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教育孩子的幾大點

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 育兒知識 來源: 逍遙右腦記憶

前言:教育小孩子并不是一件隨隨便便的事情,其需要父母們掌握一定的技巧與方法,但是在我們的生活之中,有不少的父母們都沒有掌握早教的相關(guān)的常識,因此常常會犯一些的錯誤,今天就讓我們在這里學(xué)習(xí)下吧!

  重視心理教育,培養(yǎng)他天生所具有的能力,這樣的孩子當(dāng)然也能應(yīng)試,因此,我們重要的一步是需要我們承認(rèn)孩子,多鼓勵他,最終培養(yǎng)出坦誠開朗的孩子。

從不一樣的角度看待孩子,也會有不一樣的育兒方式。

(1)不看孩子的短處和缺點,只注重孩子的長處和才華并多加夸獎;

  (2)不苛求孩子達(dá)到你理想的模樣,應(yīng)重視其成長的過程;

  (3)不崇尚完美主義,一點點的進步也要真誠地夸獎和鼓勵;

  (4)不拿自己的孩子與別人的孩子作比較;

  (5)孩子的教育不能以學(xué)力為中心;

  (6)要完全無條件地接受孩子原本的姿態(tài)。

  父母能夠與孩子融為一體,承認(rèn)他并持有一體感,慢慢地孩子就會打開心扉,與生俱來的一些才能潛質(zhì)也會發(fā)揮出來。用心地教育孩子,從幼兒期就積極開發(fā)右腦,加以刺激,為孩子創(chuàng)造很好的環(huán)境,這些都與提高孩子大腦的吸收力、適應(yīng)力有著很緊密的聯(lián)系。

  我上述一直提到的右腦有以下六項功能:

  (1)能一眼估算出量,感應(yīng)出數(shù)字的能力;

  (2)比計算機還要快速的計算能力;

  (3)過目不忘的猶如照相機眼的功能(直觀映像);

  (4)ESP(心電感應(yīng)、透視力、觸覺感應(yīng)力和預(yù)知能力等);

  (5)語言學(xué)習(xí)能力;

  (6)絕對音感能力。

  以上所述的能力,在幼兒時期,都可以通過快樂的游戲讓孩子們掌握。而掌握這些能力的秘訣就是圖像力、親子間的一體感以及輕松的環(huán)境。七田式教育的目標(biāo)就是希望能培養(yǎng)出感情豐富并能為他人著想、有豐富的創(chuàng)造力以及優(yōu)越的平衡感的孩子。

  此外,幼兒教育,不單單注重知識方面能力的培養(yǎng),也重視激發(fā)孩子運動能力等其他能力的培養(yǎng)。小兒子在剛剛滿兩歲的時候,就已經(jīng)會很靈巧地使用剪刀了。像用剪刀、拿鉛筆鋼筆之類的動手的行為,可以得到行動及感覺上的反饋,所以請盡量早地讓孩子多動手。

  兒子把市場賣的很多剪紙的繪本都剪了個遍,有一天,他拿著剪刀貴咔嚓咔嚓地空剪著,問我:“爸爸,接下來我該剪什么呀?”“要不剪剪報紙吧!蔽冶慊卮鸬溃樖纸o了他一沓舊報紙,拿到手后他就開始全身心地投入到剪報紙上了。早教網(wǎng)

  然后又一次他剪紙的時候,我猛然一看,他竟然正沿著一條細(xì)線,靈巧地轉(zhuǎn)著紙,高難度地剪著一個很難的形狀,這些之前我都沒有教過他。想必他可能是想要成為剪紙專家吧。

  還有,我的父親在養(yǎng)育我們的過程中在運動能力方面也遵循“才能遞減法則”,他還開發(fā)了一套培養(yǎng)孩子跑步的教育方法。即把父母的懷抱當(dāng)做終點,單純地讓孩子們每天練習(xí)跑步。當(dāng)孩子向自己跑來時,父母一把接住迎面跑過來的孩子并抱緊他們。

  練習(xí)跑步的第一周是大約跑三米遠(yuǎn)的距離,第二周開始就每周多跑五十厘米。最后達(dá)到能夠跑三十米,一點點把距離延長來鍛煉孩子。

  這樣鍛煉下來致使我的妹妹和弟弟在小學(xué)入學(xué)后,竟能像參加賽跑比賽的孩子那樣跑得非?臁5俏覅s沒有跑得很快,關(guān)于原因,父親說:“那是因為你開始的比較晚。開始練習(xí)的時候已經(jīng)超過五歲了。”

總結(jié):據(jù)相關(guān)的調(diào)查得知,目前有不少的家長們習(xí)慣地性的采用填鴨式的教育方式,因此很難培養(yǎng)孩子的獨立性與自覺性,反而不利于孩子們的成長與發(fā)展,但愿以上的文章可以使父母們明白育兒的幾點方法!


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