《春酒》教學(xué)設(shè)計

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 八年級 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)


《春酒》教學(xué)設(shè)計

【教學(xué)理念】
語要充滿“語味”,關(guān)鍵在于教學(xué)立意的明確得當(dāng)。一堂的教學(xué)立意,應(yīng)依據(jù)本特點、學(xué)生情況、編者意圖以及教師本人對本的感悟與理解定位!敖淌裁础倍ㄎ磺逦,“怎么教”也就得當(dāng)了。于是師生互動,深入本,浸潤在字里行間品味、感悟、鑒賞,領(lǐng)略本的語言美和情感美,學(xué)生的聽說讀寫能力和人精神便在濡染中得以培養(yǎng)、積淀與提升。
【設(shè)計簡說】
《春酒》的特色是通過富有情趣的細(xì)節(jié)描寫,生動展示出家鄉(xiāng)的民俗風(fēng)情和作者對童年、對母親、對家鄉(xiāng)的深深眷戀。琦君表達(dá)的“思鄉(xiāng)懷舊”之情,不同于其他人的“鄉(xiāng)愁”,她素淡、寧靜,蘊藉、溫潤,以一種洗盡鉛華的筆調(diào)絮絮地訴說著對童年、家園的深情。由此確定教學(xué)立意:學(xué)習(xí)富有情趣的細(xì)節(jié)描寫及其作用,生動展示民俗風(fēng)情與思鄉(xiāng)之情的寫法,感受民風(fēng)之美、人情之美、生活之美。教師應(yīng)在堂上氤氳出溫暖、甜蜜、眷戀的情緒氛圍。
讀書有三境界:“吞”、“啃”、“品”!巴獭敝疗洳,感知意;“啃”至其深,讀懂作者,體悟深情;“品”至其靈性,領(lǐng)略韻致,讀出韻味!洞壕啤纷炙氐瓍s意蘊豐厚,更須細(xì)酌慢品。本堂就設(shè)計了“識春酒,知意”,“品春酒,懂琦君”,“醉春酒,享韻致”這樣三個環(huán)節(jié)步步推進。在學(xué)生感知全的基礎(chǔ)上,抓住眼“家鄉(xiāng)味”,引導(dǎo)學(xué)生立足本探究“家鄉(xiāng)味”,說理解的話,原汁原味感受。然后組織合作探究與交流,引導(dǎo)學(xué)生通過朗讀,細(xì)部探微,個性品味,學(xué)習(xí)富有情趣的細(xì)節(jié)描寫和傳神詞句及其表達(dá)作用,說體驗的話,體悟琦君情懷。最后適當(dāng)拓展有關(guān)“思鄉(xiāng)”的詩,欣賞朗讀,領(lǐng)略韻致,說感悟的話,豐富自己的情懷,提升自己的境界。
【教學(xué)目標(biāo)】
1、學(xué)習(xí)富有情趣的細(xì)節(jié)描寫,其作用。理解作者通過生動展示家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情表達(dá)濃濃的思鄉(xiāng)情懷的方法。
2、激發(fā)學(xué)生的生活體驗,引導(dǎo)學(xué)生通過朗讀、探究和合作交流,品味中的細(xì)節(jié)和傳神詞語,領(lǐng)悟的意蘊。
3、感受中的風(fēng)俗美、人情美,豐富精神世界,激發(fā)學(xué)生關(guān)注生活的熱情,發(fā)現(xiàn)并領(lǐng)略生活的詩意。
【教學(xué)重點、難點】
1、品味的傳神語言及細(xì)節(jié)描寫是本堂的核心重點。
2、領(lǐng)會在素淡的字中流淌的濃濃的思鄉(xiāng)之情。
【教學(xué)過程】
一、識春酒,知意
1、“每逢佳節(jié)倍思親”導(dǎo)入,聽女作家琦君把酒話往事,遙寄思鄉(xiāng)情。
2、想一想,琦君懷念的僅僅是家鄉(xiāng)的春酒嗎?里有沒有這樣的句子?找到“眼”。
3、家鄉(xiāng)味體現(xiàn)在哪些地方?
家家邀飲春酒的無窮情趣,會酒的熱鬧與喜慶,人情的淳厚與溫馨,童年的天真和快樂,母親的賢惠和慈愛,阿標(biāo)叔的善良和淳樸……(板書)這些便是濃濃的家鄉(xiāng)味!
二、品春酒,懂琦君
1、中有很多富有情趣的細(xì)節(jié)描寫,抓住了人物的細(xì)小動作、簡短的話語或細(xì)微的表情,寫得富有情趣,乃至一字傳神,F(xiàn)在,請小組合作探究、品味,分別找出關(guān)于母親、童年、風(fēng)俗人情的一些細(xì)節(jié),讀一讀,品一品。
2、用多種形式朗讀,讀懂琦君,讀出深情。
3、中還有一些關(guān)于家鄉(xiāng)自豪感的描寫,寥寥數(shù)語,開心、自豪神情畢現(xiàn)。你能找出嗎?
4、“叫我到哪兒去找真正的家醅呢!”
用怎樣的語速、語調(diào)讀這句話?(泡不出家醅的遺憾,嘗不到家鄉(xiāng)味的惆悵)
三、醉春酒,享韻致
1、琦君就是用這樣素淡的字,傳神的細(xì)節(jié),絮絮地說著對童年、母親、鄉(xiāng)情的無限眷戀,氤氳出溫暖甜蜜的家鄉(xiāng)味。請用一句話概括我們品出的家鄉(xiāng)味。
2、還有人仿照余光中的《鄉(xiāng)愁》改寫了《春酒》詩,詩意地表達(dá)了對家鄉(xiāng)味的眷戀。請欣賞朗讀。
3、故鄉(xiāng)的酒,流淌著醉人的芬芳;故鄉(xiāng)的歌,總在想家的夜晚輕輕吟唱。借助音樂的抒情力量再次渲染、體會游子思鄉(xiāng)的深情。
4、介紹琦君作品風(fēng)格:
“一花一木耐溫存”。
1949年離開大陸漂泊到臺灣的游子,都有一份濃得化不開的鄉(xiāng)愁,思鄉(xiāng)、懷舊成了這一代人心中解不開的情結(jié)。琦君曾經(jīng)這樣深情地說過:“像樹木花草一樣,誰能沒有一個根呢?我若能忘掉故鄉(xiāng),忘掉親人師友,忘掉童年,我寧愿擱下筆,此生永不再寫!
5、推薦閱讀:
琦君的散《桂花雨》、《小仙童》、《下雨天真好》、席慕容的《鄉(xiāng)愁》、《飄蓬》。
愿我們的生活多一分童真與善良,多一分詩意與溫情,釀造一杯人生的春酒。


本文來自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/chuer/43465.html

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