2016最新數(shù)學(xué)初中二年級(jí)跟蹤訓(xùn)練《分式》

一、選擇題(每題3分，共30分) 題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 1.下列各式：其中分式共有 ( ) 2.如果把中的x和y都擴(kuò)大5倍，那么分式的值 ( ) A、擴(kuò)大5倍 B、不變 C、縮小5倍 D、擴(kuò)大4倍 3.分式：①,②,③,④中，最簡(jiǎn)分式有 ( 　 ) A、1個(gè) B、2個(gè) C、3個(gè) D、4個(gè) 4.計(jì)算的結(jié)果是 (　　)　　 A. B. C. D. A、 　B、 6.在四川省發(fā)生地震后，成都運(yùn)往汶川災(zāi)區(qū)的物資須從西線或南線運(yùn)輸，西線的路程約800千米，南線的路程約80千米，走南線的車隊(duì)在西線車隊(duì)出發(fā)18小時(shí)后立刻啟程，結(jié)果兩車隊(duì)同時(shí)到達(dá).已知兩車隊(duì)的行駛速度相同，若設(shè)車隊(duì)走西線所用的時(shí)間為小時(shí)，根據(jù)題意可列方程 (　　) 　　A、　　　B、　　　C、　　　D、 7.下列四種說法(1)分式的分子、分母都乘以(或除以)()，分式的值不變;(2)分式的值不可能等于零;(3)方程的解是;(4)的最小值為零;其中正確的說法有 ( ) A、 1個(gè) B、2 個(gè) C 、3 個(gè) D、 4 個(gè) 8.計(jì)算的結(jié)果是 ( 　) A、 B、- C、-1 D、1 9.如果有個(gè)人完成一項(xiàng)工作需要天，則個(gè)人完成這項(xiàng)工作需要的天數(shù)為 ( 　 ) A、 B、 C、 D、 10.一件工作,甲獨(dú)做小時(shí)完成，乙獨(dú)做小時(shí)完成，則甲、乙兩人合作完成需要( 　 ) A、()小時(shí)　　　 B、小時(shí)　　　 C、小時(shí)　　　D、小時(shí) 11.計(jì)算=　　　　　。　　 1.計(jì)算· =____________.當(dāng)______時(shí),方程會(huì)產(chǎn)生增根. 1.若關(guān)于的分式方程，在實(shí)數(shù)范圍內(nèi)無(wú)解，則實(shí)數(shù). 1.列車提速后是，比提速前的速度快。已知從A市到B市的行駛路程為，則列車提速后比提速前早到____。 1.瑞士中學(xué)教師巴爾末成功地從光譜數(shù)據(jù)中得到巴爾末公式，從而打開了光譜奧秘的大門，請(qǐng)你按這種規(guī)律寫出第七個(gè)數(shù)據(jù)是　　　　　. 解答下列各題：(1) (2) (2)。 有一道題“先化簡(jiǎn)，再求值：，其中�！毙×嶙鲱}時(shí)把“”錯(cuò)抄成了“”，但她的計(jì)算結(jié)果也是正確的，請(qǐng)你解釋這是怎么回事?已知2+=22×，3+=32×，4+=42×，……，若10+=102×(，為正整數(shù))，求分式的值.21. 我們開展了“陽(yáng)光體育與祖國(guó)同行”的長(zhǎng)跑比賽活動(dòng)，學(xué)校購(gòu)買獎(jiǎng)品，若以1支鋼筆和2本日記本為一份獎(jiǎng)品，則可買60份獎(jiǎng)品;若以1支鋼筆和3本日記本為一份獎(jiǎng)品，則可購(gòu)買50份獎(jiǎng)品。若用這筆經(jīng)費(fèi)全部用來(lái)購(gòu)買鋼筆或全部用來(lái)購(gòu)買日記本，能各買多少?手牽著手,心連著心2008年5月12日發(fā)生在四川汶川的特大地震災(zāi)害牽動(dòng)著全中國(guó)人民的心為了過一個(gè)有意義的“六、一”兒童節(jié)，實(shí)驗(yàn)小學(xué)發(fā)起了向小學(xué)捐贈(zèng)圖書的活動(dòng).在活動(dòng)中，五年級(jí)一班捐贈(zèng)圖書100冊(cè)，五年級(jí)二班捐贈(zèng)圖書180冊(cè)，二班的人數(shù)是一班人數(shù)的1.2倍，二班平均每人比一班多捐1本書，求兩個(gè)班各有多少名同學(xué)?北京奧運(yùn)“祥云”火炬5月7日在羊城傳遞羊城廣州市民萬(wàn)眾喜迎奧運(yùn)。某商廈用8萬(wàn)元購(gòu)進(jìn)奧運(yùn)紀(jì)念運(yùn)動(dòng)休閑衫，面市后供不應(yīng)求，商廈又用17.6萬(wàn)元購(gòu)進(jìn)了第二批這種襯衫，所購(gòu)數(shù)量是第一批購(gòu)進(jìn)數(shù)量的2倍

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