1原因一：“我沒(méi)錯(cuò)！”
孩子通常會(huì)愛(ài)面子、圖虛榮，認(rèn)為只要道歉就理虧了，會(huì)落個(gè)難堪，面子上也過(guò)不去，別人會(huì)看不起自己。
一旦等爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)是孩子把東西藏起來(lái)了或弄壞了，害得自己著急萬(wàn)分時(shí)，就會(huì)要孩子認(rèn)錯(cuò)。可是，孩子并不明白自己哪里錯(cuò)了。成人平時(shí)沒(méi)有和孩子說(shuō)清楚，什么可以玩什么不可以玩，或者成人沒(méi)有把那些孩子不該玩的東西放在孩子看不見(jiàn)或碰不到的地方(可能這些東西并不會(huì)對(duì)寶寶的安全造成威脅)。這些都是造成孩子“犯錯(cuò)”的因素。
這樣的話，孩子根本不知道自己做錯(cuò)了事，可爸爸媽媽還要他承認(rèn)自己錯(cuò)了，孩子怎么做得到呢？

解決辦法：弄清事實(shí)，鼓勵(lì)孩子說(shuō)實(shí)話
孩子做錯(cuò)了事拒絕認(rèn)錯(cuò)的原因有很多，父母要去找到關(guān)鍵點(diǎn)。有的孩子個(gè)性強(qiáng)，倔犟、執(zhí)拗、任性、自以為是，做錯(cuò)了事不愿承認(rèn)，怕認(rèn)錯(cuò)后丟面子。有的孩子則從來(lái)沒(méi)有認(rèn)錯(cuò)的習(xí)慣，這與家長(zhǎng)的教育有關(guān)系，如孩子摔倒了，家長(zhǎng)不教育孩子走路要當(dāng)心，反而怨地不平；小孩子之間發(fā)生糾紛，家長(zhǎng)往往袒護(hù)自己的孩子，說(shuō)別人的不是。這些都是導(dǎo)致孩子做錯(cuò)事又拒絕認(rèn)錯(cuò)的原因。如果你的孩子正是如此，那么，父母不要急于追究錯(cuò)誤的大小，而應(yīng)把重點(diǎn)放在如何幫助孩子承認(rèn)錯(cuò)誤上。
2原因二：“你說(shuō)什么，我聽(tīng)不懂！”
我們知道，學(xué)齡前孩子的語(yǔ)言理解能力和表達(dá)能力都是有限的。有的時(shí)候他們也會(huì)因?yàn)橄氲玫絽s說(shuō)不出而變得很焦急，而在成人要求孩子認(rèn)錯(cuò)時(shí)更會(huì)發(fā)生這樣的情況。
當(dāng)爸爸媽媽看見(jiàn)孩子做的“好事”，變得很生氣，但對(duì)于那些年幼的孩子來(lái)說(shuō)，他們其實(shí)并沒(méi)有聽(tīng)懂爸爸媽媽說(shuō)的話，也不知道爸爸媽媽生氣是因?yàn)樽约鹤鲥e(cuò)了事，當(dāng)然他們就不會(huì)認(rèn)錯(cuò)了。例如，寶寶把爸爸的設(shè)計(jì)圖紙當(dāng)作自己的圖畫紙，畫得一團(tuán)糟，爸爸就會(huì)告訴寶寶不能在設(shè)計(jì)圖紙上畫畫。可是寶寶并不理解設(shè)計(jì)圖紙和圖畫紙的差別，自然就不會(huì)明白在設(shè)計(jì)圖紙上畫畫是不對(duì)的。

解決辦法：耐心向孩子表達(dá)，讓孩子認(rèn)識(shí)到自己錯(cuò)在哪里
3原因三：“不全是我的錯(cuò)！”
由于成人并沒(méi)有看見(jiàn)寶寶的行為過(guò)程，所以寶寶犯錯(cuò)的原因有時(shí)并不像成人所想的那樣。比如說(shuō)，兩個(gè)孩子打起來(lái)了，父母看見(jiàn)的話會(huì)立刻制止�？赡芨改笗�(huì)要求自己的孩子向別的孩子道歉。可是，有時(shí)先動(dòng)手打人的正是對(duì)方那個(gè)孩子。那么，要孩子先認(rèn)錯(cuò)，他就會(huì)很不服氣，不肯認(rèn)錯(cuò)；即使孩子知道打架是錯(cuò)的，也會(huì)理所當(dāng)然地認(rèn)為先動(dòng)手的人先道歉才對(duì)。
因此，有時(shí)孩子犯了錯(cuò)，我們要給他一個(gè)解釋的機(jī)會(huì)。等了解了整個(gè)事情發(fā)生的前因后果，讓孩子認(rèn)識(shí)到錯(cuò)在哪里時(shí)，再讓他認(rèn)錯(cuò)也不遲。
解決辦法：不要過(guò)多責(zé)備孩子
有時(shí)年幼的孩子做錯(cuò)了事，是因?yàn)樗�自己全然不知道那樣做是錯(cuò)誤的。比如，三四歲的孩子，常有把衣服紐扣扣錯(cuò)位，將襪底穿到腳面上，把兩只鞋子穿反等現(xiàn)象。再大一點(diǎn)的孩子，特別是男孩子，頑皮、好打鬧，有時(shí)會(huì)把衣服弄破，或是為了探個(gè)究竟，把新買的玩具拆得亂七八糟……這些，都是由于孩子的生理和心理特點(diǎn)造成的，他全然不知錯(cuò)。對(duì)這類錯(cuò)誤，家長(zhǎng)不應(yīng)該過(guò)多地責(zé)備孩子，更不要說(shuō)一些傷害孩子自尊心的話。比如：“你真笨”、“你真是沒(méi)用”等。
4原因四：“你那么兇，好嚇人�。　�
孩子犯了錯(cuò)，如打壞了很貴的東西或是弄傷了別的孩子，爸爸媽媽都會(huì)很生氣。在生氣時(shí)，成人一般會(huì)抓著孩子的手，很嚴(yán)厲地責(zé)問(wèn)他，要孩子承認(rèn)自己錯(cuò)了，說(shuō)對(duì)不起。在這樣的情況下，孩子都會(huì)害怕大人，甚至覺(jué)得爸爸媽媽都不愛(ài)自己了。
試想，在孩子覺(jué)得“你好兇，好嚇人”的情況下，還要他承認(rèn)自己錯(cuò)了，是不是有些勉為其難？

解決辦法：改變不良的教育方法，切忌打罵孩子
雖然孩子的年齡不大，但他已經(jīng)出現(xiàn)了獨(dú)立愿望，自尊心開(kāi)始增強(qiáng)。所以，在孩子做了錯(cuò)事后打罵孩子是一種非常失敗的教育方法。
有的家長(zhǎng)教育方法簡(jiǎn)單、粗暴，不是呵斥就是打罵，這常使孩子驚恐萬(wàn)狀，無(wú)所適從。當(dāng)孩子做了錯(cuò)事后，為了逃避父母的懲罰，就只好用說(shuō)謊來(lái)掩飾自己的過(guò)錯(cuò)。所以面對(duì)犯錯(cuò)的孩子，家長(zhǎng)要持冷靜的態(tài)度，分析孩子做錯(cuò)事的原因，本著重動(dòng)機(jī)、輕后果的原則，原諒孩子因生理、心理因素及缺乏經(jīng)驗(yàn)造成的過(guò)失。
5原因五：“爸爸媽媽認(rèn)錯(cuò)了嗎？”
父母和老師都是孩子學(xué)習(xí)的榜樣。隨著孩子的年齡增長(zhǎng)，他們會(huì)通過(guò)模仿身邊親密且重要的人來(lái)學(xué)會(huì)一些行為。父母的榜樣作用，不僅表現(xiàn)在好的行為上，在不好的行為方面，也是孩子模仿的對(duì)象。
由于父母在孩子面前是權(quán)威，因此往往會(huì)為了自己的面子，不向孩子認(rèn)錯(cuò)，特別是在自己犯錯(cuò)的時(shí)候，如弄壞了孩子喜歡的玩具等，他們可能會(huì)進(jìn)行彌補(bǔ)，但卻不樂(lè)意認(rèn)錯(cuò)，由此導(dǎo)致了孩子也學(xué)會(huì)了不認(rèn)錯(cuò)。

解決辦法：平常家長(zhǎng)犯錯(cuò)就要向孩子認(rèn)錯(cuò)，給孩子一個(gè)好榜樣
有些事情，一旦確認(rèn)了對(duì)錯(cuò)，就應(yīng)該有勇氣去面對(duì)錯(cuò)誤，只有面對(duì)了錯(cuò)誤才會(huì)有進(jìn)步。人生本就是在每一次的錯(cuò)誤中成長(zhǎng)起來(lái)的，那些天才的科學(xué)家們用了多少個(gè)錯(cuò)誤的實(shí)驗(yàn)才換來(lái)了最后一次的成功。所以，承認(rèn)和面對(duì)錯(cuò)誤是孩子成長(zhǎng)學(xué)習(xí)中的第一步，父母應(yīng)該要做好這個(gè)榜樣。
6原因六：“爸爸媽媽會(huì)罰我嗎？”
家長(zhǎng)雖然答應(yīng)不會(huì)懲罰孩子，但是在孩子承認(rèn)了錯(cuò)誤之后，卻因?yàn)樽龅氖潞懿缓�，還是遭到了爸爸媽媽的批評(píng)，有時(shí)甚至?xí)�打孩子。家長(zhǎng)認(rèn)為自己是為孩子好，讓他記住了，以后就不會(huì)犯同樣的錯(cuò)了。
其實(shí)，這樣的做法，會(huì)讓孩子失去對(duì)父母的信任，覺(jué)得爸爸媽媽說(shuō)得到做不到。而且由于孩子上過(guò)一次當(dāng)，以后再要他認(rèn)錯(cuò)，就變得難上加難了。

解決辦法：他害怕受懲罰，家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子認(rèn)錯(cuò)，擔(dān)保不做處罰

有的家長(zhǎng)教育方法簡(jiǎn)單、粗暴，不是呵斥就是打罵，常使孩子驚恐萬(wàn)狀，無(wú)所適從。當(dāng)孩子做了錯(cuò)事后為了逃避父母的懲罰，只好用說(shuō)謊來(lái)掩飾自己的過(guò)錯(cuò)。要幫助孩子克服和糾正這種不良行為，家長(zhǎng)必須改變不良的教育方法，堅(jiān)持正面教育。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/zaojiao/1037777.html

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