一是要培養(yǎng)孩子基本的生活自理能力。首先是利用一切機(jī)會讓孩子自己去鍛煉，嘗試著去自己睡覺、吃飯、穿衣服、脫鞋子、大小便等等，通過這些最基本的簡單的的生活自理能力的培養(yǎng)，讓孩子們體驗成功的愉悅！當(dāng)然，老師要非常有耐心，不怕麻煩，要蹲下身子，做個有心人，讓孩子在第一時間就能能得到老師的細(xì)致分析，讓他自己來，而不是老師包辦。其次，老師要主動與家長溝通，“孩子終究會有一天會離開父母的懷抱去獨立生存”面對孩子的摔倒之類的困難關(guān)鍵是我們當(dāng)家長的要明白，這時的你需要去“袖手旁觀”，明白要利用一切機(jī)會從小培養(yǎng)孩子的獨立生存等基本的生活自理能力。
二是要培養(yǎng)孩子與別人交往的能力。首先要給孩子創(chuàng)造更多的與同伴交往的機(jī)會。利用區(qū)角活動、角色扮演、分組游戲等活動給孩子們創(chuàng)造機(jī)會，還要引導(dǎo)家長星期天、節(jié)假日要帶領(lǐng)孩子們到廣場、兒童中心、游樂場等幼兒活動多的地方去玩，給孩子們創(chuàng)造接觸的機(jī)會。其次是活動中要引導(dǎo)孩子們學(xué)會必要的交往技巧。例如與人交往時，看到喜歡的東西，不要爭，不要搶；到活動區(qū)域中活動時，不能給同伴設(shè)置障礙等等。
小班是孩子適應(yīng)能力非常關(guān)鍵的時期，作為老師更要為孩子創(chuàng)造更好的條件，要有效的引導(dǎo)，培養(yǎng)孩子各方面的能力，為孩子們能夠健康快樂的成長、生活打下了堅實的基礎(chǔ)。（劉梅）
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