數(shù)學(xué)鞏固初二年級訓(xùn)練《軸對稱圖形》

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 八年級 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)

數(shù)學(xué)鞏固初二年級訓(xùn)練《軸對稱圖形》

一、教材分析:本單元初步教學(xué)對稱現(xiàn)象和軸對稱圖形。學(xué)生認(rèn)識軸對稱圖形后,能以新的視角去觀察物體,研究圖形,體驗(yàn)它們的對稱美。 2 知識目標(biāo):結(jié)合具體的實(shí)物或圖片,知道對稱現(xiàn)象的基本特征;。 能力目標(biāo):經(jīng)歷觀察、討論、交流等活動認(rèn)識對稱現(xiàn)象,培養(yǎng)學(xué)生的初步觀察能力,動手操作能力,語言表達(dá)能力,會判斷對稱現(xiàn)象。 情感目標(biāo):感知現(xiàn)實(shí)世界中普遍存在的對稱現(xiàn)象,體驗(yàn)到生活中處處有數(shù)學(xué),感受物體或圖形的對稱美,激發(fā)對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極情感。 3、重難點(diǎn)分析  重點(diǎn):初步感知生活中的對稱現(xiàn)象 難點(diǎn):認(rèn)識對稱現(xiàn)象是單元的一個難點(diǎn),使學(xué)生正確理解生活中的對稱現(xiàn)象的特征,往往是很大一部分學(xué)生感覺比較困難的,因此將其作為難點(diǎn)。主要將采用“觀察發(fā)現(xiàn)——實(shí)踐驗(yàn)證——操作應(yīng)用”的方式來突出重點(diǎn),突破難點(diǎn)。 二、教法和學(xué)法分析 為了有效地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),教學(xué)中遵循教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體的原則,精心設(shè)計(jì)各個環(huán)節(jié),創(chuàng)設(shè)問題情境,把教材內(nèi)容與電教媒體有機(jī)地結(jié)合起來,化靜為動,激發(fā)學(xué)生探求新知欲望,同時通過引導(dǎo)學(xué)生觀察、思考、實(shí)踐等培養(yǎng)學(xué)生主動探索知識的能力。  三、本單元教學(xué)的方法和策略 1、在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)整理、內(nèi)化溝通知識間的聯(lián)系,通過一些典型的、有針對性的練習(xí),進(jìn)一步鞏固加深對圖形的認(rèn)識。 2、教學(xué)中,盡管是復(fù)習(xí)也要重視學(xué)生的觀察和動手操作的能力及綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決簡單問題,增強(qiáng)解決問題的能力。 3、通過一些問題的設(shè)計(jì)和具體情景中引導(dǎo)學(xué)生掌握復(fù)習(xí)的方法引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行知識的梳理歸類。


本文來自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/chuer/371797.html

相關(guān)閱讀:2018年八年級上《3.2不等式的基本性質(zhì)》基礎(chǔ)訓(xùn)練(浙教版含答案)