這就是一種癖。放棄安全來滿足乘客的癖，這就不屬于航空公司該做的事了。
⑥還有的人會舉出這樣的例子，有的飛機在發(fā)生事故后，在低空盤旋了很久才墜毀，這個時間完全可以跳傘。但問題的關鍵在于，那些飛機盤旋并不是為了等死，而是在尋找迫降的機會，成功迫降的機會是非常大的。迫降失敗都是在幾秒鐘的時間內發(fā)生的，在這之前，沒有人能夠預料，據以往的數據來看，這種可能性也不會高于3%。所以這種事后諸葛的論斷，并不具有說服力，用過去發(fā)生的小概率事件去指導未來，也很難成為有效的做法--你把今天的彩票頭獎號碼背得滾瓜爛熟，也很難得到明天的頭獎。所以，即使在飛機上準備了降落傘，在不能未卜先知的情況下，貿然跳傘也不是一個明智的選擇。
⑦所以，民航飛機不需要降落傘。
18.閱讀全文，說說民航飛機上不備降落傘的原因有哪些。（4分）
19.聯系上下文，說說文中畫線的句子有什么作用。（3分）
20.第③段說“飛行員需要做的只是讓它落得輕一些”，句中的“只”能否刪掉？為什么？（3分）
21.寫出第⑥段中加點的短語分別指代的內容。（4分）
（1）“這種可能性”指代 。
（2）“這種事后諸葛的論斷”指代 。
22.文中運用了多種說明方法，請舉出一例并分析其表達效果。（4分）
例句：
說明方法： 表達效果：
四、作文（55分）
23.以下兩題選做一題。
要求：①內容具體，有真情實感；②除詩歌外，文體不限；③字數不少于500字；④凡涉及真實的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫字母代替；⑤不得抄襲。
（1）在生活中，我們總會聽到各種各樣的聲音，有的令人愉悅，有的令人振奮，有的令人沉思，有的令人警醒……總有一種聲音讓你銘記在心。
請以“難忘 的聲音”為題寫一篇作文。寫作時先把題目補充完整，再按要求作文。
（2）十五六歲，正值花季。我們率真，我們自信，我們積極進取，我們充滿希望。在與親人、同學、老師的交往中，在獲取知識、參加活動的過程中，我們開始明白，生活中有成功，也有挫折，有歡樂，也有憂傷。我們學會了理解和分享，懂得了感恩和擔當……在這個年齡，我們正書寫著自己的人生篇章。請以“在我們這個年齡”為題，寫一篇作文。
九年級語文中期考試參考答案及評分標準
一、語文知識及運用
1.A 2.D
3.C“不言而喻”改為“不可名狀”或“不可言喻”
4．(1)將“歡迎”改為“迎來”；
(2)應調整為將于6月18至20日在重慶人民大禮堂演出；
(3)應改為“這次演出的節(jié)目大多是渾厚雄壯的交響樂”或“這次演出的節(jié)目以渾厚雄壯的交響樂為主”
(4)應在“打動”后添加“山城人民”或“觀眾”。
5．空中的彩虹，你何必與堅固的拱橋比恒久呢？你自有你的絢麗。
（或：天上的星星，你何必與火熱的太陽比輝煌呢？你自有你的璀璨。）
6.（1）《水滸傳》 （2）《戰(zhàn)國策》 劉向
7．（1）最高層級的藝術；表現了愛和美的主題。（2分）不斷加大資金投入；組織不同層級的專場演出；組織藝術教育專家講學團講學。（3分）（每點1分）（2）走近大師；感受經典魅力；提升文化修養(yǎng)。（每點1分）（3）示例：周末書畫展 書畫社成員提交書畫作品，周末在校園蘭亭舉辦書畫展。（每點1分）
二、古詩文積累與閱讀（25分）
（一）古詩文積累。（10分，每空1分）
8.默寫填空。（1）斜暉脈脈水悠悠。（2）會挽雕弓如滿月。（3）物是人非事事休。
（4）零落成泥碾作塵。（5）婦姑荷簞食，童稚攜壺漿。
（6）濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。（7）了卻君王天下事，贏得生前身后名。
（二）閱讀下面的文言文，完成9-12題。（15分）
9、（1）身份低微，見識短淺；（2）拜訪（3）比喻才能平庸（4）表明，顯揚
10. 略
11.三顧茅廬、臨危委重任、臨崩寄大事
12. 主要表達了他報答先帝知遇之恩（或“報先帝而忠陛下”、效忠劉氏父子、感恩和感激）；“北定中原”、“興復漢室”的決心（或“成霸業(yè)，興漢室”、統一全國）
三、現代文閱讀
（一）閱讀下面的文章，完成13-17題。（22分）
13．（4分） “蛀牙”比喻她對父母對家人的“恨”，以及自己的自閉、沉默寡言、性格畸形發(fā)展。警示人們無論在什么時候，對什么人，都要“愛”，才能健康快樂，因為只要人人都獻出一點愛，世界將變得更加美好
14．（4分）①拼命讀書（孤獨求學），疏遠親情（充滿仇恨或畸形抗爭）；②醫(yī)生指點，喚醒親情（重溫親情）
15． （1）（2分）①恨父母重男輕女、不讓看書、不讓讀高中；恨姐姐不吭氣。②作用：放在開頭給人一種奇峰突起的感覺，給人懸念感，激發(fā)閱讀興趣，也為后文寫親情回歸埋下伏筆。
（2）（2分）褒義貶用，表明了作者的態(tài)度，表達一種否定意思；這種成長是一種扭曲了的不正常的畸形成長。(3) （2分） 渲染一種清新、親切的氣氛，寄寓著父母與女兒的關系正在解凍，親情重新回歸。
16．（4分） 不可以刪去，因為家人的反應讓她感受到親情，重新審視親情，（或告訴我們親情是醫(yī)治傷口的一劑良藥）；是她情感變化的關鍵。若刪去，文章的故事情節(jié)顯得不連貫，并且削弱了文章的感染力。
17．（4分） 文章通過寫“她”對家人由恨而愛的經歷，反映了孩子缺少家庭的關愛會產生畸形心理的現狀。（或當我們在成長中受到創(chuàng)傷，應學會反思、審視、求助，走出心靈的陰影，走向健康的生活。）文章告誡我們要給予孩子更多的關愛，讓孩子健康快樂地成長。
（二）閱讀下面的文章，完成18-22題。（18分）
18. ( 4 分）民航飛機如果失控，降落傘派不上用場；飛機如果沒有失控，按照正確方法迫降，出現傷亡的機會很��；跳傘求生的生存幾率很��；依靠科學技術和經過應急訓練的飛行員團隊比自己跳傘更安全。（每點各1 分）
19. ( 3 分）結構上承上啟下；( 1 分）內容上概括了本段的說明中心，指出民航飛機在可控的情況下迫降，成功率非常高。( 2 分）
20. ( 3 分）不能。（1 分）“只”是“僅僅”的意思，強調航空事故中飛行員在飛機可控的情況下迫降沒有想象的那么難。（1 分）體現了說明文語言的準確性、嚴密性。（1 分）
21. ( 4 分）( 1 ）迫降失�。�2 分）( 2 ）有的飛機在發(fā)生事故后，在低空盤旋了很久才墜毀，這段時間完全可以跳傘（2 分）
22. ( 4 分）示例：“在這種情況下，飛機就似調酒師手中的搖壺，乘客完全無法站立．更不用說跳傘了”; ( 1 分）打比方：( 1 分）生動形象地描摹了飛機機身無法穩(wěn)定、不停搖晃的狀態(tài)，說明了在飛機失控情況下，降落傘派不上用場。（2 分）
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