親愛的爸爸媽媽

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 八年級 來源: 高中學習網(wǎng)



5親愛的爸爸媽媽
○目標
知識目標
1.引導學生整體感知的內(nèi)容、主題;
2.體會議論和描寫的作用,理解重點語句的含義;
3.教育學生熱愛和平,珍惜今天的幸福生活積累詞語。
能力目標
有感情地朗讀全,理解語言的深層含義;
情感態(tài)度價值觀
體會戰(zhàn)爭的罪惡,感受南斯拉夫人民的英勇。激發(fā)學生為和平而努力。
○重點:有感情地朗讀全,理解語言的深層含義;
○教學難點:了解描寫、議論的作用。
○時安排:一時
○教學過程
一、導入新
  有誰知道“六一兒童節(jié)”的由?第二次世界大戰(zhàn)期間,1942年6月,德國法西斯槍殺了捷克利迪策村16歲以上的男性公民140余人和全部嬰兒,并把婦女和90名兒童押往集中營。村里的房舍、建筑物均被燒毀,好端端的一個村莊就這樣被德國法西斯給毀了。
  為了悼念利迪策村和全世界所有在法西斯侵略戰(zhàn)爭中死難的兒童,反對帝國主義戰(zhàn)爭販子虐殺和毒害兒童,保障兒童權(quán)利,1949年11月,國際民主婦女聯(lián)合會在莫斯科召開執(zhí)委會,正式?jīng)Q定每年6月1日為全世界少年兒童的節(jié)日,即國際兒童節(jié)。
  同樣,在二次大戰(zhàn)中,在南斯拉夫,在克拉庫耶伐次,一天之內(nèi),7000多個無辜生命遭到殺戮,其中包括300多個孩子。這是怎樣一個血淋淋的事實啊。今天,我們學習一篇美國華裔女作家聶華苓寫的《親愛的爸爸媽媽》,認識戰(zhàn)爭的罪惡,懂得和平的珍貴。
二、整體感知
1.檢查預習
殺戮 荒謬 健忘 純粹
2.快速瀏覽,概括四個部分的內(nèi)容。
明確:到紀念地;看紀念演出;參加座談會;參觀紀念館。
3.這些記錄中,你們可以看出哪些是沉重的記憶,哪些是美麗的記憶嗎?
學生看書,在本上畫出相應的語段,語句。
薩特說到,克拉庫耶伐次這座小城成了一座巨大的墳墓,埋葬了7 000個被殘殺的人。再現(xiàn)了半個世紀前那一段殘酷的歷史,一天之內(nèi),納粹殺死7 000人,其中包括300名孩子,鮮血染紅三百五十多英畝土地,被殘殺者臨死前的哀號仿佛就在我們耳畔回響。大屠殺慘絕人寰,歷史是沉重的,記憶是沉重的。
面對屠殺,塞爾維亞人表現(xiàn)了“整個民族的英勇”。中寫到一位不愿茍且偷生,寧死不屈的老師,就是一個例子。這一方面的記憶又是美麗的。
4.作家聶華苓也到這個紀念地,她看了紀念演出,參加作家座談會,參觀了紀念館。在她用字記下的參加紀念活動的過程中,這里哪一個情節(jié)讓你印象最深刻,為什么?
5.思考:這篇主要表達什么主旨呢?
  明確:要和平,不要戰(zhàn)爭。
三、精讀研討
1、為什么薩特會說記憶是“沉重”的,又是“美麗”的?
 。▽W生小組討論解決)
 、 沉重—— 南斯拉夫:克拉庫耶伐次大屠殺,其中300個孩子遇害;
  中國:南京大屠殺。
 、 美麗—— 整個民族的英勇:
  a、一位老師寧死不屈,大義凜然;
b、無辜平民(包括孩子們)的遺言,懷著強烈的愛、仇恨,沒人乞憐。
2、中有不少意味深長的描寫和議論,找出并加以體會。
學生討論、交流,教師點撥:
① 凄風。苦雨。天昏。地暗。
  不僅寫天氣,而且一詞一頓,極力渲染無限悲哀的氣氛。
  ②“他們殺孩子、老師、工人、工匠、小店老板、鞋匠……全是純樸勤勞的普通市民。”
  包含了作者對被殘殺者的深切同情,對屠殺無辜平民的法西斯強盜的憤怒控訴。
 、 歷史、現(xiàn)實,在雨中融合了——融成一幅悲哀而美麗、真實而荒謬的畫面。
歷史的印跡(包括兩位生還者),在這凄風苦雨中,與現(xiàn)實融為一體。殘酷的歷史令人悲哀,但不忘歷史、紀念死者,又是美麗的。這一切都是真實的;納粹竟然認為種族有優(yōu)劣,要消滅劣等民族,是何等的荒謬。
④人,是健忘的。不記仇,很對。但是,不能忘記。
作者強調(diào)不能忘記歷史,只有記住歷史,才能吸取教訓,才能保證世間沒有戰(zhàn)爭。
⑤明赫白仍然雙手撐著頭流淚。我和安格爾走過去和他握手。許多人走過去和他握手。
明赫白反省本國的侵略罪行,態(tài)度非常誠懇,感情真摯,所以獲得了人們的原諒。
四、探究反思
  1、對于當年法西斯犯下的滔天罪行,西德作家、日本人的態(tài)度和表現(xiàn)有何不同?
  西德作家:真誠的懺悔,充滿犯罪感;
  日本人:自私的狡辯,企圖開脫罪責。
  2、大家如何評價這兩位作家的行為?
(學生自由發(fā)言,不拘一格)
五、堂小結(jié)
偉大的無產(chǎn)階級革命家列寧就說過:“忘記歷史就意味著背叛。”我們記住這段歷史就是記住歷史帶給我們的深刻教訓,從而讓我們更加深刻地認識到和平的美好。
六、布置作業(yè) (任選一題)
  1.請以“歷史告訴我們”為題作,說說你學完本后的感想。
2.見研討與練習三。




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