寒假即將要到來(lái)了,各位學(xué)生們是不是也在為寒假作業(yè)發(fā)愁呢。下面是小編為大家整理的一篇2019年初二上學(xué)期語(yǔ)文寒假作業(yè)答案參考,希望對(duì)大家有所幫助!
一、 名句積累
1、窈窕淑女,君子好逑。 2、所謂伊人,在水一方
3、寧為百夫長(zhǎng) 4、我歌月徘徊,我舞月零亂
5、四座淚縱橫 6、花近高樓傷客心
7、君不見(jiàn)走馬川行雪海邊 8、肯將衰朽惜殘年
9、提攜玉龍為君死 10、千萬(wàn)和春住
二、jia xiao ga la yi 梟 秣 忖 贍
三、課內(nèi)文言文:
1、 宋 蘇軾
2、 考慮 共同、一起 形容水的澄澈 只是
3、 既惋惜無(wú)人賞月,更暗示了世人大都醉心于功名利祿,為俗務(wù)所累,無(wú)瑕及此。表現(xiàn)了作者與張懷民超凡脫俗,摒棄一切塵累、淡泊寧?kù)o的情懷。
4、 少閑人
5、 庭中上下一片皎潔透明,正如作者光明而磊落的胸懷,作者處于其中,得以擺脫被貶謫后的沉重,進(jìn)入了透明而清澈的世界。
四、課外文言文:
1、告訴 喜愛(ài) 闖禍 狂妄
2、六言指仁、知、信、直、勇、剛;六蔽指愚、蕩、賊、絞、亂、狂;強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性。
1、 可結(jié)合身邊小事談起,由感性到理性認(rèn)識(shí),如“絞”這一弊端,就說(shuō)話無(wú)技巧,缺乏語(yǔ)言藝術(shù)導(dǎo)致傷害他人自尊等談起。
五、現(xiàn)代問(wèn)閱讀
1、 cuo cen kan zhen
2、 (1)用以稱頌醫(yī)家
(2)大方之家的省略,現(xiàn)指精通某種學(xué)問(wèn)或技術(shù)的專家。
(3)比喻將原物完好地歸還原主。
(4)指勤奮學(xué)習(xí)一生。
3、 富豪知恩圖報(bào),先是以斗載車(chē)裝,后是以勝如珍寶的醫(yī)書(shū);壯士不為錢(qián)財(cái),為救普天下人的性命,而且言而有信,依時(shí)還書(shū)。
4、 可以從“造福天下黎民,救普天下人的性命”來(lái)說(shuō),也可以進(jìn)一步說(shuō)“醫(yī)書(shū)之誤,有草菅人命之!眮(lái)說(shuō),也可以從“補(bǔ)充說(shuō)明救命之恩,言而有信”等方面考慮。
5、 (1)《三國(guó)演義》中曹操進(jìn)退兩難之際,對(duì)請(qǐng)示口令一事,曹操正巧吃雞肋,隨口道出“雞肋”。
(2)食之無(wú)味,棄之可惜。
6、(1)做學(xué)問(wèn)要從年輕時(shí)著手;一輩子專心研究一本書(shū),不要三心二意;不會(huì)像抄書(shū)之人錯(cuò)處甚多而無(wú)用。
(2)可以舉司馬遷編著《史記》,也可以舉曹雪芹著《紅樓夢(mèng)》,李時(shí)珍著《本草綱目》等。
7、(1)明確自己的使命,爭(zhēng)取在有生之年完成;人也應(yīng)該有不斷向未知領(lǐng)域探索的精神。
(2)執(zhí)著勘誤,淡泊金錢(qián)、物質(zhì)。
8、(1)古書(shū)的出土,使祖父一生的努力變得毫無(wú)價(jià)值了。
(2)如果當(dāng)初不是這種選擇,那該是多么美好的結(jié)局啊。
9、可以圍繞以下三點(diǎn)考慮:奇跡具有價(jià)值,這是正常的;奇跡沒(méi)有了價(jià)值,仍然無(wú)怨無(wú)悔,人生的目的已經(jīng)達(dá)到了;奇跡失去價(jià)值,只是選擇時(shí)少了點(diǎn)運(yùn)氣,怨天尤人。鼓勵(lì)同學(xué)們有個(gè)性的見(jiàn)解,只要是真實(shí)想法,只要是合情合理即可。六、仿寫(xiě)答案:
1.無(wú)論是苦心研究最終發(fā)現(xiàn)“鐳”的居里夫人,還是身患重病卻探究出宇宙成因的史蒂芬 金;無(wú)論是勤學(xué)數(shù)十年才撰成《資本論》的馬克思,還是潛心鉆研反復(fù)試驗(yàn)而發(fā)明白熾燈的愛(ài)迪生。
2、.(1)假如當(dāng)初袁紹能禮賢下士,虛心聽(tīng)取許攸的勸告,何至于痛失烏巢,
兵敗官渡呢?
(2)如果當(dāng)初唐太宗不能聽(tīng)取魏征的逆耳忠言,又怎么能出現(xiàn)“貞觀之治”的太平盛世呢?
(3)善納人言者,昌(納諫者,昌);拒納人言者,亡(止謗者,亡)。
3、.有勤,才有了祖逖“聞雞起舞”的美談,也才有了雄才大展、北伐報(bào)國(guó)的偉業(yè);有勤,才有了曹雪芹“披閱十載、增刪五次”的壯舉,也才有了世界文學(xué)史上不朽的名著《紅樓夢(mèng)》。
七、文學(xué)放飛
1、美國(guó) 《老人與海》 桑提亞哥 頑強(qiáng)勇敢,不向命運(yùn)困難低頭,有執(zhí)著的信念。
2、 略
語(yǔ)文如水
水,不拘泥于任何形狀,裝在杯中的水,形狀由杯子的形狀來(lái)決定,飛流直下三千尺水,就無(wú)法用形狀來(lái)描述它了。由此,我不禁想起王蒙曾提出的“語(yǔ)文是什么”的問(wèn)題。有人說(shuō),語(yǔ)文是整天的題海戰(zhàn)術(shù),有人說(shuō)是老土的“八股文”等等。
語(yǔ)文難道就是成天做題,一個(gè)學(xué)期捏著鼻子寫(xiě)幾篇作文?不,這一問(wèn)題應(yīng)到大自然和生活中去尋找。
庭前花開(kāi)花落,天空云卷云舒,你覺(jué)得真好,這就是語(yǔ)文;初升的太陽(yáng)光芒萬(wàn)丈你覺(jué)得生機(jī)勃勃,這就是語(yǔ)文;如血的殘陽(yáng)映紅半邊天,讓人無(wú)限留戀,別忘了這也是語(yǔ)文。語(yǔ)文是那巍巍昆侖,是那草葉上久久不肯滴落的露珠,是在古城舊都中國(guó)色天香的牡丹;語(yǔ)文是那無(wú)聲的冷月,是那靜謐的荷塘,是大海滔天白浪里的打魚(yú)船,是那青天里的一行白鷺,是那沉舟側(cè)畔的萬(wàn)點(diǎn)白帆,是那山重水復(fù)后的柳暗花明
潛過(guò)了落滿梨花的大自然,讓我們到生活中去尋找它的答案。
語(yǔ)文給予我們聆聽(tīng)音樂(lè)的耳朵,欣賞繪畫(huà)的頭腦與眼睛。當(dāng)你聽(tīng)到一首美妙的歌,你覺(jué)得這詞真好,想記住它,這就是語(yǔ)文;當(dāng)你看到一幅畫(huà),被其中的景象吸引,于是你搜腸刮肚地想盡華美的詞語(yǔ)來(lái)形容它,這也是語(yǔ)文;當(dāng)你參加班干部競(jìng)選演講,組織廣播稿件,主持會(huì)議,這還是語(yǔ)文。
“大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物”,語(yǔ)文從詩(shī)人口中娓娓道出;語(yǔ)文被當(dāng)陽(yáng)橋頭張飛一聲吼出;語(yǔ)文從憂國(guó)憂民的范仲淹的筆端流出;語(yǔ)文在潯陽(yáng)江頭的琵琶弦上回蕩;語(yǔ)文帶我們到天姥山的仙人洞里體驗(yàn)神奇,到景陽(yáng)岡的青石上感受驚險(xiǎn);語(yǔ)文讓我們深味“逝者如斯”的感慨,“才下眉頭,卻上心頭”的憂愁,“對(duì)酒當(dāng)歌,人生幾何”的無(wú)奈,“秋陰不散霜飛晚,留得殘荷聽(tīng)雨聲”的蕭瑟……
這就是語(yǔ)文,如此多姿,它把拘泥于什么公式、定義,在不同人的眼中它體現(xiàn)著不同的形態(tài)。
以上就是為大家整理的2019年初二上學(xué)期語(yǔ)文寒假作業(yè)答案參考,怎么樣,大家還滿意嗎?希望對(duì)大家的學(xué)習(xí)有所幫助,同時(shí)也祝大家學(xué)習(xí)進(jìn)步,考試順利!
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/chuer/1189597.html
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