連鎖記憶法就是運用了這個記憶規(guī)律。它告訴人們,當(dāng)需要記憶大量獨立的信息時,可 以人為地創(chuàng)造一種聯(lián)系,使許多獨立的信息成為一個組塊,從而提高記憶效果。例如,幼兒 要記憶許多動物的名稱,“大象、老鼠、貓、狗、豬、雞……”家長可以這樣指導(dǎo)幼兒運用 連鎖記憶法。先教幼兒把“大象”與“老鼠”聯(lián)系起來,如可以這樣想象“老鼠鉆到大象的長鼻子里了。”再把“老鼠”與“貓”聯(lián)系起來,如可以這樣想象“貓抓住了老鼠”,再想 象“狗與貓在打架”,再想象“狗與豬是好朋友”,再想象“雞站在豬的身上”……這樣就 把這些內(nèi)容連鎖起來了:只要一提到“大象”就會想到鉆到它長鼻子里的老鼠,然后就會想 到貓抓住了老鼠……
當(dāng)然,其中有一個秘密,就是可以通過編一個故事,來記住這些詞語。比如:1、太陽、2、鞋子、3、膝蓋、4、門、5、蜂廂、6、手杖。你可以設(shè)想一些荒謬的畫面,一本書在燃燒,因為太陽藏在里面;你把鞋子扔到郵箱里所以得整天單腳跳;一匹大馬踩在你的膝蓋上--哎喲,好疼;你的臥室門打不開了,因為一張巨大的郵票把它帖得牢牢的;你打開收音機(jī),被里面蜂廂里涌出的大群蜜蜂給蟄了一頓;你用手杖來攪一杯茶等
1、讓兒童看畫有線條的圖,數(shù)出共有幾條線。
2、讓兒童在8—30橫排列的數(shù)字中,按順序找出8、12、24這三個數(shù),要求用手指出數(shù)字,并念出聲來,越快越好。
3、讓兒童在豎排的數(shù)字中順序找出數(shù)字1—10,要求用手指出數(shù)字,并念出聲來,越快越好。
4、讓兒童在放置衣架的衣柜中數(shù)出有幾個衣服架。(形象辨別訓(xùn)練法)
5、讓兒童在有多種動物的畫片中找出與動物數(shù)量相應(yīng)的數(shù)字。
6、 成人依次念下列的動物名稱和水果名稱,讓兒童聽到動物名稱拍一下手,聽到水果名稱拍兩下手。(快速反映訓(xùn)練法)公雞,大老虎,蘋果,梨,兔子,香蕉,長頸鹿,桔子,西瓜,菠蘿
7、 成人無規(guī)則地說出人體器官的名稱,讓兒童快速指出來。然后調(diào)換方式 增強(qiáng)記憶力,讓兒童說出人體器官名稱,成人指出相應(yīng)的器官。
8、讓兒童把一個乒乓球向上拋出,然后接住,反復(fù)20次。
9、 成人把一些米柴棒胡亂地堆放在一起,要求每根米柴棒至少與另外一根相接觸,然后讓兒童把米柴棒一根根地拿起來。要求在拿起米柴棒時越輕越好,盡可能不要使其他的米柴棒被觸動。(延時訓(xùn)練法)
10、成人給兒童許多塊各種形狀的積木,讓兒童把這些積木一塊塊疊加起來,疊加得越高越好。在兒童進(jìn)行疊加時,成人要指導(dǎo)兒童盡可能地慢慢疊,這樣會疊得高些,并提醒兒童注意平衡。
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