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家長要培養(yǎng)孩子樂觀的心態(tài)

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 家庭教育 來源: 逍遙右腦記憶

樂觀是一種美好的品格,而且樂觀的孩子更容易被社會接受。家長們應(yīng)該給孩子營造出一個歡樂的生長環(huán)境,從而培養(yǎng)出孩子樂觀的性格。

一、讓孩子獲得友誼。父母要創(chuàng)造條件讓孩子建立起良好的人際關(guān)系,鼓勵孩子與同齡人一起玩耍,學(xué)會怎樣進行愉快融洽的人際交往。

二、給孩子一定的決策權(quán)。孩子對于強加給他們決定都是排斥的,是指導(dǎo)還是控制孩子的行為,對他們性格的形成有著密切的聯(lián)系。父母應(yīng)該給孩子提供機會,讓他們自己決定選擇什么不選擇什么。

三、教會孩子調(diào)整心態(tài)。當孩子陷入痛苦或憂慮之中時,父母應(yīng)當幫助他們找到擺脫的方法,如采取聽音樂、閱讀、騎自行車或與朋友交談等方法,讓孩子從失望中振作起來,盡快恢復(fù)愉快的心情。

四、限制孩子的物質(zhì)占有欲。心理學(xué)家調(diào)查發(fā)現(xiàn),家庭收入特別豐厚的孩子并不是人們想象的那么愉快,他們只不過對所擁有的感到滿意。過分的給予會使孩子產(chǎn)生“獲得就是幸福的源泉”的錯覺,這種基于物質(zhì)滿足的愉快往往難以持久。

五、培養(yǎng)孩子廣泛的興趣。為孩子提供各種活動和多種興趣的選擇,并給予必要的引導(dǎo),以培養(yǎng)其愛好。如果孩子能參加自己感興趣的活動,孩子可能會感到更加快樂。

六、建立一個幸福的家庭。愉快的性格形成主要得益于父母所創(chuàng)造的環(huán)境。著名心理學(xué)家法迪斯說:“在孩子學(xué)會語言之前,他們是從感情的氛圍中得出自己的結(jié)論的???這個世界是一個令人憂慮、憤怒的地方還是一個安全、愉快的樂園。”在幸福家庭里成長的孩子成年后具有樂觀性格的,比在不幸家庭里長大的孩子要多得多。

小編總結(jié):樂觀不是每一個人都能具備的,但是每一個人都具備了擁有樂觀的條件。只要家長們能從小就培養(yǎng)孩子樂觀的去待人待物,那么孩子以后也會具備樂觀的品質(zhì)。千萬不要把悲觀的情緒灌輸給孩子,要讓孩子知道自己生活的世界是多么的美好。


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