安徽省2019年八年級語文第一次月考試卷(人教版)

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 八年級 來源: 高中學習網(wǎng)

八年級語文第一次月考試卷
一、基礎(chǔ)知識部分:(35分)
1、古詩文默寫(10分)
(1)、沉舟側(cè)畔千帆過, 。
(2)、傷心秦漢經(jīng)行處, 。
(3)、在《過零丁洋》中留下千古名句: ,
(4)、蘇軾《水調(diào)歌頭·明月幾時有》中,通過寫明月來表達對人生的美好祝愿的詞句是:____,___。
(5)、默寫《赤壁》 __。
2. 選出沒有語病的一項( )(2分)
A、出發(fā)之前,學校領(lǐng)導(dǎo)反復(fù)強調(diào)要防止不發(fā)生安全事故。
B、學生不但喜歡這種游戲,而且青年教師也喜歡。
C、我們要引導(dǎo)青少年用美的眼光去看世界,用美的心靈去感受世界。
D、通過這次社會實踐活動,使我們磨練了意志,增長了見識。
3. 選出修辭與其他三項不同的一項( )(2分)
A.實在標致極了。 B.問問精通時事的人,答道,“那是在學跳舞。”
C.再繼續(xù)寫那些為“正人君子”之流所深惡痛疾的文字。
D.頂?shù)脤W生制帽的頂上高高聳起,形成一座富士山。
讀下面文字,完成第3~5題。
北風在kōngkuàng( )寂寥的大地上呼嘯肆虐,冰雪冷酷無情地封凍了一切扎根于泥土的植物,無數(shù)生命用消極的冬眠躲避嚴寒。這時候,臘梅,你卻清醒著,毫無畏懼地伸展出光禿禿的枝干,并且把畢生的心血都凝聚在這些光禿禿的枝干上,凝結(jié)成無數(shù)個小小的蓓蕾,一任寒風把它們搖撼,一任_____________________________,沒有一星半瓣綠葉為你遮擋風寒!你能忍受這種jian’āo( )么?也許,任何歡樂和美都源自痛苦,都經(jīng)歷了殊死的拼搏,但是,世人未必都懂得這個道理。
4、.根據(jù)拼音寫出文段括號處應(yīng)填入的詞語。(2分)
5、聯(lián)系上下文,仿照劃線的語句在橫線處補充恰當語句。(2分)
6、使用下面詞語另寫一段連貫的話,至少用上其中兩個。(4分)
寂寥 肆虐 毫無畏懼 凝聚 殊死 未必
綜合性學習 人類進入網(wǎng)絡(luò)時代,信息的傳播與交流方式發(fā)生了巨大的變化,寫字用的筆與電腦的鼠標在爭奪漢字書寫的天下。隨著敲擊鍵盤的速度越來越快,學生的字卻越寫越難看。為此,學校特地舉辦“推廣寫字周”活動,同學們積極參與這項活動。
7、你認為在活動周中應(yīng)該開展哪些活動,請列舉兩項。(2分)
8、材料一: 寫字教育在漢字文化圈有著悠久的傳統(tǒng)。我國的近鄰日本、韓國等都非常重視中小學的寫字教育。日本的書道,韓國的書藝,都有著非常廣泛的基礎(chǔ),韓國甚至要把書藝向聯(lián)合國申報世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。韓國的多位前總理曾聯(lián)名上書現(xiàn)任總統(tǒng)李明博,要求在小學實施漢字教育;日本則要求學生能夠認和書寫2000個漢字。材料二: 目前,中國90%以上的中小學生沒有書法課,有的中小學雖設(shè)書法課,但名存實亡,書法教育基本上已經(jīng)淡出了中小學教育,多數(shù)學生的寫字水平越來越差,字跡潦草難認、錯字屢出,提筆忘字也十分普遍。據(jù)某地對幾所小學高年級學生寫字情況的抽樣調(diào)查,在被調(diào)查的40份試卷中,有6份識別不出答卷學生的名字;10抽查本作文本,其中7本字跡潦草、不整齊。有的學生被抽查時,竟辨認不出自己的筆記本。有網(wǎng)站對中小學是否需要加強寫字教育進行投票表決,贊成的人數(shù)是100%。
結(jié)論:(2分_________________________________________________________________
9、有人認為,中國人寫好漢字,這應(yīng)當是我國教育最基本的也是最基礎(chǔ)性的要求;有人認為只要學習好,字寫得好不好無所謂。你的觀點呢?請簡要闡述。(3分)_________________________________________________________________________
10、(2分)母愛是一把小傘,夏天給我撐開一片陰涼,雨天為我撐開一方晴空。母愛是 。
11.《朝花夕拾》是 體裁的結(jié)集,《 》、《 》、《 》都選自此書。(4分)
二、現(xiàn)代文閱讀:(55分)(一) (18分)
(甲)①中國是弱國,所以中國人當然是低能兒,分數(shù)在60分以上,便不是自己的能力了:也無怪他們疑惑。②但我接著便有參觀槍斃中國人的命運了。③第二年添教霉菌學,細菌的形狀全是用電影來顯示的,一段落已完而還沒有到下課的時候,便影幾片時事的片子,自然都是日本戰(zhàn)勝俄國的情形。④但偏有中國人夾在里邊,給俄國人做偵探,被日本軍捕獲,要槍斃了,圍著看的也是一群中國人:在講堂里的還有一個我。
⑤“萬歲!”他們(A)都拍掌歡呼起來。
⑥這種歡呼,是每看一片都有的,但在我,這一聲卻特別聽得刺耳。⑦此后回到中國來,我看見那些閑看槍斃犯人的人們,他們(B)也何嘗不酒醉似的喝采,--嗚呼,無法可想、?但在那時那地,我的意見卻變化了。
(乙)這一學年沒有完業(yè),我已經(jīng)到了東京了,因為從那一回以后,我便覺得醫(yī)學并非一件緊要事,凡是愚弱的國民,即使體格如何健全,如何茁壯,也只能做毫無意義的示眾的材料和看客,病死多少是不必以為不幸的。所以我們的第一要著,是在改變他們的精神,而善于改變精神的是,我那時以為當然要推文藝,于是想提倡文藝運動了。
12、(甲)文中兩個“他們”各指的是什么人?(4分)
A B
13、(甲)段中的第⑧句“那時那地”指的是,“我的意見卻變化了”指的是。(4分)
14、作者為什么感到“這一聲特別聽得刺耳”?選擇正確的解釋()2分
A.民族自尊心受到嚴重挫傷。 B.對噪音特別反感。
C.聽不慣日本學生的瘋狂歡呼。 D.認為課堂上不應(yīng)該大聲吹呼。
15、(乙)段中“那一回”指的是2分
16、從(乙)中看“我的意見都變化了”的原因是什么?2分
17、從表達方式看(甲)段以為主,(乙)段以為主。4分

(二)月光啟蒙(20分)
母親患了老年癡呆癥,失去了記憶。我趕回老家去看她時,她[甲]地坐在藤椅里,依然那么[乙],但卻不知我從哪里來,不知我來干什么,甚至不知我是誰。不再談她的往事,不再談我的童年,只是對著我笑,笑得我淚流滿面。
微風吹亂了母親的滿頭白發(fā),如同故鄉(xiāng)的天空飄滿愁絮……
坐在面前的母親忘卻了她給我的那份愛,但故鄉(xiāng)的天空不會忘記:是母親那一雙勤勞的手為我打開民間文學寶庫,給我送來月夜?jié)庥舻脑娗椤?BR> 童年苦澀,夏夜卻是美妙的。暑熱散去了,星星出齊了,月亮升起來,柔和的月色灑滿了我們的籬笆小院,這是孩子眼里最美的時辰。母親忙完了一天的活計,洗完澡,換了一件白布褂子,在院中的干草堆旁,摟著我,唱起了歌謠:
“月亮出來亮堂堂,打開樓門洗衣裳,洗得白白的,曬得脆脆的!
“月姥娘,八丈高,騎白馬,挎腰刀……”
“月兒彎彎像小船,帶俺娘倆去云南,飛了千里萬里路,鳳凰落在梧桐樹。鳳凰鳳凰一擺頭,先蓋瓦屋后蓋樓。東樓西樓都蓋上,再蓋南樓遮太陽。”
她用甜甜的嗓音深情地為我吟唱,輕輕的,像三月的和風、小溪的流水。小院立即飄滿她那芳香的音韻。
那時,我們過著清貧的日子,但 。黃河留給家鄉(xiāng)的故道不長五谷,卻瘋長歌謠。母親天資聰穎,一聽就會。再加上我的外婆是唱民歌的能手,我的父親是唱蓮花落的民間藝人。母親把故鄉(xiāng)給予的愛,親人給予的愛,融為偉大的母愛,伴著月光給了我,讓一顆混沌的童心豁然開朗。
母親唱累了就給我講嫦娥奔月的故事,講牛郎織女天河相會的故事……高深莫測的夜空竟是個神話的世界。明月已至中天,母親沉浸在如水的月色里,像一尊玉石雕像。沉靜片刻,她又吟唱起了幽默風趣的童謠,把我的思緒從天上引到人間:
“小紅孩,上南山,割荊草,編箔籃,篩大米,做干飯。小狗吃,小貓看,急得老鼠啃鍋沿!
“小老鼠,上燈臺,偷油喝,下不來--老鼠老鼠你別急,抱個貍貓來哄你!
“毛娃哭,住瓦屋。毛娃笑,坐花轎。毛娃醒,吃油餅。毛娃睡,蓋花被。毛娃走,喚花狗,花狗伸著花舌頭!
民歌童謠唱過了,我還不想睡,就纏著她給我說謎語,讓我猜。母親說:“仔細聽著:麻屋子,紅帳子,里邊睡個白胖子--是什么呀?”我問:“朝哪里猜?”母親說:“朝吃的猜。”
我歪著頭想了一會硬是解不開。母親笑著說:“你真笨,這是咱種的花生呀。”
母親不識字,卻是我的啟蒙老師。她在月光下唱的那些明快、流暢、含蓄、深刻的民歌童謠,使我展開了想象的翅膀,飛向詩歌的王國。
母親失去了記憶,而我心中卻永遠珍藏著那一輪明月……
18.用恰當?shù)脑~語填空(2分)
將“安詳”、“慈祥”填入文中的甲、乙處:
她[甲 ] 地坐在藤椅里,依然那么[乙 ]
19.根據(jù)文章內(nèi)容,在下面空格中填入恰當?shù)奈淖郑?分)
月光下,母親為我 唱 民 歌 → → →說 謎 語
20.根據(jù)文意,將文中的句子填寫完整。(2分)
那時,我們過著清貧的日子,但 。
21、文中畫線句運用了 的修辭方法,表達效果是 。文中運用同樣修辭方法的另一個句子是 (4分)
22.對標題“月光啟蒙”理解最貼切的一項是( )(4分)
A.月光下,母親用甜甜的嗓音深情吟唱,讓我初步了解了許多民歌童謠。
B.在故鄉(xiāng)明亮的月光下,母親教會我要堅強地面對生活中的磨難。
C.在故鄉(xiāng)的天空下,月光啟迪我領(lǐng)悟了濃郁的詩情和生活的真諦。
D.明月星光下,母親用智慧和才華陪伴我的童年,啟迪我的想象和詩情。
23.如果以“母親失去了記憶,而我心中永遠珍藏著那一份母愛”來結(jié)尾,和原文比較,哪一個好?為什么?(4分)
(三)(16分)
余幼時即嗜學。家貧,無從致書以觀,每假借于藏書之家,手自筆錄,計日以還。天大寒,硯冰堅,手指不可屈伸,弗之怠。錄畢,走送之,不敢稍逾約。以是人多以書假余,余因得遍觀群書。既加冠,益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游,嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。先達德隆望尊,門人弟子填其室,未嘗稍降辭色。余立侍左右,援疑質(zhì)理,俯身傾耳以請;或遇其叱咄,色愈恭,禮愈至,不敢出一言以復(fù);俟其欣悅,則又請焉。故余雖愚,卒獲有所聞。
24解釋下列加點的字(4分)
(1)余幼時即嗜( )學 (2)以是( )人多以書假余
(3)俟( )其欣悅,則又請焉 (4)或遇其叱咄( )
25、翻譯句子:(4分)
①嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。
②余立侍左右,援疑質(zhì)理,俯身傾耳以請。
26、作者求學的艱苦表現(xiàn)在哪幾個方面?(4分
27、結(jié)合課文,說說現(xiàn)代中學生應(yīng)有怎樣的苦樂觀?(4分)
三、作文(55分)
28.沒想到我如此 (浮躁 虛榮 堅強 幸運 依賴父母)
要求:①結(jié)合個人生活經(jīng)歷,從括號里的五個詞語中任選其一填寫在前面的橫線上,使作文題目完整;②文章敘事清楚,結(jié)構(gòu)完整,內(nèi)容充實;③恰當運用描寫、抒情等表達方式,寫出真實感受;③寫一篇600字以上的記敘文。

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